什么也是一種教養(yǎng)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的什么也是一種教養(yǎng)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我靜靜的坐在窗邊，抬頭，偶然看見了墻上的兩張書法作品，是它們，是他讓我懂得了什么是真正的教養(yǎng)。
以前，我以為教養(yǎng)是做給別人看的，而且是做給老師、同學(xué)、遠(yuǎn)方的客人看的，從未想過給陌生人，或是……
那天，我獨(dú)自乘車到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，剛下車，便看見一張窄而長(zhǎng)的桌子，上面排滿了書法作品。我一下子就被那書法作品吸引，過了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)旁邊坐著一個(gè)中年人。顯眼的是他那兩只袖子，空蕩蕩的，他胡子有些長(zhǎng)，頭發(fā)也有些亂。他的右腳拿著一支毛筆，有些艱難地寫著，寫幾筆就要歇一會(huì)兒，很吃力的樣子。我看他很可憐，便從包里掏出十元丟在了他面前的碗里，接著轉(zhuǎn)身就走了。
還沒走出幾步，便聽見一個(gè)聲音：“那小伙！”我轉(zhuǎn)身一看，好像是那個(gè)中年人在叫我，“請(qǐng)把你的錢收回去�！蔽矣行┏泽@：“為什么？”他支支吾吾的，卻又沒有說(shuō)出個(gè)什么，最后干脆不出聲了，只是用一種怪異的'眼神看著我。我也不解的看著他，我倆就這樣僵持著。
后來(lái)，一個(gè)老人走了過來(lái)，從包里摸出了一張皺皺巴巴的五元，說(shuō)：“大書法家，我買一張�！蹦侵心耆诵α�，忙說(shuō)：“你這邊隨便選。”我一下子明白了，看了看桌子上，發(fā)現(xiàn)一塊牌子—五元一張。我忙說(shuō)：“那我這十元買兩張。”中年人抬頭看了一眼我，笑了：“好，好……”
有尊嚴(yán)的不只有老師、同學(xué)，還有陌生人、殘疾人……那中年人他不是乞丐，他只是在賣書法作品，他不需要憐憫，不需要施舍，他要的不過是對(duì)他書法作品的肯定，他只不過是靠書法維持生計(jì)。我們應(yīng)給他尊嚴(yán)，所有人都理應(yīng)擁有尊嚴(yán)。留給別人尊嚴(yán)是一種教養(yǎng)，教養(yǎng)為的是讓別人舒適，但教養(yǎng)不是給別人看的，而是用來(lái)約束自己的！
風(fēng)輕輕的吹，這兩張書法作品給我的東西是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗屛叶�，留給別人尊嚴(yán)，這也是一種教養(yǎng)。
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