小學(xué)生要學(xué)會(huì)積累作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生要學(xué)會(huì)積累作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在看圖寫話的練習(xí)中，要把圖寫“活”，需要我們展開豐富的想像。但是有的同學(xué)想不出來，別人怎么說，他就怎么寫。如果讓他獨(dú)立完成一篇看圖寫話，就只有圖上的內(nèi)容。為什么會(huì)有這種情況呢？那就是平時(shí)積累的少，頭腦中沒有“生活”。因此，我們小學(xué)生從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)積累。
一、積累生活。
生活豐富多彩，為寫話提供了豐富的材料，但我們往往熟視無睹，或見而不記，所以時(shí)間一長就淡忘了，只能有些模糊的印象。那么怎樣把生活中的內(nèi)容記錄下來呢？
1.積累課內(nèi)外的活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校、班級都搞一些有意義的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、朗讀比賽。這些活動(dòng)同學(xué)們最感舉了，感受也多，我們應(yīng)及時(shí)把這些內(nèi)容記下來。也可能你記的'不那么具體，沒關(guān)系，自己能看明白即可。
2.積累發(fā)生在班級的事。在我們身邊常常發(fā)生一些意想不到的事，何況是有好幾十人的班級呢。如正在上課的時(shí)候，教室飛進(jìn)一只嗡嗡叫的小蜜蜂，同學(xué)們是如何反應(yīng)的，記下他們的動(dòng)作、表情或者語言，還可以談?wù)勛约旱南敕ǎ@就是不小的收獲。
3.積累生活中的小事。在生活中，我們與父母、同學(xué)、伙伴之間發(fā)生的事，都是微不足道的小事。但正是這些小事，才反映出我們內(nèi)心真實(shí)的一面。如父母天天接送自己上學(xué)，老師放棄休息時(shí)間給你輔導(dǎo)，為小事和同學(xué)發(fā)生口，等等。利用日記把這些瑣事描述下來，并談出自己的想法。這些身邊平凡的小事，就是你以后寫作文的素材。
二、積累詞句。
俗話說：“好記性不如爛筆頭�！蔽覀兺瑢W(xué)看書不少，但記住了多少呢？所以，在閱讀中要善于記，用筆記下好詞、好句，精彩的段要背下來。我想這些老師一定要求過，如果你沒有做到，現(xiàn)在開始也不晚。積累多了，能拓寬你的思路，豐富你的語言，當(dāng)然也就能妙筆生花。
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