真相小學生作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的真相小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真相小學生作文1
我特別喜歡戲弄樂姐，老是把她的東西一個接一個地藏起來。雖然結果無非是被打一頓，但我也樂在其中，反正她力氣小，也打不疼我。
可這一天下午放學，樂姐的一通電話讓我有些不知所措。她說:“豆（小名豆豆）你到底把我的暑假照片放哪兒去了？馬上還給我，你要是不還給我，我就告訴阿姨（我媽）讓她好好管教你！”我聽得一頭霧水，怒氣沖沖地答道：“我什么時候拿你照片了，你憑什么毫無證據(jù)的就把我當小偷啊！我是看到你把照片夾在書里，可那時我忙著寫作業(yè)，哪有時間偷你東西呀？你別不分青紅皂白，就亂誣陷好人。最討厭別人誣陷我了！”聽我講話如此理直氣壯，樂姐對我的疑慮似乎打消了。她帶著點兒哭腔，自言自語地說：“我的照片可是要上交給學校的呀，就快要開學了，難道讓我再重新拍嗎？好麻煩的呀！”不行我必須找到樂姐的'照片，揪出真兇！我心想。聽著樂姐的一番話，我對她產(chǎn)生了一絲同情。剛剛的怒氣，也在對她的同情中，漸漸消失。心想：我一定要找到偷東西的人，要不然我就太冤枉了！
我急忙趕回家，坐下來不緊不慢地跟樂姐分析。經(jīng)初步分析，有兩個可疑人物如下：一是外公。因為外公總喜歡翻箱倒柜找東西，每次翻完地上桌上都是一片狼藉。二是外婆。外婆一天之中，除了吃飯睡覺的時間，其他時間幾乎都在做家務，說不定樂姐的書就是她整理柜子時不小心被翻出來，當作垃圾扔了。樂姐聽了這兩個分析，細想了一會兒，搖搖頭一一否定，說：“在我記憶中今天爺爺從未進過我的房間。至于奶奶，她倒是進出過我房間數(shù)次，可她從來不會主動整理我的柜子。所以這倆人都不大可能。”這起“偷竊案”又陷入了迷團。
第二下下午，由于學業(yè)繁重，我早把這件事忘得一干二凈�；氐郊遥瑯方愀嬖V我：真相大白了，原來那張照片就夾在本子里，只是樂姐沒有細看罷了。唉，這個真相也太出乎意料了吧，不過最起碼，我不用再蒙受不白之冤了。
真相小學生作文2
我特別倒霉，我竟然在我表哥張巖回家的前一天發(fā)燒了，唉，跟表哥玩一天的夢想破滅了。
第二天一大早，我起床來我房間寫作業(yè)，我看了看奧特曼卡冊。不看不知道，一看嚇一跳啊，我的好幾張稀有卡片全部不見了!我驚慌失措，在小床上仔細翻找，可是就是沒有失蹤卡片的蹤跡。要知道我平時可是個愛卡如命的人啊，不會把珍貴的卡片隨便亂扔的。那么說這場事件是人為的!我坐在小床上認真冷靜的思考著，我摸著下巴，推理道：“昨天進入過房間的只有我和張巖哥哥，當時我不舒服，在床上小睡了一會兒，便去隔壁睡了。這段時間我還看過卡冊，一張沒少。下午我也沒去過房間，那么一直待在房間里的`人就是表哥張巖了，他最有嫌疑，不過我要先親自問問他�！�
我用手表打給了表哥，我問他：“我的卡不見了，是你拿的嗎?”“不是我啊�！薄澳愦_定?”“是啊�！薄翱墒亲蛱炀椭挥心阍谖业姆块g里哦，只有你才最有可能拿我的卡片�！薄罢娴牟皇俏�，我翻了卡冊里也沒有�！薄昂冒伞！蔽艺f完這句話就掛了。我繼續(xù)思索起來，必須找到一個決定性的證據(jù)才行。這時，我想起來我的床很整齊，應該是婆婆幫我整理的，那我去問一下婆婆，看一下她有什么線索。
婆婆告訴我，他把床上所有卡片都放在了盒子里，其他的她就不知道了。盒子里我之前已經(jīng)找過了，就只有普通的卡，這時我想到了什么，婆婆說她是在張巖走后幫我收拾的，而之前張巖和我交換了一張卡，那張卡我隨便的扔到了床上，可是根據(jù)婆婆的證詞，我在盒子里沒有發(fā)現(xiàn)那張卡的蹤跡，這足以證明是表哥拿了我的卡!
我立刻詢問了張巖，可是他依然矢口否認，我也沒有辦法，畢竟他是我的表哥。幾天后一個夜晚，他給我打了個電話，向我道歉，他拿我卡就只是想讓同學給我估個價。我讓他下次要還回來，反正我也原諒他了。
做人要有誠信，不要像我表哥一樣亂拿別人的東西哦。
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