精選小學(xué)生三年級(jí)作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
人們都說，媽媽的愛是清涼的風(fēng)，媽媽的愛是遮雨的傘，媽媽的愛是滴答的淚。母愛，是世界上最偉大的愛。
我的媽媽在生活上對(duì)我的`關(guān)心無微不至。記得，有一次媽媽著涼了，一會(huì)兒便發(fā)起了高燒。晚上，媽媽先讓我睡，幫我把被子蓋好，她才睡。深夜，我就像大鬧天宮一樣，把被子踢下了床，媽媽聽見聲音，怕我著涼幫我蓋了一次又一次的被子，可她卻幾乎整夜沒睡。第2天，我拿著10元錢，想自己買早點(diǎn)，卻聽見廚房里傳出來窸窸窣窣的聲音，我偷偷一瞧，竟看見一個(gè)熟悉的身影。啊，原來是媽媽。我心疼地對(duì)媽媽說：“媽媽，您還在生病呢，這么虛弱的身體，還給我做早餐，真是辛苦您了�！眿寢屛⑿χf：“我不要緊，只要你吃得飽飽的，上課有精神，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，我就很欣慰了�！甭犃朔�，這我心里感覺好像有一股暖流涌上前來。我暗暗下定決心：一定要努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來回報(bào)媽媽。
媽媽不但在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求也十分嚴(yán)格。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了98分，只是漏了一題沒做，就沒太在意。回到家，我拿出試卷，本以為媽媽只會(huì)嘮叨幾句就算了。沒想到，媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，教育了我。她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要小看這丟的只是一小分，錯(cuò)的只是一小題，要是以后，你養(yǎng)成這種粗心大意的習(xí)慣改不掉，說不定有什么后果。所以以后無論做什么事情都不能馬虎大意�！睆拇�，我牢牢地記住媽媽的教誨。
媽媽，你對(duì)我付出的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我長(zhǎng)大了，一定要好好地孝順您，讓您享福。不再讓您為我奔波勞碌。我要用我的好成績(jī)來報(bào)答您。
魯樂萱
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
小兔白白和花花約好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鮮，正當(dāng)它們采得起勁時(shí)，不知不覺，危險(xiǎn)正向它們靠近，只聽見“啊——嗚——”一只兇猛的老虎從樹林里躥出來。它張開血盆大口，直鉤鉤地盯著兩只小兔子，惡狠狠地說：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“��！老虎！”
兩只小兔嚇得渾身打顫，驚慌失措，緊緊地抱在一起，花花說：“我們快，快跑吧�！闭f完，它們向森林外面跑，不知跑了多久，一條小河擋住了它們的去路。
白白說：“呀！前面是條小河�！�
這時(shí)，老虎快追到河邊了�；ɑòl(fā)現(xiàn)大象就在附近喝水，大聲喊著：“大象，快救救我們，老虎要吃我們。”大象聽見了，連忙趕過來說：“有我呢！”就在這時(shí)，老虎也趕到了河邊，它看見這個(gè)龐然大物，一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)。大象靈機(jī)一動(dòng)，伸出長(zhǎng)鼻子說：“你們快跳上來，我用鼻子幫你們送過河去�！崩匣獾弥荒茉诤訉�(duì)岸干瞪眼……
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
1、“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
2、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
4、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
7、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
8、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
9、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
14、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
15、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
16、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
17、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的`筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
20、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
我們班有32位同學(xué)，各有各的個(gè)性，各有各的本領(lǐng)，各有各的愛好。我們班就像一個(gè)溫暖、快樂的大家庭，有一個(gè)嚴(yán)厲關(guān)愛我們的班主任和一群快樂可愛的同學(xué)們。
首先介紹一下我們班的畫畫高手，她叫郁洋，她畫畫可棒啦！畫什么像什么，特別是她畫的福娃，簡(jiǎn)直像極了。還有王儀，他的圍棋下的可好了，級(jí)別已經(jīng)三段了，我也喜歡下圍棋，但不是他的.對(duì)手，我要多鍛煉，爭(zhēng)取贏他。特別要介紹一下我們的班長(zhǎng)李慧宣，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂，每天早上帶領(lǐng)我們?cè)缱x，可認(rèn)真啦！在她的帶領(lǐng)下，我們?cè)缱x學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。
我們班還有許多有本領(lǐng)的同學(xué)，就下一次向你們介紹了，愿我和我的同學(xué)們?cè)谌?〉
班這個(gè)成長(zhǎng)園地里互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相進(jìn)步。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
今天晚上，我在家里無所事事，便玩起了電腦。老爸看我整天悶在家里沒事情干，便把我拉過來，教我下象棋。
他先把規(guī)則告訴我，只要讓對(duì)方的“將軍”不能走動(dòng)，那就算勝利了。之后他告訴我每個(gè)棋子怎樣走：“兵”只能每次向前走一格，過了“楚河”后，就可以橫著走了�！芭凇笨梢詸M豎著走，格數(shù)不限，但想吃子，必須前方還有另一個(gè)棋子�！败嚒痹谙笃謇镒x“ju”，它可以橫豎著走，格數(shù)不限。在象棋中，它是最厲害的，沒有之一!“馬”只能按照“日”字走，“象”只能照著“田”字走。了解了大致規(guī)則，我和爸爸就下了起來。因?yàn)榧依餂]有棋子和棋盤，我們只能各用一個(gè)ipad，在網(wǎng)上下棋。老爸和我邊下邊談，他一會(huì)告訴我這步棋的好壞之處，一會(huì)告訴我那步棋應(yīng)該怎么應(yīng)付。不一會(huì)兒，我下象棋的水平好像就提高了一個(gè)檔次，心里別提多高興了!于是，爸爸突發(fā)奇想說：“干脆給我你報(bào)個(gè)課外班學(xué)習(xí)下象棋，以便精益求精�！蔽覅s對(duì)老爸說“老爸，其實(shí)你教我就行了，你的`水平也很不錯(cuò)嘛”。爸爸說：“謝謝夸獎(jiǎng)，你老爸愧不可當(dāng)�！� “看來我老爸還是很謙虛的嘛�！蔽倚闹邪迪�。
通過下象棋，我明白了“丟車保帥”的意思，做事情要抓住重點(diǎn)，以大局為重，不然往往撿了芝麻，丟了西瓜。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，在20xx年的冬天，我們一家來到了風(fēng)景優(yōu)美的黃山。
黃山的“奇峰、怪石、云海、溫泉”，堪稱四絕，聞名天下。到了黃山腳下，眼前的景色讓我嘆為觀止。一條長(zhǎng)得看不到盡頭的臺(tái)階，好像是從天上掛下來一樣，真讓人感到害怕：高聳入云的黃山啊，我能不能登上你的最高峰，一覽眾山小呢？最后，勇氣鼓勵(lì)了我，踏上了第一個(gè)臺(tái)階。
黃山上隨處可見奇形怪狀的山峰，如“猴子觀�！�、“仙人指路”、“筆架峰”等，這些巖石忽而變成各種事物，定睛一看，忽而又變回山峰，靜靜地矗立在云海中。真是“三分景象，七分想象”。
黃山還有一處風(fēng)景非常有名，那就是“迎客松”。為什么這樣說呢？原來它是一棵長(zhǎng)在山崖邊上的.松樹，像一位士兵，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，似乎在對(duì)來自五湖四海的游客們說：“歡迎來到美麗的黃山�！�
云海也是黃山一絕。當(dāng)我們上山時(shí)，天氣晴朗，陽光燦爛。當(dāng)我們下山時(shí)，天氣卻來了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，變得陰沉沉的，整個(gè)山頂浸在乳白色的濃霧里，就像戴了一頂乳白色的絨帽子。走在山中，都看不清前面的路和人，一切都變得朦朦朧朧，就像進(jìn)入了仙境。
每年冬天，黃山的美景依然讓我念念不忘。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
細(xì)微處的愛，有時(shí)候可能僅僅只是一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)動(dòng)作……它或許并不驚人，并不起眼，甚至讓人感覺不到。然而，它卻帶給我們以溫暖、以幸福。
你還能記得嗎？每次走在馬路上時(shí)，我們總是走在里面那一側(cè)，而仁愛的母親總是走在鄰馬路的一側(cè)。有一次，我無意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)原來媽媽的左邊，是騎各種車的.人們，他們和媽媽擦肩而過！這才意識(shí)到，媽媽把危險(xiǎn)留給了自己，把安全留給了我。而我總是心安理得的走在里面。我卻從沒想過我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以去保護(hù)自己的家人，讓自己的家人的感受到安全！這細(xì)微處的愛讓我感受到媽媽的無私，心里覺得既溫暖又愧疚！
還有一次老師布置讓我們自制書簽，這當(dāng)然離不開剪刀。我向媽媽說：“老媽，把剪刀給我用一下�！眿寢尯敛华q豫的拿了剪刀遞給我。這或許僅僅是萬千次遞剪刀的一次。在平常來說，我會(huì)接了剪刀繼續(xù)進(jìn)行我的任務(wù)，便如浮光掠影一般。然而就在接剪刀的那一剎那，我不經(jīng)意的一瞥，看見了媽媽遞給我剪刀時(shí)，把刀柄遞給我，卻自己握著那致命的刀尖……我輕輕的接過了剪刀，沉默了。我平日里不停地挑著媽媽的刺，而媽媽卻那么寬厚、包容我、愛我。
細(xì)微處的愛，就像一滴水，雖然微小，但聚沙為塔，集腋成裘，一點(diǎn)又一點(diǎn)的愛匯聚在一起，就會(huì)變成愛的海洋；細(xì)微處的愛，就像一杯茶，品得久了，方覺出其香的所在；細(xì)微處的愛，就像無色無味的空氣，看似微不足道，但它卻無處不在。久了，才知道細(xì)微處的愛更溫暖，更讓人感動(dòng)。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇8
聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備�？墒俏疫�不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問我的母親粽子是怎樣包的，我的`母親就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，xx老師走進(jìn)教室，說：“我們現(xiàn)在開始包粽子，不會(huì)的可以和我學(xué)�！闭f完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的筒，xx老師說；“這里的頂端一定要尖�！焙髞�，xx老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米的時(shí)候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇9
如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的.生命帶來勃勃生機(jī)。然而，由于人們過多的使用破壞臭氧層的物質(zhì)，臭氧層被無情地撕扯出了幾個(gè)破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從全球利益和國(guó)家利益高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!
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