假如我能再做一次小學生作文2篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如我能再做一次小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我能再做一次小學生作文1
時光如流水般匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，我就讀小學六年級了。我知道，很快，我就會告別校園。但是，我永遠也不會忘記這六年來我的經(jīng)歷。
記得剛上小學一年級的時候，我很討厭上學。有一天早上，我還死命地哭喊著：“我不要去上學！”現(xiàn)在回想起來，我不禁譏笑自己：“那么好的小學生活居然還不珍惜�！�
假如我能再做一次小學生，我一定要好好學習。在一二三年級的'時候，我經(jīng)常坐在沙發(fā)上望著天空發(fā)呆，一呆就是一兩個小時，根本沒花多少心思在學習上。所以，我的基礎(chǔ)不扎實。
假如我能再做一次小學生，我一定要多看課外書。以前，一提到課外書，我就心煩，總覺得讀課外書對學習一點都沒有幫助。直到現(xiàn)在，我才認識到，看課外書對閱讀理解與寫作都有很大幫助。
假如我能再做一次小學生，我做事一定要認真仔細。我清楚地記得，那是三年級的一次數(shù)學考試，本來能拿滿分的我因為漏做了一題而被扣了兩分。這樣的事情還有許多，而因為不認真對我成績造成影響的事也有許多。
人生就像一幢房子，而小學就像房子的地基。如果地基沒打好，那么就算房子造得再好，達到高樓大廈的境界，也會一觸即倒。所以，小學在人生道路上是至關(guān)重要的，它不僅美好，而且也十分短暫。
假如我能再做一次小學生，我一定像一棵筆直的小樹，把根種得很深很深，迎著大風小雨，頂著風霜雨雪茁壯成長。
假如我能再做一次小學生作文2
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回憶起小學時光，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過，心，也變得豁達了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經(jīng)的那段時光，該有多好。
假如我能再做一次小學生，我會讓自己變得寬容，不因為一點小事就跟同學大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學生，我會好好的學習，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學呢！
假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結(jié)合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的`東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學生，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
當然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當閉上眼，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補了。
我會好好珍惜，現(xiàn)在的時光。
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