【精選】聰明的小學生作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的聰明的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
聰明的小學生作文 篇1
哈皮是阿姨家一只可愛的狗狗，它是一只邊境牧羊犬，可是傳說中的神犬哦！哈皮這個名字還是我給它起的呢！是不是很有創(chuàng)意呀？
一天晚上，我吃完飯便去找哈皮玩，剛到哈皮跟前，哈皮就轉身跑向了乒乓球臺，并且一下子蹦到球岸上，瞪大眼睛看著我，那意思好像在說：“咱們打球吧！”我趕緊把乒乓球打了過去，只見哈皮伸長脖子，張大嘴巴縱身跳起便把球咬在了嘴里。我又繼續(xù)打球，可這次它卻沒有接到，就叫了兩聲，意思好像是在說：“好球”。我也回應了一聲，意思就是：“嘿嘿嘿……還想跟我斗？”我們兩個配合的.十分默契。
哈皮和我的關系十分親密，有時我們還一起睡覺呢！哈皮可是我的小小干兒子呀！見不到哈皮的日子，我還總問媽媽：“什么時候才能讓哈皮和我一起玩”？只要和哈皮一起玩兒，我根本就停不下來。
還有一次，我和哈皮玩，它咬著一個卡片，讓我跟她扯，哈皮贏了兩局，而我只贏了一局，哈皮呀哈皮，我覺得你真該把你送去當軍犬了。哈哈！每當我離開的時候，總是給哈皮揮手說再見，哈皮也會叫兩聲，表示和我再見�。∥乙彩稚岵坏霉�。哈皮，加油！你要是想成為優(yōu)秀的狗狗，我會把你送去訓練的，加油！哈皮現(xiàn)在已經(jīng)學會很多本領了，還能聽懂好多話呢！
我喜歡哈皮，因為哈皮既乖又聰明了！哈哈！
聰明的小學生作文 篇2
我的爸爸非常聰明。他中等個子，紅紅的嘴唇，黑黑的頭發(fā)，還有一雙雪亮的眼睛。一看就是一位睿智聰明的人，下面我就給你講一講吧。
有一次，一道奧數(shù)題把我難住了。我苦思冥想，卻怎么也想不出來。這時我想，要是有人幫助我就好了。這時，爸爸從房間里走了出來，看見我很苦惱的'樣子，就問我，你怎么了。我二話不說，立即把 那道奧數(shù)題直截了當?shù)亟o了爸爸看。他想了一會兒，就立刻教我做這種題的方法，我用他的方法，一下子就做出來了。我心里不禁暗暗地佩服他：爸爸，你可真厲害呀，有了你，就不愁有我做不出的題 了!
這就是我聰明的爸爸。
聰明的小學生作文 篇3
有一天，一只大灰狼捉到一只小羊，要把小羊吃了。小羊求大灰狼放了他，小羊說：“我還小，沒有肉，不如我?guī)闳フ椅业呐笥寻�！我朋友的身體像一堵墻，又肥又壯，肉鮮嫩多汁，美味可口�！贝� 灰狼一聽，口水直流。于是就和小羊一起去找它的朋友。
不一會，小羊的.朋友找到了，大灰狼才知道小羊的朋友是大象，嚇得它魂飛魄散，掉頭就跑。大象邊追邊喊：“我的朋友不是好欺侮的。”就這樣小羊得救了。
聰明的小學生作文 篇4
一天，河馬醒來后，覺得很難受，便大聲的叫道；‘’我好難受��！“住在墻角里的小老鼠聽到了就跑到床下，”嗖“的地爬到了床上，用手摸河馬的頭�。∧惆l(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧！小老鼠慌張地說。河馬卻有氣無力地說：”哎，我走不動了！“小老鼠想：該怎么辦呢？
小老鼠忽然想了一個辦法，它叫來一群朋友，然后再周圍找到了木板，大輪子，手柄和兩根又長又粗的繩子。聰明的小老鼠把所有東西拼成了一個簡陋的手拉車，然后把河馬從床上推了下來，推到了手拉車上的木板上，并讓它坐穩(wěn)。再然后，是、小老鼠手里拿著一面小紅旗，其他的.老鼠都聽從小老鼠的命令，開始拉車，但是河馬太重了，剛拉了幾步，拉車的小老鼠們就累的上氣不接下氣了。小老鼠看了，只好重新想方法了！
小老鼠靈機一動，想到了另一個方法，它把兩根繩子綁在一起，并把所有的老鼠趕上了手拉車。其他老鼠不惑地問：”你要干嘛��！“”嘻嘻，不告訴你們！小老鼠神秘兮兮地說。然后，小老鼠又來了個迅雷不及掩耳之勢，爬上了河馬的頭，用尾巴對著河馬的鼻子碰了碰，河馬打了幾個大噴涕。手拉車就向醫(yī)院飛奔而去，小老鼠笑瞇瞇地說：哈哈，一輛噴氣板車。
其他老鼠一見，都夸小老鼠聰明，小老鼠被夸得臉紅了，說：“小意思，小意思。”
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