校園生活的作文集合【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的校園生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園生活的作文 篇1
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的`花盆，被批評(píng)了……
這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……。
校園生活的作文 篇2
回憶校園生活，寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了五年前……
我從小就是個(gè)膽怯的小女孩，有時(shí)別人講個(gè)鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個(gè)膽怯的小女孩變成了一個(gè)膽大的我。
一次，語(yǔ)文課上，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“‘警惕’和‘警覺(jué)’有什么區(qū)別？區(qū)別在哪里？”同學(xué)們聽(tīng)了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴里喊著：“嗯！嗯！老師，我來(lái)！”有的同學(xué)激動(dòng)得連椅子都倒下了……這時(shí)，不知怎么的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬(wàn)一回答錯(cuò)了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬(wàn)別叫張老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題�？蓮埨蠋熎粗辛宋�，或許是她敏銳地看到了我放下手的小動(dòng)作吧。
我心驚膽戰(zhàn)的站了起來(lái)，因?yàn)榫o張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果，這可怎么辦？無(wú)意中，我看見(jiàn)了張老師那閃爍的親切的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終于大膽地說(shuō)：“‘警惕’是動(dòng)詞，‘警覺(jué)’是名詞……”我抬起頭又看見(jiàn)張老師的.目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問(wèn)題而鼓掌！”張老師言畢，班級(jí)里響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個(gè)熟透了的番茄，頓時(shí)，熱淚涌出……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；老師的愛(ài)，終身難忘！
校園生活的作文 篇3
唉!又一個(gè)快樂(lè)假期結(jié)束了，新的一周又要開(kāi)始了。
起來(lái)不愿做作業(yè)的人
聽(tīng)著一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，嗅著一陣陣玉蘭花香，再踏著一層層乳白色的薄霧。星期一，我來(lái)啦!教室里，充滿了各種聲音。學(xué)霸們十分認(rèn)真地朗讀著課文，背誦著英語(yǔ)單詞。而我那同桌，因昨天沒(méi)完成作業(yè)，便臨時(shí)抱佛腳，一把抱住我的手，一把鼻涕一把淚地對(duì)我哭喊：“大哥，大姐，大嫂，我昨天因?yàn)槿チ酸t(yī)院看望我那年過(guò)花甲的老母親，所以沒(méi)做作業(yè)，你行行好，就把作業(yè)借我抄吧。”“年過(guò)花甲?你媽五十歲才生的你呀?”他頓時(shí)啞口無(wú)言。但馬上他又說(shuō)了起來(lái)：“那我給你唱首歌吧�！闭f(shuō)著，他便跳上桌子，清了清嗓子，唱了起來(lái)：“起來(lái)，不愿做作業(yè)的人們......”聽(tīng)了他唱后，我哈哈大笑起來(lái)，無(wú)奈之下便把作業(yè)借給了他。
考試，考試來(lái)也
“拿出英語(yǔ)書開(kāi)始復(fù)習(xí)，下節(jié)課考試!”只見(jiàn)英語(yǔ)課代表破門而入，沖上講臺(tái)大聲宣布英語(yǔ)老師的“指令”。剛才還充滿笑聲的教室一下子安靜下來(lái)，但馬上，教室里又充滿翻書的聲音。突然，一個(gè)身穿黑大衣的“魔女”走進(jìn)了教室，面無(wú)表情地發(fā)下試卷。教室里，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲。“叮鈴鈴”。啊!終于下課了，我感覺(jué)此時(shí)的鈴聲勝于一切音樂(lè)。
丟掉作業(yè)，丟煩惱
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于熬到了星期三。只要再過(guò)兩天，我們的苦日子也就快到頭了。而星期三這天，我們根本就不用做作業(yè)，因?yàn)檫@是無(wú)作業(yè)日嗎?我們狂奔到操場(chǎng)，放肆地玩耍，奔跑。操場(chǎng)上，有的人在看書，有的人跳繩，還有人在那唱著自己編的一首歌。在他的.帶領(lǐng)下，我們唱了起來(lái)：“讓我們丟掉作業(yè)，丟掉煩惱......”
噢，依依呀
今天，是發(fā)英語(yǔ)試卷的日子，大家的內(nèi)心就像是十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)英語(yǔ)老師生氣地走進(jìn)了教室，狠狠地將試卷丟在了桌子上，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，知道我們考得都不好，我只能閉上眼睛默默祈禱：“叔叔，阿姨，祖宗們，救救我吧，祝我考上90分�！薄昂五|屹，93分�！碧昧耍忌�90分了�；丶医K于不用吃“紅燒肉”了。這真是忐忑呀：“噢，依依呀呀�！�
黎明前的黑暗
星期五，可不是什么好日子，有那么多的作業(yè)。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了。他在黑板上寫了一大堆，一下子，半塊黑板就被消滅了，被寫滿了密密的黑字�！鞍�，這么多作業(yè)呀�！蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅姹г棺鳂I(yè)多時(shí)，英語(yǔ)老師也來(lái)了，剩下的黑板也被寫滿了英語(yǔ)。英語(yǔ)老師剛走出門，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，見(jiàn)黑板寫滿了，就在邊上寫了作業(yè)�？磥�(lái)，假期又要在作業(yè)中度過(guò)了。
校園，就像一首首奏鳴曲，演奏著不一樣的激情和故事!
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