那年夏天的作文

時(shí)間：2026-04-08 19:20:20 夏天

那年夏天的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的那年夏天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那年夏天的作文

　　那年夏天的作文1

　　又是一個(gè)夏日，馬路上時(shí)常有三輪車在吆喝聲中騎過(guò)！

　　“老板，我去XX街道�！薄袄习�，我去XX街道�！蓖痪湓�，不同的聲源，兩個(gè)陌生青年不約而同的抬起頭看著對(duì)方。男的叫溪風(fēng)，今年23歲，清華大學(xué)大二的學(xué)生，女的叫蘭云，21歲，清華大學(xué)大一的新生�！熬谷荒銈儌z去同一地方，那我優(yōu)惠載你們吧�！痹捳Z(yǔ)中三輪車師傅就將二人的東西搬上了車，兩位年輕人也不得不上車。溪風(fēng)很紳士的扶著蘭云上車，蘭云甜美的回了一句“謝謝。”

　　“走咯！”

　　車上兩人默不作聲，蘭云是初來(lái)駕到，對(duì)外界一切的事物都感到很新鮮，眼珠子時(shí)不時(shí)的看著外面的景象，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，把蘭云的秀美長(zhǎng)發(fā)飄在空中，一不小心碰到了座位邊正在看書(shū)的溪風(fēng)�！班�，對(duì)不起，沒(méi)影響到你吧�！薄昂呛�，沒(méi)事�！边@一陣風(fēng)打開(kāi)了兩人的話夾子。

　　“你是大學(xué)生嗎？”蘭云率先提問(wèn)了溪風(fēng)�！班�，是的，我是清華二年級(jí)學(xué)生，我叫溪風(fēng)初次見(jiàn)到你很高興�！表槃�(shì)就將手伸了出去�！罢娴膯�，我也是清華的學(xué)生，我叫蘭云，是新生，請(qǐng)多多關(guān)照�！薄班�，是嗎，你是什么系的？”“阿拉伯語(yǔ)。你呢？”“數(shù)學(xué)系的`�！�

　　“到咯！”就在這時(shí)三輪車師傅已經(jīng)將二人送到了目的地�！翱茨銈兪乔迦A的學(xué)生我就收你們5元吧！”“這怎么可以大叔，我平時(shí)都要10元，不能讓你做虧本生意，給10元，這位女孩的我?guī)退读恕！薄昂俸�。”大叔憨厚的笑了一聲�！澳芎湍阕鰝€(gè)朋友嗎？”溪風(fēng)驚了一下，校園里是有很多女孩子對(duì)溪風(fēng)有好感，但想蘭云這么直接的還聽(tīng)少見(jiàn)的。“我不是那個(gè)意思，我只是想和你叫個(gè)朋友�！边@時(shí)溪風(fēng)才平靜了許多�！芭�，沒(méi)事�！庇谑窍L(fēng)就將自己的手機(jī)號(hào)碼報(bào)給了蘭云。當(dāng)溪風(fēng)正要走時(shí)，蘭云突然問(wèn)了一句“請(qǐng)問(wèn)情人坡在哪？！”“喏�！�

　　蘭云順著溪風(fēng)值得方向望去，心中其實(shí)早已有了溪風(fēng)！

　　那年夏天的作文2

　　雨殘為什么他會(huì)是壞孩子呢，為什么別人都不跟他玩呢——若兮“叮叮�！卑殡S著急促的鈴聲，放學(xué)了別人都擁著擠出教室，想快點(diǎn)回家。只有他，一個(gè)人慢慢地，悠閑地收拾著書(shū)，坐在座位里發(fā)呆，等到教室里沒(méi)人的時(shí)候，一個(gè)人孤單地走出教室，漫步在那條喧囂的馬路上。馬路上的喧囂氣氛他似乎像是沒(méi)看到一樣，霓虹燈閃爍。照耀在他那冰冷的臉上，帥氣的臉多了一分憔悴。他，林雨殘�！傲钟隁垺！彼蝗唤辛怂宦暋Ｄ樕涎杆僭鎏砹它c(diǎn)點(diǎn)紅暈“楊若兮？有事么”他回頭一看，冷冷地回了她一句“你怎么一個(gè)人呢？你不是有很多的`哥們么？怎么沒(méi)和你在一起呢”她似乎沒(méi)聽(tīng)出他言語(yǔ)里的冷傲，依然纏著他問(wèn)起來(lái)“他們?nèi)ド暇W(wǎng)了，有事么”頭也不回地說(shuō)了一句“哦，你怎么不去呢？一起走吧�！彼馗拔覍�(duì)網(wǎng)絡(luò)不感興趣，隨你便”他依舊不理她，她跟著他，一句又一句和他聊天起來(lái)，盡管他不理她。“楊若兮？怎么了”突然發(fā)覺(jué)后面沒(méi)人和他說(shuō)話了，敏感地回頭一看原來(lái)她家在那，我還以為呢。這是一個(gè)真實(shí)的故事，但愿有人能夠理解。

　　那年夏天的作文3

　　那年夏天是我完成高中學(xué)業(yè)的最后一個(gè)夏天，每天的日子里充實(shí)著無(wú)盡的拼搏和傷感的離情別緒。夏天過(guò)后還有下一個(gè)，那時(shí)我們將會(huì)有怎樣的生活方式會(huì)持續(xù)這種拼搏嗎會(huì)延續(xù)我們的友情嗎

　　教室里高速旋轉(zhuǎn)的吊扇無(wú)法消除夏天悶熱的氣息，相反嗡嗡聲卻更能激起埋頭苦學(xué)的學(xué)子們的斗志；窗外陣陣蟬鳴也不能中斷紙上筆尖的運(yùn)轉(zhuǎn)；只是偶爾有兩三顆腦袋無(wú)奈的翻動(dòng)兩下，繼而又與桌面相切；遠(yuǎn)處操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣雀躍，靠窗的同學(xué)只是抬頭苦笑一下，看的出是對(duì)以往美好時(shí)刻甜美的回味了一下，然后又進(jìn)入狀態(tài)。

　　手里的紙條被汗水浸濕了些許，但絹秀的字跡依然清晰可見(jiàn)，那份來(lái)自異性的氣流激蕩著年輕的心靈。"我在大學(xué)等你！xxx"這意味著什么是對(duì)一份感情的默許還是對(duì)一顆懵懂心靈的委婉拒絕女孩的心思難懂啊！哎！別費(fèi)神了，沒(méi)看見(jiàn)大學(xué)等嗎不管是期許感情的.眷顧，還是為了完成上高中最初的夢(mèng)想，都應(yīng)該靜下心來(lái)作好高考的沖刺。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求又心存畏懼的高考，緊張，刺激卻又不失平凡的熬過(guò)三天，然后就是離開(kāi)。若干年后會(huì)回來(lái)看看嗎自己將來(lái)又如何打算呢管它的，回家美美的睡幾天，補(bǔ)回所有的睡眠。成績(jī)?nèi)绾沃裁醇保瑤滋旌缶陀薪Y(jié)果了，先撤人。

　　今年夏天，忍不住回到母校和過(guò)去又親密接觸了一番，當(dāng)年的同學(xué)大都回來(lái)聚會(huì)，只是大半已為人父，為人母了。班主任，老師頭發(fā)又白了不少，歲月不饒人啊！她也來(lái)了，尷尬的握手后才知道她已婚，看見(jiàn)我們?nèi)绱藞?chǎng)面，一個(gè)意外的秘密被揭發(fā)了，原來(lái)當(dāng)年班主任見(jiàn)我心猿意馬后，模仿她的筆跡寫的那張紙條。一時(shí)之間感動(dòng)的淚水奪眶而出，要不是那張善意的紙條，我的人生會(huì)發(fā)生怎樣的變化我會(huì)有怎樣的一個(gè)現(xiàn)在

　　師恩重于山，當(dāng)學(xué)生給我發(fā)短信祝福我教師節(jié)時(shí)，我的思緒不自覺(jué)回到老師您的身邊，您感受到了嗎我的老師，學(xué)生在遠(yuǎn)方祝福您：教師節(jié)快樂(lè)！

　　那年夏天的作文4

　　“外面下著雨，猶如我心血在滴”，不知從什么時(shí)候開(kāi)始起，漸漸地我迷上了這首憂傷的歌。一年前我在十八歲的軌道上竭力狂奔，忘卻的記憶仿佛再次被掀開(kāi)，在腦海中盤旋。

　　突然，有個(gè)朋友打電話問(wèn)我是否知道今天是什么日子，我笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，然后他說(shuō)起一年前的今天。如今的我不知道該用什么心情去面對(duì)那年的你們以及那年的時(shí)光。看著窗外經(jīng)過(guò)大雨沖洗的山巒，是那般的蒼翠而又云繞。

　　高中最后一個(gè)日子，高三最后一個(gè)晚上，我們?cè)谑甑目嘧x中終于看到了前行的曙光。末日前的狂歡，總是最激動(dòng)人心的。一年前的6月6沒(méi)有瓢潑的大雨，夏日獨(dú)有的炎熱在獨(dú)唱著他的旋律，一季的'躁動(dòng)終于迎來(lái)安定的時(shí)刻，熟悉的時(shí)間里，獨(dú)有心照不宣的祝福在低聲吟唱，在那樣漫長(zhǎng)的等待中，把所有的往昔一點(diǎn)一點(diǎn)的化作青春的溫暖。

　　年輕的號(hào)角，又一次在曠野吹響，當(dāng)青春的夢(mèng)想再一次綻放的時(shí)刻，我們懷揣著期待已久的夢(mèng)，踏向一覽無(wú)余的遠(yuǎn)方。黑色為主的六月，在蒼白中彈奏著一曲黑白樂(lè)。那個(gè)夏天的承諾，在如斯的歲月里變得殘缺不堪。流年消散，多少淚水早已洗去了那年些許的悲傷，每一次的華麗之后，我們總在尋找最初的心境。

　　畢業(yè)的歌聲早已變得沙啞，那般持久的等待，其實(shí)真的不容易。當(dāng)我們總是在最美麗的時(shí)候突然放開(kāi)曾經(jīng)緊握的雙手，才猛然發(fā)現(xiàn)我們的心已經(jīng)千溝萬(wàn)壑。當(dāng)我們?cè)谧詈蟮乃蛣e中輕聲的低泣，任憑淚水肆意的落下。我們知道所有的一切盡在不言中，那一刻我們靜靜的依偎在星火搖曳的燭光中，深深地記下那些伴隨我們走過(guò)三年時(shí)光的臉龐；那一刻我們才懂得什么叫“只有失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有”，那些難舍難分的冷熱都集聚心頭，期待在明年?duì)N爛的季節(jié)里我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

　　沒(méi)有誰(shuí)能忘記這真摯情誼，你會(huì)祝福我，我也會(huì)祝福你。

　　且把淚水輕輕拭去，期待再相遇，就算相見(jiàn)無(wú)期，在某個(gè)夜里你會(huì)想起我，我也會(huì)想起你。

　　默契永存你我心底，情緣系千里，且行且珍借。

　　風(fēng)雨飄搖的年華里，多少次我們攜手同心；多少次我們熱些沸騰；又有多少次我們?cè)诼L(zhǎng)的路途中漸漸迷失過(guò)方向。生活的風(fēng)云即變，往昔的壓抑在此刻化作力量，我們一直向前邁進(jìn)。走過(guò)的一生有多少值得珍重時(shí)光，回首闌珊，又有多少記憶難焚難記卻又難以追憶，放不開(kāi)的終成魂?duì)繅?mèng)縈。

　　那年夏天的作文5

　　“滴答、滴答。”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。

　　蟬聲“吱吱”地叫著，它們的叫聲拉開(kāi)了夏天的序幕。我隨著媽媽回到了姥姥家，剛一進(jìn)門我就撲向姥爺，姥爺把我抱起來(lái)，看到我的臉，他笑了。我在姥爺家住了一個(gè)月，姥爺每天帶我出去玩耍，在廚房做飯時(shí)，我會(huì)在姥爺身邊幫忙，雖然幫不上什么忙，但還是想多待在姥爺身邊。在廚房，我?guī)屠褷斈貌耍恍⌒呐龅搅隋伾w，燙傷了大拇指，我哭了，母親跑過(guò)來(lái)說(shuō)我不聽(tīng)話，老在這里搗亂。但姥爺溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我?guī)闳ハ聪�，止一下血�！崩褷敍](méi)有責(zé)怪我在他身邊搗亂，還帶我處理傷口。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得姥爺是最好的`人。從那以后，姥爺就不讓我去廚房，盡管我傷口好了，我問(wèn)姥爺為什么，他說(shuō)：“怕你再受傷，那樣更疼�！本瓦@樣，我在姥爺?shù)膼?ài)中成長(zhǎng)著，姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)也圍繞在我的身邊。

　　姥爺生病去世時(shí)，我坐在人群中，只見(jiàn)他們的嘴一張一閉卻聽(tīng)不到他們?cè)谡f(shuō)什么。我仿佛看到姥爺站在前面，喊著我的名字，我哭不出來(lái)，我跑過(guò)去抱住姥爺，那個(gè)影子卻沒(méi)了。我靜靜地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。

　　“滴答、滴答�！�，床前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來(lái)覆去躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。

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