[優(yōu)選]家鄉(xiāng)的美景作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的家鄉(xiāng)的美景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![[優(yōu)選]家鄉(xiāng)的美景作文15篇](/pic/00/bcd2cfe73_2.jpg)
家鄉(xiāng)的美景作文1
我向往雄偉的兵馬俑，贊美滔滔長江，但更熱愛家鄉(xiāng)的美景。
春天，梅嶺的綠草、綠葉和五顏六色的花朵像集市一樣聚集在這里，形成各種圖案。有些像一只溫順的兔子，有些像一條色彩斑斕的魚.梅嶺有無數(shù)不知名的野果。吃一口，真脆。
夏天，太陽把太陽濺在地上，美玲的景色被太陽照得美輪美奐。陽光照射在郁郁蔥蔥的森林上，綠葉在陽光下閃閃發(fā)光。當(dāng)陽光照射在湖面上時(shí)，湖面反射的景色更加清晰可見。
秋天，梅嶺是另一個(gè)場景。梧桐樹上，樹葉開始變黃，風(fēng)一吹，就無力地飄下來，像蝴蝶一樣自由飛舞。紅菊花，白菊花，黃菊花多種多樣。有的像娃娃的卷發(fā)，金黃，有的像一把把的面條，細(xì)而長，有的'像一團(tuán)團(tuán)的白雪，層層疊疊。他們競相開放，空氣中彌漫著他們的芬芳。
冬天的梅嶺，像個(gè)穿著白紗衣服的少女，青松翠柏在寒風(fēng)中更加挺拔。冬天，還有一種風(fēng)景是笑臉綻開的，那就是臘梅。有的臘梅還是滿花滿骨，有的臘梅只是展開兩三片花瓣.
啊！家鄉(xiāng)美景——美玲，我愛你！
家鄉(xiāng)的美景作文2
我的家鄉(xiāng)在成都，成都是一個(gè)美麗的城市，它是一座融古代文明與現(xiàn)代文明于一體的大城市。
春天的成都，氣候溫潤，土地肥沃。夏天的成都，秀氣多姿。秋天的的成都，飄零的葉子會(huì)像蝴蝶一樣。冬天的'成都，難得的雪花，濃濃的霧氣。所以，素有＂冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑＂之譽(yù)。
成都有＂天下幽＂的青城山，有人間仙境的天臺(tái)山，有富繞美麗的農(nóng)家田園，＂古色古香＂的黃龍溪，＂民風(fēng)古樸＂的平樂古鎮(zhèn)?
我最愛的還是離我家最近的成都的＂新名片＂文殊坊。文殊坊以禪文化、民俗文化為中心，建筑為川西街院。青磚黑瓦，雕梁畫棟，朱紅的大門，布滿青苔的水缸?每當(dāng)挽著爸爸媽媽的手走進(jìn)文殊坊，我都會(huì)被有韻味的路燈，有創(chuàng)意的路牌吸引。坐一坐傳統(tǒng)的花轎，累了，坐在風(fēng)味古樓的茶坊里，和爸爸媽媽品一下?lián)f是放得越久就越值錢的普洱茶，那種滋味簡直＂不擺了＂。
成都，我們美麗的故鄉(xiāng)，一座讓所有人來了都不想走的城市！
家鄉(xiāng)的美景作文3
我曾到過風(fēng)景如畫的江南，去過山水甲天下的桂林，游覽過云南的美景，但說起我心中的美景，我還是更喜愛家鄉(xiāng)的云山，在我心中，云山一年四季風(fēng)景皆如畫般美麗。
春天到了，一切都剛剛蘇醒，悄悄地睜開了雙眼，山林里的樹木都挺直了腰，抖了抖身上的積雪，開始為人們制造清新的空氣。
小草們爭先恐后的鉆出地面，迫不及待的呼吸著清新的空氣。被陽光照射后的積雪慢慢融化，在山林里的小道旁靜靜地流著，偶爾有一兩只小鳥飛累了,停下來喝點(diǎn)水，接著用美妙的歌聲來回報(bào)大自然的恩情。
各種美麗的花朵搶著盛開，想在游客們的鏡頭里留下最美的身影。春天的云山充滿了生機(jī)。
盛夏來臨，山林間，樹木遮天蔽日，但總會(huì)有幾縷頑皮的陽光穿過層層樹葉，最終灑向地面。知了在樹上瘋狂的叫著，奏出夏天最美的樂章，走在這樣陰涼的小道上，什么煩惱都會(huì)忘記。
時(shí)而有蜻蜓飛來，它們好像也感覺到了夏天的`炎熱，俯身沖向水面，點(diǎn)起一點(diǎn)兒池水，留下一圈圈漣漪。夏天的云山就是這樣活潑。
金秋時(shí)節(jié)，走在山間小道上，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幾棵松果，這精美的果實(shí)可是出自大自然之手。一陣清風(fēng)吹來，枯黃的樹葉帶著樹的問候撲向大地母親的懷抱，一瞬間，成千成百的黃蝴蝶在空中飛舞、飄落，我總會(huì)小心翼翼的走著，生怕弄疼了這些可愛的小精靈。
最耀眼的肯定是那排楓樹，好像是有人為了慶祝秋天的到來，特意點(diǎn)起了篝火，這滿樹的紅葉就是一絲絲旺盛的火焰，傍晚時(shí)分，天邊火紅的云彩與地上的“篝火”相映成趣，一起送別了美麗的夕陽。
金秋時(shí)節(jié)的云山便是這樣和諧、溫馨。
冬天終于來臨，山林間，樹木都已變得光禿禿的，陽光直灑向地面，此時(shí)的陽光讓人覺得有母親般的溫暖。
我一口氣沖上山頂，才發(fā)現(xiàn)被白雪覆蓋的山頂才是冬天最熱鬧的地方。山上的樹上全都積滿了雪，掛滿了冰柱。
幾個(gè)小孩子圍著一棵小樹玩耍，搖一搖小樹，樹上的積雪和冰柱就不停的往下掉，樂得樹下的小孩子們不斷的大笑。冬天的云山，即是寧靜的，也是充滿歡笑的。
云山的四季構(gòu)成了我心中的美景，也珍藏了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念！
家鄉(xiāng)的美景作文4
我到過風(fēng)景如畫的西湖，也到過美輪美奐的蘇州園林，但我對(duì)家花木扶疏的植物園情有獨(dú)鐘。
植物坐落在車水馬龍的十一道街，陽光明媚的一天，天上有幾朵飄蕩不定的浮云，我和爸爸一路奔來，門口有一棵青枝嫩葉的千年古樹，門邊刻著一條優(yōu)雅美麗的花紋，規(guī)模巨大的假山，沿著甬路往里走，看見樸素大方的小亭子，里面有幾個(gè)人在休息。
有的`在玩手機(jī)，有的在吃飯，還有的在唱歌。碧水茫茫的湖里有幾朵映日的荷花，像一群少女在優(yōu)雅的跳舞。湖里有幾條明光翠眼的大金魚在湖里自由自在的游耍，湖里有人劃船。船想一只勇往直前的箭，再往前走，看見了許許多多的游人在走圈，小路的兩邊種了許許多多的花，有裊娜多姿的菊花，婀娜多姿的迎春花，芬芳艷麗的萬年紅等。
我愛這個(gè)風(fēng)景如畫的植物園。
家鄉(xiāng)的美景作文5
我的家鄉(xiāng)在磐安，哪里山清水秀，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
春天到了，山上的樹木又吐出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋。山上的桃花開了，梨花也開了，它們你不讓我，我不讓你，爭相斗艷，桃花粉得像霞，梨花白得像雪，仿佛給小山村披上了新衣服，漂亮極了。
秋天到了，本來綠油油的樹林一下子就變成金燦燦的了，樹上的葉子變黃了，微風(fēng)吹來，一片片葉子便像蝴蝶一樣飛落下來。稻田里放眼望去，金黃色的稻田就像金色的海洋，風(fēng)輕輕的吹過，稻谷就像海浪一樣在那兒翻動(dòng)，每個(gè)稻谷里，都裝著沉甸甸的`稻粒，使稻谷們害羞的低下了腦袋。
這就是我的家鄉(xiāng)磐安，你們覺得這里的春天和秋天，是春天漂亮，還是秋天美麗呢？
家鄉(xiāng)的美景作文6
春節(jié)到了，爸爸帶我們回老家。我們坐在車上，眼睛看著車窗外，迷人的景色像電影的鏡頭映在了我腦海里。
第二天，我起床后，就迫不及待地跟媽媽說：“媽媽，我想出去看風(fēng)景�！眿寢尨饝�(yīng)了。于是，我們就出門了。我們走在彎彎曲曲的小路上，路的兩旁長滿了柔柔的小草和五顏六色的野花，有紅的、白的、紫的、黃的…非常嬌嫩。但我叫不出它們的名字，突然一陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香撲面而來，沁人心脾。我們沉醉在迷人的花香中，仿佛插上了一雙雙輕輕的翅膀，乘著風(fēng)兒自由地飛翔。
我們來到田野上，寬闊的田野上什么也沒種。原來，農(nóng)民伯伯種的`稻子已經(jīng)收割了，只留下一節(jié)節(jié)稻子的根。收獲的田野開心地裂開一條條小縫，成了孩子們的樂園。我們走到田里玩耍。我跑在前面，表姐和表妹在后面追著，嬉戲打鬧。
接著，我們來到菜園里，菜園子里的鳳景更好看了，種滿了卷心菜、白菜、韭菜、荷蘭豆。我最喜歡的就是荷蘭豆了，荷蘭豆多得像一道綠色的“屏風(fēng)”，立在園子里，“屏風(fēng)上面開滿了嬌艷的花朵，有的已經(jīng)結(jié)成了荷蘭豆。
我的家鄉(xiāng)空氣清新，風(fēng)景迷人。它帶給人們一種親切感，讓人流連忘返。
家鄉(xiāng)的美景作文7
我們的故鄉(xiāng)，有金黃黃的麥子，有清清的小河，有綠綠的青草，有美麗的柳樹。
放眼遠(yuǎn)望，一片火紅，那就是秋天火紅的柿子。楓葉落了下來，像是一只美麗的蝴蝶。
那清清的小河清得能看到河底的沙石十分美麗。
果林里的.果子非常美麗，給秋天增加了一些生機(jī)。蘋果紅通通的，像一個(gè)紅皮球似的。
玉米黃澄澄的，像一塊金燦燦的金子一樣。
地里那金黃黃的麥子真像一片金色的海洋。
我喜愛故鄉(xiāng)的景色。
家鄉(xiāng)的美景作文8
【教材分析】：
《家鄉(xiāng)的景物》是人教版三年級(jí)下冊(cè)“語文園地一”習(xí)作部分的內(nèi)容。我在教學(xué)本習(xí)作時(shí)分為“口語交際”、“習(xí)作指導(dǎo)”、“互改講評(píng)”三課時(shí)完成，本設(shè)計(jì)是第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)部分�！翱谡Z交際”和“習(xí)作”為同一內(nèi)容，本設(shè)計(jì)是在口語交際的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懗黾亦l(xiāng)景物的特點(diǎn)及感受。
【習(xí)作要求】
在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的想象。
【學(xué)情分析】
這次的習(xí)作是三年級(jí)第二學(xué)期的第一次習(xí)作練習(xí)，學(xué)生在上學(xué)期已初步接觸了寫景的習(xí)作訓(xùn)練，寫作水平已有一定的提高。而農(nóng)村學(xué)生受到教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及社會(huì)環(huán)境各種因素的影響導(dǎo)致他們的知識(shí)底子薄，見識(shí)少，獲取信息的渠道狹窄，還沒養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，再加上對(duì)習(xí)作的畏懼心理導(dǎo)致他們?cè)诹?xí)作時(shí)經(jīng)常錯(cuò)字連篇，語句不通，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂打，內(nèi)容空洞，不能按照一定的順序?qū)⒆约河^察到的內(nèi)容寫清楚。因此，學(xué)寫作文的難度較大。
【設(shè)計(jì)理念】
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在關(guān)于寫作教學(xué)中指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生寫形象中的事物�！睘榱耸箤W(xué)生有東西可寫，寫得形象生動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)進(jìn)行情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，留心觀察家鄉(xiāng)的景物，讓學(xué)生親臨其境，展開思考和想象以豐富習(xí)作內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、練習(xí)寫作，提高書面表達(dá)能力
過程與方法
1.指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說清楚，通過合理的想象，激發(fā)興趣。2. 引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生樂于書面表達(dá)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)習(xí)作的自信心。
3.適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過寫家鄉(xiāng)的景物，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
【教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：寫出當(dāng)?shù)匚齽e人的景物，激發(fā)讀者的興趣。
難點(diǎn)：具體地、形象地寫出景物的迷人之處
【教學(xué)準(zhǔn)備】：ppt、《水色白河》風(fēng)光宣傳片。
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入
1．PPT出示動(dòng)畫小優(yōu)的圖片：大家好！我是導(dǎo)游小優(yōu)。今天，我要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)山清水秀的地方旅游，同學(xué)們想不想去？（生：想）
2、師播放視頻：白河的宣傳片------《白河水色》。
3、師：通過觀看以上視頻你有什么感想呢？
學(xué)生匯報(bào)。（如：我們的家鄉(xiāng)真美�。∮械牡胤轿疫�沒有去過呢！xx地方我去過……）
4．師：同學(xué)們，你們了解我們的家鄉(xiāng)白河嗎？大家都知道有哪些美麗的地方？
學(xué)生匯報(bào)。（繡屏山、漢江河、橋兒溝、獅子山新城、運(yùn)動(dòng)場、烈士陵園、紅石河、曼營荷塘、石門駝峰……）
【設(shè)計(jì)意圖】：看是兒童接受信息最直接最多的一種方法，通過觀看家鄉(xiāng)的視頻風(fēng)景片，是為了喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)白河的自豪感、幸福感和寫好家鄉(xiāng)白河優(yōu)美景物的自信心，也激發(fā)了學(xué)生習(xí)作興趣，同樣也擴(kuò)大了學(xué)生寫作的范圍，豐富了學(xué)生語言。
5．師：是啊，人常說最美不過家鄉(xiāng)水，最親不過家鄉(xiāng)人。說起生養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)，內(nèi)心都會(huì)充滿喜愛之情。如果叫你選擇家鄉(xiāng)的某一處景物來給我們做介紹，你打算選哪兒呢？
6、師板書：（家鄉(xiāng)的……）
生：繡屏山、漢江河、獅子山、烈士陵園……
師：家鄉(xiāng)美的地方太多了，我們說不完，寫不完。但經(jīng)過我們這樣一說，就將家鄉(xiāng)的美縮小到更小的范圍了。如果再叫你用一個(gè)詞兒來描述你所選擇的這一處景物，你打算用一個(gè)什么詞語呢？
7．老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書：美麗、古老、雄偉、秀麗……通過這樣的再次補(bǔ)充，我們介紹家鄉(xiāng)某處景物的關(guān)鍵詞就落在了美麗、古老、雄偉、……上，由此，我們通過補(bǔ)充題目，順利地實(shí)現(xiàn)了大題小作。（PPT：補(bǔ)充題目，實(shí)現(xiàn)大題小做）
二、聚焦表達(dá)，討論寫法
過渡：白河縣，是我們的家鄉(xiāng)，素有“秦頭楚尾”之稱，有不少的自然景觀和人文景觀�？h城依山傍水，鐘靈毓秀，是個(gè)古老的山城。上節(jié)口語交際課，同學(xué)們快樂地介紹了很多優(yōu)美的景物，真了不起。其實(shí)，大家是在享受家鄉(xiāng)白河的景物美中已完成了一次口頭作文�，F(xiàn)在我們還要把這些美景寫成美文，以表達(dá)我們美好的心情，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，來我們白河觀光旅游。
1．明確習(xí)作要求。
�。�1）指名學(xué)生說說寫景物文應(yīng)注意什么。
�。�2）教師補(bǔ)充，歸納。
PPT出示寫作要求：
A．能把景物的特點(diǎn)寫具體。
B．能按一定順序?qū)懬宄?/p>
C．能夠展開豐富的想象。
D．能把對(duì)熱愛家鄉(xiāng)的感情表達(dá)。
2．寫作方法指導(dǎo)：
（一）開頭點(diǎn)題，吸引眼球
師：題目明確以后，我們就該動(dòng)筆做介紹了。精彩的開頭是我們作文的亮點(diǎn)，秦老師在這里告訴大家一個(gè)小竅門兒：好的開頭是成功的一半，文章的開頭做到言辭優(yōu)美，能夠更加吸引讀者的眼球，老師相信同學(xué)們只要開動(dòng)我們的小腦筋，一定會(huì)寫出更加吸引讀者眼球的開頭來。
同學(xué)們，開動(dòng)我們的小腦筋，想一想該怎樣為我們這篇作文開頭呢？
�。�1）、學(xué)生思考后，鼓勵(lì)表達(dá)。
�。�2）、師生共同評(píng)議。
（二）、抓住特點(diǎn) 展開想象
�。�1）（ppt出示“抓住景物的特點(diǎn)寫具體”）
A: 師：什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。那么怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的景物。只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如《燕子》一課，寫燕子有一對(duì)剪刀似的尾巴，多生動(dòng)呀！《荷花》里說荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，多形象��！《珍珠泉》里說水是那樣綠，綠得像是被周圍的`綠樹、綠草染過似的。想一想，我們家鄉(xiāng)景物或物產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？
B. 示范引領(lǐng):ppt出示漢江河圖片，讓學(xué)生觀察，指導(dǎo)學(xué)生抓住漢江河水的特點(diǎn)來寫。（引導(dǎo)學(xué)生觀察：漢江河水的綠、清、深……）
（2）（ppt出示“寫景要按照一定的順序?qū)懬宄?/strong> ”）
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
A: 示范引領(lǐng)：Ppt出示獅子山廣場的圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照空間的順序觀察。
B: 條理清楚：先寫矗立在獅子山廣場中央的獅子雕像---再寫?yīng){子雕像的前面、后面、左面、右面的景物）
C: Ppt出示繡屏山森林公園一年四季的景色圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間的順序觀察。
條理清楚：春-夏-秋-冬 早晨-中午-傍晚-晚上
（3）（ppt出示“展開豐富的想象寫精彩”）
師：在寫景的文章中，有了想象，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象,這就是想像的魅力。想象豐富，一般要用上比喻、擬人、排比、夸張等恰當(dāng)?shù)匦揶o手法。
示范引領(lǐng)：PPT出示白河前坡的櫻花圖讓學(xué)生觀察想象：看著這一朵朵爭奇斗艷、隨風(fēng)搖曳的櫻花，我忽然覺得自己仿佛就是一朵櫻花，穿著雪白的衣服，與蝴蝶一起翩翩起舞……）
（三）回扣文題，首尾照應(yīng)
人常說，寫作文千萬不要虎頭蛇尾，要做到這一點(diǎn)，秦老師提示你：（出示PPT）回扣文章題目，去追求圓滿結(jié)局。到這里，我們的一篇文章就可以說完美了。記住小竅門：首尾照應(yīng)，完美無瑕。這樣的照應(yīng)，也是我們常說的“畫龍點(diǎn)睛之筆”。
結(jié)尾也可以談?wù)勛约旱母惺埽惆l(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。
【設(shè)計(jì)意圖】：這些詳細(xì)的環(huán)節(jié)是根據(jù)本班的學(xué)情而設(shè)計(jì)的，本班大多都是農(nóng)村學(xué)生，獲取信息的渠道狹窄，要求學(xué)生把家鄉(xiāng)白河的景物寫得具體、有特點(diǎn)、有順序，不僅要激發(fā)他們的情感，更要給他們以技法上的引導(dǎo)。以課件的形式展示圖片，進(jìn)行情景教學(xué)，讓學(xué)生親臨其境，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，掌握寫作方法。
3、我口說我文。
�。�1）小組討論：讓學(xué)生說一說想寫家鄉(xiāng)的哪一處景物，準(zhǔn)備按照什么順序?qū)憽?/p>
�。�2）寫出景物的什么特點(diǎn)。小組成員互相說一說想寫的內(nèi)容。
（3）用怎樣語句表達(dá)自己的感情。
（4）展開哪些豐富的想象，才會(huì)吸引人。
指名學(xué)生在全班交流，同學(xué)評(píng)議，評(píng)一評(píng)有沒有順序，是否抓住特點(diǎn)，說清楚了沒有，用了哪些好詞佳句。
【設(shè)計(jì)意圖】：盡情暢談感受家鄉(xiāng)景物特點(diǎn)，絕不是口語交際課的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有主次地觀察景物、抓準(zhǔn)景物特征述說，為具體有序地寫出景物特征夯實(shí)基礎(chǔ)，從而豐富景象內(nèi)容，積累語言材料。三、嘗試寫作，巡視指導(dǎo)
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的寫作學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？能說給大家聽聽嗎?(生談體會(huì))下面就趕緊用你平時(shí)積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞�，多角度有重點(diǎn)的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛吧！
1、．學(xué)生自主創(chuàng)意寫作，充滿激情描寫家鄉(xiāng)白河一處優(yōu)美的景物。
2、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。（重點(diǎn)提示寫作內(nèi)容的清楚、具體）
板書設(shè)計(jì)
家鄉(xiāng)的景物
抓特點(diǎn)寫具體
按順序?qū)懬宄?/p>
展想象表真情
家鄉(xiāng)的美景作文9
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗，依山傍水，有山、有水、有花、有樹……家鄉(xiāng)的四季景色各異,但都是那么美。
春的序曲
河岸邊，小草從地里探出頭來，如同一群頑皮的小孩，這么一堆，那兒一群。頭上頂著綠色的新芽，好奇地打量著這個(gè)世界。不知名的野花在山上，在田野，在小河邊，在小路旁，都有它們綻放的五顏六色的笑臉，愛美的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，一棵棵楊柳展開身軀，勤勞的人民己經(jīng)手拿鋤頭提著幻苗去播種了。
青青的幼苗如一幅巨大的綠毯，在大地上是多么的可愛，美麗。
夏的歡歌
夏天的草長得很快，那生長速度如同蹦跳，也像竄一樣的向上飛。綠油油的草在烈日的烘烤下顯得無精打采，草叢中許多小蟲子也不見了，似乎都回家乘涼去了。只有那樹上的知了在不停的唱著，是那么的開心和快樂!
夏日雖然是那么的炎熱，但各種種各樣的花兒，紅的'、粉的、黃的、白的.....依然開的那么燦爛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一件五彩的衣裳。花兒不時(shí)飄來陣陣清香，引來了些昆蟲，仿佛在說：“朋友們歡迎你們來做客�！�
夜晚，繁星掛在夜空，一彎月牙不知什么時(shí)候露出了笑臉，來到郊外才能真正的體味和欣賞到梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。
秋的金波
在秋天這個(gè)季節(jié)里，最美麗的莫過于大片大片金色的麥浪，夕陽西下，太陽將它最后的光輝灑在麥田上，清風(fēng)徐徐吹來，麥田此起彼伏，像一群頑皮嘻笑的孩子，又像一架撥出優(yōu)美聲音的琴鍵。熟了的高粱如紅色的紅纓槍，仿佛在守衛(wèi)這些豐收的果實(shí)。
冬的沉淀
冬天，大地重新恢復(fù)了寧靜，太陽散發(fā)出來的光輝也被削弱了許多，樹葉卻被肆無忌憚的北風(fēng)吹得四處飄灑，屋頂上、陽臺(tái)上、大街上……全都有樹葉的蹤跡，人們都穿上了厚厚的冬裝，而綠油油的的松樹卻像一位勇力屹立在大街上，那傲雪的梅花在寒風(fēng)中獨(dú)自開放。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)的美景作文10
我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉(xiāng)。
春天,柳樹姐姐脫掉了白連衣裙,換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋,小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、
播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥仿佛被吸引住了,也放聲歌唱。在
那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。
夏天,溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)跇潢幭抡勌煺f地。知了在叫著,好象在說：“熱死了熱死了!”小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
秋天,楓樹姐姐飄落著紅葉,仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上,收獲著自己的勞動(dòng)成果。我們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯干活兒。小鳥成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的.田野里留下了美好的告別聲。
冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠�。所有的植物都屈服�?只有那冬青樹在風(fēng)雪中傲然屹立。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里,留下了冬姐姐的足跡。
家鄉(xiāng)的太陽山
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)休閑娛樂的好地方一一太陽山。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓去過的人們留連忘返。
在鳥雨花香的春天，一進(jìn)太陽山門就是一片綠油油的草地，中間有一大花園，花園里盛開著五顏六色的花朵，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的勝金在綠色的襯托下，多姿多彩，顯得更加美麗。小蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，盡情飛舞，惹人喜愛。
花園的前面是一片湖，湖水清澈明凈。里面有魚兒暢游，偶爾還會(huì)跳出水面，像在跟游人嬉戲。要是有游人乘坐汽艇觀光，就打破了湖面的平靜，后面濺起一朵朵白色的浪花。
湖岸有長長的大橋，可以在上面閑庭信步，與游伴漫步談心，愜意極
了！走過橋，拾級(jí)而上，就到了半山腰的涼亭，涼亭里面有個(gè)圓形的石桌和四個(gè)小石凳，游人可以在上面休息，下棋打牌山上樹木郁郁蔥蔥，不時(shí)傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，動(dòng)聽極了！
山腳下有一座廟叫“常泰寺”，外觀古樸雄偉，莊嚴(yán)肅穆。里面有很多佛像，這些佛像神態(tài)各異，栩栩如生，許多虔誠的香客到這里上香拜佛，祈求平安幸福。
太陽山就是一幅美麗的山水畫，游客就成了畫中人。 多么美麗的太陽山��！我愛我們家鄉(xiāng)的太陽山！
家鄉(xiāng)的美景作文11
我的家鄉(xiāng)有許多美麗的景色，如：乾陵，袁家村，昭陵……但是最漂亮的還數(shù)咸陽湖。
咸陽湖的湖水十分好看。清晨，東方露出了淡淡的曙光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴照耀在湖面上，好似一宛若星辰般的寶石撒在上面；湖面上升騰起一陣白色的煙霧，仿佛天上的'云一般。如果這時(shí)有人在湖面上劃起小船，那么必定會(huì)感到騰云駕霧，飄飄欲仙；偶爾會(huì)有幾只調(diào)皮的小燕子橫掠過湖面，剪尾或翼尖沾了下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
咸陽湖岸邊的風(fēng)景也非常美麗。青翠的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們揮手；青的草，綠的芽，清雅宜人的茉莉花，撫媚悅?cè)说镍P仙花，都像趕集似的聚攏來，形成了一道美麗的風(fēng)景線。
咸陽湖的廣場熱鬧非凡。白天，人們?cè)跇湎铝奶�，看書，或是在廣場上跑步；晚上，大人們都跳著動(dòng)感十足的廣場舞，小孩子則在旁邊你追我趕，嬉戲打鬧。
我喜歡咸陽湖，喜歡它那美不勝收的景色，更喜歡那熱鬧非凡的景象。
家鄉(xiāng)的美景作文12
我的家鄉(xiāng)在登封，那里景色迷人，空氣清新，是個(gè)可愛的地方。那里有一處風(fēng)光秀麗的美景——嵩山。
春天的嵩山萬木爭榮，夏天的嵩山綠樹成蔭，秋天的嵩山秋高氣爽，冬季的嵩山銀裝素裹。嵩山的四季都有誘人的景色，讓人流連忘返。
春天，嵩山的樹木都長出了新的綠葉，這么可愛的綠葉，是誰掛上去的'呢？哦，一定春風(fēng)姐姐掛上去的，泉水叮咚叮咚的響著，仿佛是春姑娘在彈琴。小草興奮的從大地媽媽的懷抱里探出腦袋，東張西望，仿佛在說：“這就是外面的世界啊，真美！”大樹變成了鳥兒的天堂，小鳥也嘰嘰喳喳的來為春演奏歌曲。
夏天，嵩山烈日炎炎，大樹爺爺伸出粗壯的手臂，讓我們坐在它的懷抱里面乘涼，看吧，有的孩子在看書，有的孩子在打鬧……我和弟弟冒著汗，趕緊跑到樹下面，好爽啊。
嵩山的秋天，落葉紛紛，別的花兒都謝了，只有野菊花花團(tuán)錦簇。一個(gè)個(gè)圓圓的小花瓣真好看啊。你可別小看這些小小的野菊花，它的用處可大呢，可以泡茶，清熱解毒的哦，每到這時(shí)候，我和奶奶媽媽一家人都去嵩山采集野菊花。
到了冬季，嵩山的泉水頁不流了，小鳥也走了，一切都安靜下來，萬籟俱寂，我們也別吵了，讓嵩山睡吧，祝愿它做個(gè)好夢(mèng)。
看，我的家鄉(xiāng)美吧？有空來做客哦。
家鄉(xiāng)的美景作文13
我的家鄉(xiāng)座落在湘西雪峰山腳下，那里沒有東方明珠那樣繁華的都市；也沒有西湖淡妝濃抹的迷人景色；更沒有故宮那樣悠久的歷史；她就像一位樸實(shí)、平凡而又偉大的母親，孕育著一代代勤勞、樸實(shí)的人們。
家鄉(xiāng)的春天，鳥語花香、萬紫千紅，各種各樣的鮮花都像趕走集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。還有那漫山遍野的映山紅，我們經(jīng)常跑到山上，抓一把揌進(jìn)嘴里，酸酸的帶著清甜。
夏天樹木郁郁蔥蔥，禾苗綠油油的，到處一片蒼翠，小溪里幾個(gè)孩子光著身子在摸魚蝦。夕陽西下，倦鳥歸巢，遠(yuǎn)處的幾座瓦房上青煙裊裊，遠(yuǎn)處傳來了外婆的'柔柔呼喚聲，林間的小路上成群結(jié)隊(duì)的鴨、鵝一搖一擺的正趕著回家。
秋天，金燦燦的稻谷笑彎了腰，隨著風(fēng)兒翻起了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把，柿子樹上掛起了小燈籠，金色的桔子你擠我碰正等著農(nóng)民伯伯去摘呢！
冬天，漫天雪花飛舞，整個(gè)村莊都蒙在一片白茫茫的大雪之中，雪地里，孩子們堆雪人、打雪仗、踩高蹺，笑聲傳遍了整個(gè)山村。
最神奇的是我們家鄉(xiāng)那一眼眼冬暖夏涼的清泉，到了夏天，幾公里以外的人會(huì)提著保溫瓶來打井水。外出農(nóng)作的人們回來總要站在井邊喝上幾大口，如果你把腳浸在井邊流出的清泉里，泡上兩、三分鐘腳就會(huì)凍的發(fā)紫，更有趣的是這里的農(nóng)家姑娘會(huì)跑到山上摘一種不知明的樹葉子自制涼粉，她們把葉子搗碎加上井水過濾除去渣，再下一點(diǎn)石膏粉拌均，用盆子裝起來浮在井中，不用一兩小時(shí)就可以嘗到清甜嫩滑的涼粉了。到了冬天，井水上空熱氣騰騰，人們聚集在井邊洗菜、洗衣服，一點(diǎn)也不冷。我想井水也眷顧著家鄉(xiāng)勤勞的人們嗎？
家鄉(xiāng)的人們也很熱情，只要哪家有什么事或辦喜事，周圍的鄰居都會(huì)不由自主的去幫忙。如果你路過哪家正在就餐，那家的人都會(huì)留你一起吃飯，又如快到過年家家戶戶宰年豬都會(huì)叫周圍的鄰居吃上一頓。
我愛我的家鄉(xiāng)，那里留下了我快樂童的記憶！
家鄉(xiāng)的美景作文14
我的故鄉(xiāng)座落正在呼蘭河邊拉哈山下的一座縣城里。那邊有斑斕的山岳，有誘人的景色，另有琳瑯滿目的故鄉(xiāng)。
呼蘭河是我縣的的一條斑斕的河。河里有好玩的小魚正在那邊游玩，咱們到了那邊，小魚看了咱們就嚇患上游患上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，河上另有多少艘劃子，劃子正在河里無拘無束的飄來飄往，正在往岸上看，小孩正在沙岸上堆城堡、捉蟹、拾貝殼。
拉哈山是我縣的一座山。山上長著生氣勃勃的'樹木，另有比比皆是的小花，小花五彩繽紛的美觀極了，有人正在那邊納涼，有人正在那邊摘野花，再往遠(yuǎn)處看便是故鄉(xiāng)了，那邊是農(nóng)夫伯伯的休息效果。
這便是我的故鄉(xiāng)，一座斑斕豐饒的縣城，那邊有我的童年，那邊有我的同伴，我愛我的故鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的美景作文15
我的家鄉(xiāng)在蒼南，一個(gè)美麗的地方。在這個(gè)家鄉(xiāng)，有很多風(fēng)景，最吸引人的是魚寮。
當(dāng)你到達(dá)魚寮海灘時(shí)，你會(huì)感到沙子上覆蓋著金色的金子。海灘上有五顏六色的貝殼。大大小小的，形狀奇特，顏色各異。貓眼、沙子、金海螺等，非常漂亮!海灘上有螃蟹，太可愛了!
海邊有一片無邊無際的大海。藍(lán)色的'水產(chǎn)生雪白的浪花。它是美麗的!一群海鷗掠過海面。岸邊的珊瑚礁也很有趣!有些暗礁還可以播放音樂!大海拍打著岸邊的巖石，發(fā)出悅耳的聲音，就像大自然的歌聲。
海里有許多動(dòng)物。有蝦，胖乎乎的烏龜，各種各樣的魚……我們來談?wù)勽~。魚變得奇怪。有的頭上有彩色條紋，有的頭上有一簇紅色，有的上下游動(dòng)，非�？蓯�!有無數(shù)種魚。
這是美麗的玉梁，
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