[必備]讀后感的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　最近，我閱讀了《畢淑敏散文集》，對(duì)《布雷迪的猴子》一文很有感觸，希望能在這與大家一起分享。

　　文章講述了一名叫布雷迪的科學(xué)家，擁有2只猴子，它們被綁在電椅上，每20秒遭受一次電擊。猴子甲發(fā)現(xiàn)它椅子上的拉桿可以阻擋電流，而猴子乙的椅子卻不行。于是，猴子甲緊張地計(jì)算時(shí)間，在電流來之前掀動(dòng)拉桿，以躲避電擊。待實(shí)驗(yàn)結(jié)束，猴子甲得了胃潰瘍，而猴子乙卻安然無恙。作者朋友問作者想當(dāng)誰，作者卻說她寧愿當(dāng)甲猴子，因?yàn)樗�能主宰自己的命運(yùn)……

　　是的，如果讓我選，我也會(huì)選擇當(dāng)猴子甲。即使它最后因?yàn)楦叨染o張而患了胃潰瘍，但至少，它掌握過自己的命運(yùn)，而不像猴子乙，在災(zāi)難來臨時(shí)無能為力，在別人的`保護(hù)下茍且偷生。這樣的猴子，它真的健康嗎？不，表面上它并無損傷，但它的內(nèi)心早已受到了重創(chuàng)——想想吧，面對(duì)已知的災(zāi)難，卻進(jìn)行著未知的防守，它會(huì)健康嗎？

　　倘若我和猴子乙是朋友，我愿意把保護(hù)我們不受侵害的重?fù)?dān)留給自己；假如我和猴子乙是路人，我會(huì)按照自己的探索之心行事；假如我和乙猴子是敵人，我會(huì)傲然處置自己的生命，絕不在對(duì)方的保護(hù)下茍存……我將主宰自己的命運(yùn)，并令它煥發(fā)光彩。

　　現(xiàn)在，有的人已經(jīng)習(xí)慣于服從與避退，將自己的命運(yùn)交給他人，由他人主宰自己�？墒�，他們完全有能力控制他們的命運(yùn)——每個(gè)人都是自己的主人，不是嗎？只是因?yàn)樗麄儧]有勇氣，他們沒有勇氣去掀動(dòng)拉桿，消除電流，他們寧愿成為無能為力的猴子乙。誠然，猴子乙能躲開肉體上的傷害，但猴子甲卻是最終精神上的勝利者。那么，你更愿意成為哪一只猴子？

　　肉體與精神，并非不能共存，但是二者必選其一的時(shí)候，我寧愿選擇后者，因?yàn)椤�—我要主宰自己的命運(yùn)。

讀后感的作文 篇2

　　獾的禮物？你會(huì)想是什么禮物？往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧！但不是，這個(gè)禮物是無形的，你會(huì)問無形的怎么能叫禮物？是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。

　　這本書是一本充滿著愛的書，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對(duì)動(dòng)物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r(shí)光。像狐貍回憶：我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方，我就成了烹飪大王了……

　　獾爺爺非常的有愛心，它雖然老了，但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn)，而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會(huì)、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，如果換成人的話，別人看了就會(huì)說：“哎！這個(gè)都不會(huì)！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教，沒搞對(duì)，再來！就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會(huì)做了，對(duì)嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛，需要溫暖，獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂于助人的人。

　　這本書的作者寫得很好，這本書其實(shí)內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個(gè)愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。

　　我也曾幫助別人，也被人給予過溫暖，我曾經(jīng)幫助過杜實(shí)，杜實(shí)也在課堂上提過我，我當(dāng)時(shí)是很開心的，其實(shí)你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時(shí)，伸出你的'援助之手，只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過我，我頭暈時(shí)，他幫助我去叫我媽媽過來接我，我摔到了，他扶我起來，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實(shí)你只要給予了人家，人家也會(huì)回報(bào)你，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”

　　獾似乎沒有留下什么看得見的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛，讓我們做個(gè)愛的領(lǐng)頭者吧！

讀后感的作文 篇3

　　做此號(hào)以來，很想把以前看的每一本書都記成筆記，但是翻了翻以前看的書，確實(shí)有些雜，尤其是小說一類，頂多能寫點(diǎn)讀后感的練筆，硬要把它作為“讀書筆記”似乎有些生硬了。所以覺得標(biāo)題還是用讀后感為好。

　　《巨人的隕落》一書是英國作家肯福萊特“世紀(jì)三部曲”中的第一部。說實(shí)話買這本書，實(shí)在是因?yàn)榫〇|首頁推薦太過頻繁，廣告語太過光芒奪目，什么“全球讀者平均三個(gè)通宵讀完”，什么“雖然是小說，但是可以當(dāng)正史來讀”而且常常坐上銷量冠軍的寶座。雖然學(xué)舍行其庭老師說盡量不要看暢銷書，但我看了簡介之后覺得此書或許可以一讀，似乎是用很吸引人的文字來幫助了解某段歷史，所以一下就買了《巨人的隕落》和《世界的凜冬》兩大部。

　　讀畢，確實(shí)感受到了作為大作家應(yīng)有的水平。用筆精煉，結(jié)構(gòu)精妙，描繪了各國五個(gè)身份不一的家族在一戰(zhàn)時(shí)期各自不同的命運(yùn)和交匯，在第一次世界大戰(zhàn)的大背景下，深度還原了當(dāng)時(shí)的情境。這是通過描寫小人物家族的'興衰來反映歷史，讓我了解了很多我不知道的細(xì)節(jié)。但是，我覺得前文所述的評(píng)價(jià)應(yīng)該還是過譽(yù)了。可能是我欣賞水平的問題，對(duì)于外國文學(xué)，總覺得翻譯過來的文字缺少了一點(diǎn)神韻，總有晦澀感，導(dǎo)致我并沒有哪怕像看國內(nèi)暢銷小說一樣的沉迷其中不能自拔，這也導(dǎo)致我看完《巨人的隕落》之后，講二戰(zhàn)的《世界的凜冬》被我放在床頭遲遲沒有翻動(dòng)……

　　我把這原因歸結(jié)為我看的書太少，尤其是外國文學(xué)太少，所以提不起興趣。我本來還想寫一些文字，提煉提煉故事主旨啊，表達(dá)一下深邃的歷史厚重感啊，但是再次翻了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是沒興趣。就這樣。

讀后感的作文 篇4

　　男生日記這本書主要講了六年級(jí)男生吳緬的精彩暑假生活。他們父子倆穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏。回到成都后，他們幾個(gè)鐵哥們幫助宋立春同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)，剩下的錢還可以幫助其他幾名窮困孩子。還挽救一場毀滅的婚姻。這個(gè)吳緬真了不起。

　　這本書讓我知道了許多西藏一些節(jié)日。例如耍壩子節(jié)，耍壩子節(jié)是在農(nóng)歷七八月間，是甘孜州許多城市和牧區(qū)的節(jié)日，吃飯時(shí)，會(huì)把整只羊放在火堆上烤。

　　當(dāng)吳緬得知宋立春需用錢時(shí)，他趕快召集幾個(gè)鐵哥們到精豆豆舅舅開的道歉公司當(dāng)員工，賺到600元，又到流年歌廳賺了1800元，后來魯肥肥、沙麗、莫欣兒、冉冬陽的加入，賺到了14360元，他們幾個(gè)的行動(dòng)挽救了宋麗春的學(xué)業(yè)。

　　在他畢業(yè)時(shí)，還幫助莫欣兒、古龍飛、冉冬陽復(fù)習(xí)奧數(shù)題，除了精豆豆考上縣里的`寄宿學(xué)校外，其他人都考上自己理想的中學(xué)。吳緬可幫助了不少忙。

　　不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，吳緬不管做什么事都是自己做，例如去機(jī)場接爸爸、考察學(xué)校、一中面試；同時(shí)他還具有吃苦耐勞的精神，例如坐車去運(yùn)樹皮砍樹皮、再看看我們，都是靠爸爸、媽媽長大，再看看吳緬，而是自己長大。

　　這本書太好了，他教會(huì)了我在生活中應(yīng)該鍛煉自己的生活能力，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我特別喜歡這本書。

讀后感的作文 篇5

　　我覺得，在道德方面，東方更重視實(shí)踐而不是理論。老子說：“圣人行不言之教”。道德更多的不是用來講的，也講不出來。

　　所以論語中“仁”字凡一百零九見（《論語通譯》，人民文學(xué)出版社，徐志剛，序P3）,但卻通篇沒有定論。孔子在教導(dǎo)弟子的時(shí)候，總是言傳身教，因材之異而施教。也只有這樣才能真正讓弟子體會(huì)到什么是“仁”�；蛟S后來孔子死了，他的弟子也老了，再傳弟子為了能讓后人能夠受到如師在側(cè)般的指導(dǎo)，才從師的生活中截出一個(gè)個(gè)片斷，整理出一部《論語》。

　�。ó�(dāng)然，這純屬我的想象，沒有什么依據(jù)）正是因?yàn)椤墩撜Z》來自生活，是生活鮮活的再現(xiàn)，所以我們才應(yīng)該用一種獨(dú)特的方法去讀它。個(gè)人認(rèn)為，與其風(fēng)格比較像的'一部書是晉代的《世說新語》。我們?cè)鯓幼x《世說新語》的？我想大多數(shù)人如果不是出于學(xué)術(shù)目的（例如需要寫一篇論文或讀書報(bào)道什么的），一定不會(huì)去分析它的中心，分析某段話是多么曲折地表達(dá)了一個(gè)多么深刻的學(xué)術(shù)理論——我們大都會(huì)把它當(dāng)成一種生活的紀(jì)錄，以一種閑心來讀它。我覺得，其實(shí)閑談的心境才是最適合讀這樣的書的。讀到會(huì)意處，拊掌一笑，自然就理解了他要表達(dá)什么�；蛟S比條條框框地分析加分解來得好一些。

　　當(dāng)然，這是讀書的高境界。我做不到。若要用一句話來歸納《論語》講了什么，我覺得應(yīng)該是“如何做人”。做人和做學(xué)問是不同的。做學(xué)問也許還能在紙上做，做人卻只能到生活中去做了。讀教人做人的書，自然要放到生活中去讀而不是僅僅在紙上讀，到故紙堆中去尋找疑問的解答。

讀后感的作文 篇6

　　今天無意中讀到了兒子的一本書《蘭心的秘密》讓我感受頗深，引起了我的深思。

　　書中講述了一個(gè)叫蘭心的女孩，有點(diǎn)任性，總是認(rèn)為父母跟她唱反調(diào)，覺得這樣的日子很不自由。于是她借助仙女的力量，讓父母吃下了施了法術(shù)的放糖。只要父母每次不聽蘭心的話，就會(huì)縮小一半，最后縮到了只有二十幾厘米。失去了父母的管束，可蘭心卻并沒有過上她所謂的自由快樂的生活。失去父母的呵護(hù)，蘭心卻感受到了恐懼與孤獨(dú)，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是再次求助仙女，把父母恢復(fù)原樣。從此蘭心一家有過上了幸福的生活。蘭心用自己的經(jīng)歷去體會(huì)了人生的是非曲直，真正懂得了愛的價(jià)值，這就是成長的意義。

　　我看完這本書，我問兒子有什么想法，是不是也覺得父母就喜歡跟他對(duì)著干，是不是也想給父母吃施了魔法的方糖。兒子不加思索的說想，但不是讓我們什么時(shí)候都吃，并列舉了好多想讓我們吃方糖的機(jī)會(huì)。聽了兒子的話，結(jié)合與兒子相處的生活點(diǎn)滴，我不禁反思：自己是不是有點(diǎn)專制，總是讓兒子按自己的'要求去做這做那，考慮過孩子的感受了嗎？他也有反抗，只是沒有蘭心來得猛烈而已，想到這我的心有所震撼。

　　孩子畢竟還小，一些認(rèn)識(shí)還是比較膚淺的，還不能正確辨別善惡對(duì)錯(cuò)。他們不理解大人為什么總是阻止他們做一些自己想做的事，而從大人的角度，有時(shí)也很難理解孩子的一些行為。該如何正確處理孩子的愿望與實(shí)際之間的差距，我想到了換位思考，無論是大人還是孩子，都應(yīng)多替對(duì)方著想，多考慮一下對(duì)方的感受。這就需要我們多與孩子溝通，知道他們的想法，尊重他們的意見。我們不僅要關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)，更應(yīng)了解孩子的心理。

　　在孩子成長的這幾年中，我深深地感到了教育孩子是門很深的學(xué)問。父母都愛自己的孩子，孩子也都愛自己的父母，可能做到父母真正理解孩子，孩子理解父母，則太難太難。與孩子的溝通需要科學(xué)的方法，首先要尊重孩子的意見，如果他們的要求是不合理的，要耐心與孩子溝通解釋，讓他們明白什么是善惡對(duì)錯(cuò)，什么是愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，這樣孩子才會(huì)更加信任父母。還要適當(dāng)給孩子責(zé)任，有了責(zé)任他才會(huì)長大。記得去年我出意外的那段日子里，兒子就像突然長大了一樣，不僅學(xué)會(huì)了照顧別人，學(xué)習(xí)也自覺了，也更能理解父母了。

　　理解萬歲，我希望全天下的父母都能理解孩子，也希望孩子也多理解父母的良苦用心。我不想讓兒子把我變小，哪怕只是在心里。我會(huì)努力改變自己做一個(gè)兒子心目中的好媽媽，也希望兒子努力做個(gè)好孩子。兒子，我們一起努力吧！你會(huì)健康的成長，我們的家庭也會(huì)充滿歡樂、幸福、和諧。

　　感謝米切爾先生，他讓我們有所感悟，有所進(jìn)步。

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