實用的讀后感的作文

時間：2026-02-20 12:05:49 [第七單元]寫一篇讀后感

實用的讀后感的作文錦集五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的讀后感的作文錦集五篇

讀后感的作文篇1

　　亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。

　　在朋友的推薦下，我買下了《當(dāng)下的力量》這本書。書的作者是一位德國的靈性導(dǎo)師，書中探討了人們一直都處在大腦或思維的控制之下，生活在焦慮中，忘不掉過去，更擔(dān)心未來的狀態(tài)。并指出我們實際上只能活在當(dāng)下，所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的。只有活在當(dāng)下，才能找到真正的力量，獲得平和。

　　作者指出我們?nèi)祟愂芸嗷蚴芮榫w所困的根源來自于我們的大腦思維。思維其實也不是問題，問題在于我們無法控制自己的思維，反倒成為思維的奴隸。記得我在上中學(xué)時，有一次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣讀考試成績，那次我考得不不理想，所以當(dāng)老師點到我的名字時，我恨不得找個地縫鉆進去。我總覺得班里其他的同學(xué)會因此看不起我，老師會不喜歡我，父母會對我失望，這種不健康的情緒導(dǎo)致我那晚失眠了，第二天精神不振地去上課。以后的一段時間里，這種病態(tài)的'思維使我變得少言寡語，最后還是在班主任的勸導(dǎo)下我才識到原來沒有人那么在意我的一次失敗�？赐赀@本書后我終于明白，那時我的思維不再取決于自己的真實感受，而是被外界的看法所控制，陷入一種“被嘲笑”的幻想中。然而外在世界本身是變幻莫測的，因此我們會陷入恐懼和痛苦當(dāng)中。

　　作者認(rèn)為我們思索著過去，憂慮著未來，結(jié)果是我們永遠(yuǎn)無法對現(xiàn)在付出全部的注意力。如果想象的未來比現(xiàn)在更好，他會給你希望，或讓你愉悅地期待，如果他比現(xiàn)在更糟，會讓你焦慮——其實這兩者都是幻像。過去的麻煩和未來的擔(dān)憂控制著我們當(dāng)下的生活。同時，它會削弱我們的幸福感和滿足感，告訴我們明天會更好，使我們生活在期待中。當(dāng)期待的事情沒有發(fā)生，就會產(chǎn)生很大的失望。由此，我想到一個很經(jīng)典的小故事：有個小和尚，每天早上負(fù)責(zé)清掃寺廟院子里的落葉。清晨起床掃落葉實在是一件苦差事，尤其在秋冬之際，每一次起風(fēng)時，樹葉總隨風(fēng)飛舞落下。每天早上都需要花費許多時間才能清掃完樹葉，就讓小和尚頭痛不已。他一直想要找個好辦法讓自己輕松些。后來有個和尚跟他說：你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落葉了。小和尚覺得這是個好辦法，于是隔天他起了個大早，使勁的猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一整天小和尚都非常開心。第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一樣式落葉滿地。老和尚走了過來，對小和尚說：傻孩子，無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，唯有認(rèn)真的活在當(dāng)下，才是最真實的人生態(tài)度。這些都告訴了我們同一個道理：那些想追求的美好事物，不用等到以后，現(xiàn)在就已經(jīng)擁有。如果總把時間和精力耗費在未知的未來，卻忽視了眼前的一切，就永遠(yuǎn)不會得到快樂。

　　讀完這本書，我想，我們就應(yīng)該活在當(dāng)下，體會周圍的事物帶給我們的最真實的感受�；蛟S人生的意義，不過是聞聞路邊的花香，享受陽光灑在身上的溫暖，收集生活中的點點滴滴而已。

讀后感的作文篇2

　　最近媽媽每天都給我講《岳飛傳》的.故事，我知道岳飛的師傅叫周同，是陜西人。岳飛從小努力讀書，把母親刻在背上的四個字“精忠報國”記在了心里。

　　我覺得《岳飛傳》這本書和那些中外四大名著比起來，一點也不遜色。我要認(rèn)真地看。

讀后感的作文篇3

　　《大王書》是中國著名作家曹文軒花費心血最多的一篇波瀾壯闊、文字優(yōu)美的長篇幻想小說。今年暑假，我讀了這本書。

　　這本書主要講了鄉(xiāng)野屠夫熄死后，入了地獄，后又從地獄逃到了人間，用魔力而一個強大的國家，為了鞏固王位，便下令燒掉全部的書，可是，有一本書卻逃了出來，它就是《大王書》。小羊倌茫得到了這本書，他在柯的幫助下成為了一個王，與熄軍展開搏斗。

　　我印象最深的是熄逃出地獄的那一段。當(dāng)時，地獄因為要接受一大批鬼魂，所以就把通往人間的大門打開，熄見時機成熟，便打開了偷來的魔傘，讓自己融入黑暗，向大門奔去，可就在出去前的一剎那，他被發(fā)現(xiàn)了。門關(guān)上了，如果熄不馬上出去，就會被地獄抓住，做永世的奴隸！，于是他奮不顧身的.沖了出去，夾斷了一條腿，可是，他自由了！雖然，在《大王書》中，熄是個反面角色，但我還是被他這種勇敢的追求自由和忍辱負(fù)重的精神所感動了，他為了逃出地獄，曾裝作默默無聞的樣子，在大門關(guān)上時，他的腿夾住了，但他付出了巨大的痛苦，為了自由，只好放棄一條腿，這種精神無疑是可貴的，所以，盡管熄是反面人物，但他的這兩條優(yōu)點，還是值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)的。

　　其中，茫軍攻打石頭城的那一段，也歷歷在目。當(dāng)時茫受《大王書》的指示，一路向東，要在明年菊花開時攻克金山，但在去金山的路上有一座被熄軍大將r駐守的固若金湯的石頭城，茫軍先用常規(guī)的攻城辦法攻城，但是怎么也攻不破。茫軍別無選擇，只好用古老的攻城器械云梯來攻城，攻城之前，茫軍開始了演習(xí)，待萬無一失后，休整三天開始強攻，前面的人被箭射死，后面的人就再沖上去，他們這種前仆后繼的精神使我感動，使我震撼，是我激昂，我想，這些為了自由而戰(zhàn)的人們的意志力真是堅強！看見前面的戰(zhàn)友倒下了，后面的人，不是退縮，不是逃避，而是勇敢的與比自己強大的敵人戰(zhàn)斗！“狹路相逢勇者勝！”“明知不敵也要毅然亮劍，雖敗尤榮！”一句句豪言壯語猶在耳邊，只讓我熱血沸騰！也讓我想起了中國男籃的勇敢精神！茫軍就是這樣，他們都是勇士！他們用鮮血正名了自己的勇猛！他們使人們發(fā)自內(nèi)心的欽佩。

　　《大王書》這本書，是一本難得的把科幻與文學(xué)相結(jié)合的好書，他讓咱們步入幻想的世界！

讀后感的作文篇4

　　我讀了《小學(xué)語文新課標(biāo)必讀》，找出了和以往的語文課標(biāo)的異同，明確了解了教學(xué)的側(cè)重，為自己的教學(xué)指明了方向。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的文化空間。

　　語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確地指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)悟感，發(fā)展思維，使他們具適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

　　那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？結(jié)合我自己的教學(xué)實踐總結(jié)出了以下幾種培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)的做法：

　　1、走進教材，讓學(xué)生直接體驗作品的人文精神。語文課程含有豐富的情感和人文內(nèi)涵。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。所以要把學(xué)生帶進教材，讓學(xué)生在閱讀文本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。教師在教學(xué)中，一定要用欣賞的目光看待每篇課文。教師應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把學(xué)生帶進教材，讓學(xué)生在聽、說、讀中體會語言文字的美。在教學(xué)中通過多種形式的表情朗讀，展現(xiàn)課文描寫的形象，抓住課文中有一定內(nèi)涵的詞句進行體會，落實語言文的綜合訓(xùn)練。

　　2、走出教材，讓學(xué)生擴展閱讀，多實踐，提高學(xué)生語文綜合能力。從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3到5分鐘給學(xué)生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學(xué)生有新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。從課外來說，必須加強課外閱讀和實踐。語文教育是母語教育，有取之不盡的教育資源，有得天獨厚的語文環(huán)境。班委選舉；課前一分鐘演講；評論班級生活；讀書、看報、聽廣播；參加文藝競賽·都會使學(xué)生在“語文化”的'生活中，體驗到語文學(xué)習(xí)的樂趣，這就是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的好方法。

　　總之，《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我留下的啟示是深刻的。作為教師，首先要有深入鉆研教材，有效拓展教材的業(yè) 務(wù) 能力，這樣才能切實將語文課做到提高為學(xué)生的語文素養(yǎng)服務(wù)，要鼓勵學(xué)生樹立大的語文觀語文的學(xué)習(xí)要著眼于豐富多彩的生活，讓學(xué)生多在語文實踐中去學(xué)習(xí) 和感受語文。作為一名教師，我覺得任重道遠(yuǎn)，但是我會以自己最大的努力貫徹落實新課標(biāo)的要求，為自己的課堂永葆蓬勃朝氣而不懈奮斗！

讀后感的作文篇5

　　這個五一小長假，我整天宅家里，遨游在書籍的海洋里，貪婪地吸收著書中知識。在這些琳瑯滿目的書籍中，最讓我感興趣的就非《老奶奶的狼》莫屬了。

　　小長假的第一個早晨，我早早起床只為一件事——讀書。打開姐姐的書柜，我無意中發(fā)現(xiàn)了《老奶奶的狼》這本書，便迫不及待地讀了起來……讀書的時光，一眨眼間就過去了，合上這本書，我的內(nèi)心卻久久不能平靜，故事中的情節(jié)歷歷在目。

　　在呼倫貝爾大草原上有一個偏僻的小村子里，住著一位老奶奶，老奶奶名叫其其格。一天，她在一個濕漉漉的雜草堆里意外的發(fā)現(xiàn)了兩只“小狗”，心地善良的其其格把它們抱回了家。不久其其格才發(fā)現(xiàn)，“小狗”竟是兩頭小狼，其其格無數(shù)次都想把小狼丟棄，但最后其其格打消了這個念頭，其其格還是把它們養(yǎng)大。

　　在一個大雪紛飛的夜晚，其其格一不小心摔倒在地，她早已老了站也站不起來了，兩頭狼發(fā)現(xiàn)了其其格，用自己的體溫挽救了其其格的生命。兩頭狼日日夜夜的陪伴在老奶奶的身邊，幫她驅(qū)走草地生活的孤獨。在一個大雪紛飛的夜晚，它們還是不離不棄，即使老奶奶早已與世長辭，它們也是這樣，永遠(yuǎn)不會改變！

　　這是一個有關(guān)陪伴的溫暖而感人的故事，在故事里不管是人與人還是人與動物之間處處洋溢著溫暖的真情，讓我相信只要陪伴左右，共同經(jīng)歷磨難，就算是兇惡的狼與人也能和諧的'相處！

　　陪伴，一個多么溫暖的詞語。對于孩子來說，陪伴是最好的教育。爸爸媽媽，我們每一天都在成長，請你們陪伴我們，不要在將來才想到彌補我們成長過程中的空白片段。陪伴，是你們對孩子最好的愛的方式，這不是其他物質(zhì)能夠取代的。當(dāng)然，長輩們也需要陪伴，作為女兒和孫女，我也要常伴爸爸媽媽、爺爺奶奶左右，累了給他們捶背，渴了給他們倒水，冷了提醒他們加衣服，永遠(yuǎn)都做他們最貼心的的小棉襖。

　　感謝《老奶奶的狼》這本書的陪伴，讓我度過了一個充實而又溫暖的五一。

【實用的讀后感的作文】相關(guān)文章：

實用的讀后感的作文【經(jīng)典】05-25

（實用）讀后感的作文10-05

實用的讀后感的作文(精選)04-15