習慣作文5篇（合集）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的習慣作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣作文 篇1
孟子有言：“大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂�！蹦赣H懷胎十月忍受種種疼苦讓我們誕生，父親奔波在外賺錢給我們優(yōu)質(zhì)的生活，親人關心愛護我們，若沒有他們，便沒有今天茁壯成長風華正茂的我們，因此，孝對于有血有肉的每一個人來說是做人的根本和善惡的基本判斷。
百行孝為先，反映中華民族極為重視孝的觀念。遠在幾千年前的西周，孝便作為一個倫理觀念所提出的。古人對孝的重視可以從詩經(jīng)的一句話看出：”父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極�！彼陨頌橹腥A兒女更應該將孝道發(fā)揚光大，永遠流傳下去。
所謂“孝“，是恭敬，是愛護，是孝養(yǎng)，同時也是人的一種本能。但孝不僅僅是用言語表達便可，行孝道更重要的是行動。對于真心真意為你付出，為你的每一個小小的成長而開心滿足的父母親人，即使是一些微不足道的舉動也是盡孝道的.表現(xiàn)。在父母回家時，為辛勤勞累了一天的父母送上一杯熱茶；在與家人發(fā)生歧義時，站在他們的角度多為他們著想；在回家探望老人時，要多與他們交流逗他們開心，為他們按摩捶背等等。也許這些對于我們來說微不足道的行為卻能帶給他們安慰，讓他們得到身體和心靈上的放松和愉悅，也許這就是孝的真正含義。
父母把我們當成無價寶，我們的成長和努力就是他們最大的安慰。他們并不會要求我們給予他們物質(zhì)上的東西，反而我們學習上的一個小進步，或者是學到了一些知識，就是他們的快樂。所以我們要愛護自己，是自己得到提升，才能使父母家人安心，才能保證將來有能力保護父母。
不單只要對我們的家人長輩行孝道，對于給我們提供和諧美好的生活環(huán)境的國家更要盡我們應盡的孝道，我們都是中華民族共同的兒女，建設新中國，實現(xiàn)中國夢，是我們共同的光榮使命。
莫泊桑說過：“我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因為這種愛像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時刻才能看到這種感情的根扎得多深�！蔽覀円繒r每刻都不忘盡孝道，要把中華民族孝之美發(fā)揚得淋漓盡致，更要讓自己不悔于心。
讓孝成為一種習慣！
習慣作文 篇2
我有個好習慣，我有個積累的好習慣，永遠都不想把它弄丟了！
在很多孩子的眼里，積累就像走路還要背著書包一樣沉重，說積累是畫蛇添足，多此一舉。在我的心里，積累是輕輕的拾起，是有趣重要的事情。讀書時，我時常手中會拿一支筆，一個本子，碰到好的詞句，就認真寫下來。還時不時地在文字下面圈圈點點，或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴，寫寫自己的認識感悟，覺得這是心與心的碰撞與交織，無比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來，等遇到自己喜歡的東西時，就會自己花錢買下來。去買自己喜歡的書，節(jié)日時去買給媽媽的禮物。
平時我在讀書，在積累，臨近考試時，我仍然堅持著積累。積累讓我有了自己的`小金庫，積累讓我擁有了很多知識，寫作水平也在漸漸提高，遇到閱讀和口語交際也會迎刃而解，變成腳下的小泥丸。
生活像璀璨的珍珠，積累猶如銀色的細線，積累生活就是用細線把一顆顆珠子串聯(lián)，積累生活，就是積累財富。請我們熱愛生活，讓積累成為習慣吧！
習慣作文 篇3
今天，同學們在一起討論怎樣改掉自己身上的壞習慣。
麗麗的手放在腿上，不好意思地說：“我要改掉寫字時咬鉛筆桿的習慣！”
明明雙手放在腿上，小聲地說：“同學們發(fā)言時，我老是插話，這是不好的習慣!”
美美左手托著下巴大聲地說：“我一定要改掉上課睡覺的壞習慣！”
剛剛手抬起來說：“我愛挑食，我想請媽媽提醒我改正�！�
亮亮右手插著腰，左手指著美美說：“美美，我告訴你，把你的.壞習慣記下來，放在醒目的地方，提醒自己改正。
討論完后，教室里頓時鴉雀無聲，大家都在思考怎樣能改掉自己的壞習慣。
習慣作文 篇4
還記得那年秋天，梧桐葉落滿整個庭院，也落滿了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛。——題記
習慣了，獨自一人在寂靜的街道奔跑；習慣了，在冬季里看雪花飄飛；習慣了，在黃昏時看夕陽落幕，習慣了；在雨后天晴看純潔天空。
徘徊街頭，看人來來往往，小時候的活潑，已漸行漸遠。蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風里混著樹葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹木，那依依不舍的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時開始，我竟忘了帶笑的容顏。
仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺，看透最終結(jié)局后，那些人和事是否還會在原點？
習慣了，聽潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來路。當所有的習慣成了自然，當所有的一切都成為過去，當過去成為回憶，我是否還能依稀記得那個天真活潑的女孩發(fā)出的'猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對著晚風，對著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶，我是否還能指著天空，大聲喊：“因為有青春，所以不怕摔倒�！�
冷風蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨的大雁凄涼的鳴叫；落英繽紛，經(jīng)歷著生與死的輪回，演奏著生命的進行曲；流水潺潺，沖走了所有被遺留下來的痕跡，獨剩下落寞的回憶。
習慣了，在秋季里看樹葉紛紛；習慣了，在蒼白的畫質(zhì)上描繪自己未來的美好人生；習慣了；在夕陽落幕時吟誦“夕陽無限好，只是近黃昏”。早已習慣了，習慣了不語，用動作代替語言，早已習慣了，習慣了冷漠，用微笑代替陽光……在那個滿是落花飛舞的季節(jié)，在那個洋溢著青春年華的氣息里，已經(jīng)習慣了一切。
習慣作文 篇5
我是一個小姑娘，看起來很開朗。就是自從有了習慣這個“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！
事件一：習慣隨手放東西。
一天放學回家，我正準備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著了。我打開抽屜，沒有，書桌上，也沒有……我準備用鉛筆做作業(yè)時，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！
事件二：習慣丟三落四。
我是一個小姑娘，也是個“馬大哈”。期末考試的前一天，老師發(fā)下了通知單，叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書的的事。其實，最主要的是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進了書包里，就忘了還要簽讀書等的事。第二天，我在收通知單時，看見了別的同學都簽了讀書的事，我直冒冷汗。對一個同學說：“我忘了簽要讀書的.事，怎么辦�。俊薄拔以趺粗腊�？”這時，老師走了過來，看了看我收的通知單簽字沒，就拿走了。
事件三：習慣寫錯字。
我的字寫得很好看，但寫一篇作文就要錯二十幾個字，厲害吧！正因為如此，語文考試時，基礎知識就要扣一兩分，作文要錯幾個字。我最討厭檢查語文卷子了，所以我也能考個九十六、七分吧。正因為如此，我一定要改掉這個壞習慣。
習慣給我?guī)淼摹安恍摇痹庥鲞�有許多，只是我沒有說完罷了；這些事我就不一一說清楚了。我的許多好事都被習慣“泡湯”了。我現(xiàn)在正在改掉這壞毛病呢！
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