(熱門)好習(xí)慣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的好習(xí)慣作文10篇，歡迎大家分享。
好習(xí)慣作文 篇1
好習(xí)慣雖然很難培養(yǎng)，但一旦形成了，我們就會受益匪淺。
我有許多好習(xí)慣，它們在生活中，在學(xué)習(xí)中都無時無刻地幫助我。最讓我受益的那就要數(shù)閱讀了。
大多數(shù)的學(xué)生都不愛閱讀，更談不上每日閱讀了。這也不例外為什么那么多學(xué)生的作文水平差的原因，以前我也不怎么愛閱讀，覺得對著密密麻麻的文字很無趣，但自從五年級陳老師接任我們后，她每天都布置作業(yè)讓我們閱讀，還告訴我們要從自己喜歡的類別下手。
現(xiàn)在每天我都要閱讀各種生活中好像缺少了重要的.東西，心里不舒坦，有這樣的好習(xí)慣我的寫作水平也日漸進(jìn)步，上次的作文福南杯，競賽我發(fā)揮了平時的積累拿下了二等獎�！鞍职謰寢屜嘤觥蹦瞧魑奈疫�得到了老師的贊賞，當(dāng)著全班面讀。
不僅如此，上次小姑媽來我家時無意中翻到我的作文本，看后，她嘖嘖贊嘆說“浩如，你的作文水平真厲害，有時候教一教小尹（小姑的女兒）。媽媽聽后很開心，臉上蕩漾著自豪。
看，養(yǎng)成好的習(xí)慣不僅會讓我們得到學(xué)習(xí)，生活上的幫助，在得到別人的稱贊時，父母會因此而感到自豪，快樂。
好的習(xí)慣不僅自己有收獲，父母也會享受到高級快樂，我們何樂而不為呢？從現(xiàn)在起，好好培養(yǎng)好的習(xí)慣吧，它會令你終生受益。
好習(xí)慣作文 篇2
從小，媽媽就教我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣。其中這個習(xí)慣的養(yǎng)成讓我刻骨銘心。
星期天的`中午，我在家邊吃著香甜的飯菜邊和媽媽聊天。突然，媽媽問我：“寶貝，今天洗手了嗎?”我支支吾吾地說：“沒……沒有�！眿寢屔鷼獾卣f：“又沒洗，你什么時候才能改掉這個壞習(xí)慣呢?”
下午，我的肚子不知道為什么疼了起來，疼得我臉色發(fā)青、虛汗直冒。我連忙大叫：“媽媽……我肚子疼，哎呦……哎呦……”媽媽聞聲趕來，說：“寶貝，你肚子怎么疼啦?別急，媽媽去拿藥!”
媽媽找來了藥，放在我嘴里，我喝了口水�？墒牵庍�沒有進(jìn)入肚子，就在我嘴里溶化了。這下，我的嘴也向我這個主人抗議了——滿嘴都是藥的苦味。媽媽看著我痛苦的樣子，只好把我送去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了仔細(xì)的檢查。然后，醫(yī)生對媽媽說：“你女兒肚子疼，是因?yàn)榭偸遣幌词郑?xì)菌就進(jìn)入到肚子里去了……”醫(yī)生給我開了一些藥，我又被媽媽送到護(hù)士那里打了一針。
經(jīng)過這件事以后，我決心要改掉不洗手的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，這個壞習(xí)慣終于向我說拜拜啦!
好習(xí)慣作文 篇3
我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知識,小好習(xí)慣伴我成長 夕陽的余輝透過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。好習(xí)慣伴我成長 最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。 下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的'時候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動人故事……心中的美好家園,感恩父母,感 整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽，臨別時您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見證�。� 墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
好習(xí)慣作文 篇4
小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯?jiān)趺葱邪�？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對了，你不是馬上要參加運(yùn)動會了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時候也拿不到好成績！”熊媽媽想到了一個理由。
“不會的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。
終于盼劍運(yùn)動會了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的'腳�。 �
輪到樂樂了，先別提投多遠(yuǎn)，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂樂被急救車送進(jìn)了醫(yī)院。
啄木鳥醫(yī)生做完檢查，嚴(yán)肅地對隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長期營養(yǎng)不良，你是怎么當(dāng)媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長的需要啊！”樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現(xiàn)，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”
【簡評】
小作者為我們描述的是不愛吃飯的小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動的一課。小作者細(xì)心觀察生活，從生活實(shí)際出發(fā)，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
好習(xí)慣作文 篇5
我國著名的思想家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。的確如此，好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，它是取得成功的秘密武器。
魯迅先生可以說是一位“小跑走完一生”的作家。小時候，他就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，好習(xí)慣對我們來說非常重要。不知何時起，我喜歡上了讀書，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書看得有滋有味，有時連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫得歪歪扭扭的，把“人”寫成了“入”，把“7”寫成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個壞習(xí)慣，可是以后照樣把字寫得難看。不過，從現(xiàn)在開始，我的字會寫得工整。
因此，良好的習(xí)慣在我們的成長中起著關(guān)鍵的'作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己，成就美好的人生吧！
好習(xí)慣作文 篇6
每個人都有一個好習(xí)慣，我也有一個好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是特別喜歡閱讀課外書籍。
每當(dāng)我閱讀課外書籍時，當(dāng)我看著它們時，我就對它們上癮了。如果有好的單詞和句子，我會在他旁邊做個記號，必要時看看。至于這個好習(xí)慣是如何形成的，必須說是我的`父母。我過去討厭閱讀課外書籍，一看到它們我就感到頭暈。但是我的父母每天都在說:魏，多讀書，多讀一會兒書，你就會有更多的知識。我給你買的所有書都將成為廢紙。這樣，我不得不每天閱讀，使我頭暈?zāi)垦�，幾乎口吐白沫。然而，隨著時間的推移，我認(rèn)為書籍變得越來越有趣和豐富多彩。就這樣，我愛上了閱讀，并養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。如果你問它有什么好處，它是無數(shù)的。寫一篇作文可以使它更生動。寫作業(yè)可以讓它變得更容易。它也可以是......
這是我的好習(xí)慣。這對我的生活和學(xué)校都有很大幫助。它永遠(yuǎn)是我的好朋友！
好習(xí)慣作文 篇7
以前，我有一個壞習(xí)慣，就是不愛運(yùn)動。不過，在爸爸堅(jiān)持下，我這個壞習(xí)慣變成了一個好習(xí)慣。你來聽聽我這個好習(xí)慣的養(yǎng)成過程吧。
過去我跑個五六十米就不跑了，還經(jīng)常跑三十步就休息五分鐘！打籃球也是如此，才投幾下籃或在球場上打幾分鐘球就坐到椅子上休息去了。不過，我爸爸是個愛運(yùn)動的人，所以他就每天叫上我，一起去廣場打籃球或者跑步，每次至少2個鐘頭，多的時候足足5個鐘頭（一個鐘頭可就是一小時�。�！
開始的時候我經(jīng)常偷懶，有時候還偷1個鐘頭的懶，不過在我爸爸的軟磨硬泡下，慢慢地，我終于愛上了運(yùn)動，每天堅(jiān)持運(yùn)動3個鐘頭�，F(xiàn)在我的.身體十分健康，不像以前走都懶得走了。因?yàn)檫@個愛運(yùn)動的好習(xí)慣，還帶動了我經(jīng)常幫助媽媽打掃房間衛(wèi)生等家務(wù)。因?yàn)橛袝r外出時間不夠，就在家里做做運(yùn)動，而做家務(wù)不也是一種運(yùn)動嗎？
這個好習(xí)慣不但讓我身體健康，還讓我養(yǎng)成了幫媽媽做家務(wù)的習(xí)慣，看來，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，可能會無意中養(yǎng)成另一個好習(xí)慣，你們也要養(yǎng)成這個一舉兩得的好習(xí)慣！
好習(xí)慣作文 篇8
大家好，我是鄭伊寧，是個活潑、開朗的小女孩。
我的特長是揚(yáng)琴、溜冰、打乒乓球、打羽毛球等等，我的特長比較全面吧！
我的習(xí)慣是每天堅(jiān)持練揚(yáng)琴。我以前是看著小姐姐考上中國音樂學(xué)院，我就也要學(xué)揚(yáng)琴考上中國音樂學(xué)院。我知道是沒那么簡單的，我相信每天堅(jiān)持練，刻苦地練一定也能考上的。
我還有愛看書的'習(xí)慣。本來我一點(diǎn)也不喜歡看書的，現(xiàn)在我愛看書了。因?yàn)闀杏泻芏嗪迷~好句。
我的好學(xué)習(xí)慣要繼續(xù)保持，我的壞習(xí)慣要改正。
好習(xí)慣作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，我也從一個頑皮的小孩馬上要變成一個懂事的中學(xué)生。一路走來，我也有許多壞習(xí)慣，逐漸形成了好習(xí)慣，使我終身受益。
從小，我就有一個既影響別人，又勞累自己的壞習(xí)慣，那就是每天晚上都管不住自己，要看電視或手機(jī)看到很晚，爸爸媽媽也沒法睡著。到了第二天，我便會呼呼大睡，怎么叫都叫不醒，爸爸媽媽也沒有對策，只好放縱著我這個壞習(xí)慣。
到了后來，因?yàn)橄矏坌游锏木壒�，我養(yǎng)了一只活潑可愛的小狗。它剛來我家時，我就成天圍著它轉(zhuǎn)，我們便很快就成為了親密無間的'好朋友。不過，到了晚上，我就會把它關(guān)到陽臺，繼續(xù)看電視或手機(jī)。爸爸媽媽覺得不能再這樣袖手旁觀了。于是在第二天清晨，他們就用達(dá)到100分貝的音量對我說：“快起床啦，起床遛狗啦！”原來，他們覺得或許這只可愛的小狗，可以改掉我的這個壞習(xí)慣。我被這震破耳膜的呼喊聲給吵醒了，憤怒地爬下了床，跟他們吵架，結(jié)果他們二話不說就把我拉了出去，回來以后，我又鬧了一整天。
但后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在清晨的某一刻，我的意識就變得清醒了。我也慢慢習(xí)慣了他們的呼喊聲，所以他們一叫我就醒，從床上蹦跶起來，拿起狗繩就與他們出去遛狗。我也因?yàn)橛辛诉@個好習(xí)慣，身體變得更加健康，更加有活力，也結(jié)識到了更多朋友。
俗話說：一天之計(jì)在于晨，也就是因?yàn)檫@個美好的清晨，讓我和全家開心一整天。
我養(yǎng)成了早起散步的好習(xí)慣，爸爸媽媽和小狗也是功不可沒。正是因?yàn)樗麄兊谋O(jiān)督與鼓勵，才讓我的世界變得更加美好，更加多姿多彩！
好習(xí)慣作文 篇10
習(xí)慣葉圣陶先生特殊強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教導(dǎo)？簡略一句話，就是要養(yǎng)成�！睂χ袑W(xué)生來說，擅長獨(dú)立思考，可能迷信應(yīng)用時光，準(zhǔn)確處置學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)聯(lián)等等，都是應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。
古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)識要開動頭腦，思考問題。從思維角度說，獨(dú)立思考重要指思維的獨(dú)立性，包含獨(dú)立的發(fā)明和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不科學(xué)威望（包括課本），不企望現(xiàn)成的謎底，遇事總能問個為什么，總能運(yùn)用自己的腦筋去察看思考，發(fā)明性地去意識事物，摸索解決問題的門路。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好當(dāng)初的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為未來的學(xué)習(xí)乃至畢生的事業(yè)奠定基本。
二、當(dāng)真傾聽的習(xí)慣。
聽講是課堂上接收信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門梗塞，信息輸入就碰壁。因此聽講才能強(qiáng)弱與否，是決議接受信息多寡的重要因素。專家們以為聽課要做到下列多少點(diǎn)：
1．上課鈴一響就要做好聽課的籌備；
2．親密注意先生，眼睛隨著老師轉(zhuǎn)；
3．注意聽教師的提醒；
4．細(xì)心聽其他學(xué)生的發(fā)言或答復(fù)；
5．記好筆記；
6．適應(yīng)各個教師的'教養(yǎng)方法；
7．比教師先想出問題；
8．避免注意力分散；
9．聽課時要進(jìn)行剖析懂得。
三、訓(xùn)練反思的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)進(jìn)程中總要做訓(xùn)練，但做完標(biāo)題并非功敗垂成，重要的在于將常識引申、擴(kuò)大、深入。因而，反思是解題之后的主要環(huán)節(jié)。個別說來，習(xí)題做完后要從五個檔次反思：
1．怎么做出來的？（解題采取的方法）
2．為什么這樣做？（解題根據(jù)的原理）
3．為什么想到這種方法？（解題的思路）
4．有無其余辦法？哪種方式最好？（多種道路，培育求異思維）
5．是否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變增進(jìn)思維發(fā)展）。
同樣，假如產(chǎn)生過錯，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解的本源是什么？解答同類題目應(yīng)留神哪些事項(xiàng)？如何戰(zhàn)勝常犯的毛病？從而“吃一塹，長一智”，一直完美本人。
四、總結(jié)演繹的習(xí)慣。
每章每節(jié)的知識是絕對獨(dú)破的，要想構(gòu)成知識系統(tǒng)，課后必需有小結(jié)，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括，捉住應(yīng)控制的重點(diǎn)跟要害。每學(xué)習(xí)一個單元，要把疏散在各章中的知識點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識體系化、法則化、構(gòu)造化，這樣應(yīng)用起來才干聯(lián)想暢通，思維活潑。
葉圣陶先生曾苦口婆心地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不輕易了�！痹竿皞凁B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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