習(xí)慣作文10篇【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣作文 篇1
星期一，班會課上，老師組織小組里討論自己的壞習(xí)慣。
明明首先站起來說：“同學(xué)們發(fā)言時，我老是插話，這是不好的習(xí)慣�！奔t紅接著說：“我要改掉寫字時咬鉛筆的`習(xí)慣�！眲倓傄舶l(fā)言說：“我愛挑食，我想請媽媽提醒我改正�！碧m蘭一個手扶著下巴，另一個手放在桌子上說:“我做事老丟三落四的，想改正， 可是不知怎么辦？”亮亮走過來說：“記下我們自己的壞習(xí)慣，放在醒目的地方，提醒自己改正，這樣也許不錯喲！”
這節(jié)班會課，我們大家都給“壞習(xí)慣”說拜拜。
習(xí)慣作文 篇2
一開始我很討厭寫摘抄，覺得真是既浪費時間，又起不到作用，便不愿寫。但老師沒有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本。苦惱著該到哪里去找摘抄資料。“有了！”我拿來了一本成語詞典，“抄好詞就抄這個上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開始動筆。
每次寫摘抄我都覺得沒什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評價：“敘事還不錯，但是好詞好句太少！”以后的'每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣啊？”老師看了一遍我的作文，說“題材不錯，但你沒有詳細(xì)地寫出來，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來吧！”
“我……我……”
老師見我沒有說話，便微笑著說道：“既然以前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開始：多讀書，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來。你這樣每天堅持，作文水平肯定會提高的！”聽完后，我半信半疑地點了點頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會抽出半個小時的時間，先完成摘抄，再把它們背下來。一開始，我還不能完全堅持下來，有的時候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅持了下來。
功夫不負(fù)有心人，在一個月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評語：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫好，語言生動、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫、記摘抄，真是一個好的選擇！最近，我們換了語文老師，現(xiàn)在的老師，沒讓我們寫摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個難以改變的習(xí)慣�，F(xiàn)在，
我的作文成績在班上已經(jīng)名列前茅了。
習(xí)慣作文 篇3
你們知道中國科技大學(xué)少年班嗎？那里的一位同學(xué)周峰在談到自己成績優(yōu)異的原因時，周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，學(xué)習(xí)時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時也深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學(xué)們從小就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我和同學(xué)們努力的方向。
一、一心愛學(xué)的習(xí)慣
科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心愛學(xué)的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
專心致志的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。
三、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力�？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛因斯坦，在整個科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣
養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。最后我用一句話作為結(jié)束語：“養(yǎng)習(xí)慣、一生益、同學(xué)們、要牢記；春爭日，夏爭時、養(yǎng)習(xí)慣、不宜遲�！�
習(xí)慣作文 篇4
我有一個很不好的習(xí)慣，他就是馬虎。這個習(xí)慣可讓我苦惱了很久，把“太陽”看成“大陽”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎，讓我失去了多少個一百分�？墒且徊恍⌒木蜁岏R虎鉆了空子，我怎么都改不掉。
記得有一次，我的好朋友劉杰向我借了一支鉛筆，他是我的好朋友。我便爽快地借給了他，第二天，我正要去打乒乓球。他剛好來還鉛筆，當(dāng)時我只想打乒乓球，便隨便的扔在書包里。一上課，這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒有還鉛筆。
一下課，我發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。草草的找了一遍，就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆，他說已經(jīng)還給我了，我當(dāng)然不信，后來我們還吵了一架。放學(xué)后，我氣憤的`抖了抖書包。卻發(fā)現(xiàn)鉛筆安靜地躺在書包了，霎時間，我后悔極了，明明是自己的錯，怎么還要怪別人呢？更何況他是我最好的朋友。
第二天，我向他道歉。他也對我表示友好，這場誤會就這樣解除了�？晌液退年P(guān)系從沒在像以前好了，這個“馬虎”�？捎肿屗@了空子。
記得還有一次，那天正要放長假。數(shù)學(xué)老師留了一點作業(yè)，可我卻聽成了三十頁，讓我寫了好幾只筆，最后在同學(xué)口中才知道。唉“馬虎”又來了。
之后，我下決心要改掉這個壞習(xí)慣，媽媽說：“你要心里一直這么想才行�！蔽矣X得對，便在我的桌子上貼上了“認(rèn)真”二字。從此以后，我馬虎就很少了。
我一定會摘掉“馬虎”這頂帽子。
習(xí)慣作文 篇5
爸爸經(jīng)常在我耳邊念叨：“小左，你要是改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，就好啦！”其實我也特別想改掉睡懶覺的壞習(xí)慣，但每次睡在軟綿綿的床上，枕著舒服的枕頭，哪怕就是多睡上1分鐘，也是有滿滿的`幸福感，特別是在冬天，睡在暖暖的被窩里是一件多么幸福的是�。】墒�，每次被急促的鬧鐘鈴聲一遍又一遍的喚醒或是被爸爸粗大的嗓門叫醒，心里滿是愧疚感。而且這也意味著起床后的每一分鐘都非常“趕”吃飯“趕”上學(xué)“趕”路況不好事還會遲到。
為了杜絕這一系列不良影響，我決定立下一個目標(biāo)：6：00起床、6：15吃飯、7：00讀書、7：30出門上學(xué)。頭幾天鬧鐘叫我，我會沒聽見直到爸爸媽媽催促我我的眼睛才迷迷糊糊的打開一條縫又閉上了雙眼�？墒�，當(dāng)我想到給自己定下了目標(biāo)，所以我還是堅持早起，我終于養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。最后我不用鬧鐘都能自己起床了呢！
這樣我可以上學(xué)不遲到，又可以利用剩下的時間讀書、背古詩，正是兩全其美�。�
每個人或多或少都會有一些不好的習(xí)慣。只要勇于去改正，并實施。每人都能做的最好，從中受益。
習(xí)慣作文 篇6
如果問，是否真的有什么職場必殺技？是不是真的有一句話改變你一生之類的靈丹妙藥。我的回答是：
有，我現(xiàn)在寫的就是！
所謂職場必殺，不是殺職場，更不是殺別人——職場上的人或事，無時無刻不在博弈中變化，是完全不確定的，你殺個屁呀殺！從數(shù)學(xué)的角度上來說，處于無限博弈變化中的職場，是個變量，變量是沒法兒殺的，能殺的只有不變的常量，也就是通常所說的常數(shù)Ｃ。
這個所謂的常數(shù)Ｃ，就是每個職場人必然要犯的錯誤，這個錯誤是固定的，只要找到這個錯誤，殺之，你自然也就有了足夠的勝算。
職場之上，每個人都是獨特的，心智模式更是百怪千奇的——但，每個人都是人，都有共同的人性！
共同的人性，會讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯方面，更具有著神奇的趨同性。
沒有人能改變?nèi)诵�，也沒有精確的方法測量人性。然而人性的趨同社會行為，猶如滾滾的驕陽熾火，甚至不需要睜開眼睛，你都能夠感受得到。
以上是對于職場必殺技尋求途徑的原理解析，接下來我們提供這個必殺技法：
每個人進(jìn)入職場，莫不是為了證明自己，挑戰(zhàn)自我，力證自己有充足的能力，獲取自己應(yīng)得的人生盛譽。這共同的心理，導(dǎo)致了所有的職場人——無論老少，不分高低，都會犯有兩個共同的錯誤：
一是人往高處走！二是迎接新挑戰(zhàn)！
這個……人往高處走，迎接新挑戰(zhàn)，都是好聽的褒義詞呀，怎么都成了錯誤呢？
習(xí)慣性思維害了你，這兩個觀念是完全的錯誤，每個職場人遭受挫敗之時，都會看到這兩個觀念的惡毒獰笑。
人往高處走——你總是企及比你能力略高一點點的位置，這注定了你必然是力不從心。
你拿到手六千的月薪，下一步就會雄心勃勃的挑戰(zhàn)月薪九千，你屁股剛剛挪到部門經(jīng)理的椅子上，馬上就會迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺，直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止，否則你是不會收手的！
迎接新挑戰(zhàn)——你總是盡可能的擴大求職覆蓋面，以提升自己的就業(yè)幾率。這導(dǎo)致你被迫承擔(dān)不喜歡不擅長的崗位，真正的優(yōu)勢發(fā)揮不出來。
這又稱之為撿進(jìn)藍(lán)子就是菜，把自己干過的和聽說過的職位一網(wǎng)打盡，羅列于簡歷之中表達(dá)在面試之時。你害怕得不到這個機會，力求證明自己優(yōu)秀到了無以復(fù)加的程度，這種狀態(tài)會持續(xù)到對方施加的壓力超過你的承受，帶來的是更大的挫折感。
人往高處走，是你的心理預(yù)期過高，過高則如潮落。
迎接新挑戰(zhàn)，導(dǎo)致雇主對你的心理預(yù)期過高，同樣也有個潮落的過程。
你會注意到，這兩個共同的錯誤，都是源自于期望值的起點太高，猶如挺立于波峰浪尖，而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場人生，你不挫折誰他娘的挫折？
由是我們明白了一點，起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開始，必須要從谷底開始，谷底之路才是向上的，才會讓你從谷底從容起步，直達(dá)峰頂。
要怎么做，才是從谷底開始？難道說自己處處不如人嗎？如果你這樣說，人家又憑什么相信你？憑什么給你機會？
有分教，眾芳搖落獨喧妍，占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個獨特的有機生命體，進(jìn)化的規(guī)律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點是多樣性，以增加基因成功的幾率，進(jìn)化是不會出錯的.。如果你跟別人一樣，一定是你錯了——職場上的人每個都是獨特的，但同質(zhì)化的觀念導(dǎo)致了同質(zhì)化的競爭，在這同質(zhì)化的紛囂大潮中，每個人都拼老命的表示自己和別人一樣，只是更優(yōu)秀，這導(dǎo)致了你的職場之路必死無疑。因為你在想辦法提升雇主對你的期望值。期望值越高，你死得越快！
必須要降低雇主對你那不切實際的期望值，所以你最好要有一個專業(yè)化的職場定位，你只是某一方面的專業(yè)人士，其它方面的事兒甭找你，縱然你心里明鏡也似也要表現(xiàn)懵懂三分。當(dāng)然這有可能讓你失去一些機會，但絕不會比你勉其為難的表現(xiàn)為面面俱到失去的更多。
你必須要提練出自己的特長或優(yōu)勢，以專業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長弄得比別人更長，而長是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能，以突出自己的長處。
弱化其它，突出特長，可以降低別人對你在其它方面的期望值，而一旦這種情況出現(xiàn)，你再平庸不過的表現(xiàn)，也會因出人意料而贏得認(rèn)可。
而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提，就是你的核心特長。它一定存在，找到它，發(fā)現(xiàn)它，磨礪它、突出它。如果你找對了，你會發(fā)現(xiàn)你特別非常喜歡它，因為它是生物進(jìn)化賦予你的優(yōu)勢，是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說這個部位你沒有，沒有才怪！
如果你真找不到什么特長，那只是因為，從你出生開始，你被養(yǎng)育在同質(zhì)化的家庭中，接受的是同質(zhì)化的教育，完成的是同質(zhì)化的訓(xùn)練，真正的你，被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標(biāo)簽，你早就忘了你自己。
知人者智，自知者明。在這世界上，最愛你的人，無疑是你自己。你必須要扒開這一層又一層的同質(zhì)化標(biāo)簽，要把自己的心靈打開，有如色鬼研究女人身體一般，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的、把你自己研究個明白。直到找到你自己為止。
找到你自己，找到你的與眾不同之處，完成這個從低谷起步直達(dá)峰頂?shù)倪^程。如果你開始，就會發(fā)現(xiàn)這并不難。
不妨試試。
習(xí)慣作文 篇7
習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧�。金無足赤，人無完人。人，總是有許多習(xí)慣，惡習(xí)，使人變得敗壞，而養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，能使人在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養(yǎng)成一個好習(xí)慣呢？
時間是習(xí)慣之父，行動是習(xí)慣之母。養(yǎng)成習(xí)慣需要時間，需要精力，更需要行動。我只是一個小學(xué)生，所以習(xí)慣很難養(yǎng)成。但是我還是有一些習(xí)慣的，而我最好的習(xí)慣就是寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候經(jīng)常不會準(zhǔn)備草稿紙。
寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，經(jīng)常遇到一個老對手，這個對手就是計算題。我上四年級的時候，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們留10——20道數(shù)學(xué)計算題，比如什么豎式計算，脫式計算，算錯一道，罰抄題十遍！我那時很細(xì)心，所以很少出錯，那是因為我有一臺“計算器”！那就是我的大腦！有的同學(xué)在家用計算器檢驗，但是它也有出錯的時候——比如按錯鍵，把加號按成減號，計算器才不會提醒你：“主人，按錯了！”所以，有一部分同學(xué)會出錯。
拿草稿紙算，易錯；拿計算器算，易錯！那么，我的'頭腦可不會出錯！“九九表”是爺爺告訴我的，在學(xué)前班時代，我就被數(shù)學(xué)吸引住了，“九九表”早已倒背如流。我的爺爺是一個計算能手，算盤打得十分熟，而我的爸爸是一個會計，他的計算能力和爺爺比起來，可以說是：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！我在一年級的時候?qū)W習(xí)了珠心算，這提高了我的心算能力，這為我不用草稿紙也能算準(zhǔn)打下了基礎(chǔ)。進(jìn)入了三四年級，科目變成了四科，而我的心算能力從頭腦中的“草式”變成了多位數(shù)相加減，我為什么會算準(zhǔn)呢？這是因為我有一種“拓展訓(xùn)練”。即自己先心算某一個式子，再筆算，看心算的結(jié)果是否與筆算的結(jié)果相同，如果不相同的話，我一定會捫心自問：“哪兒出錯了？是心算錯了，還是筆算錯了？”我都會把自己在計算的時候容易吃錯的地方記下來，這樣，我不用草稿紙也能算準(zhǔn)了。
正是因為有了計算的優(yōu)勢，我的數(shù)學(xué)成績幾乎一直是滿分。我長大后，一定會向更難的計算題挑戰(zhàn)，比如方程、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、負(fù)數(shù)加減法……總之，養(yǎng)成好習(xí)慣需要幾年甚至十幾年！
習(xí)慣作文 篇8
生活中，我們見到的鑰匙真不少，有汽車鑰匙、抽屜鑰匙、開門鑰匙等，我也有一把鑰匙，是把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它幫我打開知識寶庫的大門。
我的“三大寶貝”分別是《新華字典》、《新華成語字典》和在我四歲時，媽媽幫我買的《諾亞舟多功能電子字典》。
《新華字典》幫助我認(rèn)識了很多生字，沒事時，我就喜歡把它當(dāng)成課外書來閱讀，我發(fā)現(xiàn)它十分有意思，有時候一個字會有多個讀音，有時候，一個字放在不同的語境中會有多個不同的意思，我越看越喜歡，越看就越著迷。
從《成語字典》中，我學(xué)到了很多成語，如“千家萬戶”、“千言萬語”、“千山萬水”、“一絲不茍”、“一聲不吭”等等，每次寫作文時，只要我把學(xué)到的成語用到文章中，就會得到老師的表揚，老師總夸我課外閱讀豐富，詞匯量大。聽了老師的夸獎，我心里美滋滋的，其實這都要感謝我的`第二大寶《成語字典》。
《諾亞舟多功能電子字典》在英語學(xué)習(xí)上幫了我的大忙。它內(nèi)容豐富多彩，從英語單詞的發(fā)音到英語短句都有，它是我最好的朋友，我喜歡看書，遇到不懂的英語單詞或語文詞組，我總是“請教”它。每次我在寫英語小作文時遇到不會的單詞，它都能告訴我。我還發(fā)現(xiàn)它有好多的英文歌曲。對了，它還有日語呢，如果以后我想學(xué)日語，它也可以教我。
有了“三大寶貝”的幫忙，我對讀書更有興趣了，它們是我學(xué)習(xí)的好老師，也是我最好的朋友。
習(xí)慣作文 篇9
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我要養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力也要強，我已經(jīng)是三年級學(xué)生了，所有更好養(yǎng)成好習(xí)慣，要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的，因為它可以決定我的學(xué)習(xí)好壞，更決定了我的成敗，現(xiàn)在很多小學(xué)生對好習(xí)慣沒有正確的認(rèn)識，所以就不能自主生活，自然學(xué)習(xí)成績也就比不上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成好的習(xí)慣是：能自主完成作業(yè)后獨立檢查，寫作業(yè)時要一絲不茍，還要有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)提高，在生活上，我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從衣著起，不與其他同學(xué)進(jìn)行攀比，文具不要貴的，要一般的就可以，給自己規(guī)定睡覺時間，要合理的`休息。
說起養(yǎng)成好習(xí)慣，我自己卻做到的不多，只是生活上做到一些我最不喜歡的就是寫作文，因為我認(rèn)識的字不多，一說寫作文，我就頭痛，記得上次老師讓我們寫作文，我寫的不好，老師讓我們留在了學(xué)校，讓我作難的哭了，但是，我還是把作文用心的寫完了。
我自己已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，所以不能小看這些不起眼的習(xí)慣，要認(rèn)真對待好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能使我擁有自主能力，我的學(xué)習(xí)更上一層樓，一個好的習(xí)慣讓我受益一生，甚至?xí)淖兾业囊簧?/p>
習(xí)慣作文 篇10
今天晚上，哥哥愁眉苦臉的，好像心里在想什么，我迎上上去問：“哥哥，你怎么了？是不是身體不舒服�！备绺缯f：“我的牙疼�！薄澳悄阍趺床蝗ジ嬖V爸爸，”我說。哥哥聽了，把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你呀，肯定天天不刷牙，要不就不會牙疼。”哥哥聽了，急匆匆的去拿牙刷和牙膏，想把這種疼痛解脫，哥哥刷完了，感到口氣特別清香，爸爸說：“以后要常常刷牙�！�
過了幾天，哥哥把爸爸說的那句話給忘了，他每到早晨和晚上他都不刷牙，后來，我對哥哥說；“哥哥，難道你還想忍受那樣的痛苦嗎？”哥哥聽了，不理睬，還不刷牙。
可有一天，哥哥的老毛病又犯了，哥哥的牙又疼了起來，爸爸看了，說：“這次比上回更加嚴(yán)重，必須上醫(yī)院�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生說；“嘴里起了一個氣泡，必須用針扎掉它�！贬t(yī)生用一根又細(xì)又長的針一扎，把這個氣泡扎掉了。
幾天過去了，哥哥的'氣泡消失了，哥哥興高采烈的說：“我嘴里的氣泡沒了�！边@件事告訴我們，不要像哥哥那樣，否則就會像哥哥那樣自找苦吃，好了，你們記住了嗎？要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣哦！
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