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細(xì)節(jié)決定成敗作文

時(shí)間:2026-03-19 07:36:09 細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗作文【合集4篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文4篇,歡迎大家分享。

細(xì)節(jié)決定成敗作文【合集4篇】

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1

  細(xì)節(jié)決定成敗。

  沙漠中,一個(gè)駱駝朝著綠洲走去。

  在路途中卻不幸被一小塊石頭劃傷了腳,駱駝?lì)┝祟﹤冢z毫不在意。

  陽(yáng)光無(wú)情的照著駱駝的傷口,隨著時(shí)間的拖移,傷口越來(lái)越疼了,血流的越來(lái)越多了,駱駝的'血腥味引來(lái)了許多的紅螞蟻和另外的動(dòng)物。

  “切切切,這些小東西,我一腳就能踩死!彼p蔑地說(shuō),把眉毛挑了挑,嘴角咧了咧,繼續(xù)往前趕路。

  不知不覺(jué)中,螞蟻和許多動(dòng)物把駱駝包圍了起來(lái),傷口更大了,讓駱駝的臉有些扭曲。

  一大群動(dòng)物向著駱駝靠近了。

  “滾開(kāi),你們這些卑賤的東西!不然我一腳踩死你們!”說(shuō)著,他抬起前蹄,準(zhǔn)備給他們一個(gè)迎面痛擊。

  突然,駱駝停住了。

  “疼!疼!疼!”他縮回腳,往后退了退,后蹄顫抖起來(lái),臉扭曲得恐怖。

  已經(jīng)有數(shù)只螞蟻爬上了駱駝的腿上,殘忍地一大口咬了下去。

  “啊!”駱駝尖叫著,拼了全身力氣四周跳動(dòng)著,本想趁這股氣一下把卑賤的小東西都抖下去,不料卻被崴了腳,碰的一聲,倒在了如火的沙漠上,他已被死神握在掌心中。

  “啊啊啊,不。 彪S著越來(lái)越談的呻吟聲,駱駝往天空使勁瞪了一眼,似乎在狠這如火的陽(yáng)光。

  沒(méi)多久,駱駝變成一堆森森白骨,只有那眼神,仿佛還帶著什么。

  細(xì)節(jié)決定成敗,你想要獲得成功,就必須關(guān)注細(xì)節(jié),必須抱著一顆美好的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),通往成功的船正擺在你面前。

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2

  汪中求曾說(shuō)過(guò):“大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗!钡拇_是啊,在這次語(yǔ)文競(jìng)賽中,因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的選擇題被扣三分,就是這微小的三分,我則跟一個(gè)成功的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)!

  要想比別人優(yōu)秀,只有在每個(gè)細(xì)節(jié)上下功夫。在考場(chǎng)上,每個(gè)人的水平都是不相上下的.,但注意了每一道題的細(xì)節(jié),你就比別人領(lǐng)先一步了;在生活中,注意了自身的每一個(gè)細(xì)節(jié),就可能讓別人給你留下一個(gè)好的印象;在將來(lái)工作中,你注意了做事的每一個(gè)細(xì)節(jié),就可能讓上級(jí)對(duì)你刮目相看。細(xì)節(jié)猶如一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,只有你注意到了,你才能做最閃 亮的那顆星星!

  英國(guó)民間流傳著這么一首歌謠:缺了一枚鐵釘,掉了一只馬掌;掉了一只馬掌,失去一匹戰(zhàn)馬;失去一匹戰(zhàn)馬,損了一位將軍;損了一位將軍,丟了一次戰(zhàn)斗;丟了一次戰(zhàn)斗,輸了一次戰(zhàn)役;輸了一次戰(zhàn)役,毀了整個(gè)王朝。可見(jiàn),一枚小小的鐵釘,竟能毀了一個(gè)王朝,你說(shuō),不注意細(xì)節(jié),會(huì)有多可怕的后果。

  成功這個(gè)字眼,多么令人神往,人們用盡辦法去觸碰成功那耀眼的光芒,其實(shí),在這世上有一條離成功最近的路,那條路的名字叫細(xì)節(jié)!

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3

  今天我讀了智慧背囊的細(xì)節(jié)決定成敗,講的是一位姓王的先生到一家泰國(guó)的旅館住,這家賓館并沒(méi)有什么新奇的.手法,但是有一點(diǎn),給他的感觸很大。

  早上,他走出房間去吃早餐,服務(wù)小姐問(wèn):“王先生,您要吃早餐嗎?”他非常吃驚,趕忙問(wèn):“你怎么知道我姓王?”那位小姐回答道:“凡是入住我們賓館的,前一天都要背書(shū)姓名的!钡搅藰窍拢⻊(wù)小姐問(wèn):“還做老位置嗎?”他更是吃驚了,那位小姐趕忙說(shuō)道:“我查過(guò)電腦記錄,去年的六月八日就在這里用餐的!彼s忙回答道:“老位置,老位置!”“還要老菜譜嗎?”此時(shí)王先生已經(jīng)不吃驚了,回答道:“老菜譜,老菜譜!

  這家旅館雖然沒(méi)有新招,但是為什么這么受歡迎呢?因?yàn)樗o人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),在其他旅館開(kāi)始懈怠時(shí),這家旅館卻進(jìn)一步挖掘,把人們不注意到的細(xì)節(jié)都注意了,把人性化服務(wù)延伸到方方面面,落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比別人更勝一籌的服務(wù),天天客滿也就不奇怪了。

細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇4

  時(shí)下流行“細(xì)節(jié)決定成敗”一說(shuō)。其實(shí),細(xì)節(jié)(即細(xì)節(jié)描寫(xiě))也決定著學(xué)生作文的成敗。我們知道,一些中學(xué)生寫(xiě)的作文存在內(nèi)容空洞、語(yǔ)言僵化以及情感虛假等不良現(xiàn)象。這究其原因便是泛泛而談或者空發(fā)議論的語(yǔ)句過(guò)多,沒(méi)有具體的真實(shí)(讓人可信)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

  何謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)?它是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)。我們不妨通過(guò)這篇《我愛(ài)我的母親》學(xué)生作文來(lái)作簡(jiǎn)要探討。先附作文如下:

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我的耳邊響起這首歌時(shí),我的眼睛總是會(huì)濕潤(rùn),因?yàn)檫@讓我想到了我的偉大的母親。我的母親在別人的眼里是一個(gè)極其平凡的人,而在我的眼中,她卻是那么的偉大,那么的偉大……

  我的母親,一位普通的農(nóng)村婦女。她整天拖著疲憊的身子忙里面外。她這樣做是為了什么?是為了我,為了能掙錢供我讀書(shū),因?yàn)樗挛視?huì)像她那樣整天臉朝黃土背朝天。我和母親之間感人的事數(shù)不清,道不完的。但有一件事永遠(yuǎn)地鐫刻在我的腦海中。

  那年,剛上一年級(jí)的我不幸的染上病,家里從此因?yàn)槲易兊眉覉D四壁,甚至快要傾家蕩產(chǎn)了。可是我的病也沒(méi)有好轉(zhuǎn)。眼看我的病情越來(lái)越嚴(yán)重,如果再不治療的話,后果將不堪設(shè)想?墒悄苡惺裁崔k法呢?家里實(shí)在是一分錢也沒(méi)有了。這時(shí)我的父母都好著急,尤其是我的媽媽。她簡(jiǎn)直比我還痛苦。

  后來(lái),我得知我的媽媽為了能得到醫(yī)藥費(fèi)為我治病,她居然走遍了周圍所有的城鎮(zhèn)、小村、學(xué)校和政府去告知所有人關(guān)于我的事,為了讓那些有愛(ài)心的為我捐款,有好多人被我這位偉大的母親感動(dòng)了,都紛紛獻(xiàn)出了自己的'愛(ài)心。當(dāng)我知道這些時(shí),我早已感動(dòng)得泣不成聲了。真是可憐天下父母心呀。后來(lái),我的病還是好了?墒牵切┤兆,我的母親自己卻快要崩潰了。

  !母親,我親愛(ài)的母親!您是一把傘,總為我遮風(fēng)擋雨;您是一艘船,總為我躲避心頭的駭浪;您是一盞燈,總為我照亮前行的路;您是陽(yáng)光,總為我溫暖孤獨(dú)的心……母親,您的好,您的愛(ài),就像沙灘里的石子,是永遠(yuǎn)都數(shù)不完的。母親,我想告訴您:您的女兒會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也改變不了她您的愛(ài)!

  客觀地說(shuō),上面這篇學(xué)生的考場(chǎng)作文是不太成功的,至少可以說(shuō)不能判入優(yōu)秀作文的檔次/行列。這根本問(wèn)題就在于它缺乏必要的合適的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

  首先,不難看出這篇作文的主題是在歌頌自己母親的偉大。然而,從作文的整體來(lái)看,我們卻沒(méi)有看到一個(gè)有血有肉的豐滿的母親形象。也就是說(shuō),母親怎么偉大,那里偉大?我們從作文里根本沒(méi)有看到讓人感動(dòng)、讓人信服的具體事例。全文有五段篇幅幾乎相當(dāng)?shù)奈淖,僅僅是第四段在稍為具體地寫(xiě)母親為“我”治病到處求人捐錢的事。而這僅有的事例又是以敘述方式表達(dá)的,并沒(méi)有具體寫(xiě)母親怎樣去四處求人。更何況這件事還有有“喧賓奪主”的嫌疑。似乎作文不是寫(xiě)母親,倒是給人一種在歌頌“一方有難,八方支援”的感覺(jué)。當(dāng)然,母親為“我”治病到處求人捐錢這件事也不是不可以寫(xiě),完全可以寫(xiě)啊,只是應(yīng)該有所側(cè)重。比如,我們可以寫(xiě)母親為了“我”能治好病,如何拋棄自尊克服心理障礙(厚著臉皮)去向別人要錢;蛘咭部梢詫(xiě)母親為了得到別人的幫助,自己起早貪黑在嚴(yán)寒或酷暑替別人作小工等等。不管怎么寫(xiě),也無(wú)論寫(xiě)什么,只有具體地把細(xì)節(jié)描寫(xiě)落實(shí)好,才能為文章主題服務(wù)。換句話說(shuō),沒(méi)有具體事例的細(xì)節(jié)描述,文章就不可能有深刻的主題思想。

  其次,缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)造成作文表達(dá)的情感很虛假。文章開(kāi)頭引用歌詞很不錯(cuò),但是接著寫(xiě)“那么偉大,那么偉大”這一句是畫(huà)蛇添足的,好文章絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)這樣過(guò)于露骨又太自我陶醉的語(yǔ)言。這些泛泛而談的敘述所表達(dá)的情感很容易給人不真實(shí)的很虛假很造作的感覺(jué)。特別是第二段文字,非常缺乏文采。當(dāng)然,很多中學(xué)生都這么寫(xiě),也不奇怪。但問(wèn)題是,過(guò)于直白甚至有些庸俗的言語(yǔ)肯定不是一篇優(yōu)秀作文的表現(xiàn)。我們的中學(xué)生很缺乏對(duì)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)的能力。我們?cè)谧疚摹蹲層洃浿械哪切┮雇碛肋h(yuǎn)美麗如初》也作過(guò)一些分析,感興趣的同學(xué)也不妨看看。

  另外,語(yǔ)言優(yōu)美不等于也不如恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)。對(duì)一些半天寫(xiě)不出一句話的學(xué)生我們感到很失望。但是,我們也不應(yīng)鼓勵(lì)有些學(xué)生寫(xiě)作文喜歡堆砌不著邊際的華麗辭藻的做法。上面這篇作文的最后一段近兩百個(gè)字的感嘆就非常讓人頭疼。不少基層中學(xué)的語(yǔ)文老師也很錯(cuò)誤地以為,有幾個(gè)漂亮的句子作文就會(huì)變優(yōu)秀。(這篇作文就非常錯(cuò)誤地被判給了37分,總40分)這是很可笑的。

  文章的優(yōu)劣著實(shí)見(jiàn)仁見(jiàn)智,但是,誠(chéng)如作家李準(zhǔn)所言:“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是塑造人物,達(dá)到典型化的重要手段!蔽覀冎袑W(xué)生的作文當(dāng)然更應(yīng)該如此。細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以說(shuō)決定學(xué)生作文的成敗!

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