欣賞作文600字

時(shí)間：2026-03-14 02:30:07 欣賞

欣賞作文600字【匯編5篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

欣賞作文600字【匯編5篇】

欣賞作文600字篇1

　　在市重點(diǎn)讀書，我引以為榮，但是學(xué)校的制度讓我無(wú)地自容！每月的15日是學(xué)校的“雷鋒日”，在這一天孩子們必須做好人好事，如扶老人過(guò)馬路，盡管那老人是自己那根本不需要過(guò)馬路的爺爺、奶奶，但是他們筆削那樣做；如拾金不昧，盡管那錢是他人包包里的零用錢，過(guò)一會(huì)兒主任就會(huì)把它取回，但是他們必須要讓這錢經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的手；如主動(dòng)幫小同學(xué)打掃衛(wèi)生，盡管那衛(wèi)生是他們弄亂的……白老師教出的學(xué)生各個(gè)誠(chéng)實(shí)，無(wú)論如何會(huì)做出那樣虛偽的事情來(lái)？自然這一天就是我們受難的日子，每當(dāng)這天來(lái)臨我們就必須面對(duì)“跑操場(chǎng)”的困境！我知道，那是老師最傷心的時(shí)刻了！

　　今日依舊如此！我不明白學(xué)校為什么制定了這樣一套慘無(wú)人道的.制度，卻又為何這套制度經(jīng)常在我們身上實(shí)施！

　　還記得我們第一次被挨罰，那還是白老師剛剛接班的時(shí)候，那天我們跑啊……跑啊……我們都累了，但是沒(méi)有人敢停止下來(lái)，我們都怕學(xué)校會(huì)去找白老師的麻煩！當(dāng)我們終于忍無(wú)可忍的時(shí)候，白天宇那個(gè)膽大包天的家伙竟然跑去找白老師去了。白老師是那般匆忙的跑過(guò)來(lái)！我們不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，闖下彌天大禍，這次她一定不會(huì)輕饒我們！出乎意料，她慈祥的說(shuō)了一句：“別跑了，歇歇吧！”我們停止了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的卻是她滿眶的淚，她望了我們一眼，隨之掩面而去。

　　我們更驚慌了，更傷心了，不是為自己，而是為老師！不論怎么說(shuō)，我們喜歡她笑，那般燦爛的笑，她也常常對(duì)我們笑，今日的淚讓我們感覺(jué)到了事情的不妙，我更加的傷心，因?yàn)槲覀儌怂男模?/p>

　　也許，這一切都是因?yàn)閻?ài)，老師愛(ài)我們，我們也同樣愛(ài)老師！們稚嫩的心靈需要愛(ài)！愛(ài)使我們和老師您親近，愛(ài)使我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！愛(ài)使一群頑童變乖！也許是我過(guò)于在乎這瑣事了，也許我們的心靈都太需要愛(ài)的滋潤(rùn)了！

　　不論怎樣，老師我知道，我們知道您是愛(ài)我們的，您也知道我們愛(ài)您！

欣賞作文600字篇2

　　這節(jié)課是歷史課，按照老師以往的習(xí)慣，上了半節(jié)課以后老師就會(huì)讓同學(xué)們寫作業(yè)了，可是現(xiàn)在都快下課了，老師還沒(méi)有要停下來(lái)的樣子。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著關(guān)著的玻璃窗，有些出神。細(xì)細(xì)地看，窗上倒映出一個(gè)十三四歲的女生的樣子：短發(fā)、圓臉，原本漂亮的眼睛前擋著一副方框眼鏡�？粗粗�，我對(duì)窗中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的樣子，但是很開朗，一看就很好相處。

　　正在發(fā)愣，同桌用手肘碰了碰我，原來(lái)老師已經(jīng)上完了課，前桌的同學(xué)正在傳上個(gè)星期交上去的作文本。我接過(guò)自己的本子，輕輕翻開封面，盡量不折到紙張——對(duì)于本子和書，我總有種特別的愛(ài)護(hù)，又或者說(shuō)是恭敬。干干凈凈的本子上端正的寫著字，字跡干凈整潔，字體雖然不是標(biāo)準(zhǔn)的正楷，卻也是很漂亮。我看了一眼老師批改的分?jǐn)?shù)：90！高分啊。我挺滿意的，我這個(gè)人嘛，其他科目不怎么樣，但是語(yǔ)文的閱讀和作文還是不錯(cuò)的，雖然寫的不算是最好的，而且有時(shí)也會(huì)寫跑題，但是我自認(rèn)為我認(rèn)真的寫起來(lái)，還是很好的�？赡埽且�?yàn)槲覐男】釔?ài)看小說(shuō)的原因吧！

　　我斜眼看了看桌子的左上角——那里放著一打書。最多的是課本和作業(yè)，但是在這些書的.最底下，每天都放著一本課外書，昨天是《意林》，今天是《總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大》，明天說(shuō)不定就是《天堂向左深圳往右》。我總是很喜歡這些書，喜歡那些優(yōu)美的語(yǔ)句，喜歡那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字。每次讀著那一篇篇文章，一段段故事，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕畫面，感受著主角的喜怒哀樂(lè)，我的世界仿佛就充足了。也因?yàn)檫@樣，我喜歡寫一些隨筆。

　　在我的書包里，永遠(yuǎn)放著一兩本空白的本子，讓我在腦海中有靈感閃過(guò)的時(shí)候能及時(shí)捉住，記錄下來(lái)。

就是我，我欣賞這樣的自己，喜歡這樣的自己，不是很優(yōu)秀，但總是有些自己的想法。

　　“同學(xué)們，下課了，上下樓梯”下課了，我也回過(guò)了神，繼續(xù)寫作業(yè)

欣賞作文600字篇3

　　魔方，在沒(méi)學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。這天，我第一次來(lái)到老師家。還沒(méi)走進(jìn)門就聽見魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方？當(dāng)人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：黃對(duì)白，橙對(duì)紅，藍(lán)對(duì)綠，棱角&& 我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。老師拿著魔方一步一步教我們做第一步編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動(dòng)了起來(lái)。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的了，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。家里沒(méi)有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點(diǎn)困難，問(wèn)爸爸媽媽，他們都無(wú)奈地說(shuō)出兩個(gè)字：不會(huì)。我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的`我，又拿起魔方：我能行我一定能行。我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時(shí)的一舉一動(dòng)，我一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：玩魔方玩得都著火入魔了。我笑而不答。經(jīng)過(guò)反反反復(fù)的失敗，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，到達(dá)勝利的彼岸。魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比困難。困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每學(xué)會(huì)一步，我的心里總是洋溢著無(wú)比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會(huì)讓你復(fù)原。六年級(jí):00天天向上

欣賞作文600字篇4

　　“季涼，季涼……”呼喚她名字的聲音由近及遠(yuǎn)，卻又由遠(yuǎn)及近�！鞍　焙鋈�，一張?bào)@悚的面孔出現(xiàn)在季涼的眼前，季涼一下子驚叫著醒了過(guò)來(lái)。

　　睜眼，被子上熟悉的陽(yáng)光，房間里彌漫著的飯菜的香味，使季涼暫時(shí)忘記了那個(gè)恐怖的夢(mèng)境�！畫�！’季涼腳踏拖鞋，穩(wěn)穩(wěn)地去了廚房�！班�？”季涼的媽媽很漂亮，不管什么衣服在她身上都呈現(xiàn)出一種不同的風(fēng)采，再加上她會(huì)打扮，更是把所有人的眼球都吸引了過(guò)來(lái)。

　　“媽剛才好像聽到你叫了，是不是又做噩夢(mèng)了?”季涼的媽媽輕描淡寫的說(shuō)，顯然已經(jīng)習(xí)以為常了。季涼點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，“媽，我看清那個(gè)人的樣子了。”季涼突然說(shuō)，“那個(gè)人，長(zhǎng)什么樣？”季涼的媽媽順著女兒的話問(wèn)道。

　　季涼閉上了眼睛，努力回想�！皨寢�，那是一個(gè)和我差不多大的男孩，可是他長(zhǎng)得和我好像啊，簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的。”季涼說(shuō)。

　　“男孩，和你差不多大，還和你長(zhǎng)得很像！”季涼的媽媽沒(méi)有意料之中的輕松，她搖搖頭，“不！不可能的！”

　　季涼沒(méi)有意識(shí)到母親的.異常，略有些生氣的反駁，“怎么不可能？我看清楚了，那個(gè)男孩還對(duì)我笑呢！”

　　季涼的媽媽聽了這話，臉唰的一下白了。

　　下午。

　　“媽，我還要上課呢，你要帶我去哪里？”季涼一臉不滿的看著神神秘秘的老媽，藍(lán)榕摘下口罩，“媽媽已經(jīng)替你請(qǐng)過(guò)假了。我們?nèi)タ床�！”藍(lán)榕一臉緊張。季涼不解，自己中考的時(shí)候老媽都沒(méi)這么緊張過(guò)。

　　到了地方，季涼被一個(gè)神婆抓了好久，直到最后都沒(méi)有做出什么實(shí)際性的東西，還坑了他們500元。不過(guò)季涼倒是真的沒(méi)有再做噩夢(mèng)。

　　知道很久以后，藍(lán)榕才告訴季涼，那個(gè)夢(mèng)中的男孩是她的弟弟，他們是一對(duì)龍鳳胎，后遇到難產(chǎn)，季涼的爸爸保了女兒，而她的弟弟也就死了。藍(lán)榕還說(shuō)，起名字的時(shí)候，她還準(zhǔn)備給弟弟取名為季白呢。

欣賞作文600字篇5

　　初二的下班學(xué)期，令我記憶猶新的兩件事。

　　一次精心的準(zhǔn)備，可以改變一個(gè)人的內(nèi)心，讓他重拾信心。

　　學(xué)校開展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說(shuō)：“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的故事�！�

　　視頻的開始了，先是講了一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來(lái)他也想像別人過(guò)生日一樣，開個(gè)生日派對(duì)。于是他開始寫生日邀請(qǐng)函，可是剛寫下這五個(gè)字，就停下了筆，將這頁(yè)撕下后揉成團(tuán)扔掉了。誰(shuí)會(huì)想去參加一個(gè)差生的生日派對(duì)呢。結(jié)果是到了他生日的那天，他一進(jìn)班就看見了黑板上的“祝你生日快樂(lè)”，同學(xué)們一起給他送出了祝福。經(jīng)過(guò)這次意外的驚喜后，他才覺(jué)得有很多同學(xué)還是關(guān)心他的，他便重拾信心，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　那一次談話，給我?guī)?lái)了莫大的幫助。

　　之前，有了學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，我要不然是問(wèn)同學(xué)，要不然是在網(wǎng)上搜索，卻很少去問(wèn)老師。原因就是我對(duì)老師有有一種莫名的`害怕的感覺(jué)。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，有不會(huì)的問(wèn)題一定要問(wèn)，我也明白這個(gè)道理，可是就是無(wú)法克制心里的想法。

　　月考過(guò)后，物理老師讓我們幾個(gè)考的不是很好的同學(xué)第二天拿著試卷去找她。當(dāng)我來(lái)到老師面前時(shí)，內(nèi)心的害怕又涌上心頭，甚至腿還有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖。老師看完我的試卷后仔細(xì)向我分析我所存在的問(wèn)題，并向我提出了一些建議。最后，老師還是不忘微笑著向我說(shuō)：“沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，一定要及時(shí)來(lái)找老師，把問(wèn)題吃透，不要害怕老師。你一定能學(xué)好�！�

　　出了辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)和老師挺好溝通的，慢慢地，我也就有了變化。剛開心，看見有別的同學(xué)去問(wèn)題，我才跟著他們一起去問(wèn)。到了后來(lái)，我?guī)缀趺抗?jié)物理課后都向老師請(qǐng)教。就如老師所言，我最后的成績(jī)真的有所提高。

　　鼓勵(lì)，可以讓人受益匪淺。

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