選擇作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
寒假前三天，爸爸問我過年去不去東北？我可以選擇：要么是和媽媽一起去東北，要么就是待在瑞安桐溪的大姨家。
我坐在桌前，看著桌上的`玫瑰花發(fā)呆著。突然拿起花，呢喃著：“去，不去，去，不去，去，不去……”我在不知不覺中把那好好地玫瑰花瓣給撕成一片一片的。
媽媽走過來說：“干嘛呢？把這么漂亮的玫瑰給撕了？”“媽，我在作心理斗爭(zhēng)，到底去不去東北？！”“哦——還為那事苦惱啊！”媽媽說，“那你就慢慢琢磨吧！我先告辭了�！比缓髬寢屢贿呅σ贿呁崎_門走了出來。
我接著思考。我想想還是不去了吧，那兒又冷又沒有好吃的，不去！不過我又轉(zhuǎn)念一想，不去的話，又要住大姨家，這就不能與最疼我的哥哥一起過年……
我實(shí)在想不出來了，就找到了我家的小機(jī)靈鬼――小魚兒弟弟，讓他給我“點(diǎn)撥點(diǎn)撥”。弟弟說：“姐姐真笨，白給你旅游你還不去，不就是冷點(diǎn)兒?jiǎn)�？你多穿點(diǎn)衣服不就OK啦！再說沒有好吃的，你帶點(diǎn)兒肉松過去和著飯一塊吃了不就行了嗎？那兒又不是沒有飯？！”
我聽了弟弟的點(diǎn)撥，思路一下子就豁然開朗了，高高興興地回家對(duì)爸爸說：“我想好了，我去東北！”
選擇作文 篇2
放棄，不是失敗，而是成功。
——題記
在我的成長(zhǎng)歷程中，不管與到什么挫折，什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會(huì)選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功。但是，我錯(cuò)了，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多事情，你選擇放棄，也是一種成功。
放棄后，第一次成功，是在初中。那個(gè)青春，充滿光彩的時(shí)代。
剛開始踏入初中的大門，一切都是新奇的，一切都是嶄新的，一切都引起了我們的.疑惑與好奇。都連竟選班干，這種普通的事，都引起我的瑕想與渴望……擋班主任步入教室，一切都沉寂下來，我知道，老師要選一位有能力，有領(lǐng)袖氣勢(shì)的班干。當(dāng)然，老師并不知道誰有這種能力，老師野不熟悉我們。這時(shí)，班上沸騰了起來，都在說些什么，討論些什么。聊著我們的孩子話，熟悉新同學(xué)。一句沉穩(wěn)而又蒼老的聲音打破了我們的喧鬧：“有誰自薦或推薦嗎？”這時(shí)班上鴉雀無聲，靜得出奇。
老師見這場(chǎng)景，準(zhǔn)備以失落告終，將竟選班干先緩緩。我見老師這樣，不知從哪來的一股勁，奮力舉直了右手，這時(shí)我便要成了一個(gè)焦點(diǎn)，幾十雙明亮的眼睛一起向我朝來。我有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)膽怯，視乎后悔了。老師向我示意識(shí)的眨了下眼，并宣布我成為這個(gè)班的頂梁支柱，班長(zhǎng)。
接管后，我想許久，怎樣才能管理好這個(gè)班級(jí)，這個(gè)集體。并想出了一個(gè)法子�？尚Ч⒉缓�，我左思右想，想到一個(gè)字，那就是嚴(yán)。果然，對(duì)班級(jí)效果很好，可是我卻無意問聽到，同學(xué)在背后諷刺我，罵我。我是一個(gè)很要臉面的人，容不得別人說我。便座我位子，獨(dú)自傷心了起來。心里暗想：“我也是為他們好��！難道我哪里做得不好嗎？”我想一個(gè)入了迷得人，日想夜想，甚至連課堂，老師講課都聽不進(jìn)去了。結(jié)果，第一次月考，我流落到班上的的差生！我非常的落魄，并在一天晚上想清楚了，絕心，不在堅(jiān)持管理班級(jí)，而辭職。一心只為學(xué)習(xí)，放棄它，也許是一種解脫，果真，我在下一次月考中，有了一個(gè)好成績(jī)，原來放棄，也是成功的代名詞！
是的，放棄，也許回讓你失望，但同時(shí)放棄也是給你的解脫，給你再另一面的成功。在與同學(xué)拌嘴時(shí)，你放棄了，你可以保證你們的友誼，這不是成功嗎在你放棄的背后。同時(shí)還向成功的浮現(xiàn)。
選擇作文 篇3
人說長(zhǎng)嘴就是為了說話，這種定義很不準(zhǔn)確，嘴還是攝進(jìn)營(yíng)養(yǎng)的地方。嘴只能說有說話這種功能，為了交流更方便些，未必就是為了說話，你不說話，人不會(huì)依為你是啞吧，你說了話，說的人不愛聽，你還不如是個(gè)啞吧。
人和人之間，不用語言交流，手勢(shì)亦可表達(dá)感情，交流彼此之間的情感，有時(shí)一個(gè)眼神亦能說明問題，當(dāng)彼此之間有某種默契時(shí)，話外音，似乎也能勾通彼此之間的所想，有時(shí)話語還無法窮盡人和人彼此之間的感情。
你喜歡對(duì)方時(shí)，一個(gè)溫柔的笑意，對(duì)方就理解了你的真誠(chéng)，如果你用語言去表示，有可能打破那種和諧的環(huán)境，讓對(duì)方覺得你這個(gè)人不嚴(yán)肅，輕薄沒有涵養(yǎng)。
人是一個(gè)很奇特的東西，豈至是人，生命的東西，都有一種心靈感應(yīng)，袋鼠剛生下來的時(shí)候，就知道爬到母親的育兒袋里，那種默契格外和諧，人和人，誰愛誰，誰不愛誰，心里都有數(shù)，不需要高聲的喊的，嬰兒剛生下來，并不認(rèn)識(shí)人，但睡在母親的身邊時(shí)，就顯得格外安然，因?yàn)樗麄冇幸环N天然的心靈默契，不需要語言去表述的。
語言往往是禍根的起因，沒有帶來幸運(yùn)，還帶來惡運(yùn)，但從古到今，人們并沒有從中吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)，還依舊去說，不假思索和不遮掩的去說，往往給自己帶來困惑。你不說話，可能你給對(duì)方的形象是完美，人格也是健全人，說了話，可能就打破了這種感覺，我愛聽和風(fēng)細(xì)雨的語言，你說的卻是暴風(fēng)雨式的話，我對(duì)你這個(gè)人就有了不好的感覺，可能你這個(gè)人在其它方面都很健全，但你在這個(gè)時(shí)候說了，我就這一生和你無緣了，你可能在此時(shí)此境，聽到了你和風(fēng)細(xì)雨般的問候，還是從旁邊聽到人，可能你的形象在我的心中就格外完美，對(duì)你有一種崇敬。
人說話，就要說善于天，善于地，善于你我他的話，這樣才不失去人們對(duì)你的好感，就是同樣的善言，經(jīng)常去說，人也不會(huì)認(rèn)為你是善人，人們還覺得另有所圖，你和我的仇人說話，無疑你也是我的仇人，你和我的朋友說話，自然我就把你劃在了我朋友的圈子之中，道理就這么簡(jiǎn)單，不要看人有肚量，善思維，有分析，有研究事物發(fā)展規(guī)律的能力，有時(shí)候人的狹隘思想容不下一點(diǎn)水的存在，這就是人的心態(tài)，所以說人說話是人的本能，但沉默何嘗不也是本能呢？不說話的人，你把他劃不到任何派別中去，他得不到任何派別利益的同時(shí)，自然也不去分擔(dān)各派帶來的任何災(zāi)難。
在公共場(chǎng)所，大家都寧靜的.坐著，還體現(xiàn)出一種祥和，有一兩個(gè)愛說話的人，可能就打破了祥和，也攪擾了人們那種寧靜的情緒，很不舒服。
老師教學(xué)生說話是最多的，但是太多的說教，未必學(xué)生就認(rèn)為你是一個(gè)好的老師，有時(shí)用很少的語言，反而收到更多的感招力，領(lǐng)會(huì)能力，相信和尊敬。
圣人的言語留在書本上，人一代一代的傳下去，教育著人，感化著人，因?yàn)樗f的是人生最恰到好處的話，有人說了一輩子的話，不知比圣人多說了幾萬句，但是誰也沒有記在心上，因?yàn)槟鞘嵌嘤嗟臇|西。
愛你的人，你不說多少我愛你的話，她就會(huì)投入你的懷抱，不愛你的人，你就是說的時(shí)間在長(zhǎng)，人家也不會(huì)愛你，說不出來會(huì)把你送進(jìn)精神病院去治療。
史馬遷是世界上的偉大人物，也是中華民族的一代偉人，也是歷代人們崇敬的圣人，就因?yàn)檎f了幾句為李陵辯護(hù)的話，就遭到了莫大的宮刑恥辱，不要說史馬遷難受，就是后人讀到此處也感到為之流淚。史馬遷為李陵進(jìn)行了辯護(hù)，但并沒有因此而改變李陵的命運(yùn)，既然改變不了，何須要為此而辯護(hù)呢？你受到了恥辱，讀書的也為此而感傷。假若你不為此辯護(hù)，不但能保持心身的安然，史記同樣會(huì)名流千古，何樂而不為呢？史記的真實(shí)和文采也不會(huì)為此而遜色。至于李陵的錯(cuò)和對(duì)，后人曾有公論。亦有公證的評(píng)價(jià)。站在旁觀者的高度看，一切都是明明白白的。
沉默是最好的人生，歷史上多少風(fēng)云人物，都化作了塵埃，變作了云煙，你一個(gè)茫茫人海中的一栗，說話能改變歷史的命運(yùn)，還是能改變自己的命運(yùn)，難道你比別人聰明嗎？
選擇作文 篇4
人生經(jīng)歷最多的是選擇，或?qū)蝈e(cuò)。選對(duì)，亦是好；錯(cuò)了，對(duì)我來說有時(shí)是讓我成長(zhǎng)。有的選擇，選錯(cuò)了，并不是不好，而是為了更好。
我的一次選擇，讓我成長(zhǎng)。那年暑假，我和媽媽去城里走親戚。繁華的城市真的很美。我們到城里的第一天，快到中午，我和親戚家姐姐去外面吃好吃的。不遠(yuǎn)，所以是走著去的，途中要過馬路，馬路就有紅綠燈。去的時(shí)候還好，即便遇上紅燈也不會(huì)很熱，但我們沒有遇上�；貋頃r(shí)，因?yàn)槌缘蔑�，懶得跑，又是很熱。姐姐遇上了好友，她一路一�?huì)兒走，一會(huì)兒跑的和朋友玩。所以比我快，到了紅綠燈下，她回頭喊我快點(diǎn)，不然就要在太陽底下站，我不禁的加快腳步�？蛇�是來不及，剛到它就跳成紅燈。心想這真的要站很久了。就這時(shí)，我就覺得不對(duì)，不是紅燈嗎？為什么大家還不停下腳步。反而成群成群的過。兩邊的'車不得不停下，這人多得，恐怕下個(gè)紅燈都過不去。司機(jī)不爽地鳴笛，可沒人聽。喧囂的馬路使我更煩躁。那邊的姐姐，不停向我招手，示意我跟著人群過去。我糾結(jié)了。
過去，那就違反交通規(guī)則，不過去就得站著，即使到了下一次燈，若司機(jī)像過路的人們一樣過，我豈不是要等到猴年馬月呀！看著人群不停地過去；看到姐姐在那邊等我。我最后選擇跟著過去。那么多人，不會(huì)有事的。我下去走了幾步就聽見一聲一聲急促的哨聲，轉(zhuǎn)頭看見一位交警吹著口哨，揮著手，攔下人們的腳步。不一會(huì)兒，又來了一位交警，這位交警沒有像那位交警不停地吹口哨。而是吹了一會(huì)兒，一會(huì)兒大聲指責(zé)人們沒有交通安全意識(shí)。臉色很黑，表情很嚴(yán)肅，眼里帶刺似的，看見他的人們都把下去的腳縮了回來，走了幾步也退了回去。而我自然也是嚇得連忙跑回去。站在石階上看著那兩名交警，我不由地低下頭，倍感羞愧。
那次，我是真的錯(cuò)了，我隨大眾，選擇了不遵守，以外人多就沒事。我甚感慚愧，這種學(xué)了怎么多年的常識(shí)規(guī)則，我居然沒有遵守。
我的一次選擇讓我明白，生命重要，遵守交通規(guī)則更重要，即使沒有生命危險(xiǎn)，也要遵守，這是身為公民的義務(wù)與責(zé)任。我的選擇錯(cuò)了卻讓我深刻記住教訓(xùn)。
選擇作文 篇5
還記得，曾經(jīng)的那些個(gè)夢(mèng)啊！
7歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
因?yàn)槔蠋熣f，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力工作，建設(shè)祖國(guó)。9歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名老師。
因?yàn)閶寢屨f，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢(mèng)想。
11歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名警察。
因?yàn)樾蕾p電視中女警察干練與瀟灑的形象。
13歲的'時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名舞蹈家。
因?yàn)槊詰傥枧_(tái)上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂幽揚(yáng)。
現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名記者；
因?yàn)楹闷娴男臎Q定了我對(duì)新事物追求與對(duì)探索的向往，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中我徘徊倘佯。
這就是我的理想，世間萬物都有自己的一個(gè)屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開出美麗的花朵；鳥兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的夢(mèng)想是成為一名記者.
同學(xué)們，我們都有選擇未來的權(quán)利，未來掌握在我們的手中。
有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠(yuǎn)記在心里。
那一天，我拿著一元錢去小店買吃的，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說：“你要什么？”我一邊把錢遞給老奶奶一邊說：“給我一個(gè)五毛錢的糖果！”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢，拿了一個(gè)五毛錢的糖果以及找我的零錢。我接過糖果和那張褶皺的零錢一看，哇！竟然是一張十元錢耶！真是天上掉餡餅��！我怕老奶奶發(fā)現(xiàn)，就迅速地把錢塞進(jìn)口袋，離開了。在回家的路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財(cái)了！一元錢拿去就找了個(gè)十元錢，是買餅?zāi)兀�是買米米卡呢，還是……我想著想著，突然小店里那位老奶奶微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒了十元錢，她一定很著急吧！于是，我返回了小店……
“老奶奶，您剛剛找錯(cuò)錢了，把十元錢當(dāng)成五毛錢找給我啦！”我說道�！笆菃�？”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個(gè)好孩子！”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
選擇作文 篇6
已是傍晚時(shí)分，夕陽漸漸映紅了天空，不時(shí)有幾只歸鳥飛過，似流星飛過天空。
今天，我和三個(gè)同學(xué)一起值日，我賣力地打掃垃圾，不一會(huì)，我區(qū)域的垃圾就少了一片。誰知，一個(gè)同學(xué)竟然把他區(qū)域里的垃圾掃了過來，還揚(yáng)起了掃把，頓時(shí)灰塵飛舞，全撲在了我的臉上。我十分生氣，立即制止了他，我怒氣沖沖地向門口走去，準(zhǔn)備將他的“事跡”告訴老師。我正要出門，卻聽到了一聲小小的“對(duì)不起”的聲音。我的怒氣小了一點(diǎn)，但還是打算在老師面前為他“美言”幾句。我一回頭，卻看見他不僅將掃來的垃圾掃回，還幫我清理剩余的垃圾。我愣住了，這時(shí)，我回想起了自己的曾經(jīng)：一次，我上課說話，老師寬容了我；一次，我無厘頭發(fā)火，父母寬容了我；一次，我弄壞了別人的'東西，同學(xué)也寬容了我……我身邊有這么多寬容，難道我不應(yīng)該將它傳遞下去嗎？
“剩下的，我自己掃吧�！蔽覍�(duì)同學(xué)說道。我學(xué)會(huì)了寬容，“沙沙沙”的掃地聲仿佛也悅耳了。
有多少計(jì)較就有多少痛苦，有多少寬容就有多少快樂。寬容是一座橋，連接著人們的心，橋斷了，人心就不相連了，社會(huì)就不和諧溫馨了。選擇寬容，最美！
選擇作文 篇7
人生就像一道選擇題。
生活中處處充滿選擇，而答案僅僅只有是與否。做出了選擇就必須堅(jiān)定不移地走下去，否則就等同于半途而廢。
有一次，我正坐在沙發(fā)上看電視，家里只有我一個(gè)人。我感到一種干渴莫名襲來，便轉(zhuǎn)身起來，準(zhǔn)備去倒水。因?yàn)檫@個(gè)電視太好看了，我一邊看一邊往回走。突然“嘩啦啦”一聲，我聽到東西掉在地上破碎的聲音。轉(zhuǎn)頭一看，呀！這可是媽媽最心愛的花瓶�！巴炅送炅��！蔽铱粗厣系�.碎片，似熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可是外公去外地旅游，特地給媽媽買下來做紀(jì)念的，媽媽每天沒事就擦一擦，把它當(dāng)成寶貝。我卻因?yàn)榭措娨暟阉蛩榱�，這可怎么辦呀？
“算了，先將就著把它收拾了吧�！蔽乙贿吥弥鴴咧阋贿厡⒛切┧槠瑨哌M(jìn)垃圾桶里。
媽媽回來了，向我打招呼，我也隨之苦笑著回應(yīng)了一下。她察覺到了我的不對(duì)勁，便上前詢問：“你今天怎么了？為什么愁眉苦臉？”“剛剛不小心壓到手指了�！蔽一貞�(yīng)著。誰知卻被她一眼識(shí)破�！暗降资窃趺椿厥�？”她繼續(xù)詢問著我。我心里想著：到底要不要告訴媽媽呢？告，罵我怎么辦？不告，不就失去誠(chéng)信了嗎？算了，硬著頭皮告訴她吧。“媽媽，對(duì)不起，是我打碎的花瓶�！蔽业却L(fēng)雨般的怒斥。但媽媽并沒有生氣。她笑笑，摸摸我的頭。并且說：“沒事，只要敢于承認(rèn)就是好孩子。下次千萬不能三心兩意了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們互相對(duì)視了一會(huì)兒，都笑了。
我選擇了認(rèn)錯(cuò)，別說多高興。
選擇作文 篇8
或許，面對(duì)這樣一個(gè)問題，你會(huì)覺得很難回答。是面對(duì)，或是逃避都需要勇氣，而不同的心理承受力的人都會(huì)有不同的選擇，因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)面對(duì)挫折的承受力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的高中生。
人生不如意之事十有八九，這是任何一個(gè)人都必須面對(duì)的。這時(shí)，我們應(yīng)鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)挫折�；蛟S是由于現(xiàn)代的中學(xué)生過慣了“飯來張口，衣來伸手”的日子，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”已似乎成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話。然而我們每個(gè)人都想擁有“懸梁刺骨”的精神，可是過慣了優(yōu)越生活的我們，卻經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪。從小這些故事就一直在我們耳畔打轉(zhuǎn)，那時(shí)的我們總會(huì)被他們的毅力所折服，并暗下決心也要做一個(gè)這樣的人。那時(shí)，再大的困難在我們眼中都顯得微不足道，然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是有差別的，現(xiàn)如今又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？
挫折就像人生路上的一塊絆腳石，踢開它們，天空依然蔚藍(lán)。而面對(duì)挫折，就好像孤身一人在蒼茫的大海上隨波逐流，隨時(shí)都有翻船的'危險(xiǎn)。然而，只要自己努力一下，就有可能到達(dá)希望的彼岸。
或許每個(gè)人在面對(duì)挫折時(shí)都會(huì)感到彷徨不安，甚至不斷懷疑自己的能力，繼而逐漸對(duì)自己失去信心。其實(shí)這是我們的心理負(fù)擔(dān)，只要我們撇下這個(gè)包袱，一心想自己如何去面對(duì)挫折，挫折就一定會(huì)迎刃而解。
面對(duì)挫折是一種勇氣，更是一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，各門功課的壓力往往以排山倒海之勢(shì)壓來，有些同學(xué)能夠從容面對(duì)，而有些同學(xué)卻一味地選擇逃避，從而導(dǎo)致成績(jī)走下坡路；在生活中，失業(yè)、家庭矛盾、鄰里關(guān)系……多方面的挫折也常常如影隨形，承受力強(qiáng)的人則把他們看成是人生路上一處驛站，只需換個(gè)途徑，依然是一片坦途；而一些承受力較差的人，則會(huì)因?yàn)檫@些挫折而想到輕生，報(bào)紙、電視等媒體曾報(bào)道一系列慘不忍睹的事實(shí)不正說明了這一點(diǎn)嗎？
因此，一個(gè)人如果能擁有面對(duì)挫折的承受力，那么在今后的生活中，他一定會(huì)越挫越勇。而作為中學(xué)生的我們，不正需要這種寶貴的財(cái)富嗎？
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