盼雪作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的盼雪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
盼雪作文1
“千門萬(wàn)戶雪花浮，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲落瓦溝。”雪，她冷傲，她孤獨(dú)，她潔白，她唯美，她安靜，她爛漫。我盼著她，她卻遲遲不來(lái)。你們是否還記得那場(chǎng)雪。
正是一天的傍晚，下起了那場(chǎng)美得讓我刻骨銘心，美得讓我終生難忘的雪。雪悄悄地下著，無(wú)聲無(wú)息，望著天空，雪的白色其實(shí)并不刺眼，反而讓我覺(jué)得柔和唯美。奇怪，我怎么看不清她的顏色，是五彩繽紛，還是單調(diào)的純白；是豐富多彩，還是寂寞寒冷。看不清啊，這是我的眼睛有問(wèn)題嗎？記得媽媽當(dāng)時(shí)是這樣跟我說(shuō)的：“傻孩子，雪是大地的天使，他是白色的�！钡牵髅饔袝r(shí)候是彩色的……也許是因?yàn)樵谶@個(gè)寒冷的冬天里，我的心還是火熱的吧！
雪繼續(xù)下著，我開始嘗試著去踩踩那雪。踩一步，我便回頭看一下，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋底上的`污垢根本不能影響雪的純白。雪依舊是那么美。接住幾片雪，想看清它的形狀，卻無(wú)奈被雪模糊了視線，一睜眼，雪在手中融化了，想看清她的樣子的念頭卻還是在心中纏綿。
雪下了整整一夜，冬日的暖陽(yáng)要接她回去了。我去傻傻地將雪鏟起來(lái)，藏到自家的冰箱里，想留住這美好，也許小時(shí)候就是這樣的吧，總是想留下一些美好的東西。地上的雪已經(jīng)融化得差不多了，抓一把雪，她卻從我手中溜走了。她應(yīng)該要走了，是呀，美好的東西總是不能保留的。
盼雪，因?yàn)檠┑睦浒粒陋?dú)，潔白，唯美，安靜，爛漫……
盼雪作文2
盼啊，盼啊，冬天都已經(jīng)悄悄地離開了，雪卻還未降臨。唉，我真想插上一對(duì)兒翅膀，飛上天向雪娃娃問(wèn)個(gè)究竟：為什么你總是待在天上不肯到人間來(lái)與我們玩耍嬉戲？
知道如果沒(méi)有了雪，就失去了冬天唯一的樂(lè)趣；沒(méi)有了雪，就好像一張完好無(wú)損的紙上破了一個(gè)大洞，變殘缺了。
14℃-10℃，10℃-8℃，7℃-5℃，4℃-1℃！終于，天氣一天一天冷下來(lái)。每當(dāng)碰到雨夾雪的天氣時(shí)，我都會(huì)禁不住望望窗外，仰視著天空，今天有沒(méi)有下雪呢？可是，每次我看窗外之前，都是興致勃勃的，但，當(dāng)我觀望許久之后，都感到萬(wàn)分沮喪。真所謂“乘興而來(lái)，敗興而歸。”
雪花就不能看到了嗎？沒(méi)想到正當(dāng)我準(zhǔn)備欣賞桃花、迎春花、梨花的時(shí)候，寧波卻來(lái)訪了一位不速之客—雪花！
周二的下午，因?yàn)橥膺呍谙掠�，所以我們�(cè)诮淌疑象w育課。過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)輕聲說(shuō)了一句：“外邊下雪了�！边@話好像點(diǎn)中了同學(xué)們的穴位，似帶有魔法般，大家的第一反應(yīng)— 扭頭看是否真的下雪。第二反應(yīng)—眼里透出的盡是喜悅。第三反應(yīng)—?dú)g呼，尖叫！打開窗戶，把手伸出窗外，讓雪花們到我們的手上玩耍，冰涼冰涼的，舒服極了，雖然只有那短短的一瞬間……
到了小區(qū)后，我盡情地賞雪、玩雪。雪花也很調(diào)皮，在我的傘上跳起了踢踏舞：“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，就像一首歡快的小曲。我放下傘，閉上眼睛，張開嘴，伸出舌頭，感受雪。雪下得越來(lái)越大，越來(lái)越狂野，但我也不覺(jué)得寒冷，任憑它們飄到我的'頭發(fā)上，睫毛上，嘴巴里。任憑它們化成水，滑過(guò)我的臉頰，我的發(fā)梢……有雪花的世界是多美妙��！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！毖┚瓦@樣奇跡般地突然來(lái)了，又匆忙結(jié)束了它的短暫旅行。
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