(精華)學(xué)習(xí)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我腦海中的故事若一個一個地存入黑巧中，大概一個工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開一塊學(xué)習(xí)的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。
海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛它的第三樂章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習(xí)就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領(lǐng)略藝術(shù)之美。
毋庸置疑，雙簧管是木管樂器中的王子。初次接觸它是在二年級下，吹的曲子很單調(diào)，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽著無限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復(fù)著C大調(diào)音階，后來跨度慢慢地上去了，先是無升降號的`音階，接著加上了升降號，在老師的督促和媽媽的鼓勵下，一路上考到了6級，我以為天下黑巧無不過此。
正當(dāng)我志得意滿時，何曾想到7級考試，居然2次沒過。第二次鎩羽而歸的夜晚，回想一個個熬夜練習(xí)的夜晚，我不禁問自己：是我方法不對還是我沒有天賦呢？風(fēng)從窗外徐徐飄來，卻沒有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧，苦澀無邊。
又到練管時間，我掩耳盜鈴地躲在臥室，打開我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學(xué)圖書館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進士，沒想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對命運捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然樂觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！睍邕_樂觀的蘇軾，在我心中點了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已�！�
面對困難與挫折，我調(diào)整心態(tài)，勇敢面對，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習(xí)。這樣下來，我的錯音少了，雙手在樂器上翻飛，曲子越來越連貫了。第二年，我用這首曲子毫無懸念地考入了管樂團，繼續(xù)備考7級。
“鬢微霜，又何妨？”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學(xué)習(xí)不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
高考已經(jīng)離我遠去，但是還有千萬的學(xué)生在努力拼搏，作為過來人，我簡單談一吸下我的高中學(xué)習(xí)，希望對后來的學(xué)生有所啟示，當(dāng)然我談的只是我的一孔之見，同學(xué)們重要的是要找到適合自己的方法，不必可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。
在我看來，高中學(xué)習(xí)可以根據(jù)高一，高二，高三分成三個階段。
高一是養(yǎng)成良好習(xí)慣的階段。
進入高一，我遇上了顧麗萍顧老師，顧老師對待學(xué)生很嚴厲，一開始還不適應(yīng)，還對顧老師有點小意見，后來到了高二高三，再回頭看才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)的好習(xí)慣正是在那個時候形成的，才知道在顧老師那里受益匪淺。那么是哪些習(xí)慣呢？第一，要合理分配時間，每天要保證有一定的看書時間，這一點很重要因為高一有很多東西要理解，第二，要把學(xué)習(xí)和玩分開，該玩的時候就玩瘋一點，該學(xué)的時候就認真一點；第三，多和同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗和體會。高一是相對輕松的一年，但是課程很多我覺得在高一的學(xué)習(xí)中要有所偏重應(yīng)該下意識的在幾科自己有興趣的學(xué)科上下功夫，因為到了高二要分班。高一要盡早考慮選科問題（當(dāng)然，選科要慎重，要參考老師，家長的意見和個人興趣）在決定了選哪兩科后要多下一點功夫，那么到了高二，就會顯現(xiàn)出優(yōu)勢。
高二是拼命學(xué)習(xí)的一年。
在養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣以后，進入高二就要拼命學(xué)習(xí)，各科的主要課程主要集中在高二，要接受很多東西，所以用拼命這兩個字，要誠心做人，盡心學(xué)習(xí)。高二時間很緊張，作業(yè)也很多，還要抽出時間來看書，要適當(dāng)壓縮玩的時間同時要提高做作業(yè)的速度，節(jié)省時間下來看書。每天課后的復(fù)習(xí)很重要，要做到當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天消化，這樣的話，學(xué)習(xí)效率比較高。遇到不懂的地方，首先要自己想，實在想不明白再去問老師，自己想明白的遠比老師講解來的印象深刻。高二要拼命學(xué)習(xí)。盡量掌握個科的主要知識點。
高三是查漏補缺，調(diào)整心態(tài)的一年。
高三新的知識很少，主要是對以前的知識的.梳理，從而至少出自己的缺點，是自己的知識體系更完善。這一時期，各種類型的卷子很多，要在每次考試中找到自己的缺點加以改正，保證自己不會第二次出現(xiàn)同樣的錯誤，那么成績就會有所提高高三下半年主要是用來調(diào)整心態(tài)的，考試時的心態(tài)很重要，每年因為心態(tài)不好而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的考生不在少數(shù)，這是讓人很遺憾的事情，有了實力卻沒有發(fā)揮出來。高三下半年有很多模擬考試，可以把這些考試想象成高考。試著調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要過分緊張。高考前夕不要過多的想高考，該怎么樣就怎么樣，不要過分在意，盡量以平和的心態(tài)面對高考�？荚嚨臅r候要注意細節(jié)，有時候細節(jié)很重要，要加倍仔細，減少因為低級失誤丟分。
高考對每個學(xué)生來說都是人生的一件大事，希望我談的可以對以后的考生有所幫助。
高考即將來臨，在此我祝每一位考生都能考出好成績，回報母校，回報家長。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
多數(shù)家長都認為，孩子學(xué)的知識越多越好，愛好越廣泛越好。因此，許多孩子在課外時間都參加各種各樣興趣班的學(xué)習(xí)。每到雙休日，滿懷期望的父母，帶著極不情愿的孩子參加各種課外學(xué)習(xí)班，家長們著急上火，孩子也苦不堪說。課外學(xué)習(xí)，給孩子安排太多也并不一定是一件好事。人的智力是有限的，有時大腦也需要調(diào)節(jié)和休息，誰也不愿意去干自己不愿意做的事。父母在給孩子報課外學(xué)習(xí)班之前，一定要調(diào)查清楚孩子的愛好，摸清孩子的智力底數(shù)，根據(jù)其愛好來選擇課外學(xué)習(xí)活動。一般一、二年級孩子的性格和愛好已有了明顯的趨向，是激發(fā)孩子自覺、主動參加課外學(xué)習(xí)的最佳時期。
首先，要明確孩子課外學(xué)習(xí)的目的。課外學(xué)習(xí)，要以陶冶情操和學(xué)一技之長為主，不要給孩子安排學(xué)習(xí)班太多，因材施教，防止分散孩子的精力，造成一瓶不滿、半瓶晃蕩，加重孩子的負擔(dān)。兒童階段正是身心各方面打基礎(chǔ)的階段，也是體質(zhì)發(fā)展的重要時期，如果過早地進行某方面的技能訓(xùn)練，方法不當(dāng)會加重孩子的負擔(dān)，可能會影響孩子的身心全面發(fā)展。
其次，要根據(jù)孩子自身的特點選擇學(xué)習(xí)班。要用發(fā)展的眼光對待孩子，根據(jù)其專長來培養(yǎng)其愛好。目前，采取注重孩子特色教育來吸引生源的少年宮、學(xué)前班越來越多，例如雙語唐樂、繪畫、體操、奧數(shù)等。家長選擇這些課外學(xué)習(xí)班時，要看自己的孩子是否適合發(fā)展某方面的特長。孩子要是不具備那份天賦，就不要勉為其難。否則，不僅孩子不能得到因材施教，而且家長也背上了經(jīng)濟負擔(dān)，得不償失。
再次，要了解特色少年宮或?qū)W前班的師資水平和教育質(zhì)量。要選擇教師素質(zhì)高、教育思想正確、方法得當(dāng)?shù)?少年官或?qū)W前班。進行特色教育的同時，注重促進孩子的全面發(fā)展應(yīng)該成為特色少年官或?qū)W前班的基本標準。也有些少年宮或?qū)W前班以智力開發(fā)、教算術(shù)、教作文為特色，實際上是將小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)下放到少宮或?qū)W前班。如果未到上學(xué)年齡，就讓孩子接受超前教育，雖然能產(chǎn)生短期效果，但上小學(xué)后容易產(chǎn)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)下降的情況，因此家長不要盲目選擇這類少年宮或?qū)W前班。
第四，少年宮或?qū)W前班不要離家太遠。孩子上少年宮或?qū)W前班學(xué)習(xí)，一個最大問題是接送問題�，F(xiàn)在我們的交通條件大多還是公共汽車、自行車，如果少年宮離家太遠，不僅使家長為接送孩子耗費了許多精力，也使孩子小小年紀為上、下課而疲于奔波，這對孩子的成長是不利的。時間長了，孩子自然會厭煩。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的語文老師是張老師，她有著一頭卷曲的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅潤的櫻桃小嘴。
張老師的性格開朗，總是笑瞇瞇的。記得剛開學(xué)時，第一次見到她，她那雙迷人的眼睛就激起了我學(xué)習(xí)的欲望。她的聲音是那么清脆悅耳，講起課來，繪聲繪色一下子把同學(xué)們帶到了知識的海洋。
張老師非常喜歡笑，老師面對我們這一群頑皮的孩子總是笑容滿面�？鞓窌r，笑一笑，心情很好。忙碌時，笑一笑，收獲更多。老師的`笑容深深的鼓勵著我，不管學(xué)習(xí)多忙，我們也不要忘記笑一笑，學(xué)會用微笑去面對。在今后學(xué)習(xí)的道路上我會加倍努力，爭取早日成為一個有用的人。
張老師，謝謝您的微笑讓我有了學(xué)習(xí)的動力，我一定不會忘記您對我的期望。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀天文館的活動�？墒�，媽媽一聽說活動與金珠的補習(xí)班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。她有了一個重大的發(fā)現(xiàn)，就是在學(xué)習(xí)中享受一個個的成就，學(xué)習(xí)即變得很輕松，學(xué)習(xí)也可以變得很快樂。
我相信，只要有了一個個小小的成就，就會改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會感受到學(xué)習(xí)的快樂。
看了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我明白了，無論做什么事，都要建立一個小小的目標。這樣，你就可以有了為實現(xiàn)目標的動力，這個動力會推動你游完“書�！�。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習(xí)也可以很快樂”。
我常常夢想著美好的未來。也許我長大了會當(dāng)一名汽車工程師，發(fā)明潛水“汽車”實現(xiàn)人們深海探索的夢想。當(dāng)暴雨襲擊水漫嘉定時，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長大了能成為一名醫(yī)生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長大了可以建一個網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長大了能成為一名宇航員，找到另一個可以讓人類居住的地球，來緩解現(xiàn)在的地球上越來越少的`資源和越來越多的人。……無論我將來干什么，都是建立在一個個小小的成就上的。我相信，經(jīng)過無數(shù)個成就，每個人都會成為自己想要的那個成功的人；經(jīng)過每一個成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會站在世界的頂峰！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
在我的記憶里，我的童年是在快樂中度過的。每當(dāng)回憶起童年的那些事，都會笑容滿面。小時候總是無憂無慮的，每天嘻嘻哈哈的總是玩，一群小伙伴，東跑西跑的，小時候最喜歡做的事就是烤番薯了，偷偷的拿家里的番薯出去跟小伙伴們一起烤，不管結(jié)果怎么樣都吃得津津有味，掏蜂窩也是我們兒時常干的壞事，也是最刺激的事情了，每當(dāng)被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸媽媽罵，但是每一次，爸爸媽媽嘮叨嘮叨后就會為我們涂藥，有沒事了，下次再繼續(xù)去。我小時候是在我外婆家度過的，那時我他們都很疼我，在家里我最喜歡欺負舅舅阿姨了，每當(dāng)他們不讓我做某事或者是不給某樣?xùn)|西給我的時候我就會大聲地哭，一哭，外公外婆就會罵他們，我想要的東西就到手了，哭是我小時候的武器。是他們的'我疼愛的表現(xiàn)，現(xiàn)在回想起來，不禁笑了，那時的自己真的不懂事、真的很淘氣，兒時的那些事，現(xiàn)在回想起拉覺得很溫馨，其實關(guān)于兒時的趣事還有很多，這些回憶將是我以后人生中的一筆財富，伴我一生。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
提起楊敏，那是無人不知無人不曉，她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經(jīng)兩年了，我對她非常了解。她上課不但認真聽講，而且積極發(fā)言。受到了老師的表揚。
楊敏她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)；一雙明亮的眼睛下是高高的'鼻梁；一張櫻桃小嘴。
楊敏還很愛學(xué)習(xí)。有一次，老師出了一道思考題，說要在20分鐘內(nèi)做完，老師的話剛落，楊敏早就在一絲不茍的算了起來。有時飛速的寫著，好象快要算出來了；有時突然就皺緊眉頭。我雖然對楊梅很了解，但是楊梅那認真學(xué)習(xí)的樣子真值得我們學(xué)習(xí)。
我們班為有這樣一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，使我感到無比自豪。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的'問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我，她指著“嬴”說：“馬林龍，這個字怎么讀？”我皺了皺眉頭說：“這個字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會再來打擾了，就埋頭做起作業(yè)來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“這個字這么復(fù)雜啊，很容易跟輸贏的贏混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思��？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了�！蔽倚南�。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來，那個大課間時間，就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典，她薄薄的嘴唇還時張時合的，我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
在我們現(xiàn)代生活中，時間是最寶貴的東西。而我們學(xué)生最重要的事就是學(xué)習(xí)。但怎樣在有限的時間里把握好時間呢？讓我來給你就幾個我生活中的例子吧！
我平時經(jīng)常用能利用的時間寫作業(yè)。比如說下課，午休等等……我經(jīng)常在上下學(xué)的路上學(xué)習(xí)。因為我一直都是坐地鐵上下學(xué)，所以，在等車或等車到站時看書或者復(fù)習(xí)背書。一般從上車到下車有20分鐘，所以就要更要抓緊時間了。我會先拿出語文書或語文練習(xí)本來復(fù)習(xí)老師說過的課文或文言文。還有翻譯句子如果還有空，我會順便復(fù)習(xí)一下英語，把單詞背一背啦，看看語法或自己的易錯點�？傊褪前阉杏杏玫�，瑣碎的時間來復(fù)習(xí)。就像這樣，我一天就能擠出40分鐘，每周就是200分鐘。于是，我就比被人多了很多時間去學(xué)習(xí)。
再舉一個例子：在這周一的晚上，媽媽看見我在那看小說書，就問我：“作業(yè)做完了嗎？怎么在這看起小說了？把作業(yè)拿出來看看！”“早就做完了！”我輕蔑地對媽媽說，還不忘多瞄倆眼我的書。我也知道媽媽肯定認為這不現(xiàn)實，因為我的動作很慢，做一個抄寫就要半個小時。但是今天卻在學(xué)校里完成了，這著實讓媽媽很吃驚。其實我今天只是利用了可以用的時間，并且保質(zhì)保量的的完成了作業(yè)。因為今天下雨，所以體鍛課就在教室里進行。于是我做作業(yè)的時間又多了一節(jié)課的'時間。午休時間我也沒浪費。雖然訂正很多，但是在下課的時候，我就奮力訂正，在午休前完成了所有的雜事。在午休時我就有大把大把的時間做作業(yè)。而且在沒事的下課，我也會趕作業(yè)。媽媽在聽了我的敘述后，對我說：“這才叫抓緊時間，不放過一切可利用的時間，以后也要這樣做！”所以時間就像海綿，只要擠一擠總還是有的。
可以再分享一個例子：在做完作業(yè)后，我通常會休息一會。不過，我的休息方式很特別。如果在休息前做的是英語，那我的“休息”就是做些數(shù)學(xué)題。這樣也是一種休息，也可以放松自己。當(dāng)你抓緊住了時間，你就抓住了一切。
我認為，所謂碎片化學(xué)習(xí)或許就是：抓住身邊點滴時間加以學(xué)習(xí)，利用線上線下方式汲取知識。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
我的學(xué)習(xí)伙伴就是文具盒，它可是我的“秘書”，和我形影不離，把我的文具管理的井井有條。它披著一件黑色的衣服，上面有兩個白色骷髏，第一個好像在對我呲著牙，第二個好像在冷笑，他們旁邊還有好多紅色的骷髏，好像在說：“小主人，你學(xué)習(xí)好點，不然我就吃了你。”我的文具盒各自有各自的房間，鉛筆和橡皮一個房間，三支鋼筆一個房間。
我的.鉛筆用處可大了，上語文課的時候，它就會默默無聞地為我工作，寫出漂亮的字，讓我受到表揚。上數(shù)學(xué)課的時候，它就會認真地為我寫出數(shù)字和數(shù)學(xué)題，讓我考出好成績。當(dāng)鉛筆寫錯字的時候，橡皮弟弟就會跳出來一本正經(jīng)地說：“小事一樁，包在我身上吧！”于是他跳躍到本子上跳起來芭蕾舞，一會兒，錯字消失得無影無蹤。當(dāng)然，尺子姐姐也不能少，當(dāng)我為連線著急的時候，尺子從文具盒里優(yōu)雅地走出來，她先躺在本子上，然后鉛筆對著尺子的一條邊，像滑冰一樣“哧溜”劃過去，一條完美的線段出現(xiàn)在我面前。
我的學(xué)習(xí)伙伴是不是很棒，我非常喜歡它！
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