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學(xué)習(xí)作文

時間:2026-03-15 03:40:01 學(xué)習(xí)

【精華】實(shí)用的學(xué)習(xí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】實(shí)用的學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文 篇1

  學(xué)習(xí),這是一個響徹全世界的名詞,可是,是否有誰能真正理解它的含義?我們到底為什么而學(xué)習(xí)?

  很多人錯誤的認(rèn)為,學(xué)習(xí),是了將來能夠前途無量。其實(shí),并非如此。學(xué)習(xí)是為了讓祖國能夠永遠(yuǎn)繁榮昌盛!

  首先,請大家認(rèn)真地想一想,我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)? 依我的理解,同學(xué)們學(xué)習(xí)的`目的大概就下面四種: 一是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),沒有明顯的目的。 二是為了考上一所好大學(xué)。 三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。 四是為了中華民族的繁榮昌盛。

  我時常問自己,人為什么要學(xué)習(xí)?如果我們不學(xué)習(xí),世界又將會怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘,對于讀書,他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代多少震撼,多少警覺!

  今天的我們——生活在陽光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。親愛的同學(xué),如果你熱愛生命的話,那么,認(rèn)真讀書吧!因?yàn)橹挥性谀愕那巴竞蛧依婢o緊相連的時候,生命之花才能開得燦爛!學(xué)習(xí),我正懷著一顆虔誠的心向你邁來!

  讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話:我們要為中華民族的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我有一個好朋友,它有與眾不同的外形。一米七幾的長度,右邊有一個琴盒,里面裝著“指甲”、調(diào)音器,膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成,中間豎著有一排碼子,是用于撐弦的,它就是古箏。

  記得一年級時,音樂老師辦了一個古箏班。那次,老師彈了一首曲子,我立刻被美妙的琴聲迷住了,那優(yōu)美的琴聲,優(yōu)雅的動作,啊,太美了!我想:只要在琴上彈一彈,就能出現(xiàn)美妙的聲音,真是很簡單;氐郊遥壹奔泵γΦ膶Π职謰寢屨f了我想彈琴的事,他們很爽快的答應(yīng)了。我心里高興的不得了。

  開始學(xué)琴的第一節(jié)課,真的好苦!老師教我們認(rèn)琴弦,一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發(fā)、嗦、啦、唏,并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時間一長,手指上的皮爛了,老師還不讓我們戴“指甲”,我只好用我嬌嫩的`小手忍著疼痛一下一下地彈著。幾天之后,老師才開始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊,但卻從來不好意思對別人說,只把它埋在心底最深的地方。

  一周過去了,兩周過去了,在第三周的時候,老師終于讓我們戴“指甲”了,想到從此以后手再不會疼,真高興!可是真的戴上的時候,發(fā)現(xiàn)一彈就打滑,好像穿上了溜冰鞋。啊,又得重新找感覺!

  五個月過去了,我再不想放棄,準(zhǔn)備好好練琴,因?yàn)槲乙呀?jīng)可以準(zhǔn)確地、熟練地彈幾首曲子,聽到老師、同學(xué)和家長的表揚(yáng)了。

  一級、二級,。曲子越來越難,老師決定讓我練一首對于當(dāng)時的我來說具有高難度的曲子,雙手配合一起彈?墒菬o論怎樣練,我都配合不到一起。一次次失敗,一次次重來,當(dāng)我可以彈一小段時,兩個小時已經(jīng)過去了。

  現(xiàn)在,我已練到八級,很難很難的曲子,如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來,這都是堅(jiān)持的結(jié)果。

  去年暑假,老師帶著我們古箏班的同學(xué)到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負(fù)有心人,我們?nèi)〉昧私皙劦暮贸煽。帶著這樣的好成績,把首都北京好好轉(zhuǎn)了一圈,別提多美了!

  學(xué)了古箏這樣樂器,我懂得了很多啟示:在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途中,不要希望今天剛種下一棵樹,明天就能結(jié)果;今天剛讀書,明天就能成才;今天剛抬腿,明天就能到達(dá)終點(diǎn)。只有堅(jiān)持,成功才會來敲門。

  現(xiàn)在,古箏已經(jīng)成為我最要好的朋友,我要和它永遠(yuǎn)在一起,不離不棄!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  輕輕合上書的最后一頁,我不禁感慨萬千:魯濱孫的那種樂觀,那種堅(jiān)強(qiáng),那種毅力,多么令人難以忘懷呀!

  愛冒險的魯濱孫,一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上,開始一段令世人稱頌的傳奇!在荒島上,他開荒種地,圈養(yǎng)山羊。他不僅自己活了下來,還救出差點(diǎn)被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂生活了兩年后,他又救出了被水手劫持的`船長和大副,結(jié)束了他那長達(dá)28年的荒島生活,回到英國。

  讀完故事,我百感交集,跟魯濱孫比,你還認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)是一種煎熬嗎?學(xué)習(xí)實(shí)在是一種享受啊!

  一次,我去參加一個培訓(xùn)班,卻要考試,前二十名才能進(jìn)入,來報名參加考試卻有一百五十多人。所以,我回家拼命復(fù)習(xí),補(bǔ)習(xí),第二天,我懷著七上八下的心情進(jìn)入了考場。開考鈴響了,我的心像兔子,跳個不停,又是緊張,又是害怕。半小時的時間,一轉(zhuǎn)眼過去了,我心有余悸的走出考場。第二天通知沒下來,第三天也沒有,我有點(diǎn)萬念俱灰,可后來的事卻證明我是杞人憂天。一個星期過去了,我終于接到了入學(xué)通知書,那時,我像莊稼久旱逢雨,又像漁人在霧海之中望見燈塔,心里的那股高興勁呦,真不知道如何形容了!這時,我悟出了一個學(xué)習(xí)道理:學(xué)習(xí)的本質(zhì)是苦盡甘來,先苦后甜。開始越苦,后來就越甜!

  而這個學(xué)習(xí),甜了之后,就有無窮的好處!當(dāng)我拿到通知書后,回家路上,一邊笑,一邊想著媽媽看到通知書后,開心的表情,不由得笑出了聲,引得路人駐足觀看;氐郊,不出所料,又是好吃的又是好玩的。學(xué)習(xí)的好處說不盡那!

  魯濱孫在荒島上,無法學(xué)習(xí),可他也想盡方法學(xué)習(xí),而我們有那么好的條件卻不學(xué)!可真是身在福中不知福啊!所以,大家一定要好好學(xué)習(xí),不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種煎熬,魯濱孫被困在荒島上也不忘學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁春螛范粸槟?

學(xué)習(xí)作文 篇4

  游戲是學(xué)習(xí)的敵人,游戲是我的心頭肉。學(xué)習(xí)跟我勢不兩立。

  游戲占用我的時間,與學(xué)習(xí)爭搶時間和精力,家人把游戲視為洪水猛獸,想把它根除,讓我一心一意的學(xué)習(xí),父親也為此發(fā)了不少脾氣。

  我與學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與我勢不兩立。

  我是家人眼中的“廢物”,同學(xué)眼中的墊腳石,我的老師也時不時的向我的'家人說:“鑫鑫該怎么辦啊,他不學(xué)習(xí)的啊,你不管他就別讓他學(xué)了,讓他學(xué)個興趣班練練得了”之類的抱怨話。同學(xué)背地中的嘲笑,讓我無比寒心,不就是學(xué)習(xí)嗎,有什么了不起的。

  我背地里買了幾本書,也開始聽課,下一次考試,從倒數(shù)第五到倒數(shù)第七,也算一次進(jìn)步了。

  有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我又開始懶散了。

  “不行就是不行。”

  “怎么可能指望他給咱班向上提分?”

  “他不考零分就已經(jīng)很不錯了,你們還在指望些什么?”

  同學(xué)對我的冷嘲熱諷我也聽在耳里,不就是分?jǐn)?shù)比我高了一點(diǎn)患難嗎?我也不是不知廉恥,我又不是傻子。

  我向奶奶提出給我換一個補(bǔ)課班“反正在那也學(xué)不到什么東西,同學(xué)他們還總是嘲諷我嗎?”練習(xí)冊我認(rèn)真做,不是為了受到表揚(yáng),只是為了要證明我自己。

  付出就會有回報。一個學(xué)期之后,我從班級倒數(shù)第五沖到了正數(shù)二十五,我回頭看了一眼那些罵過我的,笑過我的,在我下面的同學(xué),他們都漲紅了臉。

  “到我的回合了,絕殺!”

  我和學(xué)習(xí)和解了,我看著那幾本教材,就像是相隔久遠(yuǎn)未見面的老朋友。是什么消除了我與他的隔界,是同學(xué)的冷嘲熱諷?還是家人的鼓勵自己的堅(jiān)持?

  但不管怎樣,化敵為友是一段艱難的過程,我會把那些過激言論存到自己的心中,正如重生,今非昔比……

學(xué)習(xí)作文 篇5

  剪紙是我國民間文化,藝術(shù)隗寶之一。這些色彩繽紛,形象生動,內(nèi)容豐富,美不勝收的剪紙深受我的喜愛!每個生動的剪紙背后,都有一個神秘精彩的故事。

  在一個星期天,我無意中看到語文書上的一幅剪紙:一個小女孩做在牽;ㄑb飾的蒙古包中認(rèn)真地讀書?粗@幅剪紙,不知不覺,我飛入了幻想王國。有一個小女孩叫薩瑪,她是一個很不乖的孩子,上課總走神,一下課就跑出去教室玩,還經(jīng)常在班級里搞破壞,桌椅壞了都跟她脫不了關(guān)系。晚上,她經(jīng)常在家看電視,玩電腦,連作業(yè)都不寫,第二天就找各種理由騙老師。而且,她還經(jīng)常搞惡作劇,把粉筆放在門上架著,同學(xué)一開門,粉筆就“嘩嘩”地掉下來。在家里她經(jīng)常打破花瓶,要不就把媽媽辛苦栽種的牽牛花給剪掉……媽媽經(jīng)常教育她,不要再這樣子了?伤穆牭眠M(jìn)去呢?轉(zhuǎn)身就跑出去玩了。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了。她期末考試的成績可想而知,是個紅紅的.“大零蛋”!她傷心極了,同學(xué)們都不和她玩了,說她是個大笨蛋,大壞蛋!因此,她決心痛改前非,做一個成績優(yōu)異,又懂事的好孩子。從此,她上課認(rèn)真聽講。下課了,就坐在座位上看課外書,放學(xué)回到家,她總是坐在蒙古包里抓緊時間寫作業(yè),然后復(fù)習(xí)功課。在假期里,她向媽媽道了歉,和媽媽一起重新把牽牛花種了起來。并把它們掛在房子上,當(dāng)作裝飾。屋子上的牽牛花開放的格外美麗,高興地張開了在嘴巴,為她歡呼,薩瑪也在蒙古包里津津有味地看著書,她看得多么開心!

  忽然間,我回到現(xiàn)實(shí),對這幅剪紙充滿了興趣,并決心向薩瑪學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),做乖孩子。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  早晨起來以后,因?yàn)橄掠甏巴饣颐擅梢黄,我就發(fā)現(xiàn)身邊有一個人在讀書,還有一個在寫作業(yè),這種學(xué)習(xí)氣氛真是濃郁到了極點(diǎn)。

  這有時還會有幾分討厭,我在床上睡覺也不得安穩(wěn),看見別人學(xué)習(xí)自己怎么會無動于衷,同屬一個屋檐下,我就想,晚上我沒有事情這時候,而且時間充足,我一定看書寫作業(yè)!

  哎!學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),一切都為了學(xué)習(xí),為了學(xué)習(xí)一切!

  提起學(xué)習(xí)氣氛,我們宿舍那可是班級里名列前茅,今年以來一直沒有人掛科,而其他宿舍均有損失,更有全軍覆沒的宿舍,這讓我們宿舍大感欣慰,學(xué)習(xí)這么久終于獲得了應(yīng)有的驕傲!

  因?yàn)榻裉煳覀兌荚谒X,所以燈就被關(guān)了,這兩個人一個在床上趴著,打開臺燈在那里讀書,另一個人在書桌前又開一個臺燈,在那里寫作業(yè)!

  這種辛苦的.讀書,人生能有幾回?你如果說一下,把燈打開就可以了,宿舍里有這么濃郁的學(xué)習(xí)氣氛真是不錯,即使在大學(xué)里你還會督促著被讀書!

學(xué)習(xí)作文 篇7

  想必大家都應(yīng)該會溜冰吧,我也不例外,但溜冰,總是有一個學(xué)的過程,學(xué)的時候我總是摔跤,但是只要我們不棄不餒,就可以成功。

  記得剛學(xué)的時候,我看見我的姐姐在那邊得意的滑啊滑,我眼底盡顯嫉妒。,于是我就立志我要學(xué)會溜冰。雖然很嫉妒姐姐,但是我去溜冰還是少不了姐姐的攙扶。

  過了幾天我會了,但是還是沒有姐姐溜的快于是我像著魔了似的,拼命的學(xué),直到學(xué)到了姐姐那樣的程度才肯罷休。有一次,和姐姐比賽中我不小心摔了一跤,你摔跤我便哇哇大哭了起來。但是我看見并沒有人與事又自己爬了起來,回到房間里,自己沖洗了一下傷口于是裝模作樣的'笑著,出去了。

  過了幾天,我的溜冰技術(shù)終于又恢復(fù)了那是我很高興,我終于在姐姐的攙扶下學(xué)會了溜冰,而且溜冰技術(shù)跟姐姐的也差不多了,我非常的開心。但是我覺得,生活中雖然會有許多成功,但是也會有許多失敗,因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>

  我明白了一個道理,如果人想要成功就必須有失敗沒有失敗不一定成功有失敗一定會成功。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  本以為剛開學(xué),學(xué)校的圖書館也不會有很多人,沒想到和同學(xué)去了一次,座位都是滿滿的,而且每層樓都是,還想選好的座位呢,現(xiàn)在看來是有座位就已經(jīng)很不錯了。

  轉(zhuǎn)了一圈,有的人在看英語,有的在看網(wǎng)課,忙著自己手中的事,沒有辦法,我和同學(xué)和別人拼桌,其實(shí)說實(shí)話,我很不喜歡那個椅子,因?yàn)樽鴷r間久了,真的.會感覺腿很酸。

  不只是學(xué)校里面有學(xué)習(xí)的人,已經(jīng)上班的,還在學(xué)習(xí),之前有等級考試,是社會上的人也可以參加的,她們一邊工作一邊學(xué)習(xí),每天在那么累的情況下依舊在充實(shí)自己,其實(shí)很佩服。

  還有人在學(xué)校里詢問市里的圖書館在哪,什么時候開門之類的,F(xiàn)在學(xué)習(xí)也不是學(xué)生的專屬權(quán)利,出現(xiàn)了很多成人可以學(xué)習(xí)的地方,為了彌補(bǔ)當(dāng)年的遺憾也好,或者是想豐富精神世界,都可以去夜校學(xué)習(xí),或者參加成人高考,很多考試和招聘也已經(jīng)慢慢接收自學(xué)的成年人。

  七十多歲的老人還孜孜不倦的學(xué)習(xí),上了大學(xué),父親和他的兒子上了同一所大學(xué),這樣的新聞很多。而且看新聞的時候,國家級別的領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)人還都在寫,在學(xué),我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢,曾以為上班了就不用再學(xué)習(xí)了吧,可是現(xiàn)在我明白了,以后上班了也要繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己的生活質(zhì)量和內(nèi)心世界,學(xué)習(xí)一直在,而且不分早晚,只要想學(xué)。

學(xué)習(xí)作文 篇9

  讀書是一門學(xué)問,走的一條好途徑,你才能在求學(xué)之路上越走越遠(yuǎn)。

  記得剛開始上初中時,課程一下子多了好幾門,又是因?yàn)閬淼搅诵聦W(xué)校,對新環(huán)境不熟悉,所以學(xué)的特別吃勁?吹絼e的同學(xué)那么刻苦努力,我也毫不示弱。每天起得很早,去教室早讀。吃飯囫圇咽下,擠出時間記單詞,就連午休也會不休息,而是去做題。晚上更是秉一盞臺燈,在搖曳的燭光下看書。天天都把自己弄得很疲憊,有一次趴在床上正在做著題甚至睡著了,醒來時筆仍舊握在手中。如此大量的勞動量,不僅極大的損壞了我的健康,我的成績不前進(jìn)反而后退了。

  因?yàn)橐淮未蔚目荚囀Ю,讓我感到跟挫敗。一次又一次得灰心喪氣,消極的情緒縈繞在腦海里,使得我一學(xué)習(xí)就頭疼。

  情況越來越不樂觀,于是我捫心自問,我這樣做真的對嗎?對我自己真的'是正確的嗎?

  我決定改變。我不在那么努力,做一個書呆子了。我會在課下時間玩耍,玩的不亦樂乎,玩的忘乎所以。但在上課時間或是做作業(yè)的時候,我會拿出全部精力去做好。每一次考試,我都會在心里給自己積極暗示,考好了我會一笑而過,繼續(xù)再接再厲;考不好我也不會太在乎,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力改過。

  事實(shí)證明,這樣做是對的。我慶幸在關(guān)鍵時刻我沒有迷失自己。我想起全程高考中有一句話:讀書不是讀死書。我把這句話送給每一個人。希望所有學(xué)子在求學(xué)之路上一帆風(fēng)順!

學(xué)習(xí)作文 篇10

  如果在中國做一個調(diào)查,調(diào)查什么呢?就調(diào)查人為什么要學(xué)習(xí)?那么肯定還會有三分之一的人說:“人學(xué)習(xí)是為了以后的生存!币灿械臅f:“人生下來,就要學(xué)習(xí),這是雷打不動的規(guī)矩!倍艺J(rèn)為,這兩個觀點(diǎn)只是一方面。下面來聽聽我對“人為什么要學(xué)習(xí)”是怎么理解的吧!

  讀書、學(xué)習(xí)是為了以后的生活,即使你不喜歡學(xué)習(xí),但是你的家長也會逼著你學(xué)習(xí),哄著你讀書吧!這就是家長們“少壯不努力,老大徒傷悲”的具體表現(xiàn),他們不想讓你成為受到別人嘲笑的文盲,更不想讓你輸給別人。

  再想想,如果你不讀書,長大以后可以做什么工作呢?可能只能做一些簡單的體力活,不能在高樓大廈里面成為管理者,成為社會的`“白領(lǐng)”。如果你不學(xué)習(xí),就跟不上社會步伐,可能不會成為一個對社會、對祖國做出重大貢獻(xiàn)的人,甚至有時連工資都數(shù)不清,不敢到外地出差,因?yàn)槟悴蛔R字呀。

  再看那些個別表現(xiàn)不好的的同學(xué),他們的父母是不是十分苦惱?有時為自己的孩子感到慚愧,個別的家長連家長會也不敢露面,你說不認(rèn)真學(xué)習(xí)的滋味好嗎?

  你還可以問你的爸爸媽媽,他們小時候家庭條件可能都不太好,只能憑自己的好成績考上大學(xué),才能走出封閉的山溝溝,來到城市里,如果成績不好,那時就可能一輩子呆在家里面,不識字,不會數(shù)數(shù),那多難受呀!

  讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧,一起用智慧來打造我們燦爛的明天,所以,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

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