學(xué)習(xí)作文300字6篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
“十年寒窗”、“錐梁刺骨”……古人讀書的故事總是讓人覺得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很苦的事情。媽媽為了讓我好好讀書，也總是教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！薄翱唷彼坪醭闪藢W(xué)習(xí)的代名詞�？晌覅s覺得學(xué)習(xí)中有許多樂趣，特別是在每次克服了困難，獲得了一些成功的時(shí)候，我的心里總是甜甜的。
記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，沈老師要求我們回家后做一件手工作品。放學(xué)后，我回到家中拿出了《手工制作》這本書和剪刀、固體膠水、雙面膠等工具，在媽媽的'幫助下，沒過(guò)一會(huì)兒就做成了好幾樣。
接下來(lái)該做筆筒了。開始，我和媽媽把做筆筒的紙給剪了下來(lái)，然后用雙面膠和固體膠把需要貼起來(lái)的地方沿著虛線給貼在一起，最后把它給拼起來(lái)的時(shí)候拼了好多次都沒有成功。于是我和媽媽觀察了一下，然后開始研究失敗的原因。在反復(fù)的觀察、討論之中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方貼錯(cuò)了。于是，我和媽媽決定將這個(gè)貼錯(cuò)的地方給它矯正過(guò)來(lái)。最后，又進(jìn)行了重新拼裝，哈！成功了。
到了第二天，我把作品交給了沈老師，沈老師夸我是一個(gè)心靈手巧的孩子。聽到老師的贊揚(yáng)，我的心中充滿了快樂。學(xué)習(xí)是快樂的，要不，孔子怎么會(huì)說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
學(xué)習(xí)很苦，學(xué)習(xí)很累，學(xué)習(xí)很無(wú)味。學(xué)習(xí)哪比得上那光芒四射的雙截棍和小妮子筆下曲折離奇的動(dòng)人故事�？烧l(shuí)又真正想過(guò)自己學(xué)習(xí)有多苦呢？有一次的錯(cuò)過(guò)，每一次載滿希望，到最后都變成深深的失望，蕭瑟的寒風(fēng)中，一抹孤寂的身影。雖然瑟瑟發(fā)抖卻依舊倔強(qiáng)的不肯離去——他就是宋濂。又一個(gè)為了學(xué)習(xí)而飽受苦難的.人。殊不知是他的錯(cuò)過(guò)還是過(guò)錯(cuò)。
相比較下而言，我們很幸福，至少不用為了求學(xué)而四處奔波，也有了能夠遮風(fēng)擋雨的房子�，F(xiàn)在的我們，還有什么不滿意的呢
宋濂三次冒雪訪師，只為了一個(gè)問題。雖然困難重重到達(dá)后，卻被拒絕，但他毫不氣餒，幾天后再次前來(lái)，這次別人都放棄了，他卻堅(jiān)持再次前來(lái)。終于，老師被他的誠(chéng)心所打動(dòng)，耐心的解決了宋濂的問題。由此可見，只有肯下苦功，什么事情都能辦成。我們 吃的這一點(diǎn)苦又算得了什么！
讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的機(jī)會(huì)吧!好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宋濂那樣的精神，相信我們一定會(huì)成功的！
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
不努力學(xué)習(xí)的理由？不努力學(xué)習(xí)的理由有哪些？這真是個(gè)可笑的問題！誰(shuí)能說(shuō)得出來(lái)呀！
我們現(xiàn)在這個(gè)年齡階段，不學(xué)習(xí)，還能干嘛？學(xué)習(xí)需要的條件——健康的身體，不愁吃穿的'生活，有責(zé)任心的老師，會(huì)互相幫助的同學(xué)，美麗舒適的校園和家，我們都具備了。只有努力學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)父母和老師的期望呀！
可是，為什么有些同學(xué)還是不愿意努力學(xué)習(xí)呢？家里太窮？不是。身體不適？也不是。難道沒吃飽？更不是了！學(xué)習(xí)是為了自己好呀！我們是為自己讀書，而不是為老師和家長(zhǎng)讀書��！
少壯不努力，老大徒傷悲。我的奶奶，現(xiàn)在不識(shí)字，普通話也沒幾句會(huì)說(shuō)。為什么呢？她根本就沒上過(guò)學(xué)！家里沒錢呀！沒辦法上學(xué)。她想學(xué)都沒得學(xué)，我們有的學(xué)，怎么能浪費(fèi)機(jī)會(huì)呢？
小時(shí)候，記性好。長(zhǎng)大以后，記性變差了，拼命的記也不一定記得牢。就像安老師，拼命背下來(lái)的單詞，第二天一早就忘了個(gè)精光！
所以，我們可不能浪費(fèi)現(xiàn)在這絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)光！家長(zhǎng)總說(shuō)，時(shí)間就是生命。我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜任何的機(jī)會(huì)！
呃，我又扯遠(yuǎn)了�？傊�，不努力學(xué)習(xí)的理由誰(shuí)都說(shuō)不出來(lái)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
當(dāng)學(xué)校通知我們延遲開學(xué)的時(shí)候，最緊張的是媽媽。“課外書沒多買，輔導(dǎo)資料也沒買，這可怎么辦？”
后來(lái)，老師又告訴我們，宅家“停課不停學(xué)”，就是通過(guò)老師發(fā)的鏈接，每天網(wǎng)上上課。這樣一來(lái)，家不僅成了我的學(xué)校，也成了我和媽媽的戰(zhàn)場(chǎng)。
每天大清早，我還睡眼矇眬，媽媽就開始扯著嗓子喊我起床了：“怎么還不起床，早讀時(shí)間到了！”剛上完課，我正想休息一下的時(shí)候，媽媽的女高音又響起來(lái)了：“還在磨蹭什么！把剛才網(wǎng)課上的內(nèi)容再消化一下！”我郁悶地想：“網(wǎng)課老師都讓我們課間注意休息，保護(hù)眼睛，你當(dāng)媽媽的.怎么就不知道，還這么嚴(yán)格？”
這還是媽媽在家里休工時(shí)的情況，自從她上了班，每天下班回到家，只要看到我沒在書桌前，就沒好氣地問：“作業(yè)都做完了嗎？”每當(dāng)我回答：“還有一些不會(huì)的題沒做。”媽媽的臉立馬就掛下了：“怎么又不會(huì)了？網(wǎng)課你到底有沒有認(rèn)真在聽呀，還是以為在家上課就可以敷衍了事？……”我雖然很委屈，但也無(wú)法反駁。
唉，真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們可以重返校園！
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
一天晚上，爸爸媽媽都快要睡覺了，可是，我屋里還亮著燈。爸爸敲開房門，說(shuō)：“琳琳該睡覺了，要不然明天就會(huì)沒精神的，快睡吧�！薄鞍职�，再過(guò)兩天我們就要測(cè)驗(yàn)了，我得多看看書�！蔽艺f(shuō)道�！澳氵@孩子，平時(shí)放學(xué)回到家守著電視看個(gè)沒完，這到好，要考試了就臨時(shí)抱佛腳�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“但是說(shuō)歸說(shuō)，琳琳能有這種用功學(xué)習(xí)的心還真讓我們做父母的高興”。
又過(guò)了幾天，測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，每天熬夜學(xué)習(xí)的我考得依然很不理想。我自己心里也納悶：我都開了好幾天的夜車了，連小黑眼圈都有了，但是，為什么考試的結(jié)果會(huì)是這樣呢？
我后來(lái)想想，學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期持久的.事，不是靠“臨陣磨槍”就能取得優(yōu)異成績(jī)的。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行才是我應(yīng)該做的事情。
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
快樂的寒假過(guò)去了，新的學(xué)期開始了，我們又進(jìn)入了緊張、刻苦、努力的學(xué)習(xí)中去。為了提高自己的成績(jī)。我要制定一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要做到；上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀(jì)錄；認(rèn)真完成作業(yè)，做好每節(jié)課的.預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，孔子曰；溫故而知新；多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打基礎(chǔ)。
我要做到上課不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課堂上所講的內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教至到弄懂為止，我還需要準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題和沒做對(duì)的記下，逐一解決。
定了計(jì)劃就一定要實(shí)行，但想完全做到也并非易 事，我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)提高自己的學(xué)習(xí)水平。
你們看我的努力吧。
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