學習的作文

時間：2026-03-21 10:14:49 學習

學習的作文范例（9篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學習的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文范例（9篇）

學習的作文篇1

　　以前，在英語成績公布時，我的心理都會有點緊張，忐忑不安，因為怕我的成績在90分以下，因為作業(yè)比90分以上的作業(yè)多，因為說明了我的學習成績在下降。而我經歷過曾經經歷過一次。

　　那天，老師公布英語第一單元的成績，我的心七上八下，像有幾十只小兔子在我的心里跳，只聽“張若璠，89分�！蔽乙宦�，愣住了，我心里想：張若璠呀張若璠，你怎么能考這樣的成績，90分以下不僅僅是要多寫作業(yè)，而是說明了我的成績在下降呀！這就是退步了呀！想著想著，我又換了個角度來想自己存在的問題：為什么這次沒考到90分以上，可能是因為考試前，我太自信了，以為第一單元的東西都會了，所以沒認真復習，只是把英語書里的'第一單元大概的翻閱一遍；然后是我在考試中，為了想快點交卷，在把卷子寫完后也沒檢查，就交了上去；還有就是老師在講聽力的時候，我只聽了一遍，就寫了上去，想自己事了，還有很多方面，我就不一一說明了。這一切都說明了是我在學習態(tài)度上的不認真，不嚴謹，才會有這樣的結果。這是上學期發(fā)生的事，經過我自己的努力，大部分的缺點都改正了，尤其是最近幾次英語考試都能保證95分以上的次高分區(qū)�，F在的我再也不怕英語老師報成績了。

　　同學們，態(tài)度決定一切，從89分提升到95分以上，你又何嘗不能呢？嘗試一下吧，相信你一定能把學習成績改變的。

學習的作文篇2

　　我在讀三年級時，有一次，美術老師帶我們參加美術大賽。在大賽場上，老師布置我們要給自己老師畫一張像，這時，我就想到了決定給自己的班主任畫像。因為我的班主任是在讀一年級時候就一直帶我到現在，她給我們留下了非常深刻的印象，直到現在她使我記憶如新，我也永遠忘不了那一次的參賽。

　　我在眾多的強者中參賽，我不緊不慢，從容應戰(zhàn)，我把彩色調好后，就開始畫起了我心目中可敬的老師。我用粉色給老師畫了一個豐滿的臉，我想到的是我的老師每天帶著微笑給我們說話，誰見了她都會喜歡她。我沾了黑色給她畫頭發(fā)，我想老師總是為我們的學習而操勞，為我們成長而操心，頭發(fā)慢慢地被粉筆染的花白了，我再加了一點白色。該畫眼睛了，班主任的眼睛很銳利，但她眼睛里時常充滿著慈愛，把溫暖傾注在每個同學的心中，老師眼睛烏黑發(fā)亮，平�？偸切陬侀_，溫柔和藹，可對那些搗蛋的孩子，她的`眼睛就像發(fā)出利箭掃描每個孩子身上，那位孩子臉上就會紅到耳根，立刻乖乖地聽課，老師臉上又回到了原樣，總是樂呵呵的。隨后，我又給老師額頭上添了幾道皺紋，皺紋已經悄悄地爬到了她的額頭，我再畫鼻子，高高的鼻梁，不大不小，老師對粉筆末有抵抗襲擊，不然她總是毫不畏懼呢。鼻子下是嘴巴，老師這張嘴巴可不簡單，她給我們傳授了不少知識，還給我們講了不少趣事，為我們的成長付出了不少心血，老師給我們講的事使我們聽不厭。老師使我可歌可敬。我把相畫好后，我久久的望著老師這慈祥的面孔，我才滿意的把這幅畫遞給了老師參加了這次繪畫評比大賽。在這次大賽上，我得到了一等獎，這一次參賽使我終身難忘。

學習的作文篇3

　　轉眼間兒子已經上四年級了，對于孩子的學習，我是不陪的。開始時是因為我下班太晚，想陪也陪不了。后來發(fā)現有時我回家早了，看著兒子寫作業(yè)時反而容易發(fā)生親子沖突，影響親子感情。細想一下，學習本是孩子自己的事，為什么大人總是容易指手畫腳呢，于是也就不陪了。

　　不陪孩子學習，不是完全放手孩子的學習，我隔兩三天，還是會看一下孩子的作業(yè)，發(fā)現異�，F象，及時糾正，不要等小毛病變成大毛病時再糾正就晚矣。

　　這不前兩天，下班一進到家中，就說：“兒子，我回來了，今天開心嗎？來讓媽抱一下！”要是在平時兒子一般會沖過來抱著我，喳喳一陣。但那天不同，他沒有回音，不理我，坐到書桌前竟沒動地。好長時間，發(fā)出一聲吧息說：“討厭的作業(yè)真多！”怎么回事？我走到書桌前，發(fā)現兒子的數學作業(yè)其實只有一頁，但他只做了一半，而且這一半幾乎全是錯的，怪不得他要發(fā)牢騷。于是趕緊給他講了上課認真聽講的重要性，讓他自己認識到是自己的原因，不是作業(yè)多的原因。給兒子講了知識點，幸好他一點就透了。當然作業(yè)也就很快完成了。

　　當孩子抱怨作業(yè)多時，一定是有原因的，及時抓住孩子的`未學會的知識點，對孩子快速完成作業(yè)很有幫助，不然等孩子拉下許多功課時再補，有時會使孩子失去了對學習的信心。

　　常關注孩子的學習，并保持適當的距離，當發(fā)現孩子跟不上時，扶上一程，使孩子既能知道父母對他的關心，平時又能獨立自主的學習，感覺對小學階段的孩子比較合適。

學習的作文篇4

　　截止現在，我已經上了四個星期的網課了。誰會料到我初中最后一學期也是最重要的學期，竟然由有網課開始的。

　　還真是應了那句到了20xx年，學生們都在家里上課。

　　網課開始之前，每次想起我們要上網課、在網上學習時，我都會很擔心。若這個學期是正常開學，大家都投入到緊張的學習中去，那我必定會督促自己：大家都在努力，你也不能落后啊。但是現在，上網課，看不見別人學習有多努力：這就像在大霧天氣里與別人賽跑，我很害怕了，這場霧散去后，別人就已經領先了我許多。而且我更害怕那些用來上網課的`電子產品，會變成一只魔獸，將我本就不多的自制力一點一點蠶食，把我寶貴的學習時間一點一點消磨，漸漸拉開我與其他人的差距，將我拉入無盡的深淵。

　　想到這，我很擔心。

　　但是，這也是一段好的契機。正是因為我們分開，你看不見我，我也不知曉你。就像在伸手不見無恥的黑色夜晚里，所有人在洗衣服。趁你不注意，我可以悄悄地努力，在陽光出來之后，說不定我就超越你了。那么你就會懊惱，會后悔自己為什么沒有把握好時間，光顧著玩樂，而松懈下來了。但到那時再后悔，也已經沒有用了。

　　很快太陽就會生起，這時就會知道誰的實力更勝一籌。誰的衣服洗的干凈，誰到后期的贏面就越大。如果你對平時的自己不夠滿意，那么就在黎明的到來前再沖刺一會吧。

　　你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。

　　乾坤未定，你我皆是黑馬。

　　愿你我都能盡自己最大努力，不吝惜力氣，才能在六月的黎明到來之時，穿上那件自己最滿意的白衣裳。

學習的作文篇5

　　我有一個特別漂亮的書包，它是媽媽出差時從外地給我?guī)Щ貋淼摹．斘冶称鹦聲�，就會想起媽媽對我的愛�?/p>

　　我的書包是粉色的，長方形的，面料還是防水的呢。書包正面正中間畫著機器貓在劃滑板，它滑得可好看啦，一會兒一個空翻，一會兒又飛起來了。書包的后面有兩個寬寬的背帶，背在身上挺舒服的。媽媽選的書包真不錯！

　　我的.書包一共有四層，最上的一層最小，只能放尺子，第二層放鉛筆盒，第三層放的東西多了，有語文、數學、英語等課本，最后一層是放作業(yè)本的。書包的旁邊還有兩個小網兜，我用來放水瓶和削筆器。

　　每當我做完作業(yè)，整理好我心愛的書包時，好象聽到小書包對我的叮嚀：“小主人，你要珍惜時間，好好學習呀！”

　　我的小書包既給我?guī)砹藥椭�，，又給我?guī)Я藡寢尩膼�，我喜歡我的書包！

學習的作文篇6

　　考試是師生的家常便飯，它是對前段學習內容的總結、反饋，考試的目的在于，讓老師、家長、學生共同尋找成敗，查漏補缺。

　　既然有考試，就會有評卷，不同學生就會得到不同的分數。但很多老師盲目信仰嚴師出高徒，在評學生考卷的時候，多數人筆下毫不留情，扣分非常嚴格，原本一道題總共5分，學生辛辛苦苦做了下來，但還是有一點點瑕疵，老師就咬牙切齒的說：“這孩子，就是不細心，這次非給他點教訓，一下把五分全扣掉�！毕胂肟矗覀冞@樣的做法對于成績一向優(yōu)異的孩子來說，的確能給他個“教訓”，讓他以后細心，認真答卷。但如果老師改卷一刀切，用這樣嚴格的扣分辦法來對待學困生的考卷，這無疑會讓他們永遠看不見“光明”，找不到一點兒自信，甚至會讓他們破罐子破摔。

　　我有一個熟人的孩子，入學時年齡偏小，所以剛開始上學非常吃力，一年級時語文、數學成績都不理想，可是到了二年級，學語文的興趣突然上來了，語文成績也出奇的好了起來，每次測試成績都在95分以上，尤其喜歡看書，寫的作文經常被老師當范文在班上朗讀，但一直討厭學數學，數學成績也一直沒能上去，總是七十多分，晚上回家寫作業(yè)，總是先寫語文，而且很快寫完，最后迫不得已才寫數學作業(yè)，令人頭疼的是數學作業(yè)中錯題還非常多。這樣的語文、數學成績懸殊令家長非常郁悶。有一次，這孩子和我一起出來玩，我無意間問他，你為什么語文學那么好？這下可打開了他的話匣子，我們語文*老師對我們“很好”，每次考試，只要答案的意思正確，老師都給分，如果錯了，老師總是扣分很少，不像數學*老師，她“很壞”，一點兒都不尊重我們學生的勞動果實，我們“認真”做出的考試卷，如果是計算題，錯一個得數，本題的分都不給，就連解決問題，過程正確、算法正確，只錯最后一個得數，她也無情的給我們把分數扣完，使我們總是得不到高分，所以就覺得自己學不好數學了，干脆就不好好學了，反正再費力也學不好……�！焙⒆犹咸喜唤^的給我講了一席話。聽了他的一番話，作為一名數學教師我深有感悟。盡管費了九牛二虎之力給孩子一再解釋，數學老師也是為你好，讓你以后做題認真些，但始終沒能扭轉孩子頭腦中的想法。

　　回家后我一直反思孩子的一番話：“數學老師‘很壞’，不尊重我們的勞動果實，我們‘認真’做出的考卷，錯一點把分數全扣完……�！奔毸伎迹瑢W困生想考出差成績嗎，作為一名學生有誰不想考好呢？的確像朋友家的孩子描述的“我們‘認真’做的考卷” ，雖然學困生的成績不太理想，但他們在考場上也使出了渾身解數，想讓自己得到理想的分數，讓家長、老師同學們認可他們。但無奈人總是有差異的.。在我的教學過程中如何大面積提高學生學習數學的興趣，讓學困生也喜歡上數學呢？想來想去，使我想到，以后評卷嘗試兩套方案：1、對于優(yōu)等生仍然按照嚴格扣分，從嚴管理的評卷方法；對于中等生、學困生采用人文性的少扣分的方法，讓他們看到希望，看到自己也能成功，特別是學困生，不妨每次改卷時都酌情多給點分，讓他們先樹立自信又何妨？

　　想到就做到，這幾次，班里學生考試后評卷時，我有意識的在學困生考卷錯題中找到正確的“某項元素”，多給他們點兒分數，讓家長、同學們對他們另眼相看，讓他們見到風雨后的彩虹，沒想到這招還真靈，班里幾個學困生竟然課下尾隨著我問起問題來了，雖然他們問的問題都是很淺顯的，但最起碼的我已經調動起他們的學習積極性，更可喜的是，有個成績中等的孩子對我說：“老師，原來我認為，我總超不過xx（班里一向成績好的），這幾次我的成績竟然超過他了，我媽媽說我也很聰明，我也感覺自己變聰明了，這段時間學數學感覺很簡單�！边€有一名學困生私下對我說：“老師，原來我總覺得自己笨的很，數學根本不可能及格，可是這幾次我的數學竟然考及格了，老師我還能再考試多點兒，你相信嗎！”

　　看到孩子自信的笑臉，我發(fā)自內心的欣慰。興趣是最好的老師，孩子們有了學習興趣，有了自信心，何愁學不好數學，何愁成績提不上去呢？所以我個人認為，因人而異評考卷真是大面積提高教學質量，提高孩子興趣、信心的良策！

學習的作文篇7

　　學習中，苦？多么？很多！樂多么？更多！

　　頭懸梁、錐刺骨、程門之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學海中航行是何等的苦。

　　學習中，我們常常被一道數學難題解不出來而急的抓耳撓腮，甚至于吃不下飯、睡不著覺。這是何等的苦。深夜，點燈奮讀的是學生。早晨，伴著晨曦，高聲誦讀的也是學生，這又是何等的苦。隨一年年的升學，同學們眼睛度數越來越深，個個被學習弄的面容憔悴，這又是何等的苦。

　　學習中的苦很多，但學習中的樂更是難言盡。

　　當你經過認真的思索終于找到解題方法解出那道數學題時你會喜出望外；當你運用你所學的知識解決生活中實際問題時，你會感到有成就感；當你經過你的'努力考上自己理想的大學時你會喜極而泣。

　　學習中，苦與樂是并存的，所以在學習中以苦作樂，以苦尋求才是學習真正快樂所在呀！

學習的作文篇8

　　我的學習用品有很多，但我最心愛的學習用品還是我的書包。因為，從我上學的第一天開始到現在三年級，它都一直陪伴著我。我每天上學要用的書本都裝在這個“百寶箱”里，它對我非常重要。

　　我的書包漂亮極了，它的外形是一個長方體，淺藍色的底色上滿有三只可愛的小貓。它們戴著五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著一個小巧玲瓏的黑鼻子，最下面有一張櫻桃般的小嘴，脖上圍著圍巾，胖乎乎的小手抬了起來，仿佛在跟我打招呼，我每天都會不由自主地摸摸它。

　　書包的`左右兩側各有一個袋子，一個是用來裝水杯的，另外一個是用來裝勺子的。拉開書包的拉鏈，錯落有致的五層口袋呈現在你面前。這五個口袋是好鄰居，也是好朋友，它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層，把手工用品和一些小制作裝在第二層，把各類的書本和作業(yè)本裝在第三層，把兩塊墊板裝在第四層，把筆袋放在第五層。

　　每天早晨，我心愛的書包都幫助我把學習用品搬到學校。下午，它又幫我搬回家。在它的幫助下，我學到了很多知識，使我成為一名優(yōu)秀的小學生，我應該感謝我心愛的書包。

學習的作文篇9

　　我愛小提琴作文吉林省集安市開發(fā)區(qū)中心小學6年2班張溢文時光荏苒，歲月如梭，我學習小提琴已經六年了，酸甜苦辣都曾體會。但我就是不放棄，而是勇敢地去攻克一個個難關。歸根結底，就是我熱愛小提琴。記得六年前的一天，媽媽陪我去琴行面試，張老師錄取了我。從此，我成為當時年齡最小的學生，小提琴開始伴隨我的業(yè)余生活，伴隨著我的成長，從持琴、持弓、跳弓、頓弓??直到能拉出優(yōu)美的曲子，我每天按老師布置的作業(yè)一遍遍、一曲曲地練習著，從不偷懶，不管刮風下雨、嚴寒酷暑，我用鄧亞萍的名言激勵自己：“做好一件事，要有信心、決心、耐心、恒心�！比缃�，我已通過國家七級考試，獲得許多大賽獎項，我會在學琴的路上一直走下去。要想在秋天收獲果實，就要在早春辛勤勞作。我的手指磨出了老繭，但換來的是考級時的優(yōu)異成績。我學習樂理時累得頭昏腦脹，但換來的是對樂譜的理解和感悟。媽媽表揚我時，我欣慰；媽媽批評我時，我決心迎頭趕上，不退縮，不逃避。小提琴的優(yōu)美旋律深深吸引著我，令我陶醉。每當家人看到電視播放小提琴演奏的節(jié)目時，總是喊我觀看，鼓勵我也成為那樣的藝術家。我心中暗暗下定決心：一定不讓爸媽的辛勤付出付之東流，將來要像鋼琴家朗朗那樣，成就自己藝術的巔峰。我取出一把把心愛的小提琴，八一的、四一的、四二的、四三的、四四的，輕輕撫摸著，琴弓擦上松香，拉著《小星星》、《我愛北京天安門》、《新春樂》、《沉思》、《漁舟唱晚》??“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，那優(yōu)美的'旋律在我的指尖輕輕滑過時，我往往感慨萬千?? 簡評讀罷此文，小作者對小提琴的喜愛之情躍然紙上。當我們坐在舞臺下欣賞藝術家的表演時，那種藝術的魅力讓我們癡迷，但誰能知道，要想學會一門技藝，需要付出多少艱辛和汗水。小作者寫出了自己學琴的經歷，寫出了真實的情感歷程，寫出了自己的志向和愿望，其奮進的人生態(tài)度鼓舞人心。

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