【薦】學(xué)習(xí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
又快該開學(xué)啦，又要投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在這里我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望老師和家長監(jiān)督：
1、按時(shí)起床，按時(shí)到校。
2、按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、尊敬老師和家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。
5、業(yè)余時(shí)間多看書、多練字。
雖然我的計(jì)劃很少，但我努力做到。希望老師和家長監(jiān)督，使我變成更優(yōu)秀的學(xué)生。
我會(huì)在上學(xué)期的.成績上更進(jìn)一步！
學(xué)習(xí)作文 篇2
星期五，學(xué)校播放了一部關(guān)于雷鋒的電影。這部電影里描述了雷鋒的一雙很特別的襪子。這是一雙有多少補(bǔ)丁的襪子啊！這部影片使我內(nèi)心感到很愧疚，我們生活在這么美好幸福的環(huán)境中卻不知道節(jié)儉。在我們生活中就有許多事情是不節(jié)儉的，比如說:沒吃完的飯菜倒掉，沒喝完的水也倒掉，不隨手關(guān)燈，關(guān)水……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浪費(fèi)日積月累，匯集成了一條浪費(fèi)的江河，吞噬著大自然的美麗與生命！
現(xiàn)在，世界上的許多國家，包括一些經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)的國家非常注意節(jié)約。日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比我們高許多，但他們的.學(xué)校都進(jìn)行各種“憶苦思甜”教育，挫折教育，教育下一代知道“粒粒皆辛苦”的道理，從而居安思危，自強(qiáng)不息。瑞士是世界上最富有的國家之一，但他們在生產(chǎn)上特別注意節(jié)約節(jié)儉，過日子注意精打細(xì)算�，F(xiàn)在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持。我們每個(gè)小學(xué)生都要養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。只要我們每個(gè)人都從自己做起，從具體事情做起，長期堅(jiān)持，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來，我們的祖國就一定能夠更加富強(qiáng)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
"阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿綠那個(gè)剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步的往前爬。"想必大家都聽過這首叫做蝸牛與黃鸝鳥的這首兒歌吧？別小瞧它是一首兒歌，可它還蘊(yùn)藏著許多揭示人心的道理呢。
這首兒歌主要寫的就是蝸牛和黃鸝鳥一起上葡萄架，大家都知道鳥兒擁有一雙能夠飛行的美麗翅膀，黃鸝鳥也是如此。可蝸牛用它那慢吞吞的速度，登上葡萄架，簡直像登天一樣難。肯定比不上鳥兒。于是兩只黃鸝鳥就嘲笑蝸牛的速度，聽到黃嘲笑蝸牛并沒有放棄，而是埋頭前行，靠著自己的力量爬上了高大的葡萄架，最終成功超過了擁有翅膀的黃鸝鳥。
所以這首兒歌告訴我們道理就是不要因?yàn)閯e人的目光而改變行動(dòng)，我們還要學(xué)習(xí)蝸牛的堅(jiān)持不懈，和非凡的.毅力。即使我們是擁有一雙美麗翅膀的黃鸝鳥，身邊有的朋友就像蝸牛一樣行動(dòng)非常慢，大家也不要嘲笑他，因?yàn)樗兄欠驳臐摿εσ幌戮涂梢猿^擁有翅膀的小鳥。所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)那些就像蝸牛一樣的朋友們，和自己共同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)作文 篇4
曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個(gè)正著。下課后，劉老師把曉亮領(lǐng)到辦公室。
“說吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學(xué)習(xí)？”
曉亮低著頭不說話。
“我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時(shí)就應(yīng)該好好聽課�！眲⒗蠋熣f，“跟你說過多少次了，學(xué)習(xí)的惟一途徑，就是認(rèn)真！”
曉亮像蚊子一樣應(yīng)了一聲：“是……”
上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒�！�
曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書??那可是三個(gè)早晨沒喝牛奶換來的！哼，什么“學(xué)習(xí)的唯一途徑是認(rèn)真”，電子游戲還有秘訣呢，我就不新學(xué)習(xí)沒有捷徑！
下午活動(dòng)課，曉亮沒去踢足球。他跑到學(xué)校圖書館尋找“學(xué)習(xí)的捷徑”�？墒窃凇皩W(xué)習(xí)參考”書架上翻了半天，他發(fā)現(xiàn)每本書都說學(xué)習(xí)只有靠勤奮和認(rèn)真。唉，說不定劉老師的思想就是從這里來的！
曉亮失望了，他正準(zhǔn)備離開圖書館時(shí)，“童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學(xué)習(xí)的魔法》！咦，如果學(xué)習(xí)有魔法，那該多好��！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁??
“親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去??
“可是我要告訴你：圖書管理員弄錯(cuò)了！這不是童話，而是一本實(shí)實(shí)在在的書，它能教會(huì)你‘學(xué)習(xí)的魔法’！”
看到這里，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細(xì)看。
書上說，學(xué)習(xí)的魔法很簡單，只要念一句咒語“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識(shí)就會(huì)跑到你的大腦里來！魔法書還說，由于學(xué)校都是根據(jù)考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)習(xí)的好壞，所以“學(xué)習(xí)的魔法”在考試的時(shí)候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這么簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評(píng)他，他就理直氣壯地說：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”
一眨眼期末考試就到了，試卷發(fā)下來，曉亮習(xí)慣性地瀏覽試卷：第一題，不會(huì)；第二題，不會(huì)；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會(huì)！如果是平時(shí)，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！
其他同學(xué)都開始緊張地答題，只有曉亮悠閑地望著天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。
曉亮心里偷偷地樂：“嘿，等會(huì)兒你就吃驚吧！”
他覺得時(shí)機(jī)差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……”
“干什么？”劉老師猛地打斷他，“考試時(shí)不許說話！”
曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當(dāng)然不甘心，等劉老師轉(zhuǎn)身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”
話音一落，只見同學(xué)門腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鉆進(jìn)曉亮的身體！
“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。
彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋里充實(shí)起來：看看第一題??太簡單了！第二題??小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！
曉亮的`頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁：教室里太安靜了！其他同學(xué)的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動(dòng)了！剛才自己那么大叫，劉老師怎么也會(huì)批評(píng)一下呀！
他抬頭一瞧：咦，同學(xué)們怎么都舉著筆發(fā)愣？劉老師怎么抬起左腿就是不放下，像個(gè)木頭人？
曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：“劉……老師？”
劉老師一動(dòng)不動(dòng)。
曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎么啦？”
劉老師終于費(fèi)力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是劉老師？”
糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學(xué)們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學(xué)習(xí)的魔法把劉老師和同學(xué)們的記憶全部都吸到他的大腦里來了！
曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學(xué)習(xí)不好，卻不是一個(gè)自私的人！我不能因?yàn)樽约合肽酶叻�，就讓老師和同學(xué)受罪！
曉亮急忙跑上講臺(tái)找到自己的書包，抽出《學(xué)習(xí)的魔法》使勁翻。在最后一頁，他終于找到“解除魔法的方法”??
“親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個(gè)自私的孩子�！睍淖髡邔懙�，“其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認(rèn)真和勤奮，你說對(duì)不對(duì)？”
曉亮邊看邊點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在幫你的老師和同學(xué)解除魔法吧，咒語是：‘對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
曉亮對(duì)著劉老師和同學(xué)，誠懇地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了劉老師和同學(xué)們的大腦。
“咦，張曉亮你怎么站在這兒？”劉老師回過神來，“快坐回去！”
曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。
劉老師又過來了，他奇怪地問：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉干嗎？”
“因?yàn)樗鼈兪清e(cuò)的。”曉亮回答。
曉亮在心里說：“劉老師您放心，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試交上一份真正合格的答卷！”
學(xué)習(xí)作文 篇5
一眨眼，愉快的寒假就過去了，迎來了一至六年級(jí)中最最緊張的六年級(jí)下冊，也迎來了小升初考試。
六年級(jí)上冊的我期末考試沒有發(fā)揮正常，導(dǎo)致數(shù)學(xué)沒有考好，我要加油、努把力，爭取這次小升初考上一座好學(xué)校
我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在語文方面我要用心，上課不要分心，不然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
2、在數(shù)學(xué)方面一定要努把力!我的弱項(xiàng)就是數(shù)學(xué)，下課有時(shí)間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。
3、在英語方面，雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我不能驕傲，因?yàn)槲疫�要加油，努把力，爭取考上美國的大學(xué)，讓爸爸媽媽高興。因?yàn)榘职肿钕胱屛铱忌弦凰鈬髮W(xué)，讓我們一家出一位上了大學(xué)的人，也好讓我們家遷居到外國。
4、我要加強(qiáng)體育方面，因?yàn)樾侣剤?bào)道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強(qiáng)體育鍛煉的話，你等到高考之后就會(huì)后悔的。
5、在寢室里，要聽朱老師的話，不能再像六年級(jí)上冊一樣惹她生氣了。
最后，在這個(gè)學(xué)期里，一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的'印象!
新學(xué)期開學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文4
寒假已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們是九年級(jí)的學(xué)生，不久就要高考了，面臨著緊張的復(fù)習(xí)，為了快速提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績可以為自己制定一個(gè)計(jì)劃。
1、上課認(rèn)真聽講;上課認(rèn)真聽講是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的方法之一，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行總復(fù)習(xí)，只有上課認(rèn)真聽講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊(duì)，上課認(rèn)真聽也是一種負(fù)責(zé)任的行為。
2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);預(yù)習(xí)：在上課前，先預(yù)習(xí)一下今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大概了解一下，為上課做準(zhǔn)備，以便于上課時(shí)更容易理解書中的內(nèi)容，更容易跟上老師的步伐。復(fù)習(xí)：在上完課后抽出10--15分鐘時(shí)間把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)記憶，把那些內(nèi)容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時(shí)候可以快速翻閱出來。
3、錯(cuò)的題目與老師和同學(xué)交流;與老師、同學(xué)交流錯(cuò)題是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。和老師同學(xué)一起改正錯(cuò)題不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率還可以使給你講題的同學(xué)記得更加牢固，相當(dāng)于給自己復(fù)習(xí)了一遍，更可以促進(jìn)師生間的情誼，使老師和學(xué)生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態(tài);把學(xué)習(xí)從心底當(dāng)成是一個(gè)樂趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當(dāng)做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功。
有志者事竟成!
學(xué)習(xí)作文 篇6
在我們現(xiàn)代生活中，時(shí)間是最寶貴的東西。而我們學(xué)生最重要的事就是學(xué)習(xí)。但怎樣在有限的時(shí)間里把握好時(shí)間呢？讓我來給你就幾個(gè)我生活中的例子吧！
我平時(shí)經(jīng)常用能利用的時(shí)間寫作業(yè)。比如說下課，午休等等……我經(jīng)常在上下學(xué)的路上學(xué)習(xí)。因?yàn)槲乙恢倍际亲罔F上下學(xué)，所以，在等車或等車到站時(shí)看書或者復(fù)習(xí)背書。一般從上車到下車有20分鐘，所以就要更要抓緊時(shí)間了。我會(huì)先拿出語文書或語文練習(xí)本來復(fù)習(xí)老師說過的課文或文言文。還有翻譯句子如果還有空，我會(huì)順便復(fù)習(xí)一下英語，把單詞背一背啦，看看語法或自己的易錯(cuò)點(diǎn)�？傊褪前阉杏杏玫�，瑣碎的時(shí)間來復(fù)習(xí)。就像這樣，我一天就能擠出40分鐘，每周就是200分鐘。于是，我就比被人多了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)。
再舉一個(gè)例子：在這周一的晚上，媽媽看見我在那看小說書，就問我：“作業(yè)做完了嗎？怎么在這看起小說了？把作業(yè)拿出來看看！”“早就做完了！”我輕蔑地對(duì)媽媽說，還不忘多瞄倆眼我的書。我也知道媽媽肯定認(rèn)為這不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲业?動(dòng)作很慢，做一個(gè)抄寫就要半個(gè)小時(shí)。但是今天卻在學(xué)校里完成了，這著實(shí)讓媽媽很吃驚。其實(shí)我今天只是利用了可以用的時(shí)間，并且保質(zhì)保量的的完成了作業(yè)。因?yàn)榻裉煜掠辏泽w鍛課就在教室里進(jìn)行。于是我做作業(yè)的時(shí)間又多了一節(jié)課的時(shí)間。午休時(shí)間我也沒浪費(fèi)。雖然訂正很多，但是在下課的時(shí)候，我就奮力訂正，在午休前完成了所有的雜事。在午休時(shí)我就有大把大把的時(shí)間做作業(yè)。而且在沒事的下課，我也會(huì)趕作業(yè)。媽媽在聽了我的敘述后，對(duì)我說：“這才叫抓緊時(shí)間，不放過一切可利用的時(shí)間，以后也要這樣做！”所以時(shí)間就像海綿，只要擠一擠總還是有的。
可以再分享一個(gè)例子：在做完作業(yè)后，我通常會(huì)休息一會(huì)。不過，我的休息方式很特別。如果在休息前做的是英語，那我的“休息”就是做些數(shù)學(xué)題。這樣也是一種休息，也可以放松自己。當(dāng)你抓緊住了時(shí)間，你就抓住了一切。
我認(rèn)為，所謂碎片化學(xué)習(xí)或許就是：抓住身邊點(diǎn)滴時(shí)間加以學(xué)習(xí)，利用線上線下方式汲取知識(shí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我們的人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對(duì)無數(shù)困難和挫折，但只要你擁有了自信和勇氣，學(xué)會(huì)大膽嘗試，最終將會(huì)走到路的盡頭，而路的盡頭是平坦的大道。
“Oh！MyGod！”英語測試卷發(fā)下來了，我嚇得目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里無疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語成績！唉，這也難怪，誰叫我沒有好好學(xué)英語呢！……想一想，再看一看自己的英語成績，我?guī)缀踅^望了，自己的信心也隨之灰飛煙滅了。
那天傍晚放學(xué)回到家后，我趴在床上痛哭，就像是一只失去方向的鳥兒，在雨霧中徘徊。惆悵中，向窗外望去，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的遭遇，也像在對(duì)我眨眼睛笑。唉！連星星都比我好，可以無憂無慮，哪像我啊，一個(gè)失敗者……
晚上，媽媽回來看到我哭得又紅又腫的`眼睛和英語考試卷子，立即明白了一切。她沒說什么，留給我一張紙條，就去干自己的事了。我看了看那張紙條，上面只寫了一句話：再長的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，沒有人能讓你貶值；是自己最大的敵人�？戳撕�，我似懂非懂，只是朦朦朧朧地知道：自己要相信自己，只有比別人多付出才會(huì)有收獲。
于是，我給自己定了個(gè)計(jì)劃：上課認(rèn)真傾聽，下課不懂就問，回家要溫習(xí)學(xué)過的并預(yù)習(xí)下一課，并請(qǐng)媽媽為我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班。就這樣，我每天堅(jiān)持學(xué)英語，到了雙休日，在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又一次考試到了，功夫不負(fù)有心人，我的英語得了92.5分，但與別的同學(xué)相比，還是有一些差距。
到了，我發(fā)揮出了自己的最高水平，英語得了97分。從此以后，每次英語測試我的英語成績沒有再低于90分。經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相識(shí)的感覺真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！
直到現(xiàn)在，我才終于明白了媽媽話語的精髓之處：自信是不可缺少的，它會(huì)為我加油，為我吶喊，它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯。
學(xué)習(xí)作文 篇8
為了激發(fā)我們對(duì)文化和藝術(shù)的興趣與愛好，為了讓我們在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)科節(jié)在今天，正式開幕了！
今天早上在國旗臺(tái)上，曹校長以快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福為主題，與我們分享了關(guān)于知識(shí)的三個(gè)觀點(diǎn)：
第一，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。曹校長與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因?yàn)樗趭^好學(xué)，才取得了上知天文，下識(shí)地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書籍，現(xiàn)在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說到比爾蓋茨，這也是一個(gè)不簡單的.人物，他不僅是世界金錢上的首富，還是知識(shí)的巨富。
第二，知識(shí)之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀(jì)的少年。曹校長還說了一句：數(shù)學(xué)要學(xué)好，同時(shí)，語文、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等各科都要學(xué)好，同學(xué)們從小就要打好各門學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎(chǔ)。
第三，就是快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福。學(xué)習(xí)不僅能讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還能讓我們體驗(yàn)和享受到幸福感。
聽了曹校長的三觀點(diǎn)后，我頗有感觸，了解到知識(shí)的重要性，了解知識(shí)能夠改變命運(yùn)，還明白了知識(shí)之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們在一個(gè)快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識(shí)。我們將在英語學(xué)科節(jié)中演唱英語歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩《fivelittlemonkey》，在學(xué)科大觀園活動(dòng)中積極參與。學(xué)科節(jié)將因?yàn)槲覀兇蠹业姆e極參與而變得更加精彩！
快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，你我攜手，共同參與，體驗(yàn)幸福！
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