學(xué)習(xí)的作文經(jīng)典7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”雷鋒的日記里這樣寫到。
這個(gè)月是雷鋒月，我們學(xué)校舉辦了向貧困山區(qū)捐錢的活動(dòng)。雖然大家捐的錢并不多，但我們也盡了自己的'力量去幫助他們。
其實(shí)我們身邊也有好多活“雷鋒”代表，我們班的李老師就是其中一位，她教語(yǔ)文，她對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研究如何才能讓學(xué)生更容易理解自己所講的知識(shí)。李老師一次又一次耐心地講解，直到學(xué)生弄懂為止。不僅老師是我們身邊的活“雷鋒”代表，身邊的同學(xué)也是。學(xué)校舉辦捐款活動(dòng)，大多數(shù)人都捐五元十元，唯獨(dú)黎梓萱捐了一百元，而且這一百元不是她伸手向爸媽要的，是她自己一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)的。是啊，同學(xué)們，既然有這個(gè)條件，為什么不多去做一點(diǎn)呢？
現(xiàn)代的雷鋒，不需要再像以前一樣舍己救人，也不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。只需要在別人有困難的時(shí)候，伸出援助之手；只需要在別人有困難的時(shí)候，出手制止……雷鋒的精神，就是在這一點(diǎn)一滴的善舉中積累起來(lái)的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
爸爸媽媽的話語(yǔ)常在耳畔回響：“只有學(xué)習(xí)成績(jī)好了，才會(huì)有好工作，才會(huì)有幸福美滿的未來(lái)……”可是如何提高成績(jī)呢？我個(gè)人覺(jué)得，這不僅需要上課認(rèn)真吸收老師講的知識(shí)點(diǎn)，更離不開平時(shí)的積累。
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，課上老師的知識(shí)點(diǎn)畢竟是有限的，正所謂：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。想要更加透徹地理解、分析課文，就得自己去探索。而這時(shí)，我們最好的朋友、老師――書箱，就起到了不可或缺的作用。
同學(xué)們都知道，學(xué)語(yǔ)文就是要多讀書，多讀好書。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇《精讀與略讀》，相信大家都對(duì)怎樣的書該精讀而怎樣的書該略讀有了一定了解。可有些同學(xué)卻仍找不到正確的閱讀方向。一些小人書和童話、小說(shuō)仍不時(shí)出現(xiàn)在教室里，這些書確實(shí)有趣，我也看過(guò)一段時(shí)間，也曾沉迷那些天馬行空的虛幻世界之中無(wú)法自拔。可是不得不說(shuō)，它們確實(shí)也對(duì)我們的學(xué)習(xí)起不到一星半點(diǎn)的作用，僅是令我們減減壓，笑一笑，這樣的書，就該略讀，一帶而過(guò)，因?yàn)槔锩婀┪覀兾盏闹R(shí)實(shí)在是少得可憐。
那我們?cè)摼x什么書呢？雖不愿承認(rèn)，但那些名家寫的，所謂“字多的”“枯燥無(wú)趣的”，確定是我們?cè)摼x的。它們一眼看上去無(wú)聊、字多、一個(gè)段子也沒(méi)有，可當(dāng)你翻開他，認(rèn)真品讀、體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多深的涵意，連一個(gè)詞，一個(gè)字，一句話，都是恰當(dāng)?shù)�，都值得反�?fù)推敲回味。讀著讀著，就會(huì)有一種“英雄所見略同”的感覺(jué)，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用語(yǔ)言描述的想法，作者完美的`替你表達(dá)了出來(lái)，清麗典雅，字字生香。當(dāng)我們?cè)跁r(shí)光深處相遇的一瞬間，靈魂搖曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不僅憂郁而且響亮，不僅沉靜而且飛揚(yáng)，不僅犀利而且溫暖，不僅理性而且唯美。好書如香茗，芬芳醇厚，意味悠長(zhǎng)。與其一比，那些漫畫、小說(shuō)簡(jiǎn)直是快餐店里的可樂(lè)，只圖一時(shí)爽快，反倒有百害而無(wú)一利，后患無(wú)窮。
春日午后，在溫暖的陽(yáng)光下翻開一本好書，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。當(dāng)你“書讀百遍”后，相信也就對(duì)事物有了自己獨(dú)特的見解。語(yǔ)文，就是這一個(gè)個(gè)字組成的龐大的，深不見底的美好的世界。當(dāng)你真正將書中龐大的知識(shí)量化解為自己的力量，語(yǔ)文也不會(huì)差到哪去了。
讓我們從現(xiàn)在開始，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)我做主，我的未來(lái)我做主！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
常常有人拿著一把鋤頭，對(duì)著黃土說(shuō)：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對(duì)著鏡子說(shuō)：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著虛弱的身軀說(shuō)：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過(guò)程，而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢？
曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設(shè)是你，你會(huì)怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結(jié)果，為此而一拼，去實(shí)現(xiàn)自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒(méi)有成功，他依然是可以滿足的，因?yàn)橹辽偎褤碛辛巳?shí)現(xiàn)的過(guò)程，他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對(duì)學(xué)習(xí)和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jī)一定不會(huì)令你失望�！钡蠋煹脑捇蛟S過(guò)于絕對(duì)，畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的.例子并不少見。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有取得好的成績(jī)，但是，你付出的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因?yàn)�，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習(xí)生活中，它會(huì)令你受益匪淺。
“我們無(wú)法把握結(jié)果，但我們可以享受過(guò)程�！笨纯础俺鰩熚唇萆硐人馈钡挠⑿壑T葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒(méi)能成功�？墒�，他在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)、智慧、忠誠(chéng)已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習(xí)，這個(gè)一百分有意義嗎？(
相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過(guò)多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ�。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的“農(nóng)民”，而不是一個(gè)為達(dá)目的而投機(jī)取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說(shuō)：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎職夂土α�，在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因?yàn)樵谀阆蚰硞�(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jī)了。
期末考試就在眼前，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇4
哥哥是我大伯家的孩子，從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。課業(yè)上的'問(wèn)題從來(lái)不需要大伯過(guò)問(wèn)，自己就可以解決。放假在家的時(shí)候，哥哥每天都在家看書，直至吃飯的時(shí)候才會(huì)出來(lái)。吃完飯又繼續(xù)回去看書，寫作業(yè)。
有一次，我有題目不會(huì)做，我就去問(wèn)哥哥。等解決完我的題目，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了，但哥哥還不準(zhǔn)備睡覺(jué)，仍準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這就是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的哥哥。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天，我來(lái)到雅之藝術(shù)學(xué)校，去學(xué)習(xí)動(dòng)漫畫。
一到學(xué)校，老師就遞給我一張例畫：兩個(gè)人在比賽滑板，后面有三幢灰色的房子，還有一些圓圈什么的`。我先把地平線畫出來(lái)，再畫比賽臺(tái)和房子，然后畫那些圓圈。勾好線，開始上色。我畫了一條線，又畫了一條線，兩條線之間重疊的部分比原來(lái)的淺綠要深一點(diǎn)兒。我想了又想，不知道該怎么辦。心煩氣燥，一直畫到外面去。正當(dāng)我和尚摸不著頭腦之時(shí)，我想出了一個(gè)點(diǎn)子。我用綠色在剛涂過(guò)的地方再涂一層，這樣，顏色就一樣了。
終于，我畫完了。畫畫不僅讓我加了一門技術(shù)，又讓我學(xué)會(huì)遇到困難不退縮。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
那是肯定的！爸爸有點(diǎn)兒無(wú)話可說(shuō)。
我看的課外書還很多呢！那時(shí)候，我們天天到街上，用一分錢借一本書看，第二天再去還。媽媽接著說(shuō)。
是啊是啊，到了現(xiàn)在，老家的閣樓上，還有很多書呢！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
從他倆的這次斗嘴中，我聽到了許多值得借鑒的方法：背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······
說(shuō)實(shí)話，在這次斗嘴之前，我學(xué)語(yǔ)文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴?yán)蠋熕v的知識(shí)。但現(xiàn)在，我卻覺(jué)得，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，夢(mèng)游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用方法，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。人們都說(shuō)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的'方法，努力學(xué)好語(yǔ)文，不能讓這寶貴的年華白白流失。
自從那以后，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí)，自己復(fù)習(xí)；我學(xué)著早上起來(lái)，坐在沙發(fā)上讀書，晚上睡覺(jué)前，看一下課外書；我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間，而是在座位上看看書······
這，僅僅是一個(gè)開始。我相信，我肯定還有許許多多的知識(shí)、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲，堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
寒假里，我讀了幾個(gè)勵(lì)志故事，大家就和我一起感受感受吧！
張海迪阿姨 5 歲就癱瘓了，由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學(xué)，她就在家里自學(xué)。在自學(xué)英語(yǔ)時(shí)，給自己立下了一條規(guī)定：每天背記 10 個(gè)單詞，如果背不全，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語(yǔ)進(jìn)步特別快。有一次，她翻譯了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊的診所》。當(dāng)她捧著厚厚的譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被深深地感動(dòng)了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這里，我的心久久不能平靜。真讓人感動(dòng)，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運(yùn)前，張海迪阿姨沒(méi)有沮喪、沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和不懈的恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心。
然而我們這些健康的少年是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？我要告訴大家的`是學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長(zhǎng)，就無(wú)所事事，天天盼著上學(xué)。現(xiàn)在開學(xué)了，讓我感覺(jué)充實(shí)。你看：早上 6 點(diǎn) 30 分起床，洗漱完，吃好早飯，到學(xué)校里像海綿一樣汲取知識(shí)。接著回到溫馨的家做作業(yè)，吃完晚飯到床上休息，養(yǎng)足精神，迎接嶄新的第二天。上學(xué)的快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)到新知識(shí)而快樂(lè)，是因?yàn)榻坏叫屡笥讯_心，也是因?yàn)榻鉀Q了一道難題而高興……
因此，我認(rèn)為，作為學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，學(xué)更多的知識(shí)，立遠(yuǎn)大的志向，并向著理想奮勇前進(jìn)，做一個(gè)勵(lì)志少年。
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