學習作文300字匯編(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學習作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
學習作文300字 篇1
"阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿綠那個剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步的往前爬。"想必大家都聽過這首叫做蝸牛與黃鸝鳥的這首兒歌吧？別小瞧它是一首兒歌，可它還蘊藏著許多揭示人心的道理呢。
這首兒歌主要寫的就是蝸牛和黃鸝鳥一起上葡萄架，大家都知道鳥兒擁有一雙能夠飛行的美麗翅膀，黃鸝鳥也是如此。可蝸牛用它那慢吞吞的速度，登上葡萄架，簡直像登天一樣難�？隙ū炔簧哮B兒。于是兩只黃鸝鳥就嘲笑蝸牛的.速度，聽到黃嘲笑蝸牛并沒有放棄，而是埋頭前行，靠著自己的力量爬上了高大的葡萄架，最終成功超過了擁有翅膀的黃鸝鳥。
所以這首兒歌告訴我們道理就是不要因為別人的目光而改變行動，我們還要學習蝸牛的堅持不懈，和非凡的毅力。即使我們是擁有一雙美麗翅膀的黃鸝鳥，身邊有的朋友就像蝸牛一樣行動非常慢，大家也不要嘲笑他，因為他有著非凡的潛力努力一下就可以超過擁有翅膀的小鳥。所以我們應(yīng)該鼓勵那些就像蝸牛一樣的朋友們，和自己共同進步！
學習作文300字 篇2
我今天要介紹的學習機，雖然體型有些龐大，沒有手機那樣方便攜帶，也沒有手機那么輕巧，但是它卻有電腦的許多程序。
外形來看，與筆記本電腦有些相似，淺藍色的機蓋象征著藍天。打開機蓋，藍白兩色互相映襯，仿佛是悠閑的白云在蔚藍的天空中蕩漾。整體顏色是由藍、白、黑三種顏色組成的：白色的鍵盤和藍色的邊框，讓人一看就覺得舒服。屏幕的大小適中，兩旁的音響可以發(fā)出立體音，使你仿佛身臨其境。再加上一個手寫板，簡直就是一組完美的'搭檔。鼠標的樣子小巧玲瓏，連接學習機的線也是可以拉長的。外形搭配簡直就是天衣無縫。
打開學習機，屏幕出現(xiàn)了主菜單，語文、數(shù)學、英語、娛樂、同步、闖關(guān)……一應(yīng)俱全，想要什么就有什么。古詩、論語、百家姓、古文……這使我在語文方面提高的很快。奧數(shù)開發(fā)了大腦，劍橋?qū)W到了語法與句型。偵探故事神秘兮兮。
學習機，將會成為小學生日常學習物品。
學習作文300字 篇3
“習慣決定性格，性格決定命運�！边@句話說明習慣是多么的重要！那么，有好的學習習慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關(guān)于良好學習習慣的'講座，我覺得受益匪淺。
第一個，是預(yù)習。預(yù)習的時間在學新課前，做完作業(yè)后。預(yù)習可以幫我們指明要點。預(yù)習，實際上就是看、做、思的三結(jié)合。看一看課文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。
第二個，是最重要的環(huán)節(jié)，那就是上課。在預(yù)習的基礎(chǔ)上畫出重、難點，并仔細聽老師講，完全可以當堂理解。做一些適當?shù)墓P記，但是，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。
第三個，是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容，還可以加強記憶，提高寫作水平。
第四個，就是作業(yè)了。做作業(yè)，就是檢驗自己課上有沒有認真聽。首先要理清題意；其次要分清關(guān)系；最后，才是解答。
第五個，就是將這些進行合成，那就是復(fù)習了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。
我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學習習慣，那這10個字是什么呢？是預(yù)習、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習。這就是“四環(huán)一步”學習法，你記住了嗎？
學習作文300字 篇4
我一直有個苦衷就是為什么我們每天都要不停的學習、學習作業(yè)很多。這樣我們的壓力很大�，F(xiàn)在我才小學，媽媽總是說誰誰誰成績很好，考上了實驗中學的尖子班。我再看看我的成績和作文水平根本沒法比，我即丟了媽媽的臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績也能提高的方法嗎？
可是很多家長覺得對孩子來說學習第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因為家長施加的壓力選擇了自殺，或者成了書呆子。大人的想法恰恰是錯的。
學習和娛樂本來是一對反義詞，但我有一種想法就是把學習和娛樂結(jié)合在一起，玩是我們的天性學習我們的本分如果把兩者融合在一起何樂兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學和藹可親，能帶著我們在玩中學習能讓我們在實際生活中把學到的東西活力應(yīng)用。上完本節(jié)課的'內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問我們學過的問題，讓課堂活躍起來讓不喜歡回答問題的同學也跟上學習的節(jié)奏。
我作為一個學生最了解的當然也是學生這種學習方式不僅能學到知識還能收獲快樂，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少給我們一些壓力。
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