敘事的作文

時間：2026-04-17 22:14:34 敘事

敘事的作文實用[9篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文實用[9篇]

敘事的作文篇1

　　20xx年1月10日上午，刺骨的寒風(fēng)吹著大地，但是山東商報的小記者們卻不畏懼寒風(fēng)，都準(zhǔn)時來到了山東商報社810教室里，因為這次老師會教大家做一個有趣的實驗——“沉浮子”。

　　上課了，老師先給我們表演了一個小魔術(shù)：老師手里拿了一個密封的礦泉水瓶子，瓶子里面裝了大約四分之三的水，瓶子里還有一個橙色的吸管卷起的東西，上面還帶有幾個曲別針。老師對我們說她可以用“意念”控制吸管的升降，只見老師手拿著瓶子說：“下”，這時，奇怪的事情發(fā)生了，瓶子里的那個東西竟然隨著聲音沉了下去，接著老師又說一聲“上”，那個東西又奇跡般地浮了上來。正當(dāng)我們迷惑不解時，老師告訴我們：“這就是我今天要教大家要做的實驗——”沉浮子“，”沉浮子“就是這個吸管和曲別針做的小東西，它的道理其實很簡單，就是因為你在擠壓瓶子時，壓力將水壓進(jìn)吸管里，吸管變重，”沉浮子“就沉下去了，當(dāng)我松開手時，壓力變小，吸管里的水又從”沉浮子“里出來，”沉浮子“變輕了，就又浮上來了。

　　”沉浮子“看起來簡單，實際上做起來卻并不簡單，不僅需要把握好曲別針的數(shù)量，還得控制吸管的長度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一個”浮沉子“，結(jié)果我剛把它放在水瓶里，它就沉了下去，我趕緊把它撈起來，我把曲別針減少了一個，把吸管拉長了一點，再次放進(jìn)水中，這次它倒是浮在了水面上，可是我費了九牛二虎之力捏水瓶，”沉浮子“卻紋絲不動。我一想，這一回肯定是”沉浮子“做的輕了，我撈出來，又把吸管長度縮回一部分，第三次，我終于成功了，可以用雙手施力將”沉浮子“沉下去了。我急忙拿給老師看，老師說：”你費這么大力氣才能讓“沉浮子”升上來，那表演時觀眾不就輕易識破了，你應(yīng)該讓“沉浮子”很輕松地沉下去，浮上來才行。聽了老師的話，我趕緊回到座位接著調(diào)試，經(jīng)過我仔細(xì)認(rèn)真多次調(diào)試，我終于可以用一只手輕松操作“沉浮子”上升下降了。

　　成功完成了“沉浮子”實驗，接下來老師又教我們做“沉浮子”救援實驗。老師新做了一個“沉浮子”，先在它上面掛上一個鉤子，然后讓它直接沉到水底，老實說要通過上次那個可升降“沉浮子”來將下面的沉浮子勾上來，而且還不能被下面的`沉浮子拉住，這需要控制好鉤子的位置和重量，老師給我們演示了一遍，然后我們開始自己做，有了上次做“沉浮子” 的經(jīng)驗，我這一次試了兩遍就成功了。當(dāng)我給老師演示看時，老師說：“你真棒，你是第一個做成功的。”我聽了老師的表揚，高興地手舞足蹈。

　　通過這次“沉浮子”科學(xué)實驗課，我學(xué)會了很多以前沒學(xué)過的新知識，我真希望下一次還能上這樣有趣的實驗課。

敘事的作文篇2

　　你可曾注意每當(dāng)春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地四夜，使春天更加美麗，迷人。

　　然而到了可了酷熱的夏天，太陽炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的`鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時和候，這些小草卻仍然頑強地昂著頭，頂著炎熱；當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時候，雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但它們沒有區(qū)位屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打。

　　從電視上，你一定看過生長在草原上例如地毯的青草生長在柔軟草坪里的風(fēng)草，但是，你見過被壓在石塊下的小草嗎！為了生長，它不管上面的石塊多么重，石塊之間的縫隙多么窄，總是曲曲折折地，武器不屈地挺出地面來，這時，你一定會被小草那頑強的精神所感動。

　　小草是那么渺小，在百花爭艷之前，在萬木爆青之際，小草無聲無息地從泥土中冒出來，吐出一點不為人注意的春天的綠色，小草是那樣綠，似乎要把積了一年的綠色全部獻(xiàn)出來。

敘事的作文篇3

　　人間處處有真情，人間處處有感動，感動是夜里的一盞燈，感動是一句鼓勵的話語，感動是一個簡單的動作，感動是無所不在的，會飄在每一個地方。

　　這是一個真實的故事，有一個地方發(fā)生大地震，“無情”的泥板將一對母子壓在地底下，兩人生死未卜，過了好久，才看見孩子的一只手在外面，救護人員趕緊叫過路人過來一起幫忙把泥板搬開，救護人員費了好大的勁才把泥板搬開，搬開后在場的人都驚呆了，只見那位母親拿著一根鋼針扎進(jìn)自己的身體里，只見里面的血都流了出來，流到了孩子的嘴巴里。據(jù)救護人員猜測一定是這位孩子餓了，這位母親沒有奶來喂他，又不想看見他餓著所以把自己的鮮血給孩子吃，讓孩子活下來，自己先去了。讓孩子有活下來的希望，把死的希望留給了自己，這就是母愛的力量，這種強大的力量鼓勵著我讓我做一個關(guān)心父母的`人。母愛多偉大��！在場的人都留下了眼淚，留下了感動的眼淚，留下來佩服的眼淚。

　　是啊！母愛真?zhèn)ゴ�，偉大的可以不顧自己的生命，讓子女活下來，感動是任何東西都取代不了的，任何東西不可衡量的。

　　時間的意義被淹沒在遺忘中，而有些記憶卻如此尷尬。二十歲的生日，慢慢的流淌。竟然還是有人記得。

　　那一瞬間我被感動了。溫柔的字眼。我看到了一方柔軟，知道自己傷到了別人的心靈。那一個瞬間，我被感動了。然后一下刻，我被狠狠地嘲笑了。

敘事的作文篇4

　　還記得是上學(xué)期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。

　　上學(xué)期的一天下午。“叮叮叮�！�，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。

　　我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學(xué)打架了，劉小御站在旁邊，并沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看。“大戰(zhàn)”開始了，王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架，叫同學(xué)通知他們上樓。

　　王大波被叫到樓上后，18班的老師就過來了。老師問他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說：“是他先打我的”。18班的同學(xué)說：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的�！边@時，有同學(xué)指出來，是王大波先動手打人的.。王大波抵賴不過去，只好承認(rèn)了。

　　18班的老師對王大波同學(xué)說：“既然你打了人，那這位同學(xué)的醫(yī)療費，就由你家來付�！蓖醮蟛ú桓覡庌q了，連忙道歉認(rèn)錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。

　　我們心想，可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠實，遵守校規(guī)，做一個文明的好孩子！

　　作文點評：

　　這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說”那一句，用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化，重點不突出，開頭不夠簡練。即便如此，小作者的寫作能力較強已經(jīng)顯露出來了。

敘事的作文篇5

　　當(dāng)我第一聲啼哭的時候，與我們相伴的是眼淚；上學(xué)后，面對老師的批評和學(xué)習(xí)的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會流下眼淚；為與同學(xué)不會溝通而被誤解都會流下眼淚。

　　生活中淚水很多：幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚

　　我一次又一次的警告自己：要不時的微笑。但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放松，有時哭出來比笑更好。

　　哭泣不一定就是軟弱的表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂的`標(biāo)志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！

　　流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲陽光！學(xué)會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。

　　淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！

　　雨過天晴，天會更藍(lán)；淚水過后，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養(yǎng)這顆易感的心吧！

　　有淚在的日子，我感到很精彩！

敘事的作文篇6

　　你的記憶是什么味道的呢？是酸的、甜的、苦的還是辣的呢？在我的記憶里，甜酸苦辣全都有！

　　酸。還記得那一次我學(xué)溜旱冰。早上，我穿上旱冰鞋，可是，每一次站起來，馬上就會摔倒在地，膝蓋摔得火辣辣的疼。直到中午，我才勉強可以走幾步，但還是連溜都溜不動，我傷心極了，眼淚也不由自主地像斷了線的珍珠一般，一滴滴地落在地上。但我沒放棄，仍然自己奮力地溜，但總是站不起來，最后我終于放棄了。那一次溜旱冰的記憶，第一次讓我嘗到了酸的味道。

　　甜。每當(dāng)我看到家里陽臺上的.那一株黃色的菊花時，心里又會變得甜滋滋的。因為，那一株菊花是我第一次種的花。記得那天，爸爸媽媽不在家，心血來潮的我想要有一盆屬于自己的花，于是便找來一個花盆、一堆泥土、一粒菊花的種子，細(xì)心地種了起來，并精心地呵護，終于種出了陽臺上那一株美麗的菊花，它讓我感到甜極了。

　　苦。在一個暑假里，我參加了一個比賽登山的活動，當(dāng)我來到山腳下時，昂頭看著山，感覺不怎么高，可爬的時候，苦極了，而且又是比賽，不能中途退出，當(dāng)時又累又不能休息，只能一步一步地爬上山頂，當(dāng)我爬到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)氣喘吁吁了，獎品又被別人領(lǐng)走了，我的心里感到一陣苦澀。

　　辣。有一次，考試沒考好，被媽媽罵了一頓，看著媽媽傷心又生氣的臉，我既羞愧又難過，感覺火辣辣的，在心里對自己說：下次一定要考好！

　　記憶中的滋味是因人而異的，但只要認(rèn)真地回味你走過的時光，就會發(fā)現(xiàn)：記憶中的那些味道，最后都會成為美好的過去！

敘事的作文篇7

　　我們的班級就像我們家一樣，不同的同學(xué)都有不同的笑聲。

　　“哈哈哈哈”就知道劉帥又在和同學(xué)開玩笑了——原來，王詩淵的椅子被劉帥拉開了，王詩淵重重的摔倒在地上，王詩淵被氣得哭笑不得，但是劉帥的狂笑使王詩淵也跟著全班笑了起來。

　　“嘿”，這是裴浩南的.笑聲。原來，張鵬在給他說笑話呢！他笑的很文雅:眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。

　　“嘻嘻嘻！”這是我們班淘氣鬼張鵬的笑聲，原來，他正在嘲笑我，說我是“四眼田雞”氣得我滿臉通紅，眼淚汪汪。這時裴浩南走過來抿嘴一笑：“嘿，‘積云雨’來了，要不要我發(fā)表一個天氣預(yù)報��？”逗得大家哄堂大笑，我也笑了。

　　“咯咯咯”這是班長黎慧云的笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學(xué)念作文呢！作文里有趣的情節(jié)和對話，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。

　　這就是我們班同學(xué)們的笑聲，笑得是多么的歡樂，那么文雅，那么…

敘事的作文篇8

　　山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。

　　那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇了一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。

　　開始，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細(xì)雨，霎時，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷了上來，使我嗆不過來，我緊緊的拽著父親的手，尾隨著他。

　　雨，無情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個接一個腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向附近的'一座亭內(nèi)，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，“孩子，苦了吧？”我詫異地點了點頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你看見那四排腳印嗎？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的��！”父親寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你看見腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷了困難后所收獲的果實，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽出來后會消失一樣！！”我是懂非懂地點了點頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。“來，我們繼續(xù)攀登高峰�！边@一次，我并沒有抗拒，而是迎著細(xì)雨，一步一個腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。

　　風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。

敘事的作文篇9

　　今年開學(xué)時我們又學(xué)了新的廣播體操，這個廣播體操后面幾節(jié)很有趣！

　　在第二周的某天早上我們二、三、四、五、六年級一起來到大操場，當(dāng)時我們還不知道要干什么，后來才知道是要學(xué)新的廣播體操。我們先把隊伍排好，然后看站在主席臺上的一位老師教我們先做預(yù)備節(jié)，為了讓我們盡快學(xué)會預(yù)備節(jié)，在上體育課時體育老師讓我們每個小組分開練習(xí)然后檢查。接下來的第三天、第四天…..

　　幾個年級的學(xué)生全部都在學(xué)習(xí)和練習(xí)，到第三周我們開始學(xué)廣播體操的第一節(jié)和第二節(jié)了，這兩節(jié)操完全是對女生來排的，也不考慮一下我們男生，站在我左邊的一位男同學(xué)說：“這完全是一個臭美操�！蔽艺f：“也是�！焙髞碓诨厝サ穆飞献咴谖液竺娴哪邼撜f：“我們把這節(jié)改一下�！彼徽f完我就把操里邊摸臉的動作改成了打臉的'動作，再后來劉豐逸同學(xué)把后三節(jié)中的一節(jié)改成了……我為什么不把劉豐逸同學(xué)改的動作給寫出來呢？是因為他改的動作只要你看見了就會讓你笑得象哭的！�。�

　　這就是有趣的廣播體操，希望大家也來感受一下里面的樂趣！

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