實(shí)用的陽(yáng)光作文4篇（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼年�(yáng)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
冬天來(lái)了，森林里的樹上撒滿了陽(yáng)光，從樹木和樹木之間射出了縷縷的陽(yáng)光。
一座小木屋里住著一位已經(jīng)百歲的老奶奶。她有許多的好朋友，如：聰明過(guò)人的小松鼠卡卡，機(jī)智勇敢的小狗黑黑，有大肚子的小熊強(qiáng)強(qiáng)。一天老奶奶的腿不小心摔在了石頭上，摔斷了。老奶奶因曬不著陽(yáng)光絕望的哭了，卡卡、黑黑、強(qiáng)強(qiáng)得知后決定為老奶奶送陽(yáng)光。它們說(shuō)干就干，開始齊心協(xié)力為老奶奶找回陽(yáng)光。一天中午，太陽(yáng)火辣卡卡、黑黑、強(qiáng)強(qiáng)決定用這個(gè)陽(yáng)光，它們先拿來(lái)了一個(gè)方型的`竹盒子，然后放在了太陽(yáng)光下，當(dāng)它們覺(jué)得陽(yáng)光裝得差不多的時(shí)候，蓋上竹盒子的蓋子，便急急忙忙的向老奶奶家奔去，到了老奶奶家，它們對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶、奶奶，我們把陽(yáng)光帶來(lái)了！”說(shuō)著強(qiáng)強(qiáng)打開竹盒子，只見(jiàn)里面空當(dāng)當(dāng)?shù)�。卡卡�?wèn)：“陽(yáng)光去那了？”黑黑說(shuō)：“不知道啊！”老奶奶安慰它們道：“我看到了陽(yáng)光，并感受到了它�！笨ǹ�、黑黑、強(qiáng)強(qiáng)異口同聲的驚奇的說(shuō)：“在哪？”老奶奶說(shuō)：“你們的孝心就是陽(yáng)光呀！”
幾天后，老奶奶的腿終于愈合了 。
陽(yáng)光作文 篇2
有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是一種福分。有了它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么美。
我睜開眼，第一眼看見(jiàn)的就是陽(yáng)光。暖暖的，美美的`顏色。那么迷人，那么扣人心弦。
早晨的陽(yáng)光是清新的。是它帶著天空的信息第一個(gè)照亮了大地。早晨的陽(yáng)光把小草照綠了，把花兒照紅了，把天空照藍(lán)了，把空氣照清新了，也把人們的心照明了！
中午的陽(yáng)光是淘氣的。它跑到葉子上，把綠綠的葉子變得更有光澤；它鉆進(jìn)草叢，讓小草挺起了腰；它還常常爬到人們的臉上，讓人們睜開眼……到處都充滿了生機(jī)，空氣也是暖洋洋的！
傍晚的陽(yáng)光是明亮的。它爬上房屋，墻壁就像新刷過(guò)似的明亮；它來(lái)到湖面，湖水就像撒了金子一樣波光粼粼；它爬進(jìn)窗戶，印在小孩子的臉上，暖融融的，舒服極了！
陽(yáng)光照亮了一切：小花、小草、大樹、大樓、人們……陽(yáng)光每天都在和我們做伴呢！其實(shí)生活中處處充滿了希望和升級(jí)，只要我們留意一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是這么美好！
陽(yáng)光作文 篇3
我相信天空是鳥兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥刑炜盏倪|闊，鳥兒才可以飛翔。我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才會(huì)永不止步，我就是一個(gè)陽(yáng)光收藏愛(ài)好者。
小時(shí)候，媽媽的鼓勵(lì)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記媽媽對(duì)我的微笑，就像花兒似的綻放在她臉上，娓娓散出花香之氣。我用我的行動(dòng)默默地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸的哲學(xué)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爸爸對(duì)我的教誨，就像茶葉似的回蕩在我口中，仔細(xì)品味苦澀且幽香。我用我的行動(dòng)小心地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的疼愛(ài)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記奶奶慈祥的撫慰就像糖似的融化在口中，濃濃的蜜之意娓娓道來(lái)。我用我的行動(dòng)溫馨的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，爺爺?shù)?輔助是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爺爺魚尾似的皺紋就像數(shù)字似的飽經(jīng)風(fēng)霜，那充滿愛(ài)的日子里。我用我的行動(dòng)欣慰的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，哥哥的懷抱是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記哥哥給予我溫暖的懷抱就想棉被似的籠罩著我，那溫暖的懷抱給予了我無(wú)限動(dòng)力，我用我的行動(dòng)感動(dòng)的收集陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的道路上磨難不斷，可我依然收集陽(yáng)光。
母親的鼓勵(lì)里有太多的愛(ài)，使我無(wú)法忽視；父親的教誨理由太多的愛(ài)，使我無(wú)法忘卻其中的指引。
也許有一天，童年的路會(huì)走向盡頭，而青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)忘卻這些對(duì)我彌足珍貴的陽(yáng)光。未來(lái)的道路遙遠(yuǎn)，哪怕天空布滿陰霾只要將這些陽(yáng)光放在心里，世界依然美麗。
陽(yáng)光作文 篇4
兒子把信和畫給了老師。老師太忙了，只是把它們?nèi)M(jìn)了柜子里。
放學(xué)了，老師猛然想起孩子給她的信和畫。老師回到家，張開畫�！班�，可真是太美了！”老師自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)畫的上方是一片緋紅的彩霞，中間藏著個(gè)半露出臉的太陽(yáng)。仿佛那紅黃相間的太陽(yáng)光在起伏蕩漾。再看看畫下方的被太陽(yáng)映得紅彤彤的.海水，也仿佛在起伏蕩漾。她看得醉了。這幅美麗的風(fēng)景畫，讓她的心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。
她又看到信封，拆開了它�！笆澜缡乔ё�?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心�！毙胖羞@樣寫道。老師很感動(dòng)。因?yàn)橐晃桓赣H竟為一句“陽(yáng)光很活潑”而專程去看日出。這位父親堅(jiān)信：孩子的童心是不會(huì)錯(cuò)的。
老師決定：明天是星期六，正好可以帶孩子們一起看日出，讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！于是，老師趕緊通知各位家長(zhǎng)。
第二天，所有的調(diào)皮的小學(xué)生都興致勃勃地趕來(lái)了。當(dāng)然，所有的孩子都期待著這一幕。
太陽(yáng)終于升起來(lái)了！孩子們一起歡呼雀躍起來(lái)。那太陽(yáng)光像是用彩筆涂出來(lái)的似的，非常迷人。
“老師讓同學(xué)們用一個(gè)詞來(lái)形容陽(yáng)光，好不好？”老師問(wèn)道。
“陽(yáng)光好漂亮！”
“陽(yáng)光真溫暖！”
“陽(yáng)光很活潑！”那個(gè)男孩興奮地叫道�！安粚�(duì)的！陽(yáng)光沒(méi)有生命！”一個(gè)戴眼鏡的男孩慢吞吞地說(shuō)�！翱墒牵F(xiàn)在的陽(yáng)光真的很活潑呀！你們看！像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳�！崩蠋熣f(shuō)，“陽(yáng)光活潑嗎？”“活潑！”所有的孩子齊聲應(yīng)道。
旅行結(jié)束后，那個(gè)男孩臉上現(xiàn)出了前所未有的、非常陽(yáng)光的笑容。
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