櫻花作文[優(yōu)秀8篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的櫻花作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
![櫻花作文[優(yōu)秀8篇]](/pic/00/d3a3bba85_2.jpg)
櫻花作文 篇1
今年的寒冬是這樣漫長(zhǎng),嚴(yán)寒侵襲了人間4個(gè)月,原本該有的春日闌珊的景象姍姍來遲,如今四月才得以享受久違的溫暖陽(yáng)光,公園里的櫻花卻還未綻放。
回憶往昔的三四月,早應(yīng)是櫻花瓣輕薄地鋪了一層在綠茵地上,那些或白、或粉的櫻花嬌小可人,嫩能的花瓣又散發(fā)著陣陣淡雅的芬芳,幾顆櫻花樹同時(shí)開花時(shí),連成的一片仙境總能讓我為之駐足癡望,新生贊嘆——自然的鬼斧神工真是凡人所學(xué)不去的,春天的美麗也是任何畫筆所描繪不出的!面對(duì)記憶中的櫻花林,忽然覺得文字是那樣蒼白無力,甚至不知該如何來形容這無比唯美的景象了——或是自己搜索枯腸!
坐在這還是滿樹花苞的櫻樹下,手托著下巴在回憶往年櫻花滿園的美景,心中不時(shí)又由這小小的`花苞聯(lián)想到此時(shí)的我們。十二歲的年齡,花一般的年華,心中總隨著青春期的如期而至不禁情竇初開。這時(shí)的我們,心中對(duì)異性漸生朦朧的情愫,但卻由于種種原因,將這種好感埋于心底,只將它當(dāng)作最大的秘密,悄悄地告訴自己值得信賴的那個(gè)最好的朋友。
在有些成人看來,或許會(huì)說我們這是骯臟不堪、百害而無一利的早戀,其實(shí)不然,我以為這是“純潔的心瀾”,悄然間教會(huì)我們某些不一樣的知識(shí);或許有人會(huì)說這是幼稚的體現(xiàn),說是一群小屁孩無聊無知的游戲,同樣,我以為這是成熟的開端,使我們漸漸從一個(gè)小孩子步入成人的一個(gè)神圣必經(jīng)過程,并非無聊。而對(duì)于這種“朦朧的情愫”,還是應(yīng)有正確的態(tài)度和方法去對(duì)待。
中學(xué)生的思想尚未成熟,或許是單相思,苦于不敢或不知道如何向心儀的他/她表明心跡;或許是正處于愛情的甜蜜滋潤(rùn)中;或許是寫了情書卻未得到回音,處于戀愛的煩惱中,不知如何走出。這所有都可能是我們正面對(duì)或即將面對(duì)的種種狀況,但其實(shí)只要處理方法對(duì)了,懂得尊重別人,也懂得自尊,其實(shí)這一切都將成為人生中最寶貴的一筆財(cái)富!
也許“早戀”沒有成人們想象的那么不看,也許我們現(xiàn)在這也并不是真正的愛情,也許你和你的那個(gè)他/她將一直甜蜜,也許你真的成熟了,也許這一切朦朧的情感都將是你人生的序篇,也許愛情沒有那么美妙……這所有的所有都是我們尚未經(jīng)歷、即將經(jīng)歷,所以還不清楚的,因?yàn)楝F(xiàn)在的我們畢竟還是幼稚天真的!
脫離出這些聯(lián)想,抬頭看看這滿樹的花苞,真的很美!不在于它是否綻放,而在于它即將綻放!是啊,我們也如這待綻的櫻花,將開出最美的花朵,在這個(gè)“春天”里演繹屬于自己的美妙!
櫻花作文 篇2
提到櫻花,人們就會(huì)想到日本,就會(huì)想到櫻花那隨風(fēng)飄下的浪漫與凄美,它來也匆匆,去也匆匆,可以說櫻花已融入到了日本人的文化和骨子里了,已然是日本的一個(gè)象征。春天一到,日本即變成一個(gè)櫻花世界,雖說櫻花年年開,沒有多大驚喜,不過當(dāng)置身在一片粉紅花海之中,載歌載舞又飲又食時(shí),的確是樂趣無窮,難怪日本人對(duì)于“花見”(賞櫻)總是樂此不疲。
4月的日本充滿了櫻花的味道,無論是公園或是街道,都遍布盛開的櫻花樹,使得如盆景般精致的`日本越發(fā)顯得嬌美了。
作為日本的國(guó)花,櫻花深受日本人與游客的喜愛。目前日本的櫻花種類共有300多種,櫻花的花季是4月,由南往北依次盛開,最早可以觀賞到櫻花的是沖繩島,而最?yuàn)檴檨磉t的櫻花則是全日本最寒冷的北海道的櫻花。櫻花的花期不長(zhǎng),盛開的時(shí)間一般為10天,就如一片粉色的云彩由南往北飄過整個(gè)日本。
櫻花綻放時(shí),在公園及街道的賞花處,便可聞到淡淡的花香和欣賞到紅色、粉紅色和白色的櫻花。每當(dāng)這時(shí),日本各地都會(huì)舉行大大小小的“櫻花祭”,親朋好友圍坐在櫻花樹下,取出各自準(zhǔn)備的便當(dāng)(飯盒),飲著香檳或是日本清酒,談笑風(fēng)生,身邊還不時(shí)有花瓣隨風(fēng)掠過。賞花的人群無論是認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的,都會(huì)不時(shí)點(diǎn)頭打招呼,甚至交換食品。與其說是賞花,不如說是賞花讓大家有了一個(gè)真正的“家庭日”和“友誼日”,難怪日本人樂此不疲,甚至有些公司將賞櫻花列為公司的“指定項(xiàng)目”。
在日本賞櫻花最有特色的地方當(dāng)屬箱根了。在這個(gè)風(fēng)光明媚的旅游勝地里,不但可以一邊泡溫泉一邊賞櫻花,還可以遠(yuǎn)眺沉靜優(yōu)美的富士山。
櫻花作文 篇3
今年五一假期期間我到旅順奶奶家玩兒,在假期的最后一天下午,老爸開車帶我回大連。走到龍王塘的時(shí)候,路邊有好多車和人,老爸問我:“你知道為什么有這么多人嗎?”我說:“看櫻花唄!崩习终f:“我們也去看看呀?”我說:“好啊!庇谑抢习志拖驒鸦▓@拐進(jìn)去。路上人也多,車也多,開車還沒有人走得快,我們只好在路邊停下車,往櫻花園走去。我心想,櫻花那么好看那嗎?怎么有這么多人來看?
到了櫻花園首先是一個(gè)巨大的龍型噴水雕塑。一條龍栩栩如生,張著大嘴,嘴里往外噴著水,吸引了不少游人觀看。我想這可能就是龍王了。我拉著老爸的手,從左面往櫻花園深處走去。路兩邊櫻花茂盛的開著,有紅色的、白色的,花瓣象桃花那么大,滿樹開的.都是花,一點(diǎn)葉子也沒有。我從來沒有看過那么多的花,那么多樹一起開花,我仿佛到了一個(gè)花的世界、花的海洋;ò昃拖裣卵┗ㄒ粯,空中不斷有花瓣飄飄灑灑的落下,落在地上,落在游人的身上,地上鋪了一層花瓣。櫻花園里有的人在照相,有的坐在墊子上吃東西,聊天。穿過一座小橋,爬上一段臺(tái)階,我和爸爸來到龍王塘水庫(kù)的壩上,聽爸爸說,這個(gè)水庫(kù)1923年就開始使用了,現(xiàn)在依然可以使用。水庫(kù)很大,四周是山,太陽(yáng)照在水面上金光閃閃非常好看。從大壩上面往下看景色又不一樣,綠的樹、粉的花更加美麗。
沒想到我的家鄉(xiāng)還有這么美的地方,下次我還要再來玩兒。
櫻花作文 篇4
櫻花的圖片掉在地上,也掉在了心上,手指輕輕抹了一下,灰塵涂在了手上。埋的那么深,還是讓它重見天日了。我微笑,櫻,你還好嗎?
布滿灰塵的角落
教室的右下角是最不受人歡迎的,布滿灰塵,還有可惡的垃圾。三年級(jí)的第一學(xué)期,我和櫻被安排在那兒。櫻不聲不響地將那兒打掃干凈,滿身灰塵也沒有怨言。她在粘滿灰塵的窗上,畫了一張笑臉,正對(duì)著我。而我畫的是一張很可憐的'臉,憂傷的凝望著她的臉。
鉛筆灰散落地上
櫻很喜歡用鉛筆寫字,是用4B鉛筆。我用的永遠(yuǎn)都是2B鉛筆。在我們那兒總會(huì)傳來削鉛筆的聲音和“沙沙”的用鉛筆寫字的聲音,掃我們這組的同學(xué)總是抱怨,因?yàn)槲覀兿鞯你U筆灰,散落一地。
海風(fēng)吹過我們的頭發(fā)
我們找到了一個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們?nèi)デ鄭u。青島很美,櫻在大海面前大呼小叫。我靜靜地站在海灘上,看海風(fēng)吹亂我們的頭發(fā),她撿了一個(gè)海螺,說:“里面有海風(fēng)哦!”我接過海螺,一種大海的氣息傳遍全身,海螺放在耳邊,是海風(fēng)的聲音,她又一次對(duì)我抱以微笑,我也終于還了她一個(gè)微笑。
燒成灰的記憶
櫻走的那天,下著雨。我在雨中將所有與櫻花有關(guān)的東西丟進(jìn)將要熄滅的火,火勢(shì)一下旺了起來。櫻默默的站在一旁,看著。我將系在脖子上的海螺解下,準(zhǔn)備丟進(jìn)火里。櫻突然擋住了,說:“留著做個(gè)紀(jì)念吧!”她又遞給我一張櫻花的圖片,我面無表情的接過丟在火,說:“讓記憶成灰吧!”雨突然大了起來,火滅了,圖片沒能燒掉,櫻卻哭著跑了。
櫻花作文 篇5
在我們的校園,有一棵美麗的櫻花樹。它就像一位天使,無聲地開出了它那美麗的花朵。
那花兒十分白嫩,從中漫出了粉嘟嘟新衣。在二樓,那觸手可及的花朵顯得更加細(xì)致。有的.還只是一顆綠綠的芽?jī),像枝丫上結(jié)了許多翡翠;有的還只是花骨朵,就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭;有的還沒完全綻放,那花骨朵已經(jīng)裂開,從那兒探出一片白白的花瓣;還有的完全綻放了,花瓣十分水潤(rùn),那淡淡的白中透出一抹濃濃的紅,像是輕輕一彈就會(huì)爆出許多汁水。那花蕊是淡黃的,在粉紅的襯托下顯得格外美麗。
從三樓向下看,那片花朵就像軟綿綿的白云。細(xì)看,里面藏著一些粉紅的小臉蛋,似乎在玩捉迷藏呢!一陣微風(fēng)拂過,那片“白云”便左右飄動(dòng),仿佛會(huì)慢慢升起,飛向天空。一些花瓣落入小池塘,一些小金魚就來啄食,或許花瓣是金魚的小甜點(diǎn)吧!
雨后,滿地都是櫻花瓣。在樓梯口就聞到一陣清香,落花鋪成了一塊地毯,又軟又香,一直從樓梯口鋪到后花園。
這就是我們學(xué)校的櫻花樹。
櫻花作文 篇6
三月里,細(xì)雨如絲。
過客在過客的世界里急急的走。
櫻花在櫻花的世界中靜靜的開。
過客與櫻花沒有彼此的交集。
卻都盡情的讓自己的生命嬌艷。
櫻花最絢爛的日子過客多次與之相逢。他很喜歡櫻花,每次的相遇,都想駐足多停留一會(huì),想要把那些漫天舞動(dòng),猶如潔白的、粉紅的精靈的美麗好好留在心間珍藏。可是每一次只是稍憩片刻,他又匆匆的匯入人流。他想,等有時(shí)間再好好的欣賞吧。
終于,過客有時(shí)間了。他想,今天我一定要好好的看看櫻花。然而他看到的只是一樹的綠葉,櫻花早已凋零。
過客暗暗嘆息:又錯(cuò)過了,明年再來看吧。
可是,“櫻花七日”,不斷的盛開,不斷的`凋落,僅僅七日的花期,最長(zhǎng)的也不過綻放十六天左右。
明年過客能看到絢爛的櫻花嗎?
我們生命中有多少人在重復(fù)著過客與櫻花的故事呢?
我們生命中有多少人能夠在繁蕪沉重的工作之余,欣賞一下櫻花的美麗呢?
我們生命中又有多少人看到櫻花凋敝而聯(lián)想到韶華易逝,時(shí)光不再來呢?
一花一世界,一人一答案。很顯然每一個(gè)生命個(gè)體的答案都不盡相同。
櫻花作文 篇7
“呼,呼,呼,還有100米,加油!”我望著不遠(yuǎn)的教學(xué)樓,加快了步伐。還是早晨,時(shí)間萬物好似剛從睡夢(mèng)中醒來一樣,只有些許鳥兒悅耳的叫聲從樹縫間涌出來。遠(yuǎn)處的櫻花樹,掛著一朵朵淡粉的花苞,像欲說還羞的女子。腳步不知不覺慢了下來,胸腔像塞了一團(tuán)棉花,喘不過起來。思緒似乎有飄到了多年前的那一天。
我背著六年級(jí)小學(xué)生背的書包開始了我有一天的晨跑,文具盒在書包中和書本歡快的碰撞著,發(fā)出“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲音。那時(shí)去學(xué)校的路上長(zhǎng)著一顆櫻花樹,那時(shí)的'我們并不知道那是櫻花樹,從那在氤氳著朦朧霧氣的島國(guó)上溫柔的植物。只覺得那淡粉色的花朵像棉花糖那般安靜甜蜜的待在樹上。那樣氣喘吁吁的經(jīng)過樹下,那么不經(jīng)意間看到你溫書的模樣。靜靜的站在樹上,樹上的花兒頑皮的落在你的頭發(fā)上,清風(fēng)吹過,帶走了它,撩動(dòng)你的青絲飄揚(yáng)。你抬起頭來,會(huì)心一笑,那微笑,像是從泥土中鉆出新芽的小草般,溫柔了整個(gè)季節(jié)。那時(shí)的你說喜歡我的長(zhǎng)發(fā),那么筆直,溫馨自然。你說你的頭發(fā)是被機(jī)器拉直的,就像一堆死了的生命,不在活潑,那時(shí)的你那么憂郁,憂郁的讓人心痛。就這樣平淡的你陪我度過了那個(gè)小學(xué)的最后的一個(gè)季節(jié)。
如今,那年的櫻花樹早已被砍伐,留下一口觸目驚心的傷口,不流血,卻比流血還痛。同樣是櫻花樹卻不是那年的了,那年櫻花樹下的人兒也離我而去,櫻花那么美,卻美得殘忍。我踏著悲傷的步伐,獨(dú)自走下去。
櫻花作文 篇8
陽(yáng)春三月,朵朵嬌艷的櫻花含羞怒放,和煦的春風(fēng)迎面春來,就在這美好的一天,我們迎來了小學(xué)生活中最后一次春游。
掙脫了學(xué)習(xí)的束縛,來到美麗的大自然,感受到自然的美好,大家都高興得有些飄飄然了,在來的途中,大家都還在嘰嘰喳喳地討論著,顯得異常興奮。
走進(jìn)這片草地,我不禁為春天的美麗而暗自吃驚。這里是櫻花的世界。放眼望去,粉紅與白色交錯(cuò)著的小點(diǎn),點(diǎn)綴著櫻花樹的枝頭。走近了看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一簇簇素潔的櫻花,花瓣上基本是有淡雅的白色占了大部分地方,而那嬌嫩的粉紅,則像是用筆尖淡淡的渲染的,好似一位害羞的姑娘,羞澀地探出了半張臉。我們?cè)谝豢蒙鷻C(jī)勃勃的櫻花樹下,搭好了帳篷。然后,我來到附近幾棵櫻花樹旁散步。深吸一口氣,大自然的清香直沁肺腑。這時(shí),刮起了一陣柔和的微風(fēng),櫻花那柔弱的.花瓣紛紛落地,我看到了平時(shí)只有在散文、小說中才能讀到的景象——一場(chǎng)唯美的櫻花雨,我完全沉浸在其中了。太美啦!當(dāng)櫻花花瓣在空中輕盈地旋轉(zhuǎn),飛舞,再輕輕落在大地上時(shí),我仿佛墜入了夢(mèng)境。
春游所帶給我們的,更是快樂。大家一起聊天,玩耍,發(fā)出陣陣快樂的笑聲。我們幾個(gè)女生在帳篷外鋪了個(gè)毯子,一起下了一盤“瘋狂的飛行棋”。開盤沒多久,可憐的新手邵興的飛機(jī)就被孫賢芳給炸了,作為邵興的盟友,我又把孫賢芳的飛機(jī)給炸了,為邵興報(bào)仇,并且努力地沖向終點(diǎn)。就這樣你追我趕,我十分榮幸的登上了亞軍的寶座。
這次櫻花雨下的春游,是我小學(xué)中最難忘的,這已經(jīng)是最后一次了。這場(chǎng)櫻花雨,是我們大家友情的見證,也是我們即將畢業(yè)是一種特殊的洗禮吧!
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