音樂作文

時間：2026-04-20 02:33:35 音樂

音樂作文精選(9篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文精選(9篇)

音樂作文篇1

　　我的小伙伴――鄭伊凡，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，他還是同學(xué)們公認的“音樂小達呢”！

　　有一次我們上音樂課，當(dāng)時是下午，許多同學(xué)們都無精打采的。卻只有鄭伊凡一個人精力充沛。老師彈起鋼琴，鄭伊凡美妙動聽的歌聲響起，同學(xué)們都立刻安靜下來，我們成了小觀眾，聽鄭伊凡唱歌，聽著、看著。只見，她左手扶著書，右手在空中跟著節(jié)拍來回比劃著，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入。下課鈴響起，只見鄭伊凡還在練習(xí)那首曲子，嘴里哼著調(diào)

　　我們要舉行音樂考試了，鄭伊凡要表演吹葫蘆絲。音樂考試之前，鄭伊凡勤學(xué)苦練，天天練習(xí)。音樂考試那天，輪到鄭伊凡上場了，她走上講臺，向同學(xué)們鞠了一個躬，然后將全曲譜放在架子上，忘情的`演奏起一首曲子――《光明行》，他的演奏優(yōu)美動聽，同學(xué)們仔細地聽著我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時，一個高音，結(jié)束了整首曲子，。頓時臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都為他出色的演奏感到開心。

　　這就是我們班的音樂達人，音樂充滿了熱愛，對音樂癡迷的鄭伊凡。

音樂作文篇2

　　打開窗戶熟悉的韻律回蕩在耳邊，令人心曠神怡——她，回來了！

　　記得第一次聽到這笛聲是在兩年前，那次因為太熱了，才打開窗戶。那時，我正奮筆疾書，苦思冥想一陣清美的笛聲飄來，回蕩在耳邊，我止住思緒，用心去聆聽著優(yōu)美的旋律……

　　這笛聲從哪兒來？我想象著……

　　笛聲仿佛來自遙遠的天國，就像天使在吹奏。

　　笛聲又仿佛就在身邊，從心底里發(fā)出……

　　只可惜，笛聲消失了，我回過神來，深深地嘆了口氣，又回到了枯燥乏味的學(xué)習(xí)之中。

　　以后的日志里，笛聲都會如約而至，定時響起，每次聽見，每次都會有不同的感受——盡管是同一首曲子。

　　我曾偶爾想到過吹笛人是誰，我不斷的猜測著：是一個具有音樂才能的孩子？是一個熱愛音樂，執(zhí)著追求的青年人？是一個活到老學(xué)到老的“老孩子”？我不從得知。但一切的猜想都是徒勞，在音樂面前，年齡沒有界限，只要熱愛音樂，就無需畏懼，執(zhí)著追求，只因有了音樂，生活才能更精彩。

　　暑假到了。

　　在老時間，我出門散散步，笛聲響起，我仔細聽，想找出笛聲的來源。我閉上眼——在花園里！我三步并作兩步，徑直向花園走去……

　　我看到了，我終于見到了吹笛人！但我沒想到，她坐在輪椅上……看著她飄逸的長發(fā)，白皙的皮膚和略顯羞澀的`美麗的臉頰，我的心中不禁起了一絲憐憫……后來我才知道她是一個樂團的長笛手，卻因為白血病，不得不在家有休息，接受治療。我的心中再次為之一動，這次是尊敬，為她的敬業(yè)和對音樂的理想而肅然起敬。

　　在很長一段時間里，都沒有再聽到笛聲，我胡斯亂想著：她或許已經(jīng)……

　　然而在今年，我又聽到了久違的笛聲，原來她是去美國接受治療了。

　　我曾鼓起勇氣問過她一個問題：“你為什么不肯放棄？”她的回答是：“為了音樂，我要好好活，生活因音樂而精彩！”

音樂作文篇3

　　在我們度過花樣的年華，踏上青春的舞臺，炫麗的色彩豐富了我們的世界，金色的音樂時刻在我的身邊縈繞，我對自己說：我的音樂青春，由我來主宰！音樂對我來說，是我生命中不可缺少的一部分。我的世界因音樂變得更加奇妙，我的生活也因音樂而不同，變得昂揚熱鬧，變得獨特出眾，變得純真自信。對于我這總彈琴的少女，音樂不僅豐富了我的童年，也融入了我光彩的青春。

　　青春就如一張五線譜，譜中描繪著我們的叛逆與瘋狂，奏出響亮高昂的音調(diào)，詮釋了我們的點點歡笑與憂傷，演奏跌宕起伏的奧妙……

　　我就是青春旋律的主宰，享受著經(jīng)歷的點點滴滴，快樂與喜悅在我的耳邊高聲歡唱，悲傷與寂寞在我身邊輕輕吟唱。我在我的音樂青春上揮灑著汗水，它也以令我驕傲的成績給予回報；我也在它的坎坷上無數(shù)次跌倒，但總是自信的爬起，拾起那份驕傲；它讓我擁抱著更多無限的光芒，擁抱著希望與夢想，踏著青春的步伐奮勇前進；它讓我看到最真實的自己，走過無數(shù)的`感動，珍藏在回憶之中，回味無窮；它讓我在成功的驕傲中看到未來的失敗，讓懵懂的我明白沒有努力何談成功；它讓我拋開了虛幻，讓我看到夢想中的現(xiàn)實，這是一個只屬于我的青春，灑脫于純真……

　　我擁有一個無悔的青春，飛揚的青春。淡淡的惆悵和憂傷是我們感情最真實透徹的流露，輕易可見我們內(nèi)心的痛楚，感悟與青澀是我們青春的萌動。我們像狂野的鷹，鷹擊長空，自由的翱翔出屬于自己的那一片天。

　　我的青春還在繼續(xù)，也意味著飛舞的手指在琴鍵上將繪出更加出色的篇章�；鸺t的太陽象征著我對音樂的熱愛與向往；橙色的動人就像我和音樂融在一起的美妙；綠色的寧靜像是音樂對我的輕輕述說；藍色的羞澀像是我離開音樂的不舍與懷念。

　　青春在音樂中綻放，凝結(jié)出盛開的夢想，花苞上的露珠像極了青春路上的汗水與激動的眼淚，淡淡的清香，是在成功是為自己自豪的微笑。我想大聲的為自己唱首歌，歌聲中詮釋著走過的點點滴滴；我想為自己吶喊“我的音樂青春由我主宰，青春永不言敗”是我的誓言。為自己喝彩，為青春加油，屬于我的，一定是最絢麗美妙的音樂青春！

音樂作文篇4

　　農(nóng)歷正月十七晚上兒子邀我去觀賞音樂橋，我當(dāng)時有些猶豫，由于自己的腳不太方便，兒子也馬上要中考，我們?nèi)ナ欠裢桩?dāng)？但想到兒子的好奇，而且我有同樣的心情，學(xué)習(xí)不差這一晚上，于是我們便決定前往。

　　在我的心里，音樂橋是多么一個奇特的名字，而且音樂橋位居龍湖之上，僅這個名字就讓我憧憬向往了。兒子告訴我橋上有燈，晚上很好看，我努力地想著，想到了十多年前看到的千島湖上的燈。但是今晚的音樂橋當(dāng)時什么樣呢？

　　依稀隱隱約約地望到橋上的燈了，綠色、紅色、黃色相間變換或者同時起伏，但這時看到前面的車輛停了很多。我和兒子穿插游走騎行，這當(dāng)兒看到音樂橋上空有橘紅色的圓圓的東西高懸著，兒子告訴我那是孔明燈，我感覺到許愿燈真是太美了！

　　近了，近了，我們在眾多的車輛中間游走穿行，終于來到了音樂橋上，但是站在橋上，倒不覺得此處的美感，我似乎有些失望，但望著眾多的游人，我想美景不會如此，我由橋向下望去，看到北邊的龍湖岸上有很多人在放孔明燈，幾個人共同招呼著，終于升起來了，他們的心愿在天空中綻放了吧！20xx年對他們來說是美好的一年吧！但那邊的兩盞孔明燈沒有升起，這是為何？那一個人點燃孔明燈的，河邊風(fēng)大，他一個人顧不過來。后來一個女士過來幫忙，但是也沒有讓孔明燈升起，看來他今晚的心情要打折扣了。

　　俯視下面的龍湖，湖水浪頭很大，北東西方橫無際涯，浩浩湯湯，而腳下的音樂橋則是景象萬千。兒子說橋下景觀很美，要去看，我有些擔(dān)心，囑托他小心點。我呆呆地望著不平靜的龍湖，忽然我聽到了音樂，是橋上的旋律，我明白了“音樂橋”的含義。這曲子我有些熟悉，但最終沒有想起它的'名字。兒子一會兒上來了，我也不由的要到橋下看看，兒子又叮囑我小心，我點頭稱是。哎呀，橋下很多人吶？都在觀賞著橋的前方，我被這里的景觀驚詫了，音樂橋下的風(fēng)景真美！龍湖上的音樂橋真美��！只有這里堪稱“音樂橋”。那光與影的變幻交替，美輪美奐，波光瀲滟，有時是一片金色，有時好似魔幻海的綠，好似金碧輝煌的海底宮殿，我想這里應(yīng)該有美人魚住著嗎？怎么金色的宮殿又變化了呢？又成為湛藍色的橋了，噫，怎么又成為紅色的啦！這里面難道有“蛟龍”在盤踞，不然為何這么美呢？啊！我呆呆地望著霓虹閃爍的音樂橋，我真的有些戀戀不舍了，旁邊的游人也是卯足了架勢，從不同的角度，給自己拍攝更為滿意的照片，他們要把此刻留住。

　　我從橋的南岸上來了。兒子又下去觀賞了，他回來給我看他的攝影，我驚呆了，兒子把音樂橋的美景都拍到極致，我嘖嘖稱嘆。我發(fā)現(xiàn)了兒子的攝影水平真得超高啊！真得很有才華�。〗裢怼耙魳窐颉币恍姓娴牟惶摯诵�！

　　我們向西面走了走，盡管依依不舍，但因天色已晚，我們不得不原路返回了！

音樂作文篇5

　　真正的音樂，不需要華美的外表，不需要精致的包裝，也不需要大紅大紫的歌手來演繹。只要有一顆善于聆聽，發(fā)現(xiàn)的心，便也夠了。而BANDARI無疑是最完美的！

　　――題記

　　天是那樣黑，月亮也被照上了一層薄紗。在失去皎潔月光照射的森林，我孤獨地走著，亂沖亂撞，尋著出路。

　　看，天邊開始泛白，太陽出來了。點，線，面，出來了，全都探出了頭，柔和的`陽光靜靜地，輕輕地灑落，落下。照到樹葉，照到露珠，也照到了我，倉庚開始歌唱，用清脆的歌喉，喚醒這沉睡的森林，也喚醒了我的希望。

　　清晨的空氣中有一股泥土的味道，有點香，有點爽。露水凝在草葉上，花苞上。不時，掉下幾滴，摔在地上，碎了，蒸融掉了，一切又恢復(fù)到了靜謐。順著，林間的空路，摸索著走著，慢慢地，靜靜地，不忍破壞這清晨的寧靜。四周的樹，是那樣的高大，他們放棄了優(yōu)美的虬枝，為了奪取更多了陽光，他們掙者，搶著。年輕的樹干上纏著幾根已近枯萎的藤，他們卻也用這彌留之際，來享受最后的恬靜，我不忍打擾便悄悄走了。

　　路已到頭，面前卻擋著一座大山，巍峨，卻不乏細膩。聳入云中，化在霧里。不時路過的幾只飛鳥，更顯得這山，高大危聳，這山仿佛透著點靈氣。也許，自然中的一切都如此，只不過我從未如此近的聆聽自然罷了。

　　雖然，對這山，這木，這光，這晨，這景不舍留戀。但我仍然在找尋出路，不是我愛自然，只是城市的生活讓我失去了在自然中生存的技巧，或者我根本沒有勇氣獨自生活。不過我真得感謝這求生的欲望。在山根搜尋，搜尋出路，卻無意間發(fā)現(xiàn)了一個山洞，深邃，幽暗。踏進的一剎，整個世界變得黑暗，我卻著迷般走著，不知多久，狹長湫隘的山洞，變得寬廣，曠達。石筍，鐘乳石，被莫名的光線照得，顯出異樣卻美麗的色澤在二側(cè)巖壁上突出，輝映。前面似乎有間大殿似的凹洞，從中閃出昏弱卻純潔的光。

　　鉆石！一顆璀璨的鉆石，純潔無暇，晶瑩剔透。我不禁伸出手，去撫摩那人世間的瑰寶，就在指間觸到的剎那。一個輕盈婀娜的女子出現(xiàn)在我面前，手指輕輕一點我的額頭，我便失去了知覺……

音樂作文篇6

　　初夏的五月，清風(fēng)醉，綠意濃，和煦的陽光照耀著金��！“有朋自遠方來，不亦樂乎”，在這樣一個美麗的日子里，我們金小舉辦了一場音樂盛宴，迎來了一位大師級的外國友人———國際著名長笛演奏家邁克·紐曼來與我們進行音樂交流！

　　通過老師的介紹，我們認識了這位帥氣的長笛大師——邁克爾·諾伊曼。他1960年出生于德國，畢業(yè)于瑞典斯德哥爾摩大學(xué)音樂教育系，后來移居到瑞典。是國際上著名的長笛演奏家、指揮家、音樂家！

　　邁克爾老師給我們演奏了著名的瑞典民族樂曲。音樂響起，優(yōu)美清脆的長笛聲縈繞耳畔，我們被這美妙的演奏吸引了，金小的同學(xué)們一個個聽得如癡如醉！樂曲終了，大家都意猶未盡。隨后，邁克爾老師又與麒麟吉他工作室姜建老師及我校六年級三班的大哥哥分別合奏了《歡樂頌》和《yesterdayoncemore》，長笛與吉他的完美結(jié)合，美妙絕倫！真是一場精彩的視聽盛宴！

　　當(dāng)然，我們金小也是人才輩出！你聽，我校四年級二班的徐琳清同學(xué)演奏的長笛曲——《小燕子》，清新、和美！得到了邁克爾老師的高度評價！“徐琳清同學(xué)真棒！為你點贊！”

　　不僅是我們被邁克爾大叔的長笛演奏深深吸引了，我校的老師們也激動萬分，有感而發(fā)。伴隨邁克爾大叔演奏的《茉莉花》，我校的張揚老師飽含深情地朗誦了徐志摩的《再別康橋》，兩人的`精彩合作給這場音樂交流會畫上了完美的句號！

　　音樂會后，進入了交流提問環(huán)節(jié)。同學(xué)們爭先恐后地向邁克爾大叔拋出了一個又一個有趣的問題，邁克爾大叔十分友好的一一為同學(xué)們解答。最后，我們還和邁克爾大叔交換了禮物。中外友誼之花在我們彼此間綻放開來！

　　音樂會在一片熱忱洋溢、其樂融融的氛圍里順利結(jié)束了。感謝邁克爾老師為我們呈現(xiàn)的這場難忘的音樂盛宴！我們期待以后有更多這樣的交流會，讓我們有機會走進、學(xué)習(xí)和領(lǐng)略世界各國的不同文化魅力！

音樂作文篇7

　　今天，森林里要舉辦一場音樂會，有很多小動物來參加。

　　音樂會在貓頭鷹的主持下開始了，首先請大公雞來唱歌，大公雞唱了一首動聽的'歌；第二位是小白兔，它給大家用喇叭吹了一首音樂；第三位是小猴子，它用小提琴拉了一首美妙的音樂；小動物們陸陸續(xù)續(xù)的上場表演，大家玩的真開心啊。

音樂作文篇8

　　從前，在一個森林王國里住著許許多多可愛聰明勤勞的小動物。它們天天一起玩耍，晚上常常舉行音樂大會。

　　一天晚上，天氣晴朗，月亮高高掛在浩瀚的夜空上，星星不時眨眨自己的眼睛，小動物們紛紛趕來觀看著名舞蹈家小蝴蝶花花的精彩表演。小青蛙早早就到了，小鹿也來了，大家地在期盼這場演出。舞臺上的燈點亮了，音樂響起來了。只見成群結(jié)隊的小蝴蝶們先出場了，接著舞蹈家花花便出來了，蝴蝶們飛上飛下，飛左飛右，變幻莫測，翩翩起舞，猶如片片彩霞在空中飄動，形成了一幅美麗的畫卷。觀眾看了贊不絕口，獻上了美麗的鮮花。

　　可花花卻占為己有不和伙伴們一起分享，它驕傲了，漸漸地它越來越驕傲，就以為自己很了不起，它驕氣地說∶“你們都給我走吧，觀眾只喜歡看我的表演，燈也別開了，音樂也別放了，你們的快給我滾吧！”把小伙伴個個氣走了。沒有了燈光，舞臺上什么都看不見，沒有音樂，只有花花小小的唱歌聲，也只有花花一人跳舞，難看死了。小動物個個都垂頭喪氣地走了。月亮也躲進了云層。小蝴蝶花花傷心地哭了，哭著叫觀眾趕快回來小蝴蝶花花現(xiàn)在才知道只有集體的.力量才是最棒的，可為時已晚。

　　小伙伴得知花花很后悔，又回來和它一起演出。表演更精彩了。觀眾看得目瞪口呆,現(xiàn)上了美麗的鮮花。這下花花和大家一起分享。

　　這個故事告訴我們，只有集體的力量才是最大的。