音樂作文【優(yōu)選9篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的音樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
我天生酷愛音樂，連做夢都想當一名名揚四海的音樂家。
大家都知道，音樂是人生中不可缺少的一部分，沒有了它，生活就會變得單調、會變得特別枯燥，有了音樂生活就會變得很充實，還給煩惱的人增加快樂、讓郁悶的人變得開朗。
小時候，我一會想當醫(yī)生，一會想當老師，一會又想當演員，長大后我才確定我的夢想——歌手。
我想當歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬人矚目的人物，而是為了能讓自己在歌聲在感到快樂，還能給觀眾以美的享受。
那么如果我是一個音符，我該怎樣去做呢？
如果我是一個快樂的音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，不在記起昨日的悲傷；讓那些面對困難低頭的'人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人聽后，重新做人成為一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；我還想讓不好好學習的孩子聽后明白：只有好好學習，長大了才能創(chuàng)出一番事業(yè)。
假如有一天，我的夢想成真，我希望能用自己的實力唱出對祖國和老師的贊美。假如有一天，我的夢想成真，成為像劉歡一樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典流行。假如有一天，我的夢想成真，我會到外國去，弘揚我們中華民族的文化，讓外國人民能更好的對中國有所了解。
成就夢想并不難，只要你努力，就能成功。
音樂作文 篇2
今天，我們上音樂課，老師讓我們玩音樂接龍游戲。規(guī)則是第一個同學唱的歌的最后一個字，另一個同學唱的.里面就必須有。
剛開始由劉葉先唱，“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！痹摃r大宇了，他站起來，呆呆地望著老師，按規(guī)定接不上的要罰唱一首歌。他唱著《奔跑》，同學們都捂著耳朵，直到他唱完。該我了我唱著“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰爭天下。”
侯清方站著唱著，“雨一直下，氣氛不算融洽。在同個屋檐下，你漸漸感到心在變化�！钡絼㈢�，他唱著：“你若化成風，我愿化成雨。”又到我了，我唱：“雨淋濕了天空，毀的很講究，你說你不懂，為何在這時牽手。”王晴唱到：“我牽著你的手，我牽著你的白頭�！钡劫趲浟耍苯拥恼f：“我不會�！币猛瑢W哈哈大笑，別人都不會又輪到我了，我想了想：“你是頭號甜心沒錯�！�
……
不知不覺，下課鈴打響了，這節(jié)課過的真好呀！
音樂作文 篇3
昨天，我們上了兩節(jié)音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。
大概內容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時候從學監(jiān)的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經自己學�！俺靥林住眮砹艘粋�學監(jiān)，叫馬修。馬修是個失敗的`音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個名副其實的“合唱團”。最后，因為校長先生不允許馬修繼續(xù)將合唱團舉辦下去，把馬修給解雇了。而同學們把教室的門反鎖，唱著歌用紙飛機傳遞對馬修的思念。在馬修準備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音樂學院。
“童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風中飛舞的風箏，請你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。。
音樂作文 篇4
那是一段風含情，水含笑的歲月。黑發(fā)披肩，明眸閃亮的甜歌小妹楊鈺瑩，頭戴那頂粉紅色的絹絲帽，從旋轉舞臺的一角飄進了千家萬戶。仿佛從大自然中走來，楊鈺瑩清新。自然的如清晨荷葉上的露珠。她那甜美清純的形象，羞紅了兩岸桃花；她那柔腸百結的歌聲，唱綠了成行柳絲！
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！睏钼暚摰膽n傷在我不想說的無奈中，化做了驚為天人的黑色。無助閃爍的.眼神，訴說著塵封的渴望，安撫著荒蕪的滄桑；楊鈺瑩的純真在十九里路的陽光里，幻化為一塵不染的白色。干凈清澈的歌聲，融化了梅山瑞雪，叫醒了月亮船中的童年夢境；楊鈺瑩的甜美在南國佳人的舞步中，呈現(xiàn)出天生麗質的粉色。風情萬種的回眸一笑，黯淡了曉風暗月，洶涌了千年濤聲；楊鈺瑩的可愛在誰也不知道的神秘中，變幻為賞心悅目的橙色。精靈俏皮的舉手投足，天然的沒有雕飾，自然如清水芙蓉。
這就是楊鈺瑩。一個充滿音樂靈氣的女子，一個出凡脫俗的歌者。這個落入凡間的音樂精靈，以多彩的歌聲和多姿的身影飛舞著，飛越了城市街頭的霓虹，攪動了農家小院的炊煙。
音樂作文 篇5
查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個外號——“搞笑渣”。
查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時敞開的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。
查老師實在太搞笑了，用爺爺?shù)脑捳f，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！
這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節(jié)音樂課終于來襲了。上課時，同學們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的身軀，小鳥也伴著我們的節(jié)奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立�！闭f完同學們并沒有動靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站�！蓖瑢W們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節(jié)目。
除了表演節(jié)目，查老師還有一種方法能逗同學們開心。記得那是星期二的`下午，同學們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉嚴肅地看著我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個呆瓜的課��？要不要讓你們這些烏鴉上來講課�。俊甭犃诉@話，同學們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說，同學們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。
查老師的音樂課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的快樂。
怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？
音樂作文 篇6
曾經對音樂很畏懼，大概是因為音樂于我而言有種神圣感吧！它就像一個高高在上的神，我只能仰望，卻不敢靠近一步。
在我的眼里，音樂是貝多芬不羈的靈魂在吶喊，是維也納金色大廳傳出的美妙旋律，是悉尼歌劇院里的引吭高歌……它如此高貴，讓人無法企及。
其實，自己是很愛音樂的，但卻是一個典型的五音不全，只要一張口，調子就跑到澳大利亞，還不認得回頭路。沒辦法，憋吧！可這一憋，仿佛就把我的情感閘門給堵死了，心靈就四處沖撞，無法安寧。
音樂啊，你就是我頂禮膜拜的神啊！看來我這輩子真的與你無緣嗎？
一天，爸爸突然給我報了一個二胡興趣班，回來笑嘻嘻對我說：“你不是很喜歡音樂嗎？”我不屑，撇撇嘴道：“這二胡算哪門子音樂呀？”可第二天，我還是被老爸提溜著趕去了�？粗蠋煋u頭晃腦的陶醉樣，我一副睡意朦朧樣：“哎，怎么整個一發(fā)癲呀，真是玷污了音樂！”
就這樣，二胡竟一直伴隨我長大，但在內心深處，我還是固執(zhí)地認為，只有那優(yōu)雅的鋼琴和她行云流水的演奏，才是真正的音樂，其它，不過是山寨產品而已。
在一個陽光正好的下午，老師即興給我們演奏了二胡名曲《二泉映月》。只見老師的`弓弦緩緩拉開，如泣如訴，仿佛阿炳手持胡琴，卑微地蜷縮在城市的某個角落，過往的行人形形色色，絡繹不絕，偶爾有個趾高氣揚的富人隨手一扔，錢幣在他乞討的破碗里發(fā)出叮當當?shù)穆曇簟S著老師的傾情演繹，我的腦海也在不斷翻騰，一曲終了，我不禁長吁一個口氣，第一次體會到二胡的魅力，竟是如此讓人酣暢淋漓。
漸漸地，二胡那古樸的琴骨、柔和的琴弦吸引了我，并成為我生活中的一部分。興奮時，我來一曲《戰(zhàn)馬奔騰》，追隨戰(zhàn)馬嘶叫狂野；悲傷時，我遙想《葡萄熟了》，感受維吾爾人民的熱情好客……原來，每天我都在與音樂親密接觸，音樂竟是這樣觸手可及。
我仿佛參透音樂的真諦：它是人類情感的寄托，情感越深，便會如深窖老酒一樣經典綿長；它就在我們身邊，不必去仰望，我們每個人都是一段音樂，或許不是轟轟烈烈，卻也是真真切切。
在某日放學后，我又一次展示“動人”的歌喉，面對同學的“苦大仇深”，我瀟灑地說：“姐唱的是感情！”帶著她們的面面相覷，我內心在飛：嘿，但愿我這調子能跑到悉尼去聽聽音樂會！
音樂作文 篇7
“音樂”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話說：”好的音樂可以陶冶性情，美化人生！”所以，當我心情不好的時候，總會坐在鋼琴前，藉由音樂來抒發(fā)自己的情感，發(fā)泄自己的情緒。
以前看著別人在臺上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當臺下的觀眾；于是我便向媽媽表示我想學琴的意愿，從此便和音樂結下不解之緣。每當夜深人靜時，我都會享受著每個琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著音符的小精靈，跳躍在每個角落。
樂圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打撃，但他絲毫沒有被撃敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時，創(chuàng)作了最震撼人心的“快樂頌”；由于音樂的啟示，使他那枯竭的'人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。
剛開始，大家都不認同我學音樂，也認為我沒有天份，不必浪費時間在音樂上，但我還是堅持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂的路上繼續(xù)鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！
音樂作文 篇8
音樂，這一詞中包含了很多形式，而我最熟悉的，莫過于歌曲。
自打幼稚園起，我就很喜歡唱歌，唱歌是我的一種表達快樂、發(fā)泄憤怒、排遣憂傷的工具，換句話說，它是我人生中最好的朋友。
在我快樂時，它是我表達心情的發(fā)聲器，倍加讓我感到快樂，一個個音符從我的嗓子跳出時，仿佛帶來了我更多的喜悅，帶走了我所有的憂愁。此時，世界是美好的，這種激動的心情是無法用語言來形容的！我看到白云想唱歌，看到草地想唱歌，聽見鳥兒的叫聲想唱歌，聞到清甜的花香想唱歌……
當我感到憂傷時，它是我的“解憂雜貨鋪”，它用音符買走我的.憂傷憂愁，留下一曲曲音符組成的歌曲回蕩在我耳邊，當我聽到它們時，心情就會好許多，是它幫助我轉換情緒，讓我有一個好的狀態(tài)去面對他人和這個世界。
當我生氣時，我常會把自己關在屋里，盡情地發(fā)泄，但這很招人煩，從而引來更多煩惱。但我發(fā)現(xiàn)，歌曲也可以來發(fā)泄，而且它還是一個過濾轉換器，把我的憤怒轉換成歌聲帶給別人。
音樂它是我一生中最好的朋友，它能帶來歡樂，分解憂傷，帶走憤怒，能讓人與人之間更加和諧，如果說什么能讓這世界更美好，那無疑就是音樂！
音樂作文 篇9
早晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么東西，就帶著那顆喜悅的心，從一條馬路走向深谷，自個兒去參加大自然的音樂會。
看那，第一個上場的是蟋蟀樂隊，他們有的搖頭晃，振動翅膀；有的擺擺身子，唱得更起勁了。在樹蔭下，我聽著他們優(yōu)美的音樂，深深陶醉了。
“嘩——”噓！聽呀！什么聲音，我走了走，哦！原來是花兒姐姐上場了，你瞧！她在微風中搖擺著身子，仿佛一位婷婷玉立的美少女。她把自己漂亮的臉頰也打開了，他是在歡迎我的.到來嗎？
隨著一路上樹哥哥為我奏起的音樂，“沙沙沙……”我又來到了小溪前，聽他那清脆美妙的音樂。小溪可真是淘氣，一會兒擊打著巖石，“嗒嗒嗒……”一會兒自個兒使勁唱“嘩啦啦、嘩啦啦……”一會兒又來逗我玩，他一跳，水就“嘩”的一下濺滿了我的全身。弄得我既氣憤又有種開心的感覺。
瞧！他又開始欺負樹哥哥了，一下子竄到樹根下，使勁一跳，水又全濺到了樹哥哥身上。水珠一顆一顆往下落，那聲音清脆又悅耳，“丁冬丁冬……”
“轟隆隆，轟隆隆”咦？雷公公怎么來了呢？噢！快要下雨了，雷公公是來催我快快回家的。
我輕輕的揮手，向這些演員們告別。
如若有機會，我愿意幫你報上名，與你一起去參加這愉悅的、充滿詩情畫意的音樂會。
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