音樂作文

時間：2026-04-25 11:30:48 音樂

音樂作文9篇（推薦）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的音樂作文9篇，歡迎大家分享。

音樂作文9篇（推薦）

音樂作文篇1

　　聽著肖邦的音樂，德居斯太因侯爵會感到在與肖邦促膝長談，甚至是跟一個比他本人更好的人在一起，接觸到了他身上那點最美好的東西。

　　聽著柴可夫斯基的舞曲，作家王蒙會被柴可夫斯基流暢的旋律與洋溢的感情和才華所如癡如醉，感受柴可夫斯基的音樂帶來的`藝術(shù)陶冶，發(fā)現(xiàn)美。

　　而我，既沒有德居斯太因侯爵那么高的音樂素養(yǎng)，也沒有作家王蒙那么行云流水般的文字去描繪聽覺感受，我喜歡用自己的方式去感嘆音樂，用自己那顆年輕的心去詮釋音樂藝術(shù)所帶給我的心靈的洗滌。

　　徜徉在校園的林蔭小道上聽著洶涌澎湃的江水拍打著江岸，看著激起的白色的浪花，踩著小路上隨風舞動的樹葉留下的疊影，我聞到了花草的香味，清新而甜蜜……這便是輕音樂給我?guī)淼南硎埽瑢庫o、悠揚卻不乏味。

　　喜歡輕音樂，大概是由于我溫和的性格引起的吧！喜歡上了就會一發(fā)不可收拾。我開始搜集各種各樣美妙的音符，任它們組成不同曲調(diào)的音樂。

　　輕音樂帶來的是一種行云流水般清新自然、純潔明麗的感覺。它纏綿而又幽深，不同于搖滾音樂的激情而瘋狂。它溫柔而又悠揚，不同于民族音樂的開朗而大氣。它不那么歇斯底里，它也不那么悲愴憂郁。

　　聽著輕音樂，會情不自禁地打起節(jié)奏來，抑或是旁若無人地舞動起來，我不是瘋子，但輕音樂能使人為它瘋狂。

　　人生總不是一帆風順的，就像海面不會永遠風平浪靜一樣，心情總數(shù)會又低落的時候。對于傷痛，不會那么快就復原。聽聽輕音樂，身臨其境地去觸摸它的每一寸肌膚，讓輕音樂為你療傷，讓你沉醉在這氤氳的音樂氛圍中。

　　聽這音樂，我真的會醉在里面么？

音樂作文篇2

　　美麗的麗紗是一位漂亮可愛的小女孩，她非常喜歡唱歌，她每天生活中都充滿著陽光和快樂，可是唯一不足之處她看不見這美麗多彩的世界，只能用聲音感觸這個世界。

　　麗紗每天都要在她家小樹林里唱歌，和小動物一起跳舞，和花兒說說悄悄話。

　　一天，麗紗和小兔子一起在玩，小兔子看到有一棵他們從沒到看到的一棵樹，長的不是很高，葉子五顏六色，形狀也是千萬種，葉兒在風中翩翩起舞，發(fā)出響亮的聲音，十分的好聽。麗紗看不到，但是她聽到美妙的.聲音，這聲音是那么的憂美，是那么的歡快，仿佛把人帶到一個童話王國的故事里，在那兒盡情玩耍，看到花兒在笑。麗紗和小兔子靠近這棵樹，聲音沒有了，麗紗摸著這棵樹，感覺它是那么的親切，好象是久別的朋友一樣。突然一扇門開了，一個漂亮的的鋼琴展現(xiàn)出來，還有個小提琴在鋼琴的旁邊，小兔子拉著麗紗的手走進去，讓麗紗坐在鋼琴邊，自己拿上小提琴，兩人不約而同地彈奏著一首曲子，隨著曲子而歡快起來，麗紗好象看到了花兒在向它點頭，看到鳥兒在起舞，小草向她微笑。當一曲結(jié)束后，麗紗發(fā)現(xiàn)自己真的能看到了，看到了眼前的景物是真的，真有花兒向她點頭，真有鳥兒在起舞，真有小草向她微笑，看到小兔子一身漂亮的衣服。

　　就在她倆高興的時候，突然從里面來了一位仙女，她笑盈盈地說：“麗紗，是你用心彈奏一首曲子的時候，所以你的眼睛就會看到這個世界。”麗紗高興地說：“謝謝你，美麗的姐姐，你能告訴我這是什么地方嗎？”仙女說：“這兒是音樂樹，來這兒的人都可以享受到美妙的音樂，來這兒的人都可以滿足一個愿望，現(xiàn)在你愿意實現(xiàn)了，你開心嗎？”麗紗說：“當然高興了，我現(xiàn)在能看到這個美麗的世界，還能聽到這么美妙的音樂，真的非常開心。”

　　說著仙女帶著麗紗在音樂樹里參觀，這兒太神奇了，也非常的美妙，聽著歌兒，跳著舞。麗紗說要帶人們來這兒都實現(xiàn)一個愿望，讓那些看不到的人都能看到五彩繽紛的世界，讓聽不到的人們能感受到音樂的魅力。

音樂作文篇3

　　早上寫完作業(yè)，打開電腦，聽聽音樂，再進入他人的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂……”的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時快時慢，時歡時憂，那樣的悅耳動聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……

　　美妙的歌聲在自己的`音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。

　　看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。

音樂作文篇4

　　如果說生活是一杯苦咖啡，音樂便是勺子，把生活攪拌得有滋有味，回味無窮。只有當一個人真正懂得音樂時才會明白，音樂就是插上翅膀在藍天飛翔，是騎上駿馬在草原奔馳。音樂，像漂流瓶的夢想一樣絢爛，像高山上的雪花一樣純凈。

　　我總是喜歡獨自一人與音樂相伴，偶爾戴上耳機，放一首舒緩的歌曲，再捧一本書坐在陽臺，慢慢地品味，仿佛這就是整個世界�；蛘邠崤殴~，自顧自地陶醉于音樂中。我想，這就是享受。我愛彈那春天的鳥語花香，草長鶯飛；夏天的.群芳斗艷，烈日炎炎；秋天的楓葉似火，萬里無云。冬天的紅梅傲雪，潔白無暇。所有音樂融在一起，應該等于一半的生活吧！

　　記得小時侯，并不怎么喜愛音樂，但自從接觸了古箏，我的世界里就多了一個夢，一個用音樂編寫、魂牽夢繞的夢幻。墻角的古箏，為我換來了一張張獎狀證書……不，是音樂，是音樂為我“贏”來的。我不知道我的音樂是怎樣，但我清楚地記得在一次比賽中，我為它淋漓盡致地一筆一筆繪上色彩，粗獷、豪放、細膩、柔美。余光中，我看見評委們頻頻點頭，并不時交頭接耳一陣，臉上掛著贊許的微笑。

音樂作文篇5

　　暑假里的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂噴泉。

　　下了車，我們來到西湖邊，人們已經(jīng)在湖邊等待了，有的人坐著，有的人站著，有的人打電話，有的人閑聊……忽然，廣播里說：“音樂噴泉將在五分鐘后噴放�！比藗冞B忙把自己做的事停下，盯著湖面，等待的心情閃現(xiàn)在眼神里。

　　一個半圓形的噴泉從水面鉆了出來，上面有各種各樣綠色的畫面，有飛機，有蝴蝶，有汽車，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂響起，噴泉個個噴放，就像綻開的.花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼贊嘆。音樂就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個個仙女，順從指揮，她們一會變成小龍卷風，一會變成水盾牌。看，在“命運交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁�！崩�，它們又變成了蝴蝶翩翩起舞……

　　看完音樂噴泉，我們來到小亭子里坐下來，把腳伸到西湖的水里，望著遠處下一場的表演，真是再也愜意不過了。

音樂作文篇6

　　今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自己的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

　　過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的`同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。

　　下課了，老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

　　我現(xiàn)在不應該不主動上前面去。

　　我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！

音樂作文篇7

　　無意間，從房間理出一張鋪滿灰塵的光盤，細看，原是小學所參加合唱團的比賽時的視頻，而那光盤上圖片的中央，赫然是我們的指導老師——蔣老師。凝視良久，不禁讓我又想起了那些舊人舊事。

　　三年級，初入團。

　　坐在陌生的教室和人群中，想起老師說要讓新團員一個一個來唱歌時，不覺緊張，手緊緊攥著衣角，手心也直冒汗。有氣無力地張望著正在演唱的同學，他們仿佛擁有著上帝有所眷顧的聲帶，自信地展示著他們清涼入耳的歌喉。眼神不禁黯淡，我遠沒有他們唱得好。這么想著，也愈發(fā)的自卑了。

　　輪到我唱。我低聲唱著那毫無感情的旋律，甚至自己都無法聽清我那蚊子般細小的聲音。我低著頭，怕看見同學們帶著嘲笑和不屑的眼神，膽顫地微微瞄向蔣老師，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)她對我這差勁的表現(xiàn)并沒有想象中的不耐煩，反而格外認真地聆聽著我微弱至極的聲音。霎時，似是猛地找回了信心，將聲音提高了許多，也更加真摯的去演唱了。

　　后來，她說：“唱歌時千萬不要局限著自己，沒人會去批評你的表現(xiàn)，相反，你要大膽自信地唱出來，這樣我才能給你幫助�！彼穆曇舨淮�，十分輕柔，卻是深深地刻進了我的心。也是在她的話語中，我逐漸適應了這個集體。

　　之后的幾年，她與我們一起笑過、哭過、努力過。

　　那時，每周都有訓練。大家總是認真地聽著蔣老師的指導。蔣老師的指導是柔和的。若是唱得好的同學，她便眉眼一彎，露出一個贊賞的笑容；若是有所缺陷的同學，她也不急，用輕柔的聲音點出需要進步的地方；若是唱得再差一些的同學，她也只是微豎柳眉，給他示范一次，耐心的教導那些不足之處。

　　在她的帶領(lǐng)下，合唱團所參加的比賽也是屢屢獲獎。我永遠不會忘記，領(lǐng)獎時大家發(fā)自內(nèi)心的歡喜與笑容。有時，想起曾經(jīng)那些努力到如今的成功，一些同學和蔣老師的`眼中也泛起了淚光。漸漸地，隨著時間的推移，不知不覺間，也發(fā)現(xiàn)，大家對這個團的感情也愈加的深了。

　　然而，最后迎來的卻是離別。

　　還記得，那和蔣老師一起的最后一次比賽，在廣東，是全國性的一次極為重要的比賽。那次，大家比以往的比賽都要努力和認真，也取得了佳績。慶功會時，卻少了本應該有的狂歡和笑鬧聲，取而代之的，是沉默。比賽前，我們便已得知蔣老師要轉(zhuǎn)去杭州教學，要離開她一手創(chuàng)建的“叮叮當”合唱團。很多同學都在群上訴說著自己的不舍，還有人在晚上偷偷哭泣，沒有人舍得蔣老師的離開。隱約中，似乎看到蔣老師的眼眶也已濕潤。

　　突然想起，她曾說：別人都戲稱我是一只沉迷音樂的“音樂蟲子”，我也欣然接受。我就是要帶著你們一起，飛向天空那屬于自己的舞臺，飛向音樂的天堂。

　　或許，此時此刻，這只“音樂蟲子”就要飛向那更高的藍天吧。時間久了，我或許會模糊了她的音容笑貌，卻不會忘了她與我們曾經(jīng)的點點，不會忘了她曾給予我的自信與溫暖，不會忘了這只“音樂蟲子”所說過的話語……

　　輕輕掃去光盤上的塵埃，將它放進床邊的柜子中。不知覺，臉上也多了一抹笑容。

　　我念想著那只“音樂蟲子”，她是否已經(jīng)有了自己的舞臺？

音樂作文篇8

　　記得您給我說過，在我還是胎兒的時候，您就開始給我播放動聽的音樂，讓我感受優(yōu)美的旋律。音樂伴隨著我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)過九個年頭，而我也已成為一名小學三年級的學生了，也許是伴我時間長的緣故吧，漸漸地我喜歡上了這個能使我在憂傷之時帶給我快樂、膽怯之時帶給我勇氣、開心之時陪同我玩耍的東西。

　　在我第一次上臺演出的時候，您就是用《隱形的翅膀》這首歌曲為我編排的舞蹈，也就是這一次的表演，我在小朋友們心目中的形象發(fā)生了變化，我成為了他們心中的天使，也是在這一次我開始明白音樂能夠給人們帶來無限的力量。后來《隱形的翅膀》成為了我最喜愛的歌曲。當和您一同步入東郊那個聾啞學校的時候，看到聾啞兒童用這首歌編排的舞蹈時，我落淚了，這些堅強的小朋友們，雖然他們聽不到，但是他們的舞蹈還能和這首歌曲配合的.那么好，此時多么希望他們也可以長出一雙隱形的翅膀，帶著他們飛翔，給他們以希望。

　　回家的路上您告訴我：“他們能跳的這樣好，是比我們正常人要多付出百倍乃至千倍的努力才能完成的”。聽到這里我沉默了。

　　媽媽請您放心，我一定不會再像以前那樣任性、不聽話了，我會珍惜現(xiàn)在的一切，我會成為我們家的乖乖女、成為你們心目中的好女兒。