藝術(shù)的作文(優(yōu)秀10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的作文 篇1
一年一度的藝術(shù)節(jié),把整個(gè)學(xué)校充滿在藝術(shù)里,有精彩的舞蹈,有美妙的樂(lè)器獨(dú)奏,有悅耳的獨(dú)唱······把書聲的校園變成藝術(shù)的天堂。
上午,我高興的去四樓多功能教室看舞蹈比賽。我一踏進(jìn)多功能教室美妙的音樂(lè)從耳邊飛過(guò)?吹轿枧_(tái)周圍早已擠滿了人,我怎么看也看不見(jiàn),我于是去觀眾臺(tái)上看,看到臺(tái)上的人穿著艷麗的衣裳,臉上畫著美麗的妝,再加上婀娜的舞姿,怪不得舞臺(tái)邊的人擠得水泄不通。我很想看五年級(jí)的舞蹈,我等啊等,終于等到了。我們班的'爵士舞跳得還不錯(cuò),很整齊,動(dòng)作很有力。我們班的獨(dú)舞跳得也很好,動(dòng)作很柔美。我看了很久很久,不知不覺(jué)舞蹈比賽結(jié)束了。
下午,我在教室門口,聽(tīng)到操場(chǎng)上很熱鬧。我一看有很多人在地上畫文化衫,我看到有些人先用鉛筆畫出輪廓,有的人直接拿顏料畫。畫的內(nèi)容各式各樣,有世博會(huì),有奧運(yùn)會(huì)·······畫的都很好看。然后,我又去看涂鴉墻我們班畫得怎么樣了,我看到他們畫的主題是關(guān)于環(huán)保,他們已經(jīng)畫了一個(gè)垃圾桶。
藝術(shù)節(jié),結(jié)束了,把藝術(shù)的天堂又變回去了,我希望藝術(shù)節(jié)越辦越好,藝術(shù)節(jié)明年再見(jiàn)。
藝術(shù)的作文 篇2
今年暑假,我和父親,媽媽一起去上海游玩,在一家工藝品店,我發(fā)現(xiàn)了一匹黑色的駿馬,看著這匹馬,心里琢么著:姥爺是屬馬的,我為何不買一匹送給他作85歲生日時(shí)的禮物呢?
從上海回來(lái)以后,我父親就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地?cái)R在了我家窗臺(tái)上。他千叮嚀,萬(wàn)囑咐千萬(wàn)不要讓我去碰它,生怕摔壞了給姥爺?shù)亩Y物。這匹黑色的.駿馬是用陶瓷做的,摸起來(lái)特別的光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長(zhǎng)的英俊帥氣,馬的臉稍微有點(diǎn)長(zhǎng),兩只耳朵直豎立在頭頂,一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛,在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴,仿佛在呼喚,在嘶鳴。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛,顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起,腿上顯得健壯有力,它真像一名出色的運(yùn)動(dòng)員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定,它一定匹是千里馬!馬正視著前方,它的心中只有一個(gè)念頭,那就是到達(dá)想到的目的地。
每天放學(xué)回家,我都要和它目光對(duì)視,它好象在溫和的對(duì)我說(shuō):“小學(xué)生,趕快寫作業(yè)!做完了可以好好地放松放松。”當(dāng)媽媽布置的課外作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)還做不完的時(shí)候,馬一刻都不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞,使我忘記了煩惱……不知不覺(jué)中,我便寫完了所有的課外作業(yè)。
我感謝這匹黑色的駿馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事,讓我不怕辛苦,我非常地感謝它!
藝術(shù)的作文 篇3
起初,我并不喜歡民間工藝品,總覺(jué)得它們太俗氣了?墒且患小缎郦{》的工藝品改變了我的看法。
那是一塊用木架鑲嵌著的云錦。紅色的背景上,有幾條代表天空的藍(lán)色條紋;朵朵美麗的云彩顏色豐富極了:綠色、紅色、桔色、黃色;左上方那個(gè)紅色的太陽(yáng)被一塊綠色的云襯著,好像正要升起。
最震撼的就是主圖了,那是用金線繡的一只雄獅,昂首看著正上方的熊熊驕陽(yáng),右后腳和右前腳一起向前邁,左腳全部直立,仿佛只要太陽(yáng)升起,它就會(huì)一躍而起。這塊云錦是爸爸特意送給我的禮物,希望我能像畫中的金色雄獅一般,懂得“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的.道理。
我對(duì)這件小小的云錦愈加好奇了,它為什么叫云錦?云錦是怎么做的?在電腦上一番搜索后,我吃了一驚:云錦竟有1500多年的手工織造歷史,是從宋代 的彩錦演變而來(lái)的。它用料考究,織工精細(xì),圖案色彩典雅富麗,宛如天上彩云般瑰麗,故稱“云錦”。云錦的“錦”字,是“金”字和“帛(bó)”字的組合, 這是說(shuō),錦是豪華貴重的絲帛,在古代只有達(dá)官貴人才能穿得起。
實(shí)際上,云錦最初的確主要用于龍袍、鳳衣、官服、宮廷服飾,所以也被古人稱作“寸錦寸金”。它是中華民族乃至全世界最珍貴的文化遺產(chǎn)之一。
了解了云錦悠久的歷史、復(fù)雜的工藝、深刻的文化寓意,我再也不敢輕視民間工藝品了。它們的造型、色彩、紋飾都透著源自生活的靈氣,有著強(qiáng)烈地方特色和民族特色。更難得的是,身為藝術(shù)品,它們不僅美麗還有巨大的實(shí)用價(jià)值。
藝術(shù)的作文 篇4
四季的比賽中,早已有一個(gè)冠軍在我心中誕生了。
她的神態(tài)——“春意盎然”,她的笑容——“百花齊放”,還有她最美的聲音令人流連忘返。那是誰(shuí)呢?那就是春天。春天的魅力已經(jīng)把我緊緊抱住,讓我永遠(yuǎn)喜歡......
春天悄悄地來(lái)了,大地都蘇醒了。春的陽(yáng)光,"貼"滿世界,融化了冰川;落花的奉獻(xiàn),結(jié)出成果,撫育新的'生命;大雁的旅途,即將結(jié)束,開(kāi)始新的生活;學(xué)生來(lái)到了校園,和同學(xué)老師,學(xué)習(xí)新的知識(shí)......一切就像剛誕生一樣。
你瞧!在那片花海的大舞臺(tái)中,微風(fēng)一吹,那盛開(kāi)的花朵兒,不正像一張張美麗可愛(ài)的臉兒?jiǎn),一眨一眨的?許多花姑娘競(jìng)相開(kāi)放,各自顯示自己婀娜的身姿,散發(fā)令人心脾的香氣玫瑰的荊刺襯托自己的性感,茉莉的純潔顯示自己的可愛(ài),百合的嬌柔體現(xiàn)她的大方,玉蘭的嫵媚看出她的優(yōu)雅.....你看,是不是很美呢?
春天的聲音真是舉不勝舉啊!你聽(tīng),微風(fēng)正在唱歌呢,“呼呼呼”,她輕輕地掠過(guò)水面,拂過(guò)小手,輕盈而執(zhí)著;樹(shù)干上的鳥兒語(yǔ)重心長(zhǎng)地喚著兒女回來(lái),是多么親切啊;還有校園的朗朗讀書聲,清脆而嘹亮,娓娓動(dòng)聽(tīng)......走進(jìn)春,走進(jìn)這美麗的音樂(lè)廳!讓人陶醉,讓人忘我。
。∥覑(ài)春天,她是我永不改變的冠軍!
藝術(shù)的作文 篇5
相信你的記憶相冊(cè)里有許許多多事情吧!而就在這周,我的記憶相冊(cè)里又記錄了一條難忘的新鮮事……
經(jīng)過(guò)了上周的失落后,我校師生又一次迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節(jié)。當(dāng)廣播里傳來(lái)了魏老師磁性的聲音時(shí),我就知道,藝術(shù)節(jié)來(lái)了!藝術(shù)節(jié)就要開(kāi)始了!頓時(shí),歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。在整個(gè)活動(dòng)中,最令我難忘的,還是我跳的拉丁舞。
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目井然有序地進(jìn)行著。還有一個(gè)節(jié)目就該我們了。怎么辦?但這句話從我嘴里說(shuō)出時(shí),我已經(jīng)無(wú)心欣賞好聽(tīng)的音樂(lè),無(wú)心欣賞好看的舞蹈,仿佛世界已被調(diào)成了靜音,空氣也被凝固了。只有我緊張的氣息在急喘著。上臺(tái)了,我心里默念著:“張夢(mèng)楊,加油,你可不是第一次上臺(tái)表演了”我小聲地念著拍子,成功地登上了舞臺(tái)。
漸漸地,我熟悉了舞臺(tái)上的萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)。我的.動(dòng)作也越來(lái)越流暢,姿勢(shì)也越來(lái)越優(yōu)雅,而正當(dāng)我沉醉在舞臺(tái)上的自由時(shí),音樂(lè)聲卻逐漸弱了,弱了……直到停了。
下臺(tái)時(shí),我還不忘用纖細(xì)的手指戳了一個(gè)五彩的氣泡。我們的表演,迎來(lái)了熱烈的掌聲,那掌聲把歡快的鳥語(yǔ)壓倒了,老師的議論壓倒了。校園里只剩下了熱烈的掌聲。
這次藝術(shù)節(jié),真叫人難忘,我要把他放入記憶的相冊(cè)里,好好珍藏。
藝術(shù)的作文 篇6
生活就像一幅畫,需要我們用色彩去點(diǎn)染她的芳華,只是水滿則溢,色滿便會(huì)失去靈氣,如果沒(méi)有留白之筆,她甚至?xí)児馊A為暗淡,變美麗為遺憾,所以,生活需要留白的藝術(shù)。
給自己留白,你會(huì)擁有心靈的自在。一個(gè)攝影師癡迷于自己的工作,一次,他在沙漠上拍狼,在離狼僅幾步之遙的地方有一個(gè)小女孩眼看就要成為它的獵物,可他依舊緊盯著眼前的攝像頭,好一會(huì)兒才意識(shí)到一個(gè)生命的危旦,事后他極度恐懼與壓抑,最終結(jié)束了自己的生命。面對(duì)這樣一出悲劇,我不禁想起了于丹的那句話:“我們總是看外面的太多,看心靈的太少!比绻说囊簧话V迷于工作,權(quán)勢(shì)甚至情愛(ài),不給自己留白,去品味另一種姿態(tài),亦或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、純粹自然,豈不是一種莫大的悲哀?
留白的藝術(shù),給自己,一點(diǎn)空間,一份屬于心靈的悠然。
給他人留白,你將收獲一片蔚藍(lán)。我國(guó)古代的軍事家常說(shuō):“圍師必闕”,也就是當(dāng)你包圍了敵人的軍隊(duì)時(shí),一定要留個(gè)缺口,使他能從那里逃跑,既然可以一網(wǎng)打盡,為何還要手下留情呢?因?yàn)榻o別人一條生路,就是為自己贏得更廣闊的`道路,當(dāng)風(fēng)水輪換之時(shí),你也許不會(huì)陷入本會(huì)陷入的困境之中。在近代文學(xué)史上有一位喜歡獨(dú)居的傳奇式女子張愛(ài)玲,她卻可以和姑姑在一起相安無(wú)事的生活那么多年,原因就是她們從不干涉彼此的生活,給對(duì)方留下了足夠的空間,同時(shí)贏得了一份友誼,一種和諧。
留白的藝術(shù),給他人,一點(diǎn)空間,一份屬于彼此的尊重。
給子孫留白,你會(huì)活得久遠(yuǎn)而坦然。記得地理書上曾寫道:世界四大湖泊之一的咸海,其面積在80%的人為影響下逐漸減小,由于人類無(wú)節(jié)制的灌溉,它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水,令人大為感慨:人不給自然留后路,自然也不會(huì)給人留后路,為了我們以及子孫后代的幸福,不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。
留白的藝術(shù),給子孫,一點(diǎn)空間,一個(gè)屬于大家的世界。
昨天,今天,明天,留白的藝術(shù)應(yīng)伴隨我們生命中的每一天!
藝術(shù)的作文 篇7
藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè),就有美。
生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí),媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè)培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開(kāi)始了,剛開(kāi)始還真是十分的'新鮮
那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂(lè)的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺(jué)得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過(guò)了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難,因?yàn)槎鷽](méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來(lái)找音調(diào),在音準(zhǔn)問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個(gè)慢性子,對(duì)快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此,我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂(lè)、藝術(shù)帶給我的樂(lè)趣。
學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng),更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒(méi)能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂(lè)器,還使我的樂(lè)感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇8
藝術(shù)是一種美,一種陶冶情操、感化心靈的美;
當(dāng)你走進(jìn)藝術(shù)的世界時(shí),那奇?zhèn)グ蹴绲哪芰繒?huì)將你深深吸引;
當(dāng)你靜下心來(lái),仔細(xì)聆聽(tīng)藝術(shù)世界的每一首妙音時(shí),那一跟神奇的彩線將會(huì)把你牽引到更深的藝術(shù)境界;
當(dāng)你完全沉浸其中,你將會(huì)以不同的眼光去看待身邊的一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一朵朵亭亭玉立的花兒變得神采奕奕、活靈活現(xiàn);那一株株小草變得富有生氣……
這添上“奇妙色彩”的.一切,都使你情不自禁的拿起畫筆,在白紙上勾勒出美麗的線條、展現(xiàn)出世間萬(wàn)物的靈動(dòng)、生機(jī)……
藝術(shù)是一首歌,歌頌世間百態(tài)的美妙;藝術(shù)是一張紙,容納萬(wàn)物生機(jī);藝術(shù)是一粒耀眼的珍珠,散發(fā)出陣陣“美”的光芒!
讓我們一同傾聽(tīng)藝術(shù)的妙音,那一根神奇之線帶領(lǐng)我們攀向的人生巔峰!
藝術(shù)的作文 篇9
看到節(jié)目名單,第一感覺(jué)便是失望,畢竟我們班級(jí)沒(méi)有被選上。然后便覺(jué)得有點(diǎn)期待,畢竟我剛來(lái)學(xué)校時(shí)的那一次藝術(shù)節(jié)表演太令我激動(dòng),表現(xiàn)得太好了。
藝術(shù)節(jié)來(lái)了,我特意很認(rèn)真地整裝,過(guò)個(gè)自己期待的節(jié)日。早上的表演我們老師也有節(jié)目,我已看到老師的名字,眼睛便發(fā)亮了。老師又給我們唱過(guò)歌,很好聽(tīng)。
團(tuán)支部發(fā)給我們一人一面小紅旗。剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)害羞低低的搖動(dòng),后來(lái)就是什么都不管了,連自己的淑女形象都?xì)Я,就是很興高采烈的一直搖著。后來(lái)想想,就臉紅了。
早上跳舞的同學(xué)真的很熱情,我也被深深渲染了。與上次不同的是,這次后援隊(duì)特別強(qiáng)大,幾幾班加油的橫幅就有幾個(gè),這次同學(xué)們的舉動(dòng)也是強(qiáng)烈了。天很熱,雖然有時(shí)頭暈暈的,但是同學(xué)們似乎都是樂(lè)此不疲。
經(jīng)過(guò)上午的'熏陶,下午的我熱情高漲,盡管沒(méi)有我的比賽,但是光是看看變激情四射。就說(shuō)說(shuō)這個(gè)拔河吧。難得的清閑便去看了第一場(chǎng)比賽,兩邊人馬看起來(lái)似乎是差不多的力氣,可是戰(zhàn)局卻是一邊倒。這下就不得不感嘆領(lǐng)導(dǎo)的重要性了。
接下來(lái)我便去了學(xué)校旁邊的無(wú)敵風(fēng)火輪戰(zhàn)場(chǎng)。報(bào)名的時(shí)候這個(gè)便引起我極大的矚目,做我前面的同學(xué)一提起來(lái)更是口若懸河?傊褪抢锊贿^(guò)怎么怎么的好玩。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑過(guò)去時(shí),準(zhǔn)備活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了,無(wú)非就是弄一弄報(bào)紙,大家卻都是很認(rèn)真。我開(kāi)始是很奇怪的,后來(lái)看到他們鉆進(jìn)報(bào)紙里走的時(shí)候,那滑稽樣子一下子就將我逗樂(lè)了。
無(wú)敵風(fēng)火輪比賽結(jié)束后,參加比賽的一個(gè)朋友便邀請(qǐng)我去逛校園,反正我也沒(méi)什么計(jì)劃,便一同去了。旁邊的賽場(chǎng)是奇思妙想,有一位同學(xué)在那兒做一個(gè)很奇怪的東西,但很好看。旁邊圍了一圈人,與我同游的很震撼地文是幾年級(jí)的,他說(shuō)是三年級(jí),與我同游的才松了口氣,怪不得啊,怪不得那么厲害。
總之一句話,今天的藝術(shù)節(jié)很開(kāi)心。
期待著下次藝術(shù)節(jié)快點(diǎn)來(lái)臨。
藝術(shù)的作文 篇10
秋日的中午,在清荷,我們?cè)诮淌掖邓嫛?/p>
林老師告訴我們,先用棉簽在純潔的白紙上點(diǎn)上一滴烏黑的墨水,然后用吸管一吹就可以吹出一條條神奇地黑線,組成一幅讓人驚訝的水墨畫。
我們聽(tīng)完后都興奮得迫不及待起來(lái),立刻拿起工具準(zhǔn)備開(kāi)工。
我和鄧文凱并不知道畫什么,討論了一會(huì)兒,最后我說(shuō):“那就隨便吹吧!”
于是,我就在白紙上吹啊,吹啊,一顆顆墨滴在我吐出的氣息下變成了一條條游動(dòng)的鰻魚。它們?cè)谒杏蝸?lái)游去,快樂(lè)的嬉戲,在紙上留下了它們來(lái)去的蹤跡。
還有什么新的吹法呢,我靈機(jī)一動(dòng)。我點(diǎn)上了一滴墨,使足了勁猛地吹了一口,那團(tuán)墨瞬間噴發(fā),四處流淌,像一個(gè)人的頭發(fā)被突然燙成了爆炸頭。等我定睛一看,原來(lái)我吹出來(lái)的是一個(gè)怪獸的腳印啊!
鄧文凱看到了,十分開(kāi)心的說(shuō):“那這幅畫就叫《怪獸的腳印》吧!”“好呀!”我連聲答應(yīng)。
之后我又用同樣的.方法吹了一串腳印,還吹了許多彎曲的枝條,但其實(shí)我想吹一條筆直的樹(shù)干,可那些慢魚就是不聽(tīng)話,像一條大魚要吃了它一樣,嚇得它們大哭大叫,四處逃避。
終于吹完了,我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹,肯定是缺少氧氣。
出乎我們意料的是,最后我們還拿了獎(jiǎng),是三等獎(jiǎng),被評(píng)為“最具考古文化獎(jiǎng)”,這堂課讓我們知道了水墨畫的文化魅力,以后要多多練習(xí),讓這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
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