閱讀的作文【集合10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文 篇1
又是一個(gè)周五。
上完課，我托著沉重的書包走出教室，平時(shí)充滿活力的太陽，好像也有了煩惱，沒有絲毫溫度，迎面來的只有寒風(fēng)。我和同學(xué)一起走在回家的路上，行人的腳步匆匆，我們卻越走越慢……
似乎只是一覺醒來，我們已從愛上課、愛發(fā)言的小孩子，一下子變成祈禱周五快點(diǎn)到來的少年了。那時(shí)，有同學(xué)一起順路回家是多么幸福的事啊，一起打鬧追逐，一起說說笑話。可如今，兩個(gè)人走在回家的路上，一起低著頭，各有各的煩惱，各有各的心事，多一個(gè)同伴，無非就是在互相敘述自己的悲慘經(jīng)歷。
走到十字路口，和同學(xué)告別，只是揮揮手，我一句話都不想說。
轉(zhuǎn)身，在大街上漫無目的的溜達(dá)著，家的代表詞現(xiàn)在只有嘮叨、責(zé)問和成堆成堆的作業(yè)。每晚只有我孤身一人在書房里奮斗，陪伴我的只剩黑夜。每每想到此處，我不禁打消了快點(diǎn)回家的念頭。
視線飄渺的落在大街上，想著書上出現(xiàn)過的一句話“大街是一本需要認(rèn)真閱讀的書”又是一陣寒風(fēng)，我縮了縮脖子，太陽似乎只是一個(gè)裝飾品。
一個(gè)穿著制服的中年男人，似乎覺得寒冷的外面比溫暖的空調(diào)間更舒服。他皺著眉頭，抽著一支煙，白色的煙霧緩緩升起。我想，他應(yīng)該跟我一樣有著煩惱，不想回那個(gè)“牢籠”吧。
低下頭，一個(gè)小孩子穿著花裙子，拿著棒棒糖走過的我的身邊，吸引著我的視線，回憶瞬間的被拉扯。呵呵，這就是所謂美好的童年吧，現(xiàn)在的我已感受不到。或許現(xiàn)在的.她還很快樂，但是再過幾年，沉重的作業(yè)會(huì)壓得她喘不過氣來。又是一個(gè)將沉默的花朵……
一個(gè)婦女站在校門前，在等待她的孩子，臉上也略帶一絲煩躁，或是工作上的不如意，或是照顧家里太勞累，或是經(jīng)濟(jì)有困難。唉，隨著年齡的增漲，煩惱也跟著多了，真想唱起那首《不想長大》。
再回首，中年男人抽完了煙，似乎舒暢了許多，又走進(jìn)售樓處，坐在椅子上，等待著下一個(gè)客戶，賺下一筆養(yǎng)家糊口的錢。那小孩子一不小心摔了一跤，不過她沒哭，而是站起來拍拍腿上的灰塵，吃著甜甜的棒棒糖，蹦蹦跳跳的走了。那婦人，看到了孩子，本來一臉的憂郁變成了喜笑顏開，那可是她的孩子，她的天啊！
呵呵，真是一本值得讓人品讀的書��！那些平凡的人，都有著煩惱，但是他們也有快樂和憧憬。他們在煩惱中等待，在尋找，那么一絲快樂的源泉……
轉(zhuǎn)眼一想，家里雖然有很多作業(yè)等著我，但是家也包含著父母對我無形的愛。家是溫暖的，嘮叨也是一種關(guān)懷。我不禁加快了腳步，向家趕去。
大街是一本一輩子都讀不完的書。在那里，我能找到我想要的答案。
閱讀的作文 篇2
小時(shí)候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學(xué)期剛開學(xué)，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認(rèn)識(shí)了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫(yī)華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事，讓我領(lǐng)略到了他們的人生風(fēng)采和成功的智慧，使我受到了啟發(fā)和教益。我現(xiàn)在又喜歡讀名著了，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂趣。
你可不知道，我曾經(jīng)讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!
一天，我做完作業(yè)，就趕忙跑進(jìn)書櫥里找書看，我找了一本探險(xiǎn)小說就如饑似渴地看了起來。我時(shí)而笑，時(shí)而悲，好像也進(jìn)入了角色似的。到了吃飯的時(shí)候，媽媽喊道：“朱藝，該吃飯了！”可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房里。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節(jié)中依然沒聽見。一會(huì)兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽臺(tái)上翻了進(jìn)來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。
還有一次，我也在書櫥里看書，媽媽要我?guī)退脡K生姜，我答應(yīng)了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說：“喂，小書呆子，看看你拿的什么？”我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：“真是個(gè)小書迷！”
我每天讀半個(gè)小時(shí)的書，已經(jīng)成習(xí)慣了。和同學(xué)們在一起談?wù)摰臅r(shí)候，他們時(shí)常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的煩惱；是讀書豐富了我的.大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識(shí)！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
閱讀的作文 篇3
關(guān)于閱讀，楊絳曾說：三天不讀書，感覺不好受。如果一周不讀書，那么一周都白活。尤安、艾肯也曾切確地說：如果他獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，一定會(huì)選擇書作為伴侶。關(guān)于書，葉文玲曾形象把它比喻成長生果……可見閱讀多重要��！
而今天，為什么會(huì)閱讀的現(xiàn)象愈加少了？為什么會(huì)出現(xiàn)提筆忘字、寫作困難的問題？為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的狀況？
柯靈曾在《書的抒情》中說：書是青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。其另外之意是人生的每一個(gè)階段都要在讀書之中，以書為伴侶。因此，人的自發(fā)性是關(guān)鍵。倘若人能夠自發(fā)的讀書，久而久之，便成了習(xí)慣，因而造就了自己長期至身于讀書之中。著名主持人董卿有一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣------每天睡前要讀書，這一堅(jiān)持就是四十幾年。董卿時(shí)常會(huì)被問及怎樣保持一個(gè)魅力女人心態(tài)，她的答案是------閱讀。如果你了解她，便會(huì)知道作為主持人的她每天晚上十一二點(diǎn)才結(jié)束工作，回到家后上網(wǎng)瀏覽新聞是她的習(xí)慣，到凌晨一兩點(diǎn)心靜下來了，便是她的必修課------閱讀時(shí)間，久而久之，這也成了她的生物鐘。擁有一個(gè)好習(xí)慣，便能自發(fā)地讀書。
環(huán)境影響閱讀。俗話說，逆境出人才，我不太同意這樣的觀點(diǎn)，因?yàn)橛幸粋�(gè)好的環(huán)境同等重要。時(shí)至今日，過去鑿壁偷光，襄螢映雪的故事不會(huì)再出現(xiàn)，隨著高科技發(fā)展我們的生活隨時(shí)隨地可有書讀，只是缺少了閱讀的氛圍。擁有一個(gè)好的環(huán)境讀書，這需要靠大家的'努力。首先是家庭環(huán)境。猶太人做得很好，他們每個(gè)人家中都有藏書，不光供給自己看，尤其是為孩子而準(zhǔn)備。據(jù)統(tǒng)計(jì)，猶太人平均每人每月要讀兩本書。而在中國，一般在家中儲(chǔ)書的人家多半是為了裝飾，并未真正拿書來讀。其次是學(xué)校閱書。校園是傳播文化知識(shí)的源頭，是我們把趁年華詩灑之地，是最美麗的讀書環(huán)境。最后，是社會(huì)閱讀。社會(huì)是一個(gè)大的環(huán)境。在英美街頭，至今乃保留著一個(gè)讀報(bào)的習(xí)慣，無論是晨練的老頭，嗮太陽的老太太還是候車的人，他們都在閱讀， 這時(shí)枝頭的鳥兒也不叫了，只有火車在緩緩地開，陽光下，這是一幅多么靜謐的畫面��！
閱讀，興趣也是一大關(guān)鍵，通常人們都會(huì)憑著自己的喜好選擇書來讀，而對那些讀不懂的，不喜歡讀的從不問津，所以我要說學(xué)會(huì)培養(yǎng)讀書的興趣。對于一些書，如果實(shí)在是不愿看的大可放棄，如果是一些只看得懂只言片語的書，不妨試著去看，也許會(huì)有意想不到的收獲。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。欲求上進(jìn)，必先讀書。
閱讀的作文 篇4
“一切知識(shí)的來源就是閱讀”，但我面對閱讀卻陷入了困境。
我非常喜歡看各種各樣的書，但因?yàn)殚喿x面太廣而給我?guī)砹寺闊�。每次我做完作業(yè)，總會(huì)順手抓起一本訂閱的期刊，津津有味地讀起來。但在我看得入迷時(shí)，媽媽總會(huì)質(zhì)問我，“你作業(yè)寫完了嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳蔷涂烊タ础渡謭�(bào)》！”媽媽用一種命令的口吻對我喊道，“不要再看期刊了！”“哎，這究竟是為什么？”我只好極不情愿地放下期刊，拿起了那本厚厚的《森林報(bào)》。
媽媽，我已經(jīng)四年級了，我希望我的閱讀我做主！如果世界有名的書是我“吃”的“主糧”，那么我喜歡看的其他書就是“小點(diǎn)心”。如果一個(gè)人只“吃”“主糧”，那肯定會(huì)“消化不良”。也會(huì)對這一種類的書籍失去興趣，這時(shí)就需要“點(diǎn)心”來調(diào)劑口味。我喜歡看的書并不都是無用的，有時(shí)還能告訴我世界名著里沒有的答案，增長我的知識(shí)。但我知道，不能全讀我喜歡的書。媽媽，請相信我，我不再是小朋友了，我能安排好自己讀的書。
媽媽，我想讀的書能帶給我許多好處：有的書向我展示了軍事的魅力，有的'書使我對歷史的興趣更加濃厚，還有的書為我解答了種種科學(xué)現(xiàn)象。我相信，這些書可以為我?guī)砀嗟闹R(shí)！
閱讀的作文 篇5
閱讀是每個(gè)人成長必不可少的養(yǎng)分。在我看來，人生成長的過程也就是閱讀的過程。是閱讀伴隨著我一路走來。讓我有夢，有行動(dòng)，有思想。
小時(shí)候，我并不喜歡看書，我每天要做的，只不要是張眼看風(fēng)景，伸手要飯吃。那時(shí)的我整天渾渾噩噩，似葦草一般，生命脆弱且沒有思想。
媽媽喜歡給我講故事，所有的童話故事都是那么美好�！睹琅c野獸》我看到了女孩神奇的遭遇，浪漫的結(jié)局；《丑小鴨》我看到美麗而成功的蛻變。我竟愛上了閱讀童話故事，我在美麗的童話故事里翱翔�！皬拇�，王子和公主過上的幸福的生活”每次讀到這里，心情充滿激動(dòng)。
一串串的夢想泡泡浮現(xiàn)在我腦海，里面全是長大后的美麗人生。我有夢啦！
閱讀讓我收獲的不僅是夢想，隨著年齡的增長，閱讀欲望更加濃烈，對未來探知的愿望也更加強(qiáng)烈。
漸漸地，我愛上了讀人物傳記。從政治人物到音樂人才，從科學(xué)天才到凡夫俗子。他們的`或成功或失敗的故事，讓我漸漸明白，行動(dòng)決定一切。讓我感受到了在民族煎熬之時(shí)人民團(tuán)結(jié)一心奮起反抗凝聚力，即使再艱難，憑著這種凝聚力也終將迎來光明時(shí)刻�！敦惗喾摇纷屛铱吹饺松目嚯y與不幸是如何將人推入痛苦的深淵，又如何鑄煉人的鋼鐵意志。《傷仲永》則讓我明白，即使稟賦再好，不從行動(dòng)中努力，成功只能與之漸行漸遠(yuǎn)。
閱讀讓我看到的不再只是虛幻的夢想，而是讓我擁有力量，并懂得只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
現(xiàn)在，我竟愛上了詩歌�！疤炜諞]有留下我的痕跡，但我已飛過”。曾經(jīng)給自己制定的目標(biāo)，突然，已變得不那么重要。我在努力的過程中，盡情享受著時(shí)間從指間劃過的一點(diǎn)一滴。只是夢想不變，行動(dòng)不變，變得只是心態(tài)，只是思想。
巴金說過，閱讀讓他傳遞著熱愛生活的火種，閱讀讓他熱愛生活，熱愛光明。而對于我來說，閱讀讓我理解生活，理解人生。
閱讀的作文 篇6
閱讀是一個(gè)人生活中必不可少的事情，因?yàn)殚喿x可以增長我們的知識(shí)，使我們成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
每天放學(xué)一回到家，我就看書，我先看語文書，錯(cuò)題本，作文書，因?yàn)橛袝r(shí)候考試會(huì)考到這上面的，接下來看的書，是千奇百怪，有：考級書《五三班的壞小子》，《柳林風(fēng)聲》，《時(shí)代廣場的蟋蟀》……和一些其他的書，如：《假如給我三天光明》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《八十天環(huán)游地球》……
看這些書時(shí)都是聚精會(huì)神，一心一意，從不讓別人打擾我，而且里面的內(nèi)容更是豐富多彩，形形色色，讓我看得津津有味，每次看完，我也從中獲得了不少道理，《假給我三天光明》，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，《昆蟲記》，讓我學(xué)到了識(shí)辯昆蟲的`能力，《灰姑娘》，讓我變得善良……
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”還有“讀書破萬卷，下筆如有神，”和“讀書使人心明眼亮，”都是在叫我們要讀好書，好讀書，所以讓我們一起讀書吧!”
讀書不僅可以讓我們增長知識(shí)，還能成為一個(gè)孝順，品德好的人，所以，讀書是非常有用的，讓我們一起閱讀吧
閱讀的作文 篇7
上課了，老師神秘地拿出了一本書，問我們：“書皮上有什么？”“小怪物！”
“小魔鬼！”
“小妖精！”同學(xué)們說什么的都有。
我不聽他們說，我要用自己的火眼金睛觀察�！笆且粋�(gè)小魔怪�！蔽倚判氖愕卣f。不過，老師到底想干什么呢？難道是向我們推銷書？不對，因?yàn)槔蠋煱褧谧×恕?/p>
到底要干什么嘛？我滿懷期待。老師拿起書，揭開蓋住書名的紙條，清了清嗓子說：“今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要共讀這本有趣的書�！�
“耶！”全班同學(xué)發(fā)出歡呼。
老師翻開一頁�！皬那�，有一個(gè)十分善良的小魔怪，但他從不吃人，他想上學(xué)，他的爸爸媽媽不同意。后來小魔怪說服爸爸媽媽去上學(xué)，晚上回來給爸爸媽媽嗎講了很多故事。特別是一本做飯的書，一家人讀了以后，他們不再吃人，吃蛋糕和米飯了。小魔怪過生日時(shí)，他請了好多小朋友到他家里玩，當(dāng)小朋友們到了門口，他才想起來爸爸媽媽會(huì)吃人的，可是那一天，爸爸媽媽和小朋友們都玩瘋了，可開心了，而且決定以后再也不吃人了。
老師為什么要與我們共讀這本書呢？我想，老師想讓我們知識(shí)更豐富，而且明白閱讀的.作用。是什么讓吃人的魔怪和人類成為好朋友？這就是閱讀的力量！
這本書讓我懂得閱讀的重要，閱讀是人和獸的區(qū)別。我明白了自己不讀書是可憐的，今后一定要成為一個(gè)愛讀書的孩子。
閱讀的作文 篇8
如果你是一棵小樹，你的成長需要陽光雨露，如果你是一只小鳥，你的成長需要媽媽呵護(hù)�？墒�，你知道嗎？我們的精神成長需要什么？
人們常說：“書是人類的精神食糧�！备郀柣f：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@些話看似平常，可是，其中都包含著一個(gè)真理：人的精神成長，離不開書！
讀一些天真夢幻的童話，我具有奇特的想象力，心靈也變得純真而爛漫；讀一些典雅凝重的歷史書，我會(huì)有智慧的頭腦，思維也變得理智而清晰；讀一些耐人咀嚼的唐詩宋詞，我仿佛同圣賢哲人對話，或婉約，或豪放；讀一些高尚深刻的中外名著，我和書中的人物一起經(jīng)歷背歡離合，體驗(yàn)著喜怒哀樂，享受著一次精神的盛宴……
我閱讀，我感動(dòng)。手捧一卷好書，如品珍肴，如品佳釀，如癡如醉。因?yàn)殚喿x，我對生活中的每一刻都充滿感恩。因?yàn)殚喿x，我感到生命在愉快的無限延伸。是閱讀給予了我第二個(gè)靈魂，學(xué)習(xí)之魂。
我閱讀，我充實(shí)。勤讀必然增長知識(shí)，促我思考。當(dāng)我運(yùn)筆如風(fēng)，妙思泉涌的時(shí)候，我深深感謝閱讀的滋養(yǎng)。
我閱讀，我成長。閱讀伴我一路走來，我感慨光陰總是彈指一揮間，而自己還有無數(shù)遺憾。我一點(diǎn)點(diǎn)長大，那是由于閱讀讓我的心智逐漸成熟，逐漸升華。
就是因?yàn)殚喿x，讓我在成長的過程中取得優(yōu)異的成績，如：三年級時(shí)獲得年級作文競賽第一名。四年級時(shí)，參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽時(shí)，榜上有名。歷次的`作文還被老師作為范文在班上朗讀，得到了同學(xué)們對我的贊許。
閱讀，沒有界限。我想讀，我愛讀，我要讀，我能讀。我想不止是我。一個(gè)愛學(xué)，好學(xué)，能學(xué)，要學(xué)的人都喜歡閱讀。我的讀書生活中有苦，有甜，但有書本陪著我，伴著我，再苦也是甜。
剛懂事的我拿起一本書就不想放下，到現(xiàn)在，我也沒有放過她。我想讓這個(gè)閱讀的“包袱”伴我一生。有了她，我就不會(huì)覺得孤單，不會(huì)覺得人生的空虛。
讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境，相信每個(gè)人都會(huì)明白，但更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)，去追求。
暑往冬來，歲月如歌。我想和大家一起——閱讀著，幸福著！
閱讀的作文 篇9
我很小的時(shí)候，媽媽就跟我說，閱讀很重要，而且，必須在小時(shí)候養(yǎng)成月u的的習(xí)慣，并愛上閱讀。他們那一代，小時(shí)候沒有什么課外書，偶有基本連環(huán)畫，或者報(bào)紙，還不是所有小朋友都有機(jī)會(huì)讀的。我的出生，真是趕上了好時(shí)候，于是在我很小的時(shí)候，就給我買了山一樣多的書：故事書、科普書、童話書、文學(xué)書都有！這下我是不愁看了。
可能是真的閱讀有點(diǎn)用，我從小懂得就比同齡的小朋友多。經(jīng)常上完幼兒園放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)聽到別的家長說：你看一一，她連尋狗啟事上面的字都會(huì)讀了！聽多了，令我非常驕傲和自豪。閱讀多了，真好！小小年紀(jì)，在媽媽的圈子里，算是小有名氣的。
在我六歲的時(shí)候，有一天，媽媽的朋友帶著她的女兒來我們家做客。那個(gè)妹妹5歲，經(jīng)常聽她媽媽說一一姐姐讀了很多書，讓多跟我學(xué)學(xué)。她便過來請教我讀書的秘訣。到時(shí)候我覺得很疑惑，我只是光顧著看書而已，并沒有總結(jié)怎么讀書呀。于是我便回答她說：就隨便看一下。這可能不是她心中的答案，繼續(xù)追問：怎么隨便的看一下呀？面對他的步步緊逼。我只好告訴她，我也不知道怎么看書，一直以來都是憑直覺看。最后妹妹和她媽媽失望的回去了。
不但如此，很多時(shí)候媽媽給我買來一堆書。當(dāng)我看完的時(shí)候，她想讓我講一下書本的大致內(nèi)容的時(shí)候，分享一下我閱讀的喜悅。我都是輕描淡寫，隨便說兩句，她有時(shí)候也是蠻失望的。
我也想過靜下心來總結(jié)每一本書。卻總是做不下去，故事書是講故事的，科普書是講科普的，兩種不是講到一起的！文學(xué)和詩歌，甚至漫畫，都非常不同。這可咋總結(jié)？也經(jīng)常因?yàn)橛忠ハ丛瑁蛘哂忠コ燥埩�，半途而廢�；蛘呋㈩^蛇尾。
我被這事困擾很久，媽媽也看到我的苦惱。這很簡單，不懂什么，就從書里找嘛，人類進(jìn)化這么久，肯定有人研究過這個(gè)問題。我媽媽為我伸出了救命稻草。
言出必行，有一天，媽媽給我買了一本書，竟然直接就叫做《如何閱讀一本書》。收到書的時(shí)候我非常高興，忘記喝水，忘記吃飯，拿著那本我期待已久的書，好像不是書，是答案，是希望，是我喝了一碗苦苦的中藥，眼前放著的一枚話梅糖。我一口氣三遍，從正午艷陽高照，到日落西山，從夜幕降臨，到燈火闌珊，我終于對著隔壁屋加班的媽媽大叫媽媽，我懂了，我出師啦！哈哈哈哈
我明白了分類閱讀，透視閱讀以及閱讀共通的詞義。聽上去很復(fù)雜，但是我我們要做的只是把書籍先分類，不同的`書籍用不同的方法；真正開始閱讀一本書的時(shí)候，先看目錄，知道大概的內(nèi)容，然后再細(xì)細(xì)閱讀；細(xì)讀的時(shí)候也要找找關(guān)鍵詞，遇到共鳴或者頓悟的瞬間，可以記錄下來。閱讀完一本書，可以把有價(jià)值的信息分類存儲(chǔ)到大腦。等我們回憶的時(shí)候，方便從大腦中提取。那些值得我們反復(fù)閱讀的書籍，大膽的反復(fù)閱讀吧，絕對不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。
學(xué)會(huì)閱讀真的很重要，同時(shí)，我也獲得了前所未有的愉快，感覺我一下子從一個(gè)鄉(xiāng)巴佬變成了一個(gè)有文化的人！不僅僅是讀熱鬧，更是讀門道。不斷的提升著我的閱讀能力。
閱讀，就是讀書，讀懂書；就是讀世界，讀懂世界。讓我們通過閱讀，讀懂世界吧。讓閱讀陪伴我們一生。
閱讀的作文 篇10
今天是閱讀日，不用上課，但是要帶好課外書，因?yàn)榛顒?dòng)中，上午是看書，下午是紅領(lǐng)巾書市。我非常興奮，很快跑到了教室。
教室中非常吵，很多人都興奮地手舞足蹈。這時(shí)，顧老師來了，說：“安靜，回到位子上看書�！蔽覀兞⒖袒氐轿蛔由习察o下來，各自捧起自己的書津津有味地看起來。許多人都沉浸在書中，我們有的在書中指指點(diǎn)點(diǎn)，有的一聲不吭，有的聚精會(huì)神地看著書。看到每個(gè)人都在看書，我也拿起一本書看起來。
下午是我們最重視的紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)，我們在廣場上“安營扎寨”，同學(xué)們各自擺好了攤子，我和袁海博、蔡馬濤一起合作。我們把書攤出來后，蔡馬濤大喊：“賣書啦，全場五折優(yōu)惠！”可雖然五折優(yōu)惠，但還有人說貴，我想到一個(gè)好主意，那就是送禮物。我大喊：“快來買書，全場五折優(yōu)惠！買一本書送一顆糖果或一張卡片，禮物有限！”這招不錯(cuò)，一下子有很多人來買，我賣了八本書。為了可以賣掉剩余的書，我在人群中推銷，后來把《昆蟲記》、《愛的.教育》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這些書賣了。收獲不少，終于，我把所有的書給賣了。
活動(dòng)結(jié)束后，我們開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們響亮有力地讀起來：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信……�！币魂囮囎x書聲伴隨著我們。
回到家，我還是沉浸在快樂中，這次閱讀活動(dòng)真令我難忘��！
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