閱讀的作文匯總【9篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
很慶幸，我的成長里有閱讀相伴。
記得我初次接觸書時，五歲。我很快被書所吸引，一本、兩本……我的書漸漸多起來，從畫書、童話書再到小說、名著，讀書。讓我的知識漸漸豐富起來。
記得是一本《十萬個為什么》，實在是吸引我這個小書蟲。我恨不得把里面的知識全部汲取出來為己所有，于是就引出下面故事：有一次科學課上，老師給我們出了一道難題，整個班馬上寂靜了，靜得連針落在地上的`聲音都可以聽見。我忽然想起了《十萬個為什么》里有過，于是舉起了手，流利完整地說出了原因�？粗蠋燇@訝的表情，我暗暗贊道：“書，有你，真好！”
我的夢想是：走進一家圖書館，泡一杯香茗，持一本書卷，就這樣靜靜沉浸在閱讀里……
閱讀，是你讓我認知中華上下五千年；是你帶我欣賞茫茫書海中那些傲世的名著；是你讓我知道了無數(shù)性格不同的人物；是你讓成長的我熱血沸騰又不失平靜。
我的成長里，因為有閱讀相伴將會變得更加精彩！
閱讀的作文 篇2
今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室里，匡老師的一席話讓我沉思良久。
那時上午的第4節(jié)課，老師通知我們?nèi)ラ営[室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了�。∧浅錆M油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕松和愜意。
一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什么紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，沖到書柜前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。
這本書真有意思��！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放松了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收獲。那些拿了三五本的同學，你們完成任務(wù)沒有？”
我聽完后，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什么要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了么？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。
在回去的路上，我一直都在回想著匡老師的.話�！柏澏嘟啦粻�”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業(yè)未進行復習鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內(nèi)的、那些應(yīng)該掌握的基本知識、基礎(chǔ)原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。
想到這里，我不禁暗下決心：以后晚自習寫完作業(yè)后，一定要養(yǎng)成先復習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功�！敝挥邪鸦A(chǔ)打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。
閱讀的作文 篇3
自從六歲來到深圳這座陌生的城市后，就一直都沒有再回到家鄉(xiāng)，直到有人問我：你想回你的家鄉(xiāng)嗎？我才自己問自己想不想念回家鄉(xiāng)看看。
自從來到深圳后第一次回家鄉(xiāng)是在九歲的那年春節(jié)，雖然這件事已經(jīng)過去了五年了我卻還能記起，仿佛這件事是剛剛發(fā)生的，記憶猶新。
回家鄉(xiāng)的前一天晚上，我特別地興奮，晚上根本睡不著，我也從來都沒有晚上不睡覺第二天早上卻還有精神的經(jīng)歷。
終于到了第二天了，爸爸一叫“起床啦！”雖然當時是冬天天很冷，但是也不知道哪來的勇氣被子一掀就起來了。但是這種精神過不了多久就消耗完了，一上車就呼呼大睡。
經(jīng)過了三小時半快到家了的時候，爸爸說了一句：起來咯，要到家咯！ 這一聽便立馬睜開眼睛有力地做了起來。然后頭立馬轉(zhuǎn)向窗外看外面的風景，回憶著小時的那些“影子”，看著外面自己就看著看著就開始發(fā)呆了，直到爸爸停了車說：到咯！我這才反應(yīng)過來說了一句：這就是我有些不敢相信地說，當時在我眼里看來一切都變小了，也許是我在深圳待久了吧，眼界大了吧！待我一下車，就有小伙伴走到了車門那里看著我，由于時間過去了那么久，一時認不出來是誰，而我一下車她們就說，噫，這不是那誰？
“對呀！”然后她們?nèi)冀兄业拿郑覅s一臉疑惑地看著她們。她們也看出來了我不記得她們了，一個個都說“我是…呀！你不記得了嗎？”大部分的人我都忘了，倒是有三位直到現(xiàn)在我還沒有忘記，就是我從小一直到我離開故鄉(xiāng)的好盆友，目前我和她們還是好盆友，但很遺憾的是在她們中卻沒有她們。我有些失望，但后來一想說不定人家拜訪親戚了呢！畢竟過年嘛！但后來一想說不定人家不知道我回來了，還在家里呢！于是快到家了的時候我把我的行李丟給了我爸爸然后很急切地說：“爸爸，幫我拿回去，我要出去一下。”爸爸聽了有些疑惑地說“都快要吃飯了你要去哪？”等他說完我就已經(jīng)跑地老遠了。
我憑著兒時的記憶，找到了我第一個最重要的人的家，她果然在家，會沒進去就聽見她的聲音，他爸爸看見我立馬就認出來了：這不是蕾蕾嗎？我有些驚訝地回答：是的，您還記得我呀！叔叔笑著回答：當然啦！你是來找萍萍的嗎？她在樓上，你快去找她吧！我笑著點了點頭就跑上人家的樓上去了。他爸爸就沖樓上大喊了一聲：啊萍，蕾蕾回來了，她來找你咯！
她應(yīng)該是聽到了叔叔叫了，就走下了樓。當我第一眼看到她的時候有些不敢相信她居然比我高好多，天哪，好可怕！但是這可怕我并沒有說出口，只是微笑的說了一句：還記得我嗎？她很淡定地說了一句：記得呀！蕾蕾！
這時她的媽媽抱著一個小男孩走出來走出了房間，看到我特別驚訝微笑地說：蕾蕾，你回來啦！好久不見咯！這一下長高了不少。還沒說完，懷里的小男孩便哭了起來，然后阿姨立馬哄小男孩，便哄還邊說：那你就跟啊萍要吧，阿姨要去喂他吃迷糊了！對了，快要吃飯了，要不你留下來跟我們一起吃？我微笑地拒絕了：不了。家里有煮我的飯，我回去吃！然后阿姨就走回了房間。我就轉(zhuǎn)頭向我的好盆友：“陪我走走吧！”
“好��！”
就這樣我和她在周圍走了走，很久都沒有見面了，不知要說些什么話題，于是我就問了很基礎(chǔ)的'一些問題，沒聊多久，手機就響了，爸爸打電話過來叫我回家吃飯了。我們就這樣暫時分開了！
在回家的路上，聽到了許多的鞭炮聲，這在城市里可是怎么也聽不到的，因為城市里不讓放鞭炮，不僅有鞭炮聲路上還有雞叫聲，那些小雞仔在自由地自己吃著自己的東西，這種生氣只有在自己家鄉(xiāng)才能看見的，城市里是沒有的。還有…
由于爸爸要著急回去上班，我們在家鄉(xiāng)只待了三天就回了深圳，只有在那幾天我才發(fā)覺時間真么好快，當我離開的時候我的那些盆友都來送我。突然感到好舍不得你們…
閱讀的作文 篇4
讀書不會讓你活的更好，只會讓你活的更多。
——題記
對于我來說，十幾年的閱讀經(jīng)歷給我?guī)淼淖兓�，給我?guī)碜畲蟮氖斋@，不過是學會更深地考慮問題。
在我三四年級的時候，偶然獲舅舅贈送的一本名叫《活著》的書，這本書寫自余華。在當時的記憶里，這本書對我來說不過是一個消遣一天剩下時間的物品，我極快又無聊地翻閱著頁面，只關(guān)注主線的推進，甚至每個人物死去的過程在我眼里只是單單的劇情，所以我大概只用兩小時就讀完了那本書。我只知道那是講述了一個地主兒子福貴輸光家產(chǎn)淪為窮人后悲慘的故事。
前些日子，我搬家了。我從積滿灰塵的柜子底拿出這本封面泛黃的老書，懷念卻又想不起任何東西。我不顧周身的飛揚塵土，坐在椅子上將封面擦擦干凈，我翻開了第一頁。靜靜地，時光在字符間跳躍，漸漸疊加起的頁碼數(shù)字讓我揉了揉眼睛，不覺卻已完全陷入這個悲慘的故事。我心里難受的`感覺堆積，在看到他的兒子有慶為了怕弄壞鞋子而提著鞋子光著腳走在雪地里時，我的淚水不知不覺便浸滿了眼眶。不像原來第一次看的時候僅僅只有同情，現(xiàn)在僅由簡簡單單描述性的文字我便感受到那個時代的不公平。龍二、春生、隊長、苦根等人物一個個死去，僅剩福貴獨自活著，我似乎看見了他內(nèi)心一點點熄滅的火焰。平凡又樸實的中國人在那個時代僅剩的觀念只是“活著”，他們被裹挾在時代里，命運使他們無路可退。這種戲劇化和真實感讓我確切體會到了社會以及死亡的殘忍。當好運降臨在主人公身上，我會慶幸，會欣慰，會因他在這篇文章里沒有被抹去而感到開心；當噩運接踵而至，我會難過，會同情，會因他再次站起來的勇氣而心酸。我從未想過活著是多大的一種幸福，現(xiàn)在，我卻感到十分有幸。活著是我一直以來很難理解的一種體驗，現(xiàn)在，對我來說卻十分親切。
閱讀使我深知自己知識的淺薄。它使我所知道的世界變大了不少，于是我總是懷揣著謙卑之心，對于任何的新知識都十分尊重。甚至對于世界上每個微小的事物，我都抱有敬畏之心，因為，世界上每一個事物都有它存在的意義。閱讀使我充實。閑暇之時，從書柜拿出一本書，當你翻開時，時間便會在指間翻閱中流逝過去。閱讀使我沉得下心來，我開始安靜的學會觀察別人的行動，語言，舉止，并以一定的思維去分析他人的性格。面對燈紅酒綠的大千世界，只要我安靜下來，我便會開發(fā)我的腦洞去思考這個世界每一個微小的事物。
所以說，閱讀使我自己的世界越來越完滿，對外在世界的依賴越來越少。
閱讀的作文 篇5
閱讀，是一種高效的教育手段，我和孩子受益匪淺。從兒子牙牙學語到如今能自由閱讀各種書籍，我覺得這個過程很值得與大家分享。
還記得兒子只有兩歲左右，我就找到了一些押韻的古詩與兒子一起朗誦。雖然可能兒子并不理解詩詞的含義，但是我覺得只要哪怕有一點對練習口語的好處，也值得堅持。慢慢地，兒子背誦了十多首古詩。這并不是讓我覺得驕傲的地方，因為這樣的背誦只是機械地記憶，對閱讀幫助不大。漸漸地，兒子不滿足于背古詩，每天晚上睡前半小時是我和兒子親子閱讀的時間。在學前時期，兒子和我一起看了許多圖文并茂的書，包括安徒生童話，睡前小故事，成語小故事等等。在閱讀過程中我還和兒子用食指邊讀邊點字，讀到哪里點到哪里，并在閱讀故事中段、結(jié)尾等地方提問題，講講故事內(nèi)容，或者給故事添上結(jié)尾等。到幼兒園畢業(yè)時，兒子已經(jīng)對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣了。
到了小學階段，學習拼音后，兒子的視野更開闊了，開始不用我的陪伴，獨立地閱讀。閱讀的書籍開始廣泛：三國演義、水滸傳、儒林外史、上下五千年、魯濱遜漂流記……，這些有故事情節(jié)的名著書籍，兒子看得津津有味。這時我會時常和兒子討論書中的人物故事，如兒子最喜歡的“三國演義”，兒子不厭其煩地閱讀了多次，故事里人物眾多，戰(zhàn)役無數(shù)，兒子如數(shù)家珍。
通過閱讀習慣的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀對孩子性格的塑造也有很大的幫助，對真善美、假丑惡的.分辨能力、對客觀世界認知有了很大的提高。
草草數(shù)字，僅是一個母親對培養(yǎng)孩子閱讀習慣的見解。愿所有的孩子愛上閱讀，愛＊＊＊籍，讓書籍成為我們終生的好朋友。
閱讀的作文 篇6
記得小時候，我看的第一本書是在家里看的，那時候我還不知道什么是書，只是單純的被可愛的圖案吸引，就像看見好吃的棉花糖，便一頁一頁的接下去看，就連好玩的玩具也不玩了，只是津津有味的品嘗書的'滋味。
我喜歡看童話類的書，它不但可以讓我扮演起書里的主角，讓我把飛馬當交通工具，在天上的白云住下來，也讓我當上白雪公主，得到王子的寵愛，讓我享受無比的幸福。我愛看天才大笨貓，因為那只貓什么都會做，神奇無比，包括買東西、上班、領(lǐng)錢、玩牌、打球和看電影。我也愛看蘋果，能讓我學習到有東西就要分享，才會得到快樂，閱讀的滋味像美味可口的飯團，能滿足我愛幻想的胃口。
我也愛看小說，尤其是神奇樹屋，讓我跟著書里的杰克和安妮，一起去旅行，當我看見發(fā)生地震時，我跟他們一樣害怕，有時他們到了海底時，看到海豚，他們還跟大海親親，我好羨慕。有時也會深入雨林，我看見水里有條鱷魚，樹上有蛇，我被嚇得六神無主，幸好很快就通過了。神奇樹屋讓我百讀不厭，閱讀的滋味就像好吃的 餅干一樣，能滿足我所有愛冒險的細胞。
我更愛看故事，尤其喜歡看成語故事，因為每一個故事就有好幾個成語，讓我學會很多成語。馴獸記是其中之一，內(nèi)容在說他們把父母變不見了，后來才找回來。成語故事不但很好看，讓我陶醉其中，而且也可以把學到的成語寫入文章中，使文章更生動、更順暢。成語故事好像我的營養(yǎng)品，天天都要看，才會滿足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的披薩，既豐富又美味。
我喜歡飯后閱讀，而且是一邊吃水果，一邊閱讀，此刻不能有人來吵我，我愛無憂無慮的品嘗閱讀的滋味。有時我會一個人躲在房間看書，看書時我有一個習慣，都會先從結(jié)局開始看，再重頭看，這樣就不會為結(jié)局擔心、緊張�？赐晡乙欢〞图胰朔窒磉@本書好看的地方，一字不漏的說出來。以前的時候，我看完一本非常好看的書時，就趕快告訴我的好朋友，兩人就開始閱讀起來，一起走入書中世界，那種滋味讓我永遠不會忘記。
是誰讓我愛上故事？讓我愛上英勇的白馬王子！是誰讓我走進書店？讓我在做夢時變成書里的主角！是誰讓我把書當成寶貝？若沒有了它，就睡不著，感謝閱讀的好習慣帶我走入書的世界。每一本書里面皆充滿了豐富的學問，讓我百讀不厭。王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴�！蓖螅乙^續(xù)成為書的朋友，品嘗閱 讀的無限滋味。
閱讀的作文 篇7
歲月在你的身上留下痕跡，一刀一刀，也刻在我的心上。
——題記
微風吹過臉龐，陽光傾灑在身上，我牽著媽媽的手，走在寬闊的街道上。
考完試后的心情顯得格外舒暢，媽媽剛好沒事，所以來到學校接我。
好久沒有這么近的貼著母親，感受她的體溫，兒時依偎在母親的懷中，聽她講故事，沖她撒嬌，一幕一幕，像黑白電影一樣在腦海中回放。
那天是八年級的最后一次考試，臨出門前，媽媽千叮嚀萬囑咐，“答題要先易后難”，“不要緊張，要放松心態(tài)”，“多做幾次深呼吸”，每一次考前這都是她的慣用的'臺詞。
我抬頭望向媽媽，我想好好看看她的臉，真的瘦了，而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了，趕忙把頭轉(zhuǎn)向一邊，像個害羞的孩子。
突然一陣風吹過，將她的頭發(fā)吹散，僅那一瞬，我的心頭一震，是從什么時候開始，那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被這銀絲取代？是我剛上初中的每天回來吵著作業(yè)多時嗎？是我?guī)涎捞姿盒牧逊蔚卮罂迺r嗎？還是那一次考試失利你對我苦口婆心地教誨時？原來我還是那個不讓你省心的小家伙。
回到家，你仿佛看出了我內(nèi)心的微妙變化，對我說：“女兒，幫媽媽把白頭發(fā)剪下來。”你坐在鏡子前，那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來到你身邊，撥開你的頭發(fā)，卻再也騙不過自己，一把抱住媽媽，眼淚放肆地流下來。
媽，你真的累壞了，我不能阻止歲月的痕跡，但我會努力成長，讓你幸福！
閱讀的作文 篇8
讀書是一件能使我放松心情、開心、清醒頭腦的一件事。愉快的寒假到了，我可以閱覽更多的書了。
我喜歡動物、探險、偵探這些類型的小說，比如沈石溪的《狼王夢》；雷歐大叔的《查理九世》和青山剛昌的《名偵探柯南》。
《查理九世》特別有趣但又很驚險，講的是四個小伙伴和一條狗共同探險的故事。當我讀到他們遇險時，我的心就隨著故事情節(jié)緊張起來。當我讀到他們勝利時，我就覺得自己也是其中一員，一起歡呼，心里不知有多高興。我從中學到了，探險一個人是完成不了的，只要大家團結(jié)起來，這個任務(wù)就一定會成功。
《名偵探柯南》是一部探案小說，講述的.是一名高中生偵探——工藤新一慢慢變成了小孩，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，就取名為柯南，幫助毛利小五郎辦案的故事。當我看到柯南被殺人兇手綁架時，我的身子就微微顫抖。當柯南抓到兇手時，我就會突然手舞足蹈。
讀書破萬卷，下筆如有神。我愛讀書，讀更多的書。
閱讀的作文 篇9
小學畢業(yè)時，我從同學不舍的臉上看到了分離;風吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月;從爸爸的改變中，我看到了成長。
小時候，爸爸常常帶我去離家不遠的一個小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來游去，就感覺好開心，這時候，爸爸總會蹲在我身邊說：“看，多可愛的`魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽�！蔽已銎鹦∧槅枺骸靶◆~也有媽媽嗎?”爸爸笑笑點頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會將他那永遠也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。
時光飛逝，韶華囈語，我一轉(zhuǎn)眼就來到了中學，有時候?qū)W累了，我依然像小時候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會說：“爸爸沒時間，你自己去看會書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，后來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當那時，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》?”“對，來念�！薄皾h皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了，我該長大了。
評語：
這篇散文分別寫了“我”小時候和長大后兩次與爸爸釣魚的事情，表達出不同年齡對爸爸的理解。但是文章語言沒有字斟句酌，尤其是寫第二件事時語句不通順，有錯別字現(xiàn)象。
【閱讀的作文】相關(guān)文章：
閱讀與作文[經(jīng)典]05-07
閱讀的作文06-22
閱讀的作文【精選】10-02
[經(jīng)典]閱讀的作文10-04
(經(jīng)典)閱讀的作文10-23
閱讀的作文(精選)11-10
閱讀與作文08-11
【經(jīng)典】閱讀的作文12-15
(精選)閱讀的作文11-27
閱讀的作文[經(jīng)典]12-01