助人的作文3篇【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的助人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨絲，她隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在好家風的熏陶下，才能出類拔萃。而我家的家風是——助人為樂。
我的媽媽是一個善良的人，在超市里為后面的人開門；斑馬線前，媽媽總是把車停下讓過馬路的人先過；鄰居家的叔叔阿姨不在時，總是把鄰居家的小朋友接到自己家里吃飯或?qū)懽鳂I(yè)……媽媽常對我說，贈人玫瑰手留余香，幫助別人快樂自己。
受媽媽的影響，我也喜歡幫助別人。在學(xué)校，遇到有同學(xué)沒帶筆或者其他文具時我總會主動地把自己的借給他們用，如果他們弄丟了，或者用完了沒還，我也不會怪他們，遇到同學(xué)們不開心了，我也會主動上前安慰他們。
記得有一天早上，我高興地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)張帥愁眉苦臉的樣子。我走上去問：“怎么了，怎么不高興了？”她說：“今天早上走的太匆忙了，忘了拿鉛筆盒，這可怎么辦呀？”我擺擺手，說：“沒關(guān)系，我借你一支筆不就行了嗎？”說完，我把書包放在她的桌子上，從書包里掏出文具盒，遞給她說：“你來挑一根吧�！彼嗳嘌劬Γf：“謝謝你。”便從文具盒拿走了一支筆。
在班里，幾個跟我要好的.女孩兒，也受到了我的影響，也漸漸的開始愛幫助別人，我要向社會傳遞愛，傳遞社會正能量！幫助別人，快樂自己！
助人的作文 篇2
中午，我和很多女生一起去操場玩。
王藍爬上云梯，把紅領(lǐng)巾揉成一個球，擺了個準備投壘球的姿勢，對底下的欣怡和未未喊：“嗨，準備！”她倆聽了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著接藍手中的紅領(lǐng)巾。我也想和她們一起玩，便也動身爬上云梯。
可還沒等我爬到頂，就聽見一聲尖叫從背后傳來。我回頭一看，只見欣怡和未未都擠在學(xué)校的欄桿旁�！鞍。t領(lǐng)巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾掉到了校園外的.灌木叢里，要從這里撿回紅領(lǐng)巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個好心的人幫我們撿下紅領(lǐng)巾吧……”
正在這時，路邊走來了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問我們紅領(lǐng)巾在哪，我們趕忙告訴她�！霸诤芾锩嫜�，我看不見……”阿姨趴下身子，撥開樹葉，往里望了望。“要找根樹枝。”阿姨對我們說。我們立刻開始行動，找了一圈，卻找不到足夠長的樹枝�！皼]有找到�！蔽覀兪卣f。
“我找到了�！卑⒁陶f完，拿著一根長樹枝，往紅領(lǐng)巾下的那棵灌木里掏了掏�！罢业搅�，找到了！”阿姨舉著紅領(lǐng)巾高興地說。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過紅領(lǐng)巾，連聲道謝。
阿姨說了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！
助人的作文 篇3
從前，有一片小梧桐樹葉，他一直都和梧桐樹媽媽生活在一起。
有一天，梧桐樹媽媽對小梧桐樹葉說：“孩子，你張大了，應(yīng)該有自己的生活了�！毙淙~說：“那好吧！”可是，小樹葉一直沒有機會，因為風伯伯總是沒有多余的時間幫助小梧桐樹葉。
就這樣，日子一天天過去了。直到有一天，梧桐樹媽媽聽見樹下有一只小螞蟻在哭，她問小螞蟻：“你為什么要哭呢？”小螞蟻說：“這里有一條大河，我過不去，可是對岸有好多好吃的'食物�！闭f著說著小螞蟻又哭了起來。梧桐樹媽媽知道事情的原由后就問她的孩子們：“大家誰愿意幫助小螞蟻過河？可是，誰要是去了就永遠也回不來了！”這時，那片小梧桐樹葉站了出來高聲說道：“我愿意幫助小螞蟻過河。”梧桐樹媽媽慈愛的看著小梧桐樹葉點了點頭，什么都沒有說。接著，她叫來了風伯伯，風伯伯輕輕一吹，小梧桐樹葉正好落在河邊，小螞蟻爬上“小船”，風伯伯再輕吹了口氣，小梧桐樹葉就載著小螞蟻漂到了河對岸。小螞蟻把岸上的食物搬到了“船”上，風伯伯又把他們送了回來。跟小螞蟻告別后，小梧桐樹葉靜靜地躺在岸邊，他在默默地想念自己的媽媽。風伯伯看到了這一切，長嘆了口氣，小梧桐樹葉象飛船一樣“飛”到了媽媽的腳下。
從此，小梧桐樹葉就變成了梧桐樹媽媽的養(yǎng)分，永遠陪伴著媽媽。
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人的作文04-16
助人的作文04-16
助人的作文04-17
助人的作文04-17
助人的作文04-15
助人的作文04-15
助人的作文04-19
助人的作文04-19
助人的作文04-19
助人的作文04-19