助人作文5篇【精華】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的助人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人作文 篇1
助人為樂是一種忘我的精神境界，我們?cè)谥藶闃返牡赖聦?shí)踐中，就像是做了一次精神瑜伽，連靈魂都得到了升華。這種可貴的精神，就像是月色朦朧中的繁星，在人性的天堂里閃爍著靈性的光輝�！}記
清晨，霧靄密布，寧靜的世界罩上了一層白色面紗。我打開門，走到屋外，走進(jìn)霧的世界
我家門前是一條公路，一段東低西高的緩坡上車來車往，川流不息。閑暇時(shí)，我總喜歡立在門前，看眼前的風(fēng)景。今天，天公不作美，下起了濃霧，雖然看不到遠(yuǎn)處，卻也有別樣的感覺。突然，透過密密的陰霾，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一輛板車，上面堆滿了盆子，似乎還有一些婆娑的枝影。到底是什么呢？我頂著好奇心，又走近了一些。板車在向前移動(dòng)，漸漸地，拉車人進(jìn)入我的視野。那是一個(gè)身穿青黑色碎花棉襖，頭發(fā)有些花白的老婦人。她躬著背，頭向前壓，肩膀上勒著拉車的繩子，正一步一步地將板車?yán)蚯叭�。看起來，那副肩膀承受著沉重的壓力。她的板車上到底是些什么呢？再逼近些看，我滿眼絢爛，那些小鵬子里盡是深秋肅殺的`氣候中最勇于挑戰(zhàn)逆境的使者——菊花。滿車的菊�。∩矢鳟惖木栈ㄏ銡忖�，清雅恬淡的香氣似乎要將這厚重的霧霾洗禮得透明、潔凈。真美！
這時(shí)，我才注意到，板車的后面，還有一個(gè)瘦小的身影：扎著馬尾辮，身背小書包，正用一雙纖小的手用力推著板車。我心想：這小女孩是拉車?yán)蠇D人的孫女吧�？僧�(dāng)小女孩不經(jīng)意間抬頭時(shí)，我吃了一驚，那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小女孩，她平時(shí)乖巧懂事，每次見到她時(shí)，她總是拿著那本有些發(fā)黃的《雷鋒日記》。小女孩兩腳向后用力，身子前傾，兩臂伸直，全力推著板車，也許是為了給自己鼓勁，她邊推邊背起了雷鋒的名言：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福！這聲音像勞動(dòng)時(shí)的號(hào)子，讓她倆合力一處，板車穩(wěn)穩(wěn)地沿著緩坡前行。老婦人臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容
小女孩一直幫著將車推到學(xué)校門口的平路。老婦人停下腳步，笑著說：謝謝你，小姑娘，麻煩你幫我推了這么遠(yuǎn)。沒關(guān)系，我正好順路。小姑娘笑著回答，說著便邊唱邊跳地跑進(jìn)了學(xué)校，仿佛板車上微風(fēng)里搖曳著的一朵小菊花。她的身影消失在霧里，一股淡淡的幽香卻留在空中，飄進(jìn)了校園。
我下意識(shí)地嗅了嗅手指，咦，真奇怪，好像真有一股淡淡的清香縈繞在指尖呢！頓時(shí)，我的心也沐浴在花香中。
評(píng)語：
深秋的濃霧鎖住了景物，卻鎖不住菊花的清香，這香氣縈繞在指尖，更沁人心脾。文章構(gòu)思巧妙，立意深遠(yuǎn)，將幫人推車的小女孩比作一朵綻放的小菊花，菊花的清香就是小姑娘助人為樂的可貴品質(zhì)。這種精神感染了我，也洋溢在整個(gè)校園，意味著雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承，流芳千古。
文章對(duì)小女孩著墨不多，寥寥幾筆，卻勾勒出她美麗的倩影，也突出了她可貴的品質(zhì)。小作者觀察細(xì)致，筆法細(xì)膩，通過我的心理活動(dòng)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，看似平常的細(xì)節(jié)，起到了點(diǎn)明主旨，深化主題的作用。結(jié)尾一段，意味深長(zhǎng)，給人無盡的回味。
助人作文 篇2
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼眼，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛學(xué)習(xí)，還樂于助人。
記得有一次，我乘車回家里做作業(yè)。突然，有一位白發(fā)蒼白，拿著一把打拐仗的老奶奶上了公交車。
后來，老奶奶的眼睛一看，沒有一個(gè)給她讓坐。我看了看那位白發(fā)蒼蒼，拿著一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年紀(jì)都怎么大了，還彎下腰，她這樣子腰肯定覺得很酸，而且其它人有的都不讓坐，有的睡覺，有的玩手機(jī)；有的太故意不起來，算了，我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來，對(duì)那位老奶奶說：“老奶奶，您的年紀(jì)都這么大了，我的位置給您坐吧�！崩夏棠桃粫r(shí)笑了起來，對(duì)我說：“謝謝你小朋友，好心人可真多�！庇谑�，我就扶那位老奶奶到我那個(gè)位置。
公交車上所有人都被我感動(dòng)了。公交車的司機(jī)對(duì)我們公交車上的所有人，包括我說：“大家都要向這位小朋友學(xué)習(xí)。”公交車的'人一聽司機(jī)說的那句話，紛紛表示贊同！
回到家里，我把今天在公交車上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽開心地對(duì)我說：“你真是個(gè)樂于助人的好孩子，等一下去逛街幫你買你最喜歡的玩具�！蔽衣犃�，高興得一蹦三尺高。
這就是我——樂于助人的我。
助人作文 篇3
今天，我做了一件有意義的事。
下午，我寫完午后功課，見還沒有上課，就想到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。在去的路上，看見一位小女生摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時(shí)候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點(diǎn)摔倒，{緊張的}。于是我問：“你是幾班的？”小女生用手捂著下巴，眼里噙著淚水說：“我是一年級(jí)一班的�！币灰话嚯x著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的`血，然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎么回事？”我把事情的經(jīng)過詳細(xì)的講給老師。老師高興的說：“真不愧是少先隊(duì)�！边@時(shí)，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。
回到班我向同學(xué)們說了這件事，好朋友丁楚挑起說：“佳珉，你真棒！”
助人為樂，使我快樂!
助人作文 篇4
我的同學(xué)是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經(jīng)十二歲了。
她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學(xué)習(xí)很好的`，次次考試都會(huì)拿到一百分。
這位同學(xué)待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的時(shí)候，我見到有一個(gè)小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。
我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!
一個(gè)樂于助人的同學(xué)楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛幫助同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周老師留了幾道數(shù)學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，淘范文網(wǎng)還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
小紅是我們班的班長(zhǎng)，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學(xué)回家的路上。突然，天空出現(xiàn)一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時(shí)從天而降，整個(gè)世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風(fēng)遮雨，自己卻淋成了落湯雞�！安≡谀膬�，讓我送您回家吧�！毙〖t輕輕地對(duì)盲人伯伯說。盲人伯伯感動(dòng)得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學(xué)”!
助人作文 篇5
周末這一天，小明和小紅完成作業(yè)后，決定出去放松一下心情。一路上，他們談笑風(fēng)生，不知不覺就來到了馬路上。在人行橫道線上，一位和藹可親的盲人老爺爺拄著拐杖想過馬路，他聽著身邊來來往往的汽車?yán)嚷暎桓睘殡y的樣子。老爺爺?shù)腵一舉一動(dòng)，正巧被他們看得一清二楚的。于是，他倆大步流星地走過去扶住老爺爺，說：“爺爺，您別緊張，我們扶您過去�！比缓�，他們小心翼翼地?cái)v扶著老爺爺走過斑馬線。老爺爺感激地說：“謝謝！你們真是個(gè)懂事的好孩子�！彼麄兟犃诵睦锩雷套痰�，覺得特別自豪。
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