助人的作文合集【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的助人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現(xiàn)在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。
同學們正走在回家的`路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？
哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想著想著，小烏龜終于動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。
這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！
助人的作文 篇2
今天下午放學的時候，老師叫我整理板凳。整理完之后，我一看隊伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場的時候我覺得身上少了點什么，一想：樂于助人的好同學對了，是我忘帶書包了樂于助人的'好同學！我自言自語地說：“我怎么忘帶書包了呢樂于助人的好同學？”徐小蕊和閔禎峰聽見我的話后就說：“你等著，我們給你拿去�！庇谑俏揖透犖樽吡�。老師發(fā)現(xiàn)我身上沒帶書包，問我書包放哪去了？我說忘在教室里了樂于助人的好同學，徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說以后忘帶要自己去拿，還說等會讓我媽媽在校門口等著拿。然后我就將這件事告訴了媽媽，媽媽在學校門口拿了回來。我覺得徐小蕊和閔禎峰是樂于助人的同學樂于助人的好同學，我很感謝他們樂于助人的好同學樂于助人的好同學。以后別的同學遇到了什么困難，我也學習他們那樣，幫助別人。
助人的作文 篇3
一天放學，小華剛從學校里走出來，就看見對面的高樓大廈下有一位老奶奶正躺在地上呢！他心里想:“要不要幫助那位老奶奶呢？”他想了一小會，決定幫助那位奶奶，因為老師講過助人為樂是中國的傳統(tǒng)美德。然后，他就走到了老奶奶身邊問老奶奶:“您是不是摔倒了，我?guī)湍�！”老奶奶說:“好，謝謝你小朋友。”小華就把老奶奶從地上扶起來了。然后陪著老奶奶過馬路，跟奶奶說再見后就開開心心回家了。
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