樂于助人的作文（經(jīng)典9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的樂于助人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的作文 篇1
“啊，今天又是個晴朗的一天！”小刺猬開心地說，“我有很久都沒有跑步了，今天我一定要跑一會兒�！庇谑�，小刺猬走出家門，呼吸著新鮮得空氣，天高云淡，藍(lán)天好像用一種特制的清水洗過的寶石一樣清爽。樹上，幾只小鳥在歡快地唱歌。
“一二一，一二一……”小刺猬一邊跑一邊為自己喊口號。跑著跑著，小刺猬就來到了蘋果園。突然，小刺猬在蘋果園里隱隱約約地看見了一棵樹上長有一些紅色的東西，小刺猬好奇地想：那些是什么？是蘋果？是燈籠？還是……小刺猬懷著一肚子疑問飛快地跑了過去，它一看，頓時像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，說：“太棒了，原來跑步有這么好，不僅鍛煉了身體，而且還碰到了這么好的事，這兒的.蘋果剛好成熟了，俗話說得好，來得早，不如來得巧！”小刺猬看著樹上的蘋果紅中帶黃，一個個足足有小皮球那么大，口水早就垂涎三尺了，小刺猬興高采烈地在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊轉(zhuǎn)還一邊唱著歌：“今天是個好日子……”小刺猬踮著腳尖，跳起了歡快的舞。過了一會兒，小刺猬想：我這么矮，怎么摘蘋果呢？更何況，我又不會爬樹。
“小刺猬，你愁眉苦臉的是為什么事呀？”小山羊見小刺猬心事重重的樣子，好奇地問道。小刺猬一見到小山羊就想：小山羊多么強(qiáng)壯�。∥乙撬摱嗪�！就能吃到美味的蘋果了。對了，我怎么沒有想到呢！“小山羊你幫我個忙，好嗎？”小刺猬懇求地說�！昂�！”小山羊爽快地答應(yīng)到�！澳銕臀野堰@蘋果弄下來，我們一起分享！”小山羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，來到樹下，沉思了一會兒說：“我把蘋果撞下來，你把蘋果刺在身上，不就大功告成了嗎？”于是，小山羊把力氣集中到頭上，使出全身力氣，沖向大樹，“咚-----咚------咚”幾個蘋果掉了下來，又“咚-----咚------咚”的一聲，幾個蘋果又從樹上掉了下來。小山羊累得滿頭大汗，汗水像珠子似的掉了下來，小刺猬一看，急忙拿出隨身攜帶的紙，來到小山羊的面前，小心翼翼地給小山羊擦臉，隨手拿起一個蘋果說：“小山羊，來，吃一個吧！”“謝謝！”小山羊說�！安挥弥x，不用謝�！毙〈题f。
小山羊和小刺猬吃著一個個紅彤彤的蘋果，心里都樂滋滋的。他們吃得滿臉都是蘋果末，他們互相望了望，捧腹大笑。
樂于助人的作文 篇2
太陽公公睜開曚昽的睡眼，溫柔的陽光照著大地，小雞收到了小熊的邀請，決定去小熊家玩。
小雞走著走著，一條河擋住了小雞的'去路，小雞一看河面很寬，河水很深，怎么辦呢？小雞著急地哭了起來。
這時，正在附近散步的小鴨聽見了有人在哭，聞聲趕來。小鴨關(guān)心地問：“小雞你怎么哭了呢？”小雞說：“小熊邀請我去它家玩，可是我不會游泳，過不了河。”小鴨說：“不如我們想辦法吧！”小鴨想了想，靈機(jī)一動，想出了一個辦法，小鴨說：“小雞你在這等我，我去去就來�！毙▲喤艿缴掷�，找了一塊木板，再跑到小雞旁邊，小雞好奇地說：“小鴨你那木板有什么用呀！”小鴨說：“你待會跳到木板上，我扶你游到對岸。”就這樣，它們有說有笑過了河。小雞給小鴨道了謝，就去小熊家玩了。
樂于助人的作文 篇3
班級里有一位樂于助人的同學(xué)。她的眉毛又彎又濃，襯托著一雙水靈靈的大眼睛�？蓯鄣男”亲油νΦ�，一張櫻桃小嘴，看了就讓人喜愛。
她特別熱心腸，一見到需要幫助的人，就會放下手中的事，馬上去幫忙，我真為有這樣一個好朋友而感到自豪，這讓我想起了以前的一件事情……
下課了，大家像往常一樣整理好東西準(zhǔn)備出去。我拿出一只有些粗的鉛筆，想用削筆刀削一下。我熟練地慢慢將鉛筆轉(zhuǎn)動著，忽然，一粒黑乎乎的`小東西飛了過去，不巧的是，那粒小東西竟然飛進(jìn)了我的眼睛。我頓時“啊”地一聲叫了起來。
就在這時，一個熟悉的身影走了過來，原來是好朋友小錢。她關(guān)心地問我：“怎么了？斯婳，沒事吧�！毙″X一邊說一邊朝我的眼睛輕輕吹了一下，又著急地說：“要不要陪你去醫(yī)務(wù)室？”眼看快要上課了，但是看她這么擔(dān)心，于是就答應(yīng)了。
因?yàn)槲业囊恢谎劬Ρ牪婚_，她就只好攙扶著我。走到操場中央的時候，上課鈴聲響起了，我想跟她說：“要不你去上課吧！”可是她卻說：“不要緊的，我陪你吧，快到了�！蔽倚睦镆魂嚫袆�，在她關(guān)心的話語中，我們走到了醫(yī)務(wù)室，阿姨看過后，確定沒事，小錢才松了一口氣。
雖然是上課，但我注意到了她的眼睛有時往我這瞄，似乎很關(guān)心我。終于到了下課，小錢趕緊趕過來，對我噓寒問暖，我心里一陣感動，暗自贊揚(yáng)“友誼偉大”。
雖然這是很久以前的事了，但還是深深地印在我的腦子里。謝謝你，我的好朋友小錢。
樂于助人的作文 篇4
樂于助人，是一種傳統(tǒng)美德，不僅能為對方帶來好心情，還能使自己真正地快樂。記得那一次，我心情格外的好。
那是一個陽光明媚的正午，我踏著匆匆地步伐準(zhǔn)備回家。
當(dāng)我經(jīng)過路途上一個轉(zhuǎn)彎時，我看見了一個小孩正在那抽噎地哭�！霸趺戳�，小弟弟？”我皺著眉頭問他。只見他指了指旁邊的單車，“我單車鏈子掉了，我家還離這里好遠(yuǎn)。”
他實(shí)在顯得有點(diǎn)可憐。我連忙跟他說：“我來幫你修，你別哭�！�
他雙眼放光，連忙應(yīng)著：“謝謝你，哥哥！”
我擺出一副酷酷的樣子，二話不說，徑直走向那一輛小單車。
鏈子拖到了地上，我先把單車平倒在地上，接著拿起一根小木棍，挑起單車鏈，硬是想將它強(qiáng)行安在軌道上。
那鏈子似乎硬是不聽話，棍子都折斷了，也沒有成功。
我似乎來了勁，不搞定它，決不罷休……
他望著我那堆滿干勁的表情，又笑笑，說：“哥哥，若是實(shí)在修不好就算了吧，讓我推單車回家吧，你的好心我領(lǐng)了，實(shí)在謝謝……”我一副鐵板臉?biāo)频恼f：“我就不信修不好一輛單車！”
我隨手在地上又拿起一根木棍，先將鏈子挑到軌道處，接著將擺椅一轉(zhuǎn)，那鏈子似乎變魔術(shù)的“變”到了軌道上。
只見他張大了嘴，似乎不相信，眼淚也流出了幾滴似的，在陽光下閃閃的。連忙說：“謝謝你，哥哥！”我笑笑，說：“不用謝啦！我可是幫別人修過許多東西的，修單車，要多容易，就有多容易！”
我看了看表，“呀！12：30了！媽媽肯定會罵我�！蔽矣挚戳丝此�，“單車給你修好了，我要趕快回家吃飯了，再見！”說罷，迅速往家跑。不停地，我還回頭看看，只見他向我笑著，我很開心。
樂于助人的.好心情，實(shí)在可貴，樂于助人的精神，更是要發(fā)揚(yáng)于世。
樂于助人的作文 篇5
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著長長的兩條辮子，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，只要你問她一個問題，她定會將手放在嘴邊思考，頭腦仿佛在想著高深的'問題。一張愛打報告的嘴嵌在鼻子下面，只要有誰干了壞事，她沒準(zhǔn)就會向老師報告。你們知道她是誰嗎？她是我們班上樂于助人的許慧琳同學(xué)。
許慧琳雖然和我不是在一個小組里，但無論誰有了困難她都會主動地幫助。最近，學(xué)校里更改了時間信息表，將中午的休息時間有20分鐘用來讓同學(xué)們寫毛筆字。聽到這個消息，大家大驚失色，因?yàn)檎l也沒有準(zhǔn)備寫毛筆用的大字本。一聽說學(xué)校里有大字本賣，大家都拿著錢，一窩蜂似的飛奔著去買。有的同學(xué)拿著買來的大字本興高采烈地翻來翻去，而有買的因沒有錢而愁眉苦臉，恨不得去搶5角錢來。我坐在座位上愁眉苦臉，一會兒翻翻那，一會翻翻這，有些人向許慧琳借了5角錢而買到了大字本。
“誰還沒有買到大字本，我可以借他5角錢�！痹S慧琳大聲地說。
我懷著膽怯的心理，忐忑不安地來到許慧琳座位旁，心想：許慧琳會借給我嗎？要是她不借，我又該問誰借錢呢？
“許慧琳，可以借我5角錢買大字本嗎？”我說。
“當(dāng)然可以了。”許慧琳從口袋里拿出5角錢遞到我的手里，“可是你以后得記得還給我�！本瓦@樣，我買到了嶄新的大字本。
許慧琳不僅幫助過我，還幫助過其他的同學(xué)。有一次，我們大家都坐在座位上，算著一道道數(shù)學(xué)題，攻克著一道道難關(guān)，但只有王艷坐座位上無動于衷。許慧琳走到她座位，“你怎么了，王艷？”許慧琳小聲而又親切地問道。
“哦，我的計(jì)算機(jī)電池沒電了，沒有計(jì)算機(jī)算，所以只好在紙上演算�！蓖跗G深深地嘆了一口氣。
“那我的計(jì)算機(jī)借給你吧，我正好數(shù)學(xué)題做好了�！痹S慧琳回到座位上拿起計(jì)算機(jī)，遞給王艷。王艷接過計(jì)算機(jī)，開心地笑了。
這就是我的小伙伴許慧琳，她是一個樂于助人的好學(xué)生。作文
樂于助人的作文 篇6
今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學(xué)校。哪知上午第三節(jié)課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節(jié)課下課的時候，老師讓我們?nèi)フ娟?duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當(dāng)我雙手抱住頭，準(zhǔn)備跑進(jìn)雨里時。一只手把我的`衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲說：你干什么呀？”陳子涵微笑著說：我們一起打傘吧�！蔽腋袆訕O了，連忙說：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說：不客氣。”陳子涵把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊說話，不一會兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學(xué)習(xí)助人為樂的精神！
樂于助人的作文 篇7
十一月份寒風(fēng)呼呼，班級組織了一次關(guān)于樓塔大同小學(xué)的獻(xiàn)愛心活動。第二天，大家興高采烈地踏上樓塔的旅程。
一路上，我既好奇又期待。到了大同小學(xué)，許多家庭貧困的同學(xué)映入眼簾，一個個都衣衫襤褸。我們把禮物一份一份地搬下車，準(zhǔn)備一份一份地送到他們手中。他們的眼里充滿期待。我想：他們實(shí)在是太可憐了。我順手拿起被子、尺子、課外書，一樣一樣地送到他們的`手中。大同小學(xué)的同學(xué)連連點(diǎn)頭，感謝我們送去的溫暖。我抬頭四處張望，看見一個男孩正在焦急地等待。我飛快地拿起被子和三本課外書，走到他跟前，對他說：“這些送給你�！彼⒓措p手平放接過禮物，臉上洋溢著喜悅，口中說著謝謝。我想：我們只是舉手之勞，卻給了別人這么大的幫助，以后一定要多多幫助別人。能幫助別人，自己也會很快樂。
從這次活動中，我體會到“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
樂于助人的作文 篇8
每當(dāng)看到熱心人時，我會想起一個我既熟悉又陌生的朋友——小軍。小軍從小得了小兒麻痹癥，他的右手不能伸直，說話也有點(diǎn)口齒不清，很多人因此都不愿接近他�？墒�，他做的一些事情卻常常讓我感動。
有一次，我放學(xué)走到步行街路口時，面前的馬路上車來車往，也沒有紅綠燈。突然，有兩個學(xué)生邊追邊跑，想要橫穿馬路，一個身影猛然沖上前去把他倆往后一拉，就見一輛小車飛速而過，那兩個小學(xué)生嚇得臉色蒼白，小軍回過頭用他那含糊的話音大聲地對后面的行人說：“大家過馬路都要小心��！”，有的`人因?yàn)樗穆曇舨磺宥α似饋�，可是那一刻，我卻覺得小軍的聲音是那么地動聽、特別地清晰！
還有一次我路過廣場時，天氣特別熱，人們都在樹蔭底下聊天休息，一位老環(huán)衛(wèi)工人在如火的驕陽下清掃垃圾，滿臉都是汗水，我心里想：“這位環(huán)衛(wèi)工人真是太辛苦了�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備離開，卻忽然看到小軍拿著一瓶水走了過去，遞給環(huán)衛(wèi)工人，并真誠地對那位環(huán)衛(wèi)工人說：“你休息一下，我先幫你掃掃。”說完搶過他的掃帚默默地掃起地來�？粗≤姽粗悬c(diǎn)殘廢的手艱難地掃著垃圾，看著環(huán)衛(wèi)工人感激的眼神，我的心中突然有一股熱流在涌動著。
前不久的一個星期天，步行街上有幾個學(xué)生捧著一個“愛心箱”，為他們一個家庭貧困得了重病的同學(xué)募捐，我摸摸口袋中準(zhǔn)備買冰激凌的五塊錢，心中想捐卻又有點(diǎn)舍不得，這時卻看見小軍走了過去，拿出十元錢毫不猶豫地放進(jìn)“愛心箱”，我知道其實(shí)小軍平時都很節(jié)儉，從來都不舍得花錢買零食吃，看見小軍的行為，我突然覺得自己很羞愧，于是我走也上前，把五元錢也捐了出去。
......
小軍是一個身有殘疾的人，可是他所做的一些平凡而普通的小事，很多健康的人、看不起他的人卻做不到！很久以來，我都很想給大家講講他這個人和他的故事，希望大家向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的熱心腸，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的“螺絲釘”精神！
樂于助人的作文 篇9
我有一個愛管閑事的爺爺，但在鄰居們的眼里他卻是一個熱心腸。
別看我爺爺已近耄耋之年，但他還有一顆不老的.童心。他憑著一顆“熱心腸”，成了左鄰右舍的核心人物。多才多藝的爺爺最擅長唱歌了，平時爺爺常常率領(lǐng)著小區(qū)一眾居民排練合唱;他被選作小組長，平時一有緊急通知就放下家里的事幫忙發(fā)傳單;爺爺人緣很好，平時經(jīng)常找人聊聊天，只要他一張嘴，準(zhǔn)能把別人逗得哈哈大笑。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多骯臟的泥鞋印，像一個個霉斑，非常不雅觀。到家向爺爺抱怨道：“唉，現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生越來越差了。樓道里還有許多泥鞋印，也沒人去管，這個世界真是越來越混亂了�！睜敔斅牶蠖挷徽f，拿起拖把就出了門。我連忙上前制止：“爺爺，您年紀(jì)大了，這種事情不用你管�！笨伤麍�(jiān)持要去。由于考慮到爺爺年紀(jì)大了行動不便，我也端了個簸箕跟了出去。剛干了沒幾分鐘，我就腰酸背痛了，可看到爺爺還在勁頭不減地工作著，我很慚愧：爺爺這么老了，還沒有停過一科，而我年輕力壯，沒幾分鐘就累趴下了，這怎么行?于是我堅(jiān)持工作。每當(dāng)我累得不行時，我就偷眼看看爺爺，就會感到勁頭百倍。經(jīng)過2個小時的辛勤勞動，我們終于將整棟樓樓道都打掃個遍。望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。樓道換上了“新衣服”，好像也在向爺爺表示感謝。
爺爺樂于助人的品志值得我們學(xué)習(xí)，我也要像他一樣做個“熱心腸”。
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