寫(xiě)自己的作文（常用4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫(xiě)自己的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)自己的作文 篇1
我是一個(gè)有著多面性的女孩，心懷夢(mèng)想。
對(duì)于初逢的陌生人，我總“嫻熟”地?cái)[出一副乖巧、懂事的樣子，而一旦熟悉了，本性當(dāng)然就暴露了！
我六歲時(shí)就有“志向”，看著動(dòng)畫(huà)片上那些人兒們自由地這玩那蕩，心中好生羨慕！于是就想要做一個(gè)旅行家。當(dāng)時(shí)小哇，膽卻大得很。頭鉆到媽媽的衣箱里翻來(lái)翻去，忙活好一會(huì)兒，隨意地挑出幾件特有范兒的成人大衣，卻又視如珍寶，捧在手里。這還不夠我輕手輕腳地走到爸爸的柜子前，一會(huì)兒將眼睜得又大又圓，死死盯著柜子，一會(huì)兒瞇起眼睛，小貓似的朝四周望望，確保無(wú)“敵人”“潛伏”時(shí)，又色迷迷地打開(kāi)柜門，取出一個(gè)盒子，不拆開(kāi)。記得聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，這些可都值錢得很哩！
那時(shí)還不會(huì)騎車，卻也顧不了那么多，推著爸爸的“心肝寶貝”出了家門�！拔遗c我周旋久”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有躊躇，到底是該走呢，還是不該走？(我是個(gè)戀家之人)徘徊了好一會(huì)。終于含淚，抹新舊鼻涕，提起“我的”長(zhǎng)裙，踏上“游歷之旅”——一路上，我到了田野的“酒窩”里，劃過(guò)初放的“笑臉”旁，“飛”過(guò)地上的“障礙物”，終于到了——村子里的那長(zhǎng)年發(fā)臭的小湖泊。
到的時(shí)候，可真的是“華麗”非常！裙子被手勾住，連車帶人栽入水中，那感覺(jué)，簡(jiǎn)直是只可意會(huì)，不可言傳！
本來(lái)一個(gè)多么讓人期盼的“旅行”�。【捅粩嚭统闪诉@副模樣！醒來(lái)時(shí)，我已臥在床上，眼縫里瞧見(jiàn)爸爸手中的掃帚，生吞了一口口水——我把爸爸的'車弄壞了！不行不行，看來(lái)現(xiàn)在是“睡（裝）為上計(jì)”
這是一門由夢(mèng)想引出的丟人小事兒，那段時(shí)間，我一直不敢跟小伙伴提“夢(mèng)想”來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)，人非圣賢，誰(shuí)這一生沒(méi)有做過(guò)什么荒唐事？誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有摔個(gè)“狗啃泥”？但我也驕傲——我在為夢(mèng)想而戰(zhàn)！
我常常獨(dú)坐在窗前，看外面的世界那樣大，那樣生動(dòng)。我會(huì)將我的夢(mèng)想列出來(lái)，貼在墻門上。我在海邊奔跑吶喊，在山上重重地踩踏山石。多少人認(rèn)為，哎，就是個(gè)傻姑娘！
我不愿理會(huì)，因?yàn)槲掖_實(shí)傻。我沒(méi)有梵高那樣熱愛(ài)什么，不及林清玄那樣有著笑談生活的心。但我不希望，不奢求那么多，我只想做一個(gè)“孤僻”的人吧，我只求做自己，一個(gè)為夢(mèng)而狂，讓生活為我點(diǎn)睛的傻姑娘！
寫(xiě)自己的作文 篇2
我很大方，是的。每當(dāng)朋友們讓我請(qǐng)客，我總是毫不猶豫地拿出錢來(lái)，每當(dāng)我?guī)Я艘槐拘聲?shū)，只要朋友要，我就會(huì)借給他看。
有一次，同學(xué)們見(jiàn)到我手里有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不管三七二十一，便找我要，我見(jiàn)狀，仿佛姜太公釣魚(yú)，愿者盡管拿。而過(guò)后我找他要時(shí)，他說(shuō)給老師沒(méi)收了，便低下頭溜了。你說(shuō)我大方到了什么程度。
寫(xiě)自己的作文 篇3
我是李立萱，今年十一歲，我生長(zhǎng)的地方是一個(gè)熱鬧的繁華都市。我家的人口簡(jiǎn)單，爸爸是一位導(dǎo)游，所以不常待在家，媽媽是一位公務(wù)人員，在銀行上班，家里只有我一個(gè)獨(dú)生女，今年讀小學(xué)六年級(jí)，在父母恩威并施的教導(dǎo)下，我都受了最良好的教育，家里充滿和諧的氣氛。
爸媽從小就很注重我的教育，在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，就讓我到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班預(yù)習(xí)五六年級(jí)重要的英語(yǔ)，為我打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以，英語(yǔ)是我引以為傲的'科目，每次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)我總是有十足的把握，而表現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)也總是名列前茅。
有時(shí)的我脾氣不是那么的好，會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈露蟀l(fā)雷霆，我是一個(gè)不喜歡認(rèn)輸?shù)娜�，但我卻喜歡證明自己，有時(shí)候跟表姐會(huì)無(wú)緣無(wú)故的吵架，但是我們總是能不懷恨在心，包容彼此，因?yàn)槲覀冃睦锟偸窍胫灰ㄩ_(kāi)心胸，把事情講開(kāi)來(lái)，就會(huì)沒(méi)事了，如果能冷靜思考每件事情，有時(shí)站在別人的立場(chǎng)想想，也就不會(huì)和別人吵架。兩個(gè)都在氣頭上的人，說(shuō)出來(lái)的話容易傷害到對(duì)方，人最好的溝通是微笑，如果常把微笑掛在臉上，這樣也較容易和人親近。
現(xiàn)在我的目標(biāo)是讀上好的初中，為未來(lái)的讀書(shū)路鋪上穩(wěn)定的基礎(chǔ)，有一句話說(shuō):“只要有目標(biāo)，你就不會(huì)慌；只要有計(jì)劃，你就不會(huì)亂；只要有決心，你就不必怕；只要有信心，你就不會(huì)氣餒；只要肯奮斗，你就不會(huì)偷懶。有準(zhǔn)備的人成功一定是屬于你的，而機(jī)會(huì)更是留給有準(zhǔn)備即渴望改變的人�！彼晕乙矊�(duì)我的未來(lái)做好了規(guī)劃，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，更要開(kāi)闊自己的視野，翱游于世界的大觀園。
寫(xiě)自己的作文 篇4
我就是這只刺猬
自從刺猬的刺被磨平以后，她沒(méi)有辦法在這一個(gè)又一個(gè)不明的包圍物體上為自己創(chuàng)造突破口……
她來(lái)回地“沖”、“刺”，想要從那密度越來(lái)越大的包圍體中“沖刺”出去�？伤拇獭�
刺沒(méi)了尖
她對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論如何我要為自己拼他一拼，老師說(shuō)要對(duì)得起自己每天的辛勤！”于是，可愛(ài)的漫畫(huà)筆被收了起來(lái)，無(wú)私的CD機(jī)連同磁帶也被收藏了起來(lái)；課本上的每個(gè)插圖都說(shuō)了聲：“謝天謝地，不用遭到臉形變異的奇恥大辱了�！�
她對(duì)自己說(shuō)：“不管怎樣，我得搏一搏，爸媽常念叨：‘你不用功，以后我們老了，怎么辦？’唉！”噢，別了，那股強(qiáng)烈的“韓流”，刺猬現(xiàn)在要的是《哈佛女孩》；噢，別了，那寫(xiě)下“歷史”的填詩(shī)集，刺猬現(xiàn)在要的是《應(yīng)用文大全》；噢，別了，刺猬和幾個(gè)要好的MOUSE在街上那灑脫的漫步酷姿，刺猬現(xiàn)在要的是和MOUSE們“暫時(shí)”說(shuō)三年后“See You Later”。
就這樣，刺猬的刺，沒(méi)了那扎人的尖，她覺(jué)得周身起了一層霧，有些看不清自己了。
刺樁
不知怎么，刺猬的忍耐程度有了彈性，后來(lái)容積竟變成了太平洋——第一天，她秉燭夜讀到了深夜兩點(diǎn)以后，想畫(huà)幾筆調(diào)節(jié)一下情緒，誰(shuí)知漫畫(huà)筆早已沒(méi)了生機(jī)，提前進(jìn)入美麗的“天堂”。第二天，她和新結(jié)交的朋友——英語(yǔ)磁帶談到了深夜（刺猬學(xué)會(huì)了見(jiàn)什么人說(shuō)什么話），然后想找一盤磁帶來(lái)解解乏，沒(méi)想到磁帶“眉須”皆白，鄉(xiāng)音已改，更不堪手觸。第三天，刺猬發(fā)現(xiàn)了幾套試卷。第四天，刺猬變得有些呆板……第五天，“刺猬，為什么地理作業(yè)沒(méi)交？沒(méi)帶是理由嗎？”地理老師高八度的聲音，驚醒了夢(mèng)中人。第六天，班老大（班主任）責(zé)問(wèn)道：“班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比分怎么會(huì)這么低！你這個(gè)班長(zhǎng)怎么干的，��？”“噢，是高三一個(gè)班的同學(xué)把一桶垃圾倒在了我們班環(huán)境衛(wèi)生區(qū)上……”什么“一桶”，也就是幾張廢紙罷了！刺猬學(xué)會(huì)了“隨機(jī)應(yīng)變”……
刺猬的忍耐發(fā)生了“基因變種”，由“忍耐”變?yōu)榱恕盎^”。
圓球
變?yōu)榛^的刺猬，周身的刺全被磨平了，剩下了一個(gè)光滑無(wú)比、100%精確無(wú)誤的圓球。她整天滾來(lái)滾去，撞到別人也不會(huì)疼，而是有一種軟綿綿的.感覺(jué)，但刺猬還會(huì)說(shuō)一聲“Sorry”！刺猬越變?cè)綀A。“好孩子”、“年級(jí)前三名”、“爸媽的驕傲”、“叔叔阿姨的表?yè)P(yáng)對(duì)象”、“各科老師的寵兒”……排山倒海似的壓下來(lái) 與此同時(shí)，她的那幫MOUSE離她越來(lái)越遠(yuǎn)。她覺(jué)得不舒服，但又無(wú)處發(fā)泄。在變得越來(lái)越圓的同時(shí)，刺猬覺(jué)得自己很沮喪很蔫兒。“滑頭”稱號(hào)的嘲弄，讓刺猬無(wú)奈又傷心，她決心讓她那裝滿忍耐的太平洋來(lái)一次“海嘯”……
新刺與陽(yáng)光
刺猬在尋找過(guò)去的自己時(shí)，觸到了一層透明的、有十二分韌性的包圍層，刺猬快要絕望了，但她突然想起她的MOUSE、漫畫(huà)筆、磁帶和CD機(jī)，于是她鼓起勇氣，一邊想著她與MOUSE們的“快樂(lè)時(shí)光”，一邊沖呀、刺呀，疲倦了也沒(méi)有停。一天、兩天、三天，刺猬聽(tīng)到了MOUSE的助威，她更起勁了。猛然，她發(fā)現(xiàn)身體某個(gè)地方有些異樣-Oh，dear!“我長(zhǎng)出了一根刺……”這根刺，刺破了包圍層。刺猬感受到了陽(yáng)光，她穿上喜歡的服裝，唱著輕松的歌奔向了陽(yáng)光，奔向了她的那些MOUSE……
刺猬發(fā)現(xiàn)自己又變回去了，她歡呼，她尋找到了突破口……
刺猬領(lǐng)悟到一句話：我要我自己！我要找到突破口！
我就是這只刺猬。
點(diǎn)評(píng)：
按照常規(guī)的作文教學(xué)模式，這可能屬于一篇行文怪異、觀點(diǎn)新奇的“另類作文”。但若從提倡個(gè)性化的作文寫(xiě)作觀點(diǎn)來(lái)看，這又是一篇充滿魔幻現(xiàn)實(shí)主義的寫(xiě)作風(fēng)格的作文。作者以刺猬自喻，抒發(fā)了自己的苦悶、壓抑、解脫的真情實(shí)感，令人對(duì)當(dāng)今的教育體制產(chǎn)生幾多憂慮。
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