這堂課真的不一樣作文（合集）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的這堂課真的不一樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這堂課真的不一樣作文1
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲我急匆匆沖進教室。咦，黑板上怎么有一個大大的“看”字？難道老師是想提醒我們上課要專心聽講？我懷著一顆不解的心情坐在了座位上，同學們也都在竊竊私語：老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？
在同學們的期待中，只見老師神秘一笑，說：“今天這堂課我們來一次競賽，請同學們思考一分鐘想一個關于‘看’的'詞語，然后我請一些同學寫到黑板上。好，開始！”老師的話音剛落，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到，同學們都在苦思冥想。我的腦子也在飛速運轉(zhuǎn)，很快蹦出了十個關于“看”字的詞語，我胸有成竹地抬起了頭，把手舉得高高的等著老師叫我�？衫蠋焻s從左邊開始，讓每個同學依次上講臺寫出自己想到的詞語，這下我慌了神。
這眼看輪到我了，我想到的詞語大都被被寫在了黑板上，我提心吊膽，生怕最后一個詞語被別人搶先了。唉，真是怕什么就來什么，最后那個詞語還是被申俞婷捷足先登了，我長嘆一聲：哎，這難道就是“天要亡我”嗎！
我環(huán)顧四周，看著后面的同學有的頭上都冒出了汗，有的著急地翻起了詞典，還有的趕緊問起了別的同學，真是有人歡喜有人愁�。�
“啊，到我了，怎么辦呀？組長，快幫我想想啊！”在同學們的催促聲中，我只能硬著頭皮上講臺。此時我心如亂麻，絞盡腦汁終于想出了一個“無視”寫上去了。語文老師卻說：“無視的意思是看不起。這不是關于‘看’的詞語�！卑�！我自知理虧，灰溜溜地走下了講臺。
下課后，我不禁感慨：真是書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難��！
這堂課真的不一樣作文2
1、我來到廚房，先淘了米，熱水，水開了以后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，便開始切菜，涼菜拌好了，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……早餐的一道道程序我做得有條不紊，終于大功告成了，爸媽也早已坐在桌旁，我把飯菜端的桌子上，正想享受一下自己的手藝，剛剛坐穩(wěn)，爸爸就對我說：“這頓飯你做的很不容易嘛!”正沉浸在自豪之中的我沒有理解爸爸的意思，便隨口答道：“當然!”爸爸沒有理會我，繼續(xù)說道：“從開始做飯到把飯端上飯桌你一共用了1小時25分鐘，你知道這是一個什么概念嗎?在這一段時間里，你可以看完一本薄書，也可以將你的課堂筆記看一遍……總之在1小時25分鐘之內(nèi)可以做很多有意義的事情…”我突然感到很驚訝，原來爸爸居然在幫我計時，唉――早知道我就快點做了――爸爸接著說：“從你做飯的時間我可以得知，你做飯的程序是一道接著一道，這樣做雖然很有層次，但你的效率卻大大降低，拿今天的早餐為例，你就可以先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，淘米;在等水開的時候，把切好的.蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進鍋里。差不多粥熬了一半的時候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。這樣，你前前后后的時間就會縮短到半個小時左右，你的效率不是就會大大提高了嗎……”
2、吃完早飯，我回到屋里，感悟著爸爸的話――我們生活中的一些小事往往就像老師一樣會將我們的缺點毫無保留的指出來，每到這時，就需要我們虛心的接受并改正，所以我們的生活中處處有課堂，那么我們就要時刻做好準備來接受“老師”的教誨。
3、花瓣一片一片地展開，花開到了極限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在這生命的美麗中感悟、升華，我沉默的心此時被猛然敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不屬人間的美麗，那是“只應天上有”的完美，不食一點人間煙火。
4、在大自然這個課堂里，蜜蜂值得我學習。他勤勞，一到花季它們就穿梭于花叢之間，為花兒們傳播花粉，飛梭著交織成了一張花兒的希望之網(wǎng)。他們每天孜孜不倦的工作著，總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團結(jié)，無論做什么事都是有條有序，互相分工互助。他們的家也正如他們一樣：金貴的格調(diào)透著朝氣與希望，排列整齊的六角形獨居室緊緊地靠在一起，連密緊實，團結(jié)不可分離。他勇猛、忠心，當外來侵略者破壞家園時，他們毫不畏懼比它們強大的敵人，筑成一道堅固的防護墻，保護著蜂王，至死不棄，拼死阻擊，勇猛無敵。在大自然中的蜜蜂身上，我學了：勤勞能讓生活變得更加美好，無論在社會的那個群體中，還是在現(xiàn)在的班集體中，只要友愛團結(jié)，就能互助前行。在遇到困難時，要勇敢地面對，堅持到底，并不懈的與不幸作斗爭，這樣就能擊破難題。
這堂課真的不一樣作文3
1、上課了，語文老師走進教室，宣布“這節(jié)課，同學們玩老鷹捉小雞”。同學們你望著我，我望著你，半天沒人動。這不是太陽打西邊出來了吧？“去呀！”語文老師神秘地笑著，也不知葫蘆里賣啥藥，管他呢，聽老師的沒錯！
2、班長迅速分好小組，并分配好角色，老鷹，雞媽媽，小雞各就各位。一聲“開始”，大家就忙亂起來。 “老鷹”顯然有點瘋狂，大概是餓壞了吧。只見他動作迅猛，一忽兒撲向這只小雞，一忽兒竄向那只小雞。“雞媽媽”也不甘示弱，帶著小雞東躲西藏，生怕有點兒閃失。小雞們分不清是在哭，還是在笑，一個個跑得上氣不接下氣。
3、陸續(xù)地有一些小雞遭“不測”了。這時候，“雞媽媽”似乎氣力不支，而“老鷹”依然是虎視眈眈，“小雞”們驚恐地盯著“老鷹”。 “老鷹”的花招很多，常是聲東擊西，突然一個餓虎撲食，排在后頭的小雞落后了，眼看就要成為“老鷹”的美食，只得倉皇地離開雞媽媽，自個兒逃亡了。
4、今天，學校組織我們?nèi)ゼt山農(nóng)場勞動基地學習。我們懷著愉悅的心情，爭先恐后地坐上了大巴車。在同學們焦急的等待中，大巴車總算是緩緩開動了。天格外的藍，空氣格外的清新，同學們臉上的笑容和窗外的陽光一樣燦爛。大巴車在同學們的一片歡聲笑語中，奔馳在寬敞的`馬路上。很快就來到了我們盼望已久的紅山農(nóng)場勞動基地。
這堂課真的不一樣作文4
“�！鄙险n了，吳老師直走入教室，在黑板上寫下“1+1=1；2+3=300”這一串數(shù)字。
她怎么了？該不會頭被驢踢神經(jīng)了吧！這堂課可是作文課，吳老師怎么還上數(shù)學課，該不會早上吃錯藥了吧！真不知道她葫蘆中賣的什么藥。再說了，這結(jié)果也寫錯了呀！“1+1”明明等于2呀，怎么還等于1呢，估計她的數(shù)學是體育老師教的，怪不得那么差。
還是看她咋的`了。“同學們，這些數(shù)學算式在數(shù)學中只有一個準確結(jié)果，但在語文中可以有不少答案，你們知道嗎？”
“��？”底下的同學個個瞪大眼睛，耳朵都豎起來了。
我到要看看吳老師有多大的能耐，是想推翻數(shù)學嗎？還真有點不解。
“大家看好了！”吳老師在數(shù)字后面加上了單位�！�1斤+1斤=1公斤。”什么？我怎么會沒有想到呢，添個單位就行了。
“那還有1里+1里=1公里呢，這樣數(shù)字在語文中就活了，真是變化多端啊。”
“再看一下吧！”
“嗯？2+3還可能等于300，這個倒真的不可思議，數(shù)額相差如此大，寫什么單位呢？千米？平方？立方？那更大了——”
吳老師呵呵一笑：“其實，語文要用上數(shù)學，數(shù)學也要用上語文�？春脟D，300÷（2+3），是不是等于60，這是進率，是不是與時間有關。再找一下，2分鐘+3分鐘=300秒，這不就找出來了嗎，任何事物不要死板。”
從吳老師這一堂與眾不同的課上，我得到了個結(jié)論：干什么事不可以太死搬硬套，應該去靈活變通，就不會有不順利。
只要一想起這堂課，我就會嘆到：這是一堂多么與眾不同的語文課呀！
這堂課真的不一樣作文5
1、寒假里，爸爸帶我去爬山。剛到地方，我就興奮的不得了，左看看、右看看，感覺眼睛都不夠用了。開始爬山后，我一直沖在前頭，跑跑跳跳的，時不時停下來等等爸爸、催催爸爸，可爸爸卻依然不緊不慢的走著。
2、還沒爬到半山腰，我就累得直喘氣，可爸爸卻一點也不累，好像走的還更快了�！暗鹊任摇蔽液暗健０职肿吡诉^來，說：“其實我并沒有走快，只是你走的太慢了而已，剛剛你在開始爬時，蹦蹦跳跳浪費了很多體力。喝口水，休息休息�！�
3、休息了一會兒，我的體力基本恢復了，我們繼續(xù)往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走過來對我說：“這種時候，越休息就會越不想走，咬著牙，堅持往前走。勝利就在眼前”
4、我站了起來，慢慢的前進著�？斓缴巾斄�，看著那幾十階樓梯，要是平時，我?guī)撞骄团苌先チ�，可是現(xiàn)在，我渾身上下的力氣都像是被榨干了。爸爸說：“再堅持一下，再堅持一下，馬上就到了”我使出了吃奶的勁兒，緩緩的往上爬。快到山頂了，我的力氣已所剩無幾，衣服也被汗水浸濕了，整個人像是從水里撈出來的`一樣。爸爸說：“這種時候，你只能憑借你自己堅持不懈的精神和勇往直前的信念來堅持了。勝利就在眼線，我想你也不愿放棄吧？”說完，爸爸就走了。
這堂課真的不一樣作文6
“你知道什么是‘飛花令’嗎？”“知道啊，聽說一會有一場‘飛花令’比賽！”周三下午，趙老師帶領我們上了一節(jié)不一樣的語文課。
“第一局，風！”裁判趙老師命令道。此時，全班同學快速地在大腦中搜索含有“風”字的詩。準備好了，男方派出小博士鄭同學，女方派我來應戰(zhàn)。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀！”我自信地答道�！熬淼亍觥鰜�，呃……”鄭同學一緊張想不起來了！只見他不停地用手撓著頭，腳不停的跺著，我甚至能聽到他喘粗氣的聲音。“呼—”他就像熱鍋上的'螞蟻，急得抓耳撓腮。
雖然他輸了，但大家都為他鼓掌，鼓勵他繼續(xù)加油。
“第二局，花！”裁判員又命令道，這次我們女生派出了小牛同學，男生派出了身經(jīng)百戰(zhàn)的小來同學。又是一輪激烈的比拼。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！�
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！�
“夜來風雨聲，花落知多少。”
“黃四娘……花……”小來同學不慎卡在了這句詩上。他又急得在講臺上亂蹦，一會兒看看老師，一會兒又看看我們，向我們投來了無助的目光。“耶！”女生們這邊又傳來了歡呼聲。
最終，女生以4比1完勝男生。誰說女子不如男？這堂課，我們在PK的同時，還學到了許多新古詩。讓我們見識到了更廣闊的詩詞天地。這堂課，真的不一樣。
這堂課真的不一樣作文7
生活本就是一瓶百味瓶，味道更是五味雜陳。有的人被生活折磨得痛苦不堪，但有的人面對生活的艱辛卻能樂觀從容的應對。而那天的老奶奶給我上了一堂不一樣的課。
月亮悄悄的掛上了如漆般的黑簾幕，仿佛有一層薄紗籠罩著，為這單調(diào)的夜晚增添了一絲神秘。突然一位老奶奶映入我的`眼簾，只見她拿著一袋大大的麻袋撿著地上的垃圾。
她手上戴著一雙充滿污垢的手套，彎著腰，撿著地上的塑料瓶。我看著她艱難的樣子，于心不忍，去便利店買了一瓶水，直徑走向她，遞給她喝，她向我道謝后繼續(xù)向前走去。我也跟著她，幫她撿那她遺漏的或是沒有撿到的塑料瓶放進麻袋中。許久之后，麻袋裝的塑料瓶已經(jīng)滿了，我和老奶奶的臉上滿是灰塵污垢，手上也臟兮兮的，但她沒有嫌棄，面帶笑容，說了聲“謝謝”就走了。
老奶奶面對生活的艱辛沒有悲傷，沒有沮喪，而是樂觀面對，而她更是給我上了一堂不一樣的課。
生活本質(zhì)在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。這堂課，真的不一樣，它的不一樣在于老奶奶告訴我一個道理——要樂觀面對生活，不要為之沮喪。
這堂課真的不一樣作文8
1、今天，陽光明媚，我的心情也十分愉悅。離上課還有幾分鐘了，我坐在電腦前，心里想，今天老師會教些什么呢？老師會提問到我嗎？老師問的問題我能答出來嗎？要是我不認真聽課的話老師會知道嗎？正當我在神游時，耳邊忽然傳來一聲清脆的＂同學們早＂，把我的思緒拉了回來，我迅速拿出本子，進入課堂。
2、不知道什么原因，我運氣很不好，雖然每次都要把搶答鍵按壞了，可每次搶答都搶不到。我耳里聽著老師講的.，手里記著筆記，一聽到老師要提問題，我就倍來精神，立刻把筆放下了，鼠標在搶答鍵上不停地按著�？傻筋^來，搶答先生一點面子都不給我，讓我猴子撈月一空歡喜一場。偶爾搶到一次，也是排在第三個，可老師只提問第一個。有的老師喜歡在舉手欄提問，這樣，我才有幸回答幾次，但就連這樣的機會都少之又少。我十分羨慕那些每次都可以搶到的同學，他們可以有機會展示自己，我也很想，可機會始終沒來，但我真的盡力了。不過那些回答的同學在很短的時間內(nèi)思考出答案，并將其過程完美、毫無破綻的告訴我們，在下也十分佩服。
這堂課真的不一樣作文9
在生活中，處處都是課堂。而我在生活中的課堂里，學會了新的道理。
那是一個大夏天，放學后，我覺得非�？诳剩尠职仲I冰棍給我，爸爸也很渴，抽出十塊錢讓我去買兩根冰棍，我小跳著向超市走去。
這時，我看見一個黑影在前面，我心生好奇，跑過去一看：一個人背著另一個人，背上那個人腿顯得異常無力，隨著步伐一蕩一蕩的；那個人走得一快一慢，仿佛是走一步拖一步。莫非……這時，一個聲音傳來：“小朋友，你不用怕，我們是殘疾人。”聲音樂觀而又愉快。難道他們不為自己的殘疾而感到傷心、難過嗎？我心里正想著，那個人好像知道了我的想法，接著說：“我們以前也為自己的殘疾而傷心和難過。但是現(xiàn)在想開了，既然已經(jīng)殘疾了，傷心、難過還有什么用？還不如樂觀地、愉快地過日子�！彼D了頓，又說：“小朋友，你的身體很健康，一定要更樂觀地、愉快地生活啊！”他情不自禁地伸來雙手，握住了我的`雙手。
這時，我想到了那十塊錢，我拿出來遞給他，說：“這錢給你吧。”他卻拒絕了，說：“小朋友，這錢還是你自己用吧。”我將錢塞進他手里，說：“叔叔，您比我更需要這錢，您還是收下吧�！彼植贿^我，把錢收下了，對我說：“謝謝你，小朋友，天色不早了，快回家吧�！�
回到車上，爸爸問我：“冰棍呢？”我便將事情一五一十告訴了他，爸爸說：“殘疾人都能樂觀地對待生活，我們有什么理由不樂觀地對待生活呢？你是對的。”
這堂不一樣的課，讓我得到了一個道理：不管生活有多困難，一定要樂觀地對待生活！一定要熱愛生活！
這堂課真的不一樣作文10
“老師好！”隨后響起了一陣掌聲。在熱烈的掌聲中我們開始了這一堂不一樣的課。
今天的這節(jié)課非常重要，是一次展現(xiàn)自我的好時機。全省的優(yōu)秀老師都到我們學校上課，說得準確一點是優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽。我下定決心，這節(jié)課我一定要表現(xiàn)到“最好”。在老師的課程中有很多問題，每次我都積極地舉手，但因為我坐在第四組，可以說得上是偏遠地區(qū)，所以每次要站起來發(fā)言時，別人總是會搶先一步被老師叫起來，我很焦急。
終于，一個時機來了，是一項互動游戲，老師讓我們把書包放在地上，組成一道道坎坷，然后讓兩個同學比賽，比誰先越過坎坷到達終點。我還是高高地舉起了手，然而老師還是沒叫到我，老師叫了我們班比較有代表性的同學，一個“高大瘦”，一個“矮小胖”。這個互動游戲是要蒙眼的，有一定難度。當他們倆出發(fā)后，老師給了我一個秘密任務，就是在他們倆不知情的情況下，幫助其中一個人先到終點。我選擇幫助了“高大瘦”，我?guī)退嘎�，幫他移開障礙物，但是不太靈活的他還是輸給了“矮小胖”。老師給了獲勝者一個稱號“靈活的小胖”。
課程進展得非常順利，我在老師的臉上看到燦爛的笑。老師還說我們班很積極活躍、充滿正能量。是的，老師一提問，臺下的這些同學必能舉出無數(shù)雙小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我們還能出口成章，發(fā)言的內(nèi)容里總能散發(fā)著一股正氣。這多虧了美珍老師的平常課前五分鐘的`“說話訓練”，讓我們周恩來班與其他班與眾不同。
一節(jié)課四十五分鐘，其中最讓我印象深刻的是一段視頻。視頻很感人：張富清爺爺一生為祖國無私奉獻、盡職盡責，從沒有考慮到自己，即使戰(zhàn)爭結(jié)束了，他脫下了鐵馬戎裝，但仍在為祖國默默奉獻�？吹竭@里，我的眼睛已經(jīng)紅透了，當時我想的是：“哪里有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行；哪里有什么和平年代，只是你背后有一個和平國家。”我發(fā)言時，也提到了這一點。就這樣，我一節(jié)課充當了一個好演員，我認為我演得不錯的。
時間過得很快，只有你與時間賽跑，跑過了它，你才能成為頂峰的那個人。這場戲也漸漸拉上了幕布。是的，人生如戲，是一場大戲。我們是演員，演好每一場戲，才能活出生命的精彩！
這堂課真的不一樣作文11
竹子老師教給我們堅韌的道理，松樹老師教給我們不屈的道理，梅花老師教給我們堅貞的道理……生活中時時有老師，處處有課堂。生活中的這堂課，真的不一樣，它教會了我做人的一個道理。
去年夏天，我和伙伴走在路上，說說笑笑，玩得不亦樂乎。在街角的轉(zhuǎn)彎處，我看到一位身穿橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工，正蹲在草叢中，她的手上戴著一雙沾滿污垢的手套，往塑料袋里撿草地上的垃圾。朋友隨手把喝完的`牛奶盒扔到她面前。她的臉立刻變得嚴肅起來，眉頭皺了皺，一雙深邃的眼睛直直地盯著我們，我也昂起頭不甘示弱的盯著她，“看什么看，你不就是干這個的嗎？”我冷笑著說了她一句。她的嘴稍稍張了張，好像要說什么，但什么也沒說，低下頭又尋找垃圾。“老兄，看來還得好好學習，不然將來下場和她一樣�！蔽夜室獯舐晫锇檎f�！肮蔽覀兂爸S而夸張地笑了起來。
過路的一位大爺看到這一幕，憤憤不平地教訓起我倆：“看你倆還是讀書人，一點不懂得尊重他人，真是缺乏教養(yǎng)，書讀到哪兒去了？今天大爺就給你倆好好上一課，教你們些為人處世的道理�！贝鬆斉^蓋臉訓斥著，我倆嚇得不敢頂一句�！俺芭獎e人，只會顯得你倆無知。不要看不起環(huán)衛(wèi)工的勞動，沒有他們，你們還有心情在這大街上走。教書是勞動，美化環(huán)境也是勞動。任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。你尊重別人一分，別人就會尊重你十分�！贝鬆斣秸f越激動，“小小年紀，就奚落別人，你們的書真是白讀了。”一席話，說得我羞愧萬分，對那位環(huán)衛(wèi)工深深鞠了一躬。
是啊，尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少。大爺?shù)脑�，給我上了人生中最重要的一課，這堂課讓我明白了什么是尊重。這堂課，真的不一樣。
這堂課真的不一樣作文12
1、”叮�！薄倍６！�，上課了，同學們聽到鈴聲都像閃電般驚人的速度沖到座位上�！半m然上語文課很無聊，但還是要上��！”我們班差不多每個人都那么說。老師像往常一樣上課，過了幾分鐘課，練習講完了。老師突然說：“你們來觀察我吃瓜子，記下我的.動作，誰寫得好，就獎勵瓜子給你們吃。”
2、我們像導演一樣大聲說“開始”。只見老師把瓜子包裝袋打開，用右手抓了一大把，放到講臺上，他又拿起一顆幸運兒，放到嘴里那兩顆大門牙上磕起瓜肉來，只聽見一聲，“咔嚓，”瓜殼破了，但要仔細聽，不然是聽不見的。馬老師，把瓜殼放到了一旁，瓜殼像在睡覺一樣，安安靜靜地躺在講臺上，他津津有味地嚼了起來，大家都盯著馬老師，看著看著，口水流了三千尺。我靈機一動，編了兩句詩“口水流了三千尺，不曾瓜子對我情”。我在心中默默地說了一遍又一遍。突然，老師的開心的表情沒了，臉上露出了愁眉苦臉，她先是用鼻子聞了聞，又用手把瓜殼掰開，一臉嫌棄地把那顆壞瓜子殼丟到一旁。接著又津津有味的吃起下一顆瓜子……
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