漫畫的啟示
漫畫的啟示1
語文課上，教師給我們看了一幅漫畫——《假文盲》。
在一個寒風凜冽的早晨，一位瘦弱的母親抱著一個正在哭泣的孩子，正快步走向車站。當走到母子上車處時，發(fā)此刻上車處已站著四位身材高大魁梧的男人。他們瞇著眼睛，站在上車處的通道上，假裝沒有看見牌子上頭的字。一位乘客說：“你們這些男的也太不懂規(guī)矩了！這是母子上車處，你們是男人，又沒有帶小孩，站在這兒會影響到帶著小孩的.乘客上車�！彼麄儏s當作沒有聽見。
牌子上明明寫著“母子上車處”，那些“假文盲”就當作沒有看見，還照樣站在上車通道那兒，不遵守規(guī)矩，真是可恥！
看著這幅漫畫，我不禁臉紅了。記得有一次，我在上課的時候，我轉(zhuǎn)過去跟一位同學講悄悄話，并且講的東西和上課的資料一點關(guān)系都沒有。我們倆講得還異常開心，教師講的課，我們倆一點也沒有聽到。今日，教師給我們看《假文盲》這幅漫畫時，我想起了那天的場景，發(fā)現(xiàn)我的做法和漫畫里的“假文盲”一樣，都是違反規(guī)矩，不遵守紀律。
看了《假文盲》這幅漫畫，我明白了，在平時的學習和生活中，必須嚴于律己，做一個遵守社會公德的好學生。
漫畫的啟示2
世界上處處有美，但我覺得心靈美才是真正的美。
一位穿著漂亮衣服，戴著金手鐲的時尚阿姨，坐在公交車上玩手機。這時，一位滿頭大汗的建筑工人也上了公交車。一位學生說：“坐這里吧，叔叔�！苯ㄖと苏f：“不敢坐，我身上太臟了。”這時，他身邊的阿姨大聲說：“臟兮兮的，離我遠點兒�！�
頓時，車上所有人的目光投向了這位時尚的阿姨，議論紛紛。有人說：“這位阿姨說得對，他身上臟兮兮的，把座位坐臟了，別人怎么坐……大多數(shù)人都在說：“我們住的'高樓大廈不都是建筑工人用勤勞的雙手建造的嗎？如果沒有建筑工人，我們晚上住哪兒，他們外表雖臟，但心靈是最美的……
我國素來被稱為“文明之國，禮儀之邦”，而如今我國的傳統(tǒng)美德竟被糟蹋了。我希望這個世界能多一分文明，多一分溫暖，多一分愛。每一個人都有良好的社會公德心，我們的社會就更加和諧，當我們每個人都從一件小事做起，我們的社會更加文明，當每個人都能做到雪中送炭的話，我們的生活就更加溫暖。
文明是美麗的笑臉，品格是一種責任，如果每個人都獻出一點兒愛，這個世界就會變得更加美好和諧！
漫畫的啟示3
一篇漫畫，雖簡略，卻讓我受益匪淺。
畫面中：寒風刺骨的早上，婦女頭上包著一個頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的'人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會有這些疑問，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會有四位男士？難道是他們看不見嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見，也許是他們不識字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因為自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個社會還有很多假文盲，草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……
為什么會有這種現(xiàn)象呢？因為這些不遵守社會公德的人太多了，我們不應(yīng)該做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫的啟示4
我小時候非常喜歡畫畫，但是我不喜歡一遍又一遍的練習。
那時，爸爸看我這么愛畫畫，就給了我很多畫紙，讓我一天畫一張畫。起先我滿心歡喜地畫，可到了后來，每天的作業(yè)多，再加上我還要每天畫一張畫，更要命的是，我對自己畫畫的高要求，使每天的時間緊迫，就沒耐心練了。
爸爸便不讓我練了，給我報了一個每周六的興趣班。
老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫了一只活潑可愛的小白兔，深受老師的喜愛，我便被老師表揚。我就以為自己很厲害了，后來就不專心了。
有一次老師讓我們畫蘋果，我畫了五十多個，比老師說的多畫四十九個，我以為會被老師表揚，哪知后來反被老師批評，老師說道∶“你怎么搞的?我只要畫一個，你畫了多少個?五十個也就算了，你還畫得這么難看!重畫!”從此，我每天有額外多了一個任務(wù)，就是畫蘋果。每天畫標準蘋果二十個，星期六給老師。畫著畫著，就煩了。爸爸又給了我一番話：“人生就像這個畫蘋果，畫得越多，積累得也就越多，以后做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫家達·芬奇，他從小畫雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就!”
我記住了這番話，它在我的`成長道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高!
漫畫的啟示5
漫畫通常使人捧腹大笑的，而今天的這一幅漫畫，卻令我陷入了深深的沉思。
漫畫的`內(nèi)容是這樣的：有兩個人，其中一個人剛栽好一棵小樹。小樹的樹葉并不茂盛，枝干也不粗壯。一個人，轉(zhuǎn)身去打水了，當他提著一壺水準備給小樹澆水時，卻看到一個戴著鴨舌帽和墨鏡的人，正雙手抱著膝蓋，背靠小樹坐著，小樹的樹干，都被那個人給靠彎了。見此情景，另一個提水的人便問：“你干什么?”而那人卻答道：“等著乘涼�！�
剛看到這幅漫畫時，我也覺得很好笑：這個等著乘涼的人真傻，如果你不去精心培育小樹的話，那你如何乘涼呢?頓時，我笑不出來了：這幅漫畫中等著乘涼的人不就在我們周圍嗎?那些平常上課不認真聽講，一到考試就抄被人答案的人;那些口口聲聲說自己要好好學習，但卻整天僅僅只知道玩的人;那些種上莊稼，而卻不澆水、不除草、不施肥，就等著收獲的人……他們都是漫畫中等著乘涼的人。
所以，同學們，我們千萬不能做那個等著乘涼的人，一定要做那個精心培育小樹的人。
漫畫的啟示6
這是一個非常寒冷的冬天，一大群人穿著棉襖，在寒風凜冽的站臺上等車。在母子上車處，排著一些男人。他們有的閉著眼睛，不把這當回事；有的瞅來瞅去，好像沒看到；更有甚者竟然裝著不認識這些字。而一位瘦小的母親抱著她的孩子，卻被擠到了一邊。
看完這幅畫，我百感交集。一方面是為那個母親擔心。她是需要被禮讓的特殊人士，更何況帶著孩子，又是在寒風刺骨的冬天，急需上車，卻只能待在一旁。另一方面是對那些男人感到氣憤。他們應(yīng)該遵循指示牌的.內(nèi)容，也要拿出男人該有的紳士風度，讓女士優(yōu)先�？伤麄儏s仗著自己的力量，把自己當成“母子”，卻對真正的母子置之不理。
生活中有沒有這樣的人呢？答案當然是有的，我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：在公交車上，一位老太太和一個初中生一起上車，初中生以迅雷不及掩耳之勢把僅存的一個位占了，并戴上耳機，悠然自得地聽歌，老太太只得抓著欄桿，柱著拐杖顫顫巍巍地站在一旁。我于心不忍，把位讓給了老太太。
這種沒道德的人，只會讓別人嗤之以鼻，只會讓別人厭惡，只會讓別人憤恨。尊老愛幼、女士優(yōu)先都是中華民族的傳統(tǒng)美德，只要我們代代都有公德心，就能發(fā)揚光大。
所以，做個有公德心的人吧，不要做人人看不起的人。只有這樣社會才會更加美好！
漫畫的啟示7
蔥郁的樹林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著一棵大樹興奮的砍著，嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥立在他的肩頭，望著他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥下了結(jié)論：這段木頭里一定有蟲。
蟲，指的是什么呢？漫畫中，是木頭里有蟲？百年樹木，十年樹人，一棵生長百年的樹木來得不容易，可它畢竟比不過人類那不知砍過多少書的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹消失；你能想象，照這樣計算，人類回怎么樣！
在現(xiàn)代，科技發(fā)達了，人類所謂要風得風，要雨得雨，人類的胃口也越來越大，使得釀成了一個又一個悲劇。
原先綠意蔥蔥的田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠，一座座立交橋，一條高速公路�？梢娬埖慕庸�？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著各種各樣的垃圾；土地漸漸裸露，轉(zhuǎn)變成人類的開才廠，日夜挖空地球媽媽的.心臟；森林逐漸消失，小鳥無處安家，樹木來不及再生。人類的私欲，使一切生物在劫難逃。
一切的一切，都被人類破壞了。原本湛藍的天空，蔥郁的樹木，清澈的河水，干凈的空氣，現(xiàn)在，已經(jīng)不復(fù)存在了。
保護地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！
漫畫的啟示8
我喜歡看漫畫，因為從中可以學到很多知識。這不，這幾天，我又看到了一組讓我印象深刻的漫畫。
漫畫中，我首先看到的是一棵又矮又細的小樹，枝葉并不茂盛，只有幾片嫩嫩的綠葉掛在細小的枝上，旁邊還有一把鐵鏟，看樣子這棵小樹才栽上不久。這時，走來一個人，他正準備給小樹澆水，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)小樹旁靠著個戴鴨舌帽與眼鏡的人正雙手抱著腿休息。這棵小樹根本承受不了這重量，已經(jīng)彎曲。
準備澆水的人問：“你干什么?”
靠著小樹的人瞟了一眼：“等著乘涼�！�
真是可笑至極!樹還如此小，就想坐等乘涼。這樣的人不肯為小樹澆一滴水，讓它早日成為參天大樹供人遮陰避陽，只想不勞而獲，不澆水不施肥不松土不付出。
其實，在現(xiàn)實生活中，也有如圖中只想不勞而獲的人。如學習上，一遇到稍稍有點難度的題目，班上總有好一些同學的'腦袋就停止了運轉(zhuǎn)，生生在那里等著老師對答案;還有那些整日好吃懶做，只想天上掉餡餅中大獎的人;又如啃老族，他們不愿靠自己去勞動掙錢，卻在家揮霍著父母的血汗錢來滿足自己。
思著想著，我恍然大悟，這幅漫畫不僅讓我會心一笑，也讓我明白做人不要異想天開，一心想坐享其成，應(yīng)該腳踏實地，一步一腳印，通過自己的努力去爭取自己想要的幸福。
漫畫的啟示9
今天我不經(jīng)意間看到一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了十分深刻的印象。那是一個寒冷的早晨，在公交站臺，幾個身體健壯、衣冠楚楚的男子堂而皇之地站在“母子上車處”，他們不僅對這告示牌視而不見，還冷漠地讓一位抱著孩子的母親站在一旁，絲毫沒有憐憫之心。他們真是文盲嗎？不，他們是假文盲，選擇了做道德的文盲。
這種人可悲、可嘆！要知道，即使家境好、知識淵博，也不能憑這些就高人一等，道德才是做人之根本。不管你有多成功，沒有道德的人，最終都會被淘汰。讓我們趕走這些假文盲，不再讓這種不道德的現(xiàn)象出現(xiàn)。
現(xiàn)實生活中，這種假文盲現(xiàn)象屢見不鮮，比如：在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘孕專座”，可一些身體硬朗的'年經(jīng)人卻毫無顧忌地坐上去，讓這些座位原本的“主人”顫巍巍地站在一旁；在餐廳中，墻上明明掛著“禁止吸煙”的廣告，可那些頑固分子還肆無忌憚地吸著煙……如果每個人都是這樣的假文盲，那這個世界還有什么文明、道德可言？
最后，作為一個小學生的我真摯地呼吁大家不要做假文盲。讓我們一起努力，為美好的祖國盡自己的一份綿薄之力，讓這個社會多一點關(guān)愛，少一些冷漠，讓人間處處充滿真、善、美。
漫畫的啟示10
我現(xiàn)在看到的是一幅漫畫，漫畫中有兩個人，還有一顆樹苗。
樹苗只有一個人高，看樣子是剛栽下的。有一個人卻坐在樹苗下面，另外一個正拿著一個水桶，想來給樹苗澆水。
“你干什么？”
“等著乘涼�！�
那個等著乘涼的真是搞笑，明明是一顆剛栽下去的小樹苗，卻就想著乘涼。讓別人去做事，自己卻等著別人給他好處。其實社會上有許許多多這樣的人。
最大的例子就是現(xiàn)在社會上的一部分貧困戶。政府給了他們房子和各種優(yōu)惠政策，他們卻一天無所事事，在家里休息，等著政府給他們送生活用品。
這幅漫畫讓我想起了以前看過的.一個故事。有一只狼和狐貍是一對好朋友。有一次，冬季快要到了，狼和狐貍說一起去捉過冬的食物。
第二天，狼去叫狐貍捉食物，狐貍卻說：“狼兄，今天我頭有點痛，不去了。”狼沒有懷疑自己去了。第三天，狼又去叫狐貍一起捉食物，狐貍說：“狼兄我今天腳有點痛不去了�！崩且廊粵]有懷疑。這樣接二連三，狐貍?cè)砩舷露纪戳艘槐�，冬天也到了。狼已�?jīng)準備了充足的食物，它想：這個冬天我舒服了！
當進洞里去，本想吃一只鮮美的大斑馬，進去一看，哪有什么鮮美的大斑馬。只有一堆尸骨和它那“好兄弟”狐貍。狼氣極了，原來狐貍一直在騙它，自己在洞里吃食物。
這個故事中的狐貍就像漫畫中坐在樹苗下等著乘涼的人一樣。
我們只有自己努力打出的江山，種出的大樹，才是自己的。卻不要想著不勞而獲。
漫畫的啟示11
大多數(shù)大人認為小孩子看漫畫影響學習，我認為漫畫有好有壞，看好的漫畫可以讓我們得到有益的啟示。
語文書上的一幅漫畫就深深吸引了我，那幅漫畫在語文書上的課外書屋里，是德國的�！W·人勞恩寫的世界著名的《父與子》中的一幅漫畫。我讓媽媽在書店里買了一本《父與子》。這本書中那個禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛�！陡概c子》中的漫畫盡管沒有一個字，卻很容易讀懂，常使我發(fā)出會心的.微笑。正如莎士比亞說的“書籍是人類的營養(yǎng)品”。不論是大人還是小孩子，不論是一百多歲的老人，還是五六歲的小朋友，都可能因為一本書而相連。
一本書，可能會讓大人變得年輕，讓孩子變得懂事。讓我們用心去閱讀一本書，用心體會一本書吧。
漫畫的啟示12
生活，是每個人都會經(jīng)歷的事情，而生活中的啟示是必不可少的，生活的啟示像秋雨一樣密集；像山峰一樣連綿不斷；像河水一樣川流不息。生活像一本書，雖然沒有字，卻能教給你很多道理。
放學的時候，我們總會在學校操場的'垃圾箱旁看到大大小小、形狀各異的垃圾。我和我們班的班長走到了垃圾旁邊，我不顧自己的形象彎下腰便撿起垃圾來。班長卻趁機跑了，見狀，我便大喊一聲：“回來，你還是班長呢！”我的行為帶動了許多同學，同學們一起和我撿，他們說我是太陽，照到哪里哪里亮。我的心里的確暖暖的！班長來了，拿了一張紙，上面寫著：文明——-只差一步！貼到了垃圾箱上。我們相互凝視著對方……
“保護環(huán)境，人人有責�！睂W校是文明的，學校是美麗的。全學校四千多名同學要是每人扔一個垃圾，就會扔四千多個垃圾，學校早已不是學校了，而是垃圾場。我要呼吁人們“保護環(huán)境，人人有責。”我想，在每個人的努力下，未來的環(huán)境會越來越好！
唯有用心生活的人，唯有生活執(zhí)著者、思考者，才能從生活中得出感悟。
漫畫的啟示13
今日，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就認真地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老方法喝到了水后，看到其次只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很簡單就喝上了水。第一只烏鴉震動了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我深思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的方法確實可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用便利快捷的方式解決問題，為何不用便利的`方法呢？我認為做事就要像其次只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先仔細的思索思索，同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都轉(zhuǎn)變了，可我們卻還不轉(zhuǎn)變，假如不想被社會淘汰，那就必需與時共進，不要帶著舊思想走進新時代！我認為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建立的更好。
所以生活在當下的我們，不僅要學會變通，還要學會與時共進！
漫畫的啟示14
漫畫有時候會折射出一些隱藏的道理，或是諷刺一些當今的社會病態(tài)，有些漫畫看的時候你會會心一笑，讓你若有所思……
正如我們課本上的那一副漫畫，漫畫配的文字是假文盲。漫畫上描述的是在一個候車站，候車站上有一塊標牌，標牌上面是寫著母子候車站，站牌的側(cè)面，是一個抱著嬰兒的母親，而排隊的通道卻站滿了一群衣冠楚楚的.人，他們把整個通道都已經(jīng)占滿了。沒有一個人會在意標牌上寫的字，或許他們都不認識字，他們理直氣壯理所當然的占用通道，似乎沒有一個人在意邊上的母子。
這群人看似穿著風光，衣冠楚楚的樣子，表面上是一群成功人士的打扮穿著。但卻忽視了他們自己的素質(zhì)，或許他們就是把自己包裝成成功人士的吧�；蛟S他們就是在自私的無視別人的存在，在我們的生活中，也許也會有這么一群人，他們自私自利，虛偽，目中無人。表面衣著光線，或許有些是在某些方面的成功人士，但有時他們會缺失自己的道德底線。也有時會缺少必要的素養(yǎng)，看似一則漫畫，實則諷刺了當今社會的一群素質(zhì)低下的人�？粗@則漫畫，我不禁深深的陷入了沉思……
從這則漫畫之中，我理解到一個道理，不管一個人有多風光，但一定要有自己的個人修養(yǎng)，一個人不管有多么成功，但一定要有起碼的素質(zhì)。讓我們一起遠離自私，多一些關(guān)愛，這世界會更美好……
漫畫的啟示15
圖中，小男孩正拿著作業(yè)本，在書桌和電腦間穿行，一邊抓耳撓腮，一邊還念叨著：“又一道作業(yè)題不會做了�！彼槐橛忠槐榈夭榇鸢福耆蛔约核伎�。以至于地上全是他一串一串深深的腳印。一道題會了，再查下一題，又馬不停蹄地去抄上去，根本停不下來。
看完漫畫，很多人會想這不就是我嗎?的確，隨著科技的發(fā)展，電腦，手機相繼出現(xiàn)，一些如“百度”“作業(yè)幫”之類的搜題軟件也出現(xiàn)在學生眼前，它們速度快，并且有大量的答案和解析，遠比自己思考快很多。很多人就開始依賴這些軟件搜題做作業(yè)，開始時還認真看解析，后來就演變成直接把答案抄上去。雖然很快捷，也能得到很高的正確率，但寫作業(yè)就是為了應(yīng)用學到的知識并拓展，如果僅是用搜題軟件抄題，不思考，學過的東西就會慢慢淡忘，得不償失。
我也曾沉述于搜題軟件的快捷中。暑假里，媽媽額外布置了大堆的作業(yè)，面對一些難題，我束手無策。于是我偷打開了媽媽的平板，下載了小猿搜題軟件，左拍一題，右拍一題，哇，答案真的出來了。我趕緊抄到作業(yè)本上。飛快地完成了所有作業(yè)，得到了媽媽的表揚，我開心極了。于是我極為瘋狂地拍照搜題，遇到難題，咔嚓，遇到易錯題，咔嚓，就是遇到一些簡單的計算題，也是咔嚓咔嚓拍照搜題。我的作業(yè)每一天都全對。但好景不長，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密”，刪除了小猿搜題，并狠狠地批評了我。從此，我都要用自己的智慧攻克難題，每做對一題，我的心里像喝了蜜一樣甜美，開心。而搜題軟件則成了媽媽的好幫手，用它來檢查作業(yè)，又省時又省力，成為媽媽必不可少的“法寶”。
“學而不思則罔”，學習，唯有思考才能得到知識，讓我們擺脫依賴，用自己的大腦在茫茫學海里盡情遨游吧。
在我們的生活中，有可能一個微不足道的舉動，就隱藏著一大道理。而眼前的這幅漫畫，就引發(fā)了我的深思。
漫畫中，章文軒和劉謙所在的學校舉辦了“凈我校園”衛(wèi)生評比活動，優(yōu)勝班級可獲得“第一時間享用食堂飯菜”的權(quán)利。
想起每次排隊打飯那漫長的等待，章文軒來了勁，他一手抽出掃把，便賣力地打掃了起來。一分鐘，十分鐘，二十分鐘……時間慢慢過去了，教室里立刻變得一層不染，好似脫胎換骨。接下來就要解決班級門口的公共場所的衛(wèi)生了。
章文軒拖著掃把，大步流星地向外走，只見與隔壁班交界的.地方有一片樹葉。章文軒摸著后腦勺，奇怪地想：整個公共區(qū)域都非常干凈，唯獨這一片樹葉沒有人清掃。正在他疑惑不解的時候，隔壁班的劉謙走了出來，見張文軒皺著眉頭，看著地上的那片樹葉，立馬明白了是怎么回事，便開口道：“這片樹葉你怎么不清掃呢?”章文軒回答道：“樹葉在咱們教室的公共區(qū)域，要說清掃，你也有責任去清掃吧。”劉謙雙手叉腰，挑著眉，理直氣壯地靠在墻上，大聲吼道：“這片樹葉明明在你們教室那邊多一點，當然應(yīng)該你們來清掃了�！边�沒等章文軒開口辯解，一陣風吹來，將樹葉刮到了劉謙他們教室的門口。章文軒這下挺直腰桿，眉開眼笑地說道：“你瞧!連上帝都覺得這片樹葉歸你們清掃呢!”可劉謙卻裝作沒看見，撒腿跑進了教室。老實的章文軒也只能將樹葉清掃干凈。
衛(wèi)生評比結(jié)果出來了，章文軒班拿到了“優(yōu)勝班級”，相反，劉謙班卻是倒數(shù)第一名。就因為執(zhí)勤老師目睹了關(guān)于樹葉的那一幕。
從這種漫畫中，我感悟到：做事情投機取巧，終會付出代價，我們要敢于承擔責任!
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