【優(yōu)】作文開(kāi)頭和結(jié)尾15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的作文開(kāi)頭和結(jié)尾，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾1
開(kāi)頭
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻品嘗生活中的`甜。
結(jié)尾
每當(dāng)我心浮氣躁時(shí)，緩緩閉上雙眼，靜下心，讓思緒飄到那由黑白青組成的水墨畫(huà)中，再見(jiàn)黑瓦白墻，潺潺流水，青石板街，河畔斜柳，雨簾幽靜，紙傘相映，讓它甜蜜地牽引著我，睜開(kāi)眼，又見(jiàn)晴空萬(wàn)里。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾2
寫(xiě)作是無(wú)定式而又有法的，所謂"有法"，是說(shuō)行文用筆中是有一些技巧可言的，比如選擇最佳的切入角度。巧用詩(shī)文典故等等。在這里，我們就文章的開(kāi)頭和結(jié)尾來(lái)談?wù)勱P(guān)于行文中的一些技巧。
文章的開(kāi)頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者對(duì)整篇文章閱讀的興趣。
關(guān)于文章的開(kāi)頭，有許多的技巧和方法。例如，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——于開(kāi)篇段落就把自己所要表達(dá)的中心思想說(shuō)出來(lái)。如果是一篇記敘文，可以在開(kāi)頭點(diǎn)明自己要講的是一個(gè)什么故事；如果是一篇散文，可以將文章所要表達(dá)的主要思想、中心觀點(diǎn)來(lái)做文章的開(kāi)頭——這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，容易引起讀者的關(guān)注。此外，還有一種與這些方法相反的開(kāi)頭形式，從與自己觀點(diǎn)或所要講述的故事相反的觀點(diǎn)或故事來(lái)入手。馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《"初生之犢不怕虎"》，開(kāi)頭是這樣的：
最近人們?cè)谡務(wù)撌澜缙古仪蝈\標(biāo)賽和其他成就的時(shí)候，常常引用"初生之犢不怕虎"這句成語(yǔ)，來(lái)形容中國(guó)青少年隊(duì)伍里不斷涌現(xiàn)的新生力量。我看這句話，作為一般的比喻來(lái)說(shuō)未嘗不可，但是仔細(xì)一想，這個(gè)比喻卻不很恰當(dāng)。因?yàn)檎f(shuō)的是初生的牛犢，實(shí)際上比不得老虎，只是不怕而已，也許是不懂得怕；而我們的年輕一代經(jīng)過(guò)實(shí)際較量完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力量比虎還要強(qiáng)。
這篇文章的主旨是要贊揚(yáng)我國(guó)年輕一代的力量強(qiáng)大，朝氣蓬勃，"比虎還要強(qiáng)"，卻從"初生之犢不怕虎"說(shuō)起，以此開(kāi)頭使文章增色不少。
又如，有一種交代式的開(kāi)頭方法。在文章的開(kāi)頭，首先交代關(guān)于寫(xiě)作的起因、動(dòng)機(jī)、有關(guān)人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義等等。與其相對(duì)應(yīng)的，還有一種引出式的開(kāi)頭方法，就是從某種具體的人物、事件、社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手，從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開(kāi)頭方法。有一篇文章《"和風(fēng)細(xì)雨"好》，它是這樣開(kāi)頭的：
春天來(lái)了，細(xì)雨蒙蒙，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春意盎然，一片生機(jī)。
面對(duì)大自然的奇景幻化，一副春聯(lián)驀然涌上心頭："細(xì)雨點(diǎn)破紅梅枝頭玉，和風(fēng)吹開(kāi)綠柳葉中金。"細(xì)加品味，感到這副對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著一定的哲理，耐人尋味。你看，細(xì)雨和風(fēng)，貌似綿柔無(wú)力，實(shí)則綿中有刃，柔中寓剛，居然能開(kāi)"金"破"玉"，撥動(dòng)大自然的生機(jī)，實(shí)在神奇。
作者在對(duì)春天景物的細(xì)致描繪以及對(duì)一副春聯(lián)的賞析之后，漸漸引入了自己的一些想法和認(rèn)識(shí)。這是用"引出式"開(kāi)頭的一個(gè)非常有特色的文例。
還有一種開(kāi)頭的技巧，我們可以稱(chēng)作"漸入法"。講述一個(gè)故事的時(shí)候，可以按照正常的時(shí)間或空間順序，由遠(yuǎn)及近，漸次引入故事，引人話題；表述一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起，漸漸說(shuō)到文章的中心思想或者主要內(nèi)容。這種開(kāi)頭方式，是最常用的。
另外，有必要說(shuō)說(shuō)"設(shè)疑法"。這種開(kāi)頭方式在文章起首提出疑問(wèn)，或是設(shè)置一個(gè)引起讀者興趣的懸念，再在后文闡釋?zhuān)议_(kāi)疑團(tuán)。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開(kāi)頭："我不由得停住了腳步。"看似一句不起眼的話，卻能讓人思緒萬(wàn)千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留住，什么樣的瑰麗能把他的心挽住，什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆，讀者的心一下子被抓住了。
以上的一些關(guān)于文章如何開(kāi)頭的技巧和方式各有特點(diǎn)，在實(shí)際的運(yùn)用中，我們可以根據(jù)文章的內(nèi)容以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行一定的.靈活變通。同時(shí)，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩(shī)歌做開(kāi)頭，運(yùn)用對(duì)話開(kāi)頭等等。
文章結(jié)尾的技巧和方法，與文章的開(kāi)頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。最常見(jiàn)的一種結(jié)尾方法叫作"斬截法"，主體結(jié)構(gòu)說(shuō)完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒(méi)有多余拖沓的廢話，沒(méi)有過(guò)多不必要的修飾或補(bǔ)充，能給讀者以主體鮮明的印象。比如，歐·亨利的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》，小說(shuō)一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開(kāi)：德拉賣(mài)掉了一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)買(mǎi)了一根白金表鏈，而杰姆賣(mài)掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I(mǎi)了一把梳子。結(jié)尾出人意料；增添了小說(shuō)的感染力。
通過(guò)對(duì)文章的題目或開(kāi)頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，同樣是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)的一種結(jié)尾方法，叫作"呼應(yīng)法"。一位同學(xué)在作文《悔改》中是這樣開(kāi)頭的："人們常說(shuō)'人世間沒(méi)有后悔藥吃'，我想，這句話也不一定確切。"再看他的結(jié)尾："這不，'亡羊補(bǔ)牢，未為遲也'。"首尾呼應(yīng)得多么自然。又如，《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的："在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。"回應(yīng)了開(kāi)頭"我不由得停住了腳步"。從中我們看到作者的行動(dòng)經(jīng)歷了一個(gè)"走——�！�"的過(guò)程：開(kāi)頭的"走"，可能是在散步，但被路邊盛開(kāi)的紫藤蘿吸引住了，于是停下來(lái)欣賞；結(jié)尾的"走"，意義更深一層——人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，于是走向無(wú)限的生命支點(diǎn)。這種首尾的回應(yīng)，很能強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感，容易引起讀者的感情共鳴。
而一種較為常見(jiàn)的結(jié)尾方法，是對(duì)一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進(jìn)行清晰明朗的總結(jié)，甚至是畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志。恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納往往會(huì)使文章增色。還有一種結(jié)尾方法，利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個(gè)別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無(wú)窮。這種結(jié)尾方法，我們稱(chēng)之為"引申法"。與"引申法"有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法，叫"建議法"，即在結(jié)尾時(shí)，利用文章中提到的故事、觀點(diǎn)、表達(dá)的中心思想等等，向讀者發(fā)出建議或號(hào)召，產(chǎn)生一種感召，從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng)，使之付諸實(shí)踐。
最后，介紹一種"補(bǔ)充法"，即利用結(jié)尾補(bǔ)充說(shuō)明某種情況、某種意見(jiàn)、某個(gè)事件，或附帶交代關(guān)于寫(xiě)作的起因和動(dòng)機(jī)等等。
所有這些開(kāi)頭和結(jié)尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)在這些"死法"中求變，從實(shí)際出發(fā)，真正進(jìn)入文章"無(wú)法"的自由境地。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾3
開(kāi)頭
有一種甜，叫書(shū)香致遠(yuǎn)，品一杯香茗，汲取書(shū)之精華，這是獲得知識(shí)的甜。有一種甜，叫能屈能伸，似龍，大則可以興云吐霧，小則可以隱匿藏行，望人之多堅(jiān)，品生活之味，這是平生的甜。
結(jié)尾
也許生活中的苦會(huì)讓你的'信心受挫，但是，一定不能畏懼困難。一定要相信，困苦之后的果實(shí)，永遠(yuǎn)是最甜的。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾4
開(kāi)頭――小巧而俊秀
“精彩的開(kāi)頭，是文章成功的一半”，當(dāng)你面對(duì)作文材料給定的一話題冥思苦想難以下筆時(shí)，不妨考慮從修辭角度切入。
1.妙用修辭格
�。�1）排比。如《千年的呼喚》的開(kāi)頭：“它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的呼喚，它也曾在勾心斗角爾虞我詐中變的不值一文，它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范……它就是――誠(chéng)信�！�
該考生很善于運(yùn)用排比造勢(shì)。排比使句式整齊，讀來(lái)瑯瑯上口，鏗鏘有力；排比使內(nèi)容凝練，對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶鮮明。片言只語(yǔ)中已顯示出小作者的文化修養(yǎng)及遣詞造句的能力。
�。�2）比喻。“人生就是一張答卷，它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題”。（《人生也是一張答卷》湖北一考生）將人生比喻成一張答卷，寥寥數(shù)語(yǔ)開(kāi)篇點(diǎn)題，形象令人深思。又如《生命的本質(zhì)》的開(kāi)頭：“人的生命就像一枝花。如果說(shuō)花的本色是白色，那么生命的本質(zhì)就應(yīng)該是誠(chéng)信�！边@篇佳作構(gòu)思靈巧，將人的生命比喻成一枝花，快速切入正題，可謂簡(jiǎn)潔明了。文章緊承開(kāi)頭一句，分別以“花之芽”“花之放”“花之謝”為小標(biāo)題，有力地證明了人的一生中無(wú)論哪個(gè)階段，最重要、最根本的就是誠(chéng)信。比喻手法的運(yùn)用，使全文清新活潑，新穎別致。
（3）對(duì)比。如江蘇一考生的《謊言不開(kāi)花》的開(kāi)頭：“金錢(qián)，尊貴誘人，有人爭(zhēng)搶?zhuān)粰?quán)力，至高無(wú)上，有人力奪；誠(chéng)信，無(wú)聲無(wú)息，少人追求！”開(kāi)頭用對(duì)比手法擺出誠(chéng)信遭世人輕視的現(xiàn)實(shí)，警策有力。
另外，開(kāi)篇運(yùn)用的修辭格很多，諸如設(shè)問(wèn)、擬人、反語(yǔ)等，還有很多，不管是哪一種只要使用得當(dāng)，都能營(yíng)造一種氛圍，引人入勝，奪人眼球。
2.設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀欲望
設(shè)置疑問(wèn)能抓住讀者的注意力，激發(fā)閱讀欲望引人深思。“誰(shuí)是最美的人？”――“亞洲小姐”？“世界小姐”？“最上鏡小姐”？（《誰(shuí)是最美麗的人？》
3.人物亮相法
開(kāi)篇運(yùn)用“特寫(xiě)”鏡頭，讓人物“閃亮登場(chǎng)”，“登場(chǎng)”的方式有二：一為自我介紹；二為第三者旁述。
“如小生名叫‘欺詐’，出生年月不詳，打來(lái)到這世上的那一天起，我就是‘誠(chéng)信’的'死對(duì)頭”（福建一考生《我的自白書(shū)》）又如：“姓名：吳誠(chéng)信，性別：男亦可，女亦可，年齡：生于20世紀(jì)60年代，職業(yè)：待定，診療方法：中西結(jié)合。（四川一考生《患者無(wú)誠(chéng)信的就診報(bào)告》）
前者運(yùn)用擬人手法，讓筆下的人物“欺詐”閃亮登場(chǎng)，通過(guò)“人物”的自白來(lái)表現(xiàn)主題，起到了“寓莊于諧”的效果。后者是極富創(chuàng)意“另類(lèi)”佳作，以第三人稱(chēng)為人物作介紹，巧用諧音，別出心裁，且借用“病歷單”的形式，匠心獨(dú)運(yùn)，三言?xún)烧Z(yǔ)中向閱卷者展示了自己卓而不凡的寫(xiě)作功底和良好的人文素養(yǎng)。
結(jié)尾――華美而有力
“頭難起，尾難收”，結(jié)尾的好壞對(duì)文章有相當(dāng)?shù)挠绊�，切忌虎頭蛇尾或畫(huà)蛇添足。
1.卒章顯志畫(huà)龍點(diǎn)睛。這種結(jié)尾大都以議論總結(jié)，把文章推向高潮，深化中心，升華意境。如《堅(jiān)韌――我追求的品格》結(jié)尾：“世上無(wú)難事！朋友們，只要你們都能夠擁有堅(jiān)忍不屈的品格，再大的困難也只是一時(shí)的‘紙老虎’。讓我們共同記住奧斯丁的這句話吧：堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去奮力追求的。”
2.抒懷，余味無(wú)窮。如《媽媽?zhuān)盐业挠洃浺浦步o你吧》結(jié)尾：“……媽媽?zhuān)也恢廊绾伟参磕惆�，為什么你一想你外公就滿臉淚花？假如記憶可以移植，媽媽?zhuān)盐业挠洃浺浦步o你吧，我的記憶里不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有感動(dòng)和幸福。把我的記憶移植給你，抹去你眼中的淚花，讓你重現(xiàn)昔日的芳華！”語(yǔ)言平實(shí)，剛正激越，蘊(yùn)涵赤子脈脈深情，令人動(dòng)容，久久難以忘懷！
3.蘊(yùn)涵哲理（包括引用名言警句）發(fā)人深思�！案冻�，不一定有回報(bào)；然而，沒(méi)有付出，絕對(duì)沒(méi)有回報(bào)”。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾5
開(kāi)頭：美好的回憶過(guò)去的`時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
結(jié)尾：我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
作文開(kāi)頭和結(jié)尾6
1、 在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚(yú)。
3、在我成長(zhǎng)的道路上,有一件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長(zhǎng)河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車(chē)上的事。
5、我經(jīng)歷過(guò)許多事情,但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀三年級(jí)時(shí),發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的.腦海里,讓我難已忘懷。
6、去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯(cuò)事，這件事使我至今難忘，一想起來(lái)心里就難過(guò)。
7、 在我的童年生活中,有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪?使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。
8、童年就像一幅畫(huà),畫(huà)中的圖案五彩繽紛,每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事.我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧!
作文開(kāi)頭和結(jié)尾7
1、光陰似箭，歲月如梭.轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了.我們即將離開(kāi)生活了六年的母校.在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。
2、小學(xué)，我們生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。六年，足可以讓一雙稚嫩的小手變得溫暖、寬大�？墒�，六年時(shí)光卻又如此短暫，匆匆而過(guò)，不曾給我們留下什么，只有那份濃濃的情。
3、那扇大門(mén)，是那樣熟悉；那根旗桿，是那樣筆直；那寸土地，是那樣親切；那方天空，是那樣湛藍(lán)。那，就是我的母校，哺育了我六年的母校。但，它已成為我人生中最美好的`回憶。
4、雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。五年的時(shí)光如一條紅帆船，在碧波蕩漾的大海中航行，越行越遠(yuǎn)。如今，我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年！
5、母校是我的第二個(gè)家，我在這個(gè)溫馨的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師就像母親一樣對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡老師的哺育情。再過(guò)半年，我就要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，回想這五年來(lái)的滴滴小事，濃濃師情更使我難忘。往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如今已成了過(guò)去，將永久的封印。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾8
1. 凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花仿佛經(jīng)過(guò)仙女的撒播，徐徐下降。白似玉。微風(fēng)一吹，玉屑似的雪末便似煙似霧。雪花有的落在大樹(shù)上，像給大樹(shù)披上雪白的外衣;有的落在房頂上，像給房頂涂上一層白色的顏料：還有的落在大地上，大地像鋪上了一塊白色松軟的天地毯。
2. 冬爺爺又來(lái)到了大山上。當(dāng)他看到那灰蒙蒙的山群，心情特別不好。冬爺爺靈機(jī)一動(dòng)，從他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬間山群立刻變成了粉妝玉砌的世界，像一位穿著白群的妙齡少女。此時(shí)，有許多人都來(lái)到了大山上游玩。有的滑雪，有的畫(huà)畫(huà)，也有的拍照。山上立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。突然，冬爺爺想起了城市中得人們，就立刻飛到了城市中。
3. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 —— 黃蘗禪師《上堂開(kāi)示頌》
4. 冬天像一位公主，舞動(dòng)神奇的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)；冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花；冬天像一位魔法師，旋轉(zhuǎn)著魔棒，幻化出飛揚(yáng)的雪花；冬天像一位時(shí)裝設(shè)計(jì)師，用獨(dú)具的眼光，為大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音樂(lè)家，用靈巧的雙手，譜寫(xiě)著風(fēng)的樂(lè)章。
5. 冬天，雪花像晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗，飄落在山間，落在大地上。草原白雪皚皚，是一個(gè)粉妝玉砌的世界�？每蒙n松仍油綠一片，只是上面掛滿了蓬松松，沉甸甸的雪球兒。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了白色純結(jié)的圖案。
6. 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 —— 杜甫《絕句》
7. 松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
8. 冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的歡聲笑語(yǔ);它沒(méi)有夏天的熱情奔放;它沒(méi)有秋天的碩果累累。冬天，默默無(wú)語(yǔ)，卻給人們帶來(lái)了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。
9. 校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說(shuō)地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
10. 天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西。
11. 嚴(yán)冬一到，寒流一來(lái)，高天滾滾寒流急，寒風(fēng)卷起漫天飛雪。一時(shí)，大地銀裝素裹。西石島山，層巒起伏，宛若銀蛇起舞。馬路兩旁是玉樹(shù)瓊枝。東海浪濤波涌，激起千堆雪;船只歸港避風(fēng)。整個(gè)港城是一幅潔凈的冬雪圖。
12. 冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
13. 冬天是一個(gè)荒涼的季節(jié)，樹(shù)葉開(kāi)始抖落自己身上的灰塵，可是同時(shí)也抖落了自己，但它們從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)怨言，雖然風(fēng)很冷，雨很涼，但它們卻飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的帶著感恩的心從樹(shù)上走下。它們明白，生命的美是靜的也是動(dòng)的，它們知道冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了，明天依然是美麗的。
14. 抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人�？罩虚W爍著一顆顆明亮的小星星，它們?cè)骄墼蕉�，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說(shuō)話。�。∫雇硎悄菢拥纳衿�，月亮剛爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。
15. 冬天，大雪紛飛。人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。
16. 冬天是四季中最懶的一個(gè)，它總是臥床不起，但是最后，總是被秋天叫起來(lái)，冬天只好冒著冰冷的天氣走了出來(lái)，它一邊喘著粗氣，一邊狂風(fēng)呼嘯，惹的人們無(wú)不厭恨冬天，冬天為了補(bǔ)償人們，只好下一場(chǎng)雪，讓人們好好的玩一頓，正好也可以彌補(bǔ)自己的過(guò)失.
17. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 —— 盧梅坡《雪梅·其一》
18. 冬天爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
19. 當(dāng)然，嚴(yán)冬就是嚴(yán)冬，許多原本綠油油的樹(shù)木已經(jīng)脫下它那過(guò)時(shí)的舊衣服。由于它們已經(jīng)光禿禿了，好像剛出生的嬰兒一樣，因此它們?cè)诤涞奈鞅憋L(fēng)中不停地?fù)u曳著，顫抖著。原來(lái)黃綠相間的田野變成了枯黃的，甚至是一片空白。
20. 雪漸漸地停了，房屋。樹(shù)木都籠罩在一片雪白之中，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在地上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，身后總會(huì)留下一串串美麗的腳印。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，停留在樹(shù)枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末兒在風(fēng)中舞蹈。
21. 冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命;不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷;但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。
22. 冬天她沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的'人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
23. 有人喜歡那百花盛開(kāi)的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花!
24. 羽絨般的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。從天空墜落，為多姿多彩的塵世，為紅塵添一抹雪白。迷霧朦朧的天穹顯得極為神秘。好像觸手可及，但卻咫尺天涯。在這無(wú)邊無(wú)際的雪花中，一切都顯得更渺小了，一如那門(mén)前的柳樹(shù)，立在小路旁，遮住低過(guò)檐角的光陰。
25. 冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個(gè)城市裝扮得更加美麗。
26. 雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。有的像仙女在空中飛舞；有的像一閃即過(guò)的流星；有的像白色的小精靈再施展魔法。
27. 太陽(yáng)公公聽(tīng)說(shuō)冬爺爺來(lái)到了人間，突然變得懶惰起來(lái)，再也不像以前一樣勤快了，總是磨磨蹭蹭的，以前六七點(diǎn)就起來(lái)為人們輸送陽(yáng)光，現(xiàn)在九點(diǎn)才露出小半邊臉。他非常吝嗇，只站在遠(yuǎn)處冷漠的望著我們。
28. 冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? ——雪萊
29. 朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。 —— 崔道融《梅花》
30. 冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春天睡，可是到頭來(lái)，你卻情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)里春水，無(wú)私的、慷慨的去澆灌，去滋潤(rùn)大地。在充滿對(duì)新春的贊譽(yù)的時(shí)候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發(fā)春，可謂是“留取丹心照汗青”啊!
31. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 —— 岑參《白雪歌送武判官歸京》
32. 冬天的到來(lái)，裝點(diǎn)了世界，點(diǎn)燃了人們對(duì)純潔美好的向往。冬天固然美麗，但是冬天最美麗的是那可愛(ài)的小雪花，它使這個(gè)冬天有了色彩，它使這個(gè)冬天有了生機(jī)。
33. 冬天里的雪是都有的，家鄉(xiāng)的冬天當(dāng)然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鵝毛般大小。地上總是堆著一堆堆的雪，放眼望去就像連綿不斷的山一樣，聳立在馬路邊。
34. 我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風(fēng)采。它是那么的潔白無(wú)瑕，那么的可愛(ài)動(dòng)人。我完全被雪的美麗陶醉了!
35. 冬天過(guò)后就會(huì)迎來(lái)春天，地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不，他們?cè)谛Γ谧院�，他們完成了自己的任�?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。
36. 冬天只要下一場(chǎng)雪，外面立馬變成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到樹(shù)上，仿佛涂上銀霜，穿上潔白的衣服。那雪白的雪花，從天上慢慢的落下來(lái)，像天女散花一般。它飄落的姿勢(shì)是那樣美麗，婀娜的身材，是那樣動(dòng)人，是那樣打動(dòng)人心，我們這里成為了一個(gè)白雪皚皚的世界了。
37. 冬天的美是凄慘的美，是讓人憐惜的美，他不粗重，輕如蟬翼，勾勒細(xì)致的一點(diǎn)一滴的畫(huà)，畫(huà)上千山萬(wàn)水，流云瀑布，也抵不過(guò)一片雪，一片輕靈的雪，一片孤寂的雪，一片傲世的雪。
38. 冬日的清晨，初陽(yáng)半射的小巷里，有熱氣騰騰的豆?jié){油條；冬日的午后，暖陽(yáng)呵護(hù)的小街頭，有兩軍廝殺的象棋石盤(pán)；冬日的夜晚，寒月偷窺的小床邊，有輕盈夢(mèng)幻的搖籃小調(diào)。
39. 冷冬：那年冬天，那個(gè)冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。
40. 冬像一位魔術(shù)師，因?yàn)橛辛硕�，大地才有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；有了“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”；有了“秋月楊明暉，冬嶺秀寒松”。
41. 下雪了，整個(gè)城市就變成了銀白色的世界。當(dāng)雪花飄飄落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充滿了童話般的色彩。
42. 雪花跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹(shù)上，落到了小孩子的手心里。
43. 一到冬天，大地更顯得全無(wú)一點(diǎn)生機(jī)了：群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛，不聞獸叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫(huà)。
44. 霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中。
45. 每當(dāng)?shù)嗡杀臅r(shí)候，冬便化做一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，去輕輕摟住莊稼，讓它們享受隆冬時(shí)節(jié)的愛(ài)撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲(chóng)，使農(nóng)作物安心的成長(zhǎng)。一旦春意萌動(dòng)，冬便悄悄地消融自己化為甘泉，無(wú)聲無(wú)息地流入泥土里，讓小苗兒盡情允吸�？僧�(dāng)春意正濃時(shí)，就再也找不到冬的蹤跡了。冬天用自己的生命換來(lái)了滿園春色，它是無(wú)私的。
46. 那雪花潔白如絮，在地上，像一床潔白的棉被，給大地媽媽取暖。
47. 冬爺爺呼嘯著給萬(wàn)物披上雪白的絨襖，在窗上印下一朵朵美麗的冰花。
48. 冬雪：十冬臘月天，雪堵著窗戶(hù)，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。
49. 你看！初冬剛到，人們?cè)缫汛┥弦簧肀Ｅ囊路䜩?lái)迎接這姍姍來(lái)遲的冬姑娘了。樹(shù)枝好象也是為了迎接冬天的到來(lái)，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢！
50. 春，是一首歌，抑揚(yáng)頓挫，是一幅畫(huà)，生趣盎然，是永遠(yuǎn)奔跑的旋律；夏，是一支舞，熱情奔放，是一層紗，飄逸灑脫，是永遠(yuǎn)踴躍的精靈；秋，是一首詩(shī)，清高孤傲，是一縷泉，冷酷不羈，是永遠(yuǎn)飛翔的白鶴；冬，是一江雪，寒幽肅颯，是一頃湖，銀裝素裹，是永遠(yuǎn)垂釣的智者。
51. 冬天，一片白色籠罩著大地，那地上的一串串腳印便是她不小心留下的，那房檐下的流蘇是她為房子們精心設(shè)計(jì)的發(fā)型，不信，你看，絕沒(méi)有一個(gè)重樣的，房屋上的棉被，是她怕房子們凍著，悄悄蓋上的。
52. 雪發(fā)了瘋似的施展著渾身的解數(shù)，鋪天蓋地地落下來(lái)，將大地凍得顫抖了起來(lái)。刺骨的寒風(fēng)在耳畔狂笑。行人在猖狂的笑聲中縮著脖子，艱難地挪到腳步，嘴里不住地埋怨老天爺?shù)摹袄淇釤o(wú)情”。
53. 送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來(lái)臨了。
54. 雪花就像扇動(dòng)翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上了一條紗巾；雪花落在大樹(shù)上，大樹(shù)仿佛開(kāi)滿了銀色的小花；雪花落在大地上，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被；雪花落在我的頭上，就像給我?jiàn)A上幾個(gè)小夾子。
55. 不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶(hù)上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物。
56. 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。 —— 溫庭筠《菩薩蠻·小山重疊金明滅》
57. 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》
58. 冬----總是輕輕地來(lái)，輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
59. 冬爺爺給我們帶來(lái)了雪娃娃，風(fēng)婆婆，還有冰姑娘。
60. 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 —— 王安石《梅 》
作文開(kāi)頭和結(jié)尾9
開(kāi)頭
有一種甜，是牙牙學(xué)語(yǔ)逐笑顏;有一種甜，是寒窗幾載意往年;有一種甜，是苦盡甘來(lái)喜開(kāi)顏;有一種甜，是醒悟了，奮發(fā)了，拼搏了，然后苦盡甘來(lái)。
結(jié)尾
這種甜蜜與父母老師的愛(ài)是不一樣的，這是我們兄弟相互陪伴、一起成長(zhǎng)帶來(lái)的甜蜜，是我成長(zhǎng)歲月中難以磨滅也難以替代的`甜蜜。我珍愛(ài)這份甜蜜!
作文開(kāi)頭和結(jié)尾10
開(kāi)頭
今年的春天似乎比以往要來(lái)得早，雖然還只是正月，春意卻已是濃濃，三千棵桃花也已競(jìng)相開(kāi)放，人們紛紛從四面八方趕來(lái)賞花。
結(jié)尾
雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了�；▋�，大樹(shù)，小草好像剛洗完澡，珍珠般的'水滴紛紛落下。與雨前的天空不同的是，在天空中多了一條七彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美極了。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾11
開(kāi)頭
春天到了，草兒綠了，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的新芽。各種各樣的花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。小蝴蝶也被春風(fēng)吹醒了，在中間飛來(lái)飛去。
結(jié)尾
“一年之計(jì)在于春”。寬闊的田野上，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始了辛勤的'春耕，在肥沃的土地上撒下豐收的種子，田野上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾12
開(kāi)頭：一說(shuō)起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過(guò)盡了灰色的`生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因?yàn)樵谄渲�，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂(lè)。
結(jié)尾：可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因?yàn)�，我有一個(gè)這么好的母親，這一刻，我對(duì)自己說(shuō)：“這就是你最美好的回憶，記住，沒(méi)有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì)徹底毀滅！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”
作文開(kāi)頭和結(jié)尾13
1、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”.風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天.人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。
2、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。
3、人生好似調(diào)味盤(pán)，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
4、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的'破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
作文開(kāi)頭和結(jié)尾14
1、春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)�，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化作春泥更護(hù)花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的.生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣；歲歲年年。
2、李白生活在盛唐時(shí)代，具有恢宏的功業(yè)抱負(fù)、”申管仲之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，�？h清一”，這是他執(zhí)著的人生信念。為此，他“仗劍怯園，辭言遠(yuǎn)游”，廣為交游，詩(shī)名遠(yuǎn)播、以期能入朝為官，實(shí)現(xiàn)濟(jì)世的政治抱負(fù)，在高揚(yáng)亢奮的精神狀態(tài)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。
“安史之亂”爆發(fā)后，李白為早日平息戰(zhàn)亂，復(fù)興大業(yè)，在隱逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭請(qǐng)，滿懷熱忱毅然從戎。即使在“賜金放還”之后，年近六十之時(shí)，他仍壯心不已，準(zhǔn)備踏上征途，參加李光弼的平叛大軍。途中因病折回，不久病死當(dāng)途。
作文開(kāi)頭和結(jié)尾15
1、謙虛
開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥�、天外有天�?/p>
謙虛使人提高，因?yàn)閮H有熟悉到自我的不足才會(huì)去想辦法彌補(bǔ)它。
結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛
2、團(tuán)體力氣
開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力氣是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成團(tuán)體，才能構(gòu)成強(qiáng)大的力氣，最終贏得勝利
結(jié)尾：雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水僅有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是��！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了團(tuán)體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)體的力氣是偉大的！
3、助人為樂(lè)
開(kāi)頭：助人為歡樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。
結(jié)尾：幫忙人，讓我們親密地走在了一齊，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！
4、珍惜
開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎�、珍惜。懂得珍惜，�?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的'土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也能夠擁有對(duì)藍(lán)天的向往。
5、心胸寬廣
開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。
結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
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