[集合]我嘗到了什么的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我嘗到了什么的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我嘗到了什么的作文1

　　生活像一本書(shū)，有快樂(lè)的，傷心的，我時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂(lè)，但令我最記憶猶新的，還是那一次被欺負(fù)的滋味。

　　有一次，我到金筆作文上課，同位掐人大王劉嘉茂一上課就掐我，我就反擊，我說(shuō)：“你掐我干嘛？”“ 你昨天罵我。”劉嘉茂反駁道。我說(shuō)：“那不算罵，那叫說(shuō)�！弊詈笪覀兌返搅讼抡n。

　　可是最后還是被抓到了，我慌張地說(shuō)：“你們干什么要打我。”他們得意的`說(shuō)：“我們就是要欺負(fù)你�！蔽曳纯�，可是寡不敵眾，我又想跑，可是被攔住了。我與他們又抗?fàn)�，可是最后我還是被他們欺負(fù)了。

　　我心想：下次一定要找人報(bào)仇。我以后還是不要挑事的好，這一次被欺負(fù)了，下次一定要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)告訴高老師，讓老師處罰他們�？墒抢蠋煵还茉趺崔k，天哪我該怎么辦？

　　我想了又想，結(jié)果我去告訴老師，老師處罰了他們，從此以后他們?cè)僖膊桓艺椅沂聝毫恕Ｈ绻�有人再欺�?fù)我，我一定要告訴老師，不能打架，否則會(huì)兩敗俱傷。

　　通過(guò)這件事我知道了以后還會(huì)發(fā)生更多的事情，所以我們要學(xué)會(huì)忍耐和保護(hù)自己。

我嘗到了什么的作文2

　　相信大家都有很多愛(ài)好吧，我也不例外，我喜歡爬山、唱歌、玩魔方等，最近我最喜歡的就是玩魔方了。

　　魔方，是家喻戶曉的一種玩具吧。在玩它的時(shí)候，可能會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我遇到的問(wèn)題吧。

　　在我初見(jiàn)魔方時(shí)，它就對(duì)我有一種奇怪的感覺(jué)，于是我毫不猶豫的把它買回家。對(duì)它是愛(ài)不釋手，每天晚上自己都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)研究一下，睡覺(jué)時(shí)都想摸著它。到了星期天，我迫不及待的拿著魔方來(lái)到了FCF學(xué)校，讓老師教我玩。老師首先一邊示范給我看，一邊說(shuō)“要先拼出小白花”；然后又教了幾句魔方公式。我看得是頭昏眼花的'，自己練習(xí)幾次后還是一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，腦子里一片零亂。我把魔方放在一邊，垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上。老師走過(guò)來(lái)，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“孩子，世界上沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順的，你看那些叔叔、阿姨是不是都很厲害！他們也不是天生就會(huì)的，是通過(guò)不停地練習(xí)才成功的。”聽(tīng)完，我又拿起魔方，仔細(xì)回憶一下老師剛才教的流程，終于我成功的拼出了一面，我高興極了，雖然我嘗到了挫折的滋味，但是我沒(méi)有被挫折打倒。

　　老師說(shuō)得對(duì)，世界上沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順的，在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挫折，只要我們不灰心、不害怕，勇往直前，敢于挑戰(zhàn)自己，永不退縮，最后一定會(huì)成功的。

我嘗到了什么的作文3

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤。從小到大我們聽(tīng)過(guò)很多表?yè)P(yáng)，也受到過(guò)許多批評(píng)，很多人認(rèn)為批評(píng)是一把刀，刺在自己的心上。批評(píng)是一條鋪滿荊棘的石子路，讓人們行走時(shí)受到許多挫折。正直的批評(píng)雖然逆耳，卻有利于行。我認(rèn)為，批評(píng)是我的'力量，批評(píng)讓我養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

　　事情發(fā)生在我上四年級(jí)時(shí)，只因上學(xué)期成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步，就使我變的驕傲自大、得意忘形起來(lái)。上課時(shí)只聽(tīng)懂了三分之二就開(kāi)始想著玩，玩的時(shí)候總是沒(méi)有分寸，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)習(xí)。后來(lái)，期中考試了，驚人的一幕出現(xiàn)了：數(shù)學(xué)87分，我頓時(shí)感覺(jué)天塌地陷，這“87”變成兩行淚在我臉上無(wú)休止地流出來(lái)。我心想這次肯定完了。知道了我的考試成績(jī)，媽媽叫住了我，我想這次肯定難逃一劫。她用嚴(yán)厲的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)；“這次為什么會(huì)這樣？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答：“嗯……是因?yàn)椤�…”我說(shuō)不出話了。接著她又問(wèn)我；“是因?yàn)槟愎φn沒(méi)學(xué)會(huì)？沒(méi)復(fù)習(xí)好？還是和你自己有關(guān)系？你現(xiàn)在是四年級(jí)，雖然還是小學(xué)生，但你應(yīng)該有自己的獨(dú)立思想了，可你現(xiàn)在是什么學(xué)習(xí)態(tài)度，將來(lái)就會(huì)變成什么樣。是不是太驕傲了？趕緊改正，繼續(xù)加油吧！期待你期末擁有更好的成績(jī)！”聽(tīng)了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。從這以后，我學(xué)習(xí)勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學(xué)習(xí)，什么不良行為統(tǒng)統(tǒng)戒掉，一直不停的努力、奮斗……終于，功夫不負(fù)有心人，期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考得十分不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)比上次前進(jìn)了一大步。

　　批評(píng)雖然是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心臟，使人無(wú)比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭，使其奮勇前進(jìn)。批評(píng)也是一種享受，是一種與眾不同的傳遞愛(ài)的方式，我感謝批評(píng)！

我嘗到了什么的作文4

　　因?yàn)槲覐男】釔?ài)吃地瓜，我的姥爺就在今年5月份的時(shí)候在山溝里開(kāi)了一塊荒地種地瓜，那個(gè)山溝雜草叢生，只要我有時(shí)間就會(huì)和姥爺一起開(kāi)荒，我們每次都需要步行半個(gè)多小時(shí)進(jìn)山，先把地上一人多高的雜草清理干凈，又用鋤頭細(xì)細(xì)的把地翻了一遍，雖然那塊地不大，但是前前后后整理了大約一周的時(shí)間，終于把它改造成了有模有樣的莊稼地。

　　五月中旬的時(shí)候，姥爺在地里打起了壟，手把手教我插上了精心挑選的地瓜苗，碧綠的地瓜苗像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小戰(zhàn)士一樣整齊地站在地壟上，我還從旁邊的小水塘里打來(lái)清澈的泉水澆到地里，喝足了水的地瓜苗歡快的在向我們招手。

　　以后我每周都去看我的地瓜“戰(zhàn)士”。轉(zhuǎn)眼間酷熱的夏天到了，連續(xù)很多天沒(méi)有下雨，太陽(yáng)像火球一樣烘烤著大地，一顆顆地瓜像打了敗仗的士兵一樣無(wú)精打采、垂頭喪氣，附近的小水塘也干枯了，沒(méi)有了水源澆地瓜，姥爺就從家里擔(dān)著水，搖搖晃晃的順著崎嶇不平的山路給地瓜澆水，地瓜戰(zhàn)士們又煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

　　終于到了十月豐收的季節(jié)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我跟著爸爸和姥爺，拿著鋤頭一起去山上挖地瓜。一路上我心里一直忐忑不安，不知道我的地瓜戰(zhàn)士有沒(méi)有結(jié)出果實(shí)。一到地里，我立刻拿著鋤頭往地里猛砸，結(jié)果泥土飛濺，根本就沒(méi)有地瓜的影子，難道地瓜都沒(méi)結(jié)出果實(shí)？我不甘心又拿起鋤頭朝著地里砸去，地瓜還是無(wú)影無(wú)蹤，我有些失望，這時(shí)姥爺走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“挖地瓜要順著根系挖，不能盲目的胡亂砸地�！蔽野粗�姥爺教給我的訣竅，再次嘗試了一下，終于挖到了東西，但是由于用力過(guò)猛，我的地瓜戰(zhàn)士“英勇?tīng)奚�”了，它一分為二，另一半還躺在地里呢。

　　時(shí)間過(guò)的'真快，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，落日的余暉灑在我們身上，此時(shí)，我們挖完了地里全部的地瓜——滿滿三大筐。走在回家的路上，看著滿筐的地瓜，雖然我累的大汗淋漓，但是一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因?yàn)槲覈L到了豐收的快樂(lè)！

我嘗到了什么的作文5

　　上節(jié)鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！

　　回到家后，看到整整好幾頁(yè)密密麻麻的小蝌蚪在樂(lè)譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點(diǎn)全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無(wú)忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對(duì)了，變化多端的節(jié)奏和復(fù)雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！

　　媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發(fā)來(lái)一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學(xué)琴的過(guò)程中遇到挫折，要多和老師交流，要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂(lè)趣�！彼�還給我用慢動(dòng)作示范了幾個(gè)較難彈奏的樂(lè)段。

　　我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，開(kāi)始用心琢磨老師的每一個(gè)示范。我先左右手分開(kāi)練習(xí)，彈熟后再合手。雙手合奏時(shí)，攔路虎又想出來(lái)?yè)v亂，我的'腦海里回放著老師的示范，雙手不徐不急地練習(xí)，一遍又一遍，不知不覺(jué)就彈得流暢起來(lái)，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來(lái)，不再調(diào)皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而重，時(shí)而輕地自由起落，流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。

　　又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來(lái)，他在我的每首作業(yè)上都寫(xiě)了一個(gè)大大的“very good”�？粗�這幾個(gè)醒目的“very good”，我的心里別提有多開(kāi)心了。

　　這次的鋼琴作業(yè)，讓我收獲了彈奏的幾個(gè)技巧，也讓我嘗到了開(kāi)心的滋味。

我嘗到了什么的作文6

　　成功會(huì)給人一種自信，會(huì)讓自己快樂(lè)又興奮，下面我就來(lái)講一下我成功的經(jīng)歷。

　　我有一個(gè)英語(yǔ)不好的朋友，上英語(yǔ)課時(shí)，要不看著講臺(tái)發(fā)愣，要不就是手里拿著筆傻笑，反正就是不愿聽(tīng)課。今天上英語(yǔ)課時(shí)，老師交給我一個(gè)任務(wù)，要讓我朋友熟練讀新課文，我聽(tīng)后猶如晴天霹靂，給我當(dāng)頭一棒，我的朋友讀課文，我的天，怎么辦！我苦著臉，心想：我一定要教會(huì)他。我一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教，我朋友也非常配合，認(rèn)真地跟著我讀。我很開(kāi)心，照這個(gè)速度，不用一節(jié)課我朋友就能學(xué)會(huì)了！

　　可是，又遇到新的困難，我的這個(gè)好朋友啊，七秒鐘記憶，剛念完的一會(huì)就忘了！我開(kāi)始讓他自己認(rèn)讀，讀出每個(gè)單詞的音，第一段第一句、第二句、第三句……啊，終于都學(xué)完了。“好，讓我看看你現(xiàn)在能不能讀好了，你呢，把全篇讀一下�！蔽乙槐菊�經(jīng)地對(duì)他說(shuō)�！芭叮�全篇太難了吧。能不能一段一段的來(lái)？”我朋友很為難的說(shuō)�！安恍校�我一定要看一下你的整體水平！”

　　課文讀完了，我非常不滿意，甚至很生氣，“讀的'頓頓咔咔的，根本不行，怎么辦？”我一遍一遍的再教他讀……“啊，大功告成了�！�

　　我朋友的課文越讀越熟練了，我別提有多開(kāi)心了，這大概就是成功的快樂(lè)了吧！

我嘗到了什么的作文7

　　今天可真是美好的一天……剛這么想，命運(yùn)好像就在捉弄著我似的，總是和我唱著反調(diào)。瞧，不幸就要發(fā)生了。

　　水是生命之源。我剛要把水杯裝進(jìn)書(shū)包旁的袋子里，可突然也想到手表沒(méi)拿，再一次跑了回去。再出來(lái)時(shí)，早就已經(jīng)把什么水杯的事丟到九霄云外去了，什么都不知道要干什么就開(kāi)開(kāi)心心地背上書(shū)包，下樓去了。

　　到了車?yán)铮�要吃早飯的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)了水杯的“離奇失蹤”。這下倒好一面渴得要死，一面餓得要命，煩��！

　　不過(guò)奇跡總會(huì)降臨。還好爸爸看到了遺失的水杯，才帶了下來(lái)。呼，好險(xiǎn)，差點(diǎn)玩壞了。

　　命運(yùn)可沒(méi)有這么好受過(guò)。我的手不知是哪個(gè)筋搭錯(cuò)了，感觀出現(xiàn)了巨大失誤，原以為放進(jìn)去了，結(jié)果呢？就碰了一個(gè)邊，完美錯(cuò)過(guò)，真是good。噩夢(mèng)，馬上就要開(kāi)場(chǎng)了——

　　沒(méi)有了水杯，就不能一次帶一杯了，只能趁著休息的`時(shí)間像彈簧一樣在飲水機(jī)和教室之間跳來(lái)跳去，上課渴了不能及時(shí)補(bǔ)水，下課之后還得跑一大段路，心塞！

　　如果當(dāng)時(shí)在車上，能再檢查一次的話，再放一次的話，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的“慘狀”了。如果當(dāng)時(shí)能想起來(lái)的話，或許還有些可能可以拿回來(lái)。細(xì)心，再細(xì)心一點(diǎn)兒，也許就可以登上成功的登峰。在漫漫的人生路上，就像是一個(gè)茫茫的原野。沒(méi)有人告訴你該向哪里走不該向哪里走，遵循自己的選擇。一旦上路即沒(méi)有退路，哪怕選錯(cuò)了，用你的細(xì)心、沉穩(wěn)和智慧，也能到達(dá)一個(gè)成功的地方。

我嘗到了什么的作文8

　　所謂人生百味，酸甜苦辣咸，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)飽嘗各種滋味。今年的暑假是我的第一次遠(yuǎn)途旅行，我期盼許久了，那種旅行的滋味是既興奮又好奇，既向往又有點(diǎn)膽怯，總之那種滋味就像是打翻了五味瓶，錯(cuò)綜復(fù)雜。

　　其實(shí)人生有太多的第一次，第一次的滋味總歸是特別的.、難忘的。暑假的旅行目的地—首都北京，那是我特別向往的地方，首先我們來(lái)到了第一站—北海公園，觀賞了這里最古老、保存得最好的雙面九龍壁，栩栩如生，媽媽給我拍了好多照片。然后我們又來(lái)到了國(guó)家大劇院，人們都叫這里“鳥(niǎo)蛋”，因?yàn)樗�的外形是圓的，像一只巨大的鳥(niǎo)蛋，在這里我們大約參觀了一個(gè)小時(shí)，我們又向另一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了。

　　第三站參觀天安門廣場(chǎng)！當(dāng)我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，我心里涌起陣陣激情，環(huán)顧四周，在廣場(chǎng)中央的城墻中有一顆大國(guó)徽，城墻下面左邊有九個(gè)大字：中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲。在天安門我發(fā)現(xiàn)天安門有一個(gè)獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，北面是人民大會(huì)堂，西面是毛主席紀(jì)念堂，在那里有成千上萬(wàn)的人在排隊(duì)進(jìn)入紀(jì)念堂一睹一代偉人的風(fēng)采，我們也去排隊(duì)瞻仰了毛爺爺?shù)倪z容，我還給毛爺爺獻(xiàn)上一束花，并對(duì)他的遺體深深鞠了一躬。第四站，我去了雄偉壯觀世界聞名的皇家建筑之一—故宮，這里到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，由于當(dāng)日下雨，撐著傘游故宮別有風(fēng)味呢~希望有機(jī)會(huì)再去細(xì)細(xì)賞玩。

　　第五站我們走進(jìn)鳥(niǎo)巢，走進(jìn)水立方，感受奧運(yùn)的氛圍。第六站—來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，感受“不到長(zhǎng)城非好漢”的意境，我用盡力氣往上爬啊爬啊，那里人也多，人擠人，行動(dòng)困難，到了山頂，我往下一看，長(zhǎng)城就像一條龍，臥在青山之上，真壯觀��！爬完長(zhǎng)城，真的是好累好累，所謂累并快樂(lè)著，大概就是這個(gè)意思。

　　最后一天參觀仰慕已久的清華大學(xué)，在那里我拍照留念并宣誓，一定要努力考上清華大學(xué)。還游覽了風(fēng)景優(yōu)美的頤和園和天壇。到了晚上我們還品嘗了美味可口的烤鴨。

　　旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領(lǐng)略到祖國(guó)大地的美好。旅行是一種享受，名山大川，名勝風(fēng)景，讓人領(lǐng)略到中國(guó)的輝煌歷史與燦爛文化。旅行更是一種閱歷，讓你身臨其境，感受課本中所領(lǐng)悟不到的，開(kāi)拓了視野，扎實(shí)了所學(xué)。旅行的滋味讓我回味、讓我難忘！

我嘗到了什么的作文9

　　打開(kāi)記憶的閘門，回憶往事，有些已被我淡忘，有些卻深深地印在我的腦海里。其中有一件事情令我印象最為深刻，也從心底里感到慚愧。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)周日的下午，我和同學(xué)在家里玩，因?yàn)橥娴锰�高興了，就把作業(yè)這件事忘了。無(wú)意間我瞄了一下時(shí)鐘，“呀，不好了，媽媽要回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”正當(dāng)我像熱鍋上的青豆——亂蹦的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)她的作業(yè)寫(xiě)完了，可以借我看看，我眼前一亮，立刻讓她拿出來(lái)給我抄�！吧成成场�…”我拼命的抄著，忽然，“啪”的一聲，門打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我立刻迎上去對(duì)媽媽說(shuō)有同學(xué)來(lái)討論問(wèn)題，媽媽沒(méi)多問(wèn)，就去做飯給我們吃了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我的同學(xué)走了，媽媽嚴(yán)肅地把我叫到跟前責(zé)問(wèn)：“你為什么要抄別人的作業(yè)？你又不是不會(huì)，這些題都不難，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度真令我失望！難道你以后考試也抄嗎？”我低著頭，臉紅的`像一個(gè)掛在天上的大火球，淚水模糊了眼睛，在眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道自己錯(cuò)了，也無(wú)力反駁媽媽說(shuō)的話，更后悔抄了同學(xué)的作業(yè)。事情雖然過(guò)去了很久，但依舊是我心里一道抹不去的記憶。

　　那一次，我嘗到了慚愧的滋味，我發(fā)誓我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再令媽媽失望，也為自己而努力！

我嘗到了什么的作文10

　　考試成績(jī)出來(lái)了，我的心情真是無(wú)法形容—傷心、懊悔…我拿著試卷，默默地回到座位上。其他同學(xué)幾乎都在快樂(lè)地交談著，唯獨(dú)我在悶悶不樂(lè)。

　　每次考試我的成績(jī)都在班級(jí)名列前茅，可這次卻落到了中間，這是為什么呢？我慢慢回顧前段時(shí)間自己的表現(xiàn)：上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、鞏固。是的，問(wèn)題就出在這里！今后我要及時(shí)改正才行！一直到下午體育課，我都沒(méi)精打采的，我的好朋友看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)安慰我，她一邊拍著我的.后背，一邊說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折，但我們都應(yīng)該去正確地面對(duì)它、克服它，不被它們打敗�！比缓笪覀冇衷谝黄鹆奶欤�我的情緒也慢慢地調(diào)整過(guò)來(lái)，心情變得好了很多。朋友說(shuō)的對(duì)，我的確應(yīng)該正視錯(cuò)誤，勇敢的面對(duì)困難和挫折！

　　我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“每個(gè)人的人生并不都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有一些困難存在，只要我們勇敢地面對(duì)，不退縮，積極找到對(duì)策，問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。”

　　是的，我一定要克服困難，做一個(gè)永不言敗的人！

我嘗到了什么的作文11

　　在前幾天令我頭痛的體育課又來(lái)了，一想到又有6—8—3—2（6。8。3。2是跑的圈數(shù)），我就越發(fā)的頭痛。頭痛中伴隨著一絲激動(dòng)，激動(dòng)中又摻雜著一些興奮，那種又愛(ài)又恨感情是難以溢于言表的。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，隨著鈴聲的響起，一位身高1。9。身材魁梧的如約而至，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們高大、威猛、帥氣的體育。他邁著鏗鏘有力的步伐向我們走來(lái)。

　　“們，今天我們這節(jié)的主要內(nèi)容是練長(zhǎng)跑�！薄笆紫龋�我們先做下預(yù)備動(dòng)作：壓腿、全身運(yùn)動(dòng)等等�！贝蟾攀�分鐘后，老師說(shuō)：“好，下面我們來(lái)測(cè)一下長(zhǎng)跑男生八圈，女生六圈（一圈是一百五十米）。“你們中途不要走，要堅(jiān)持跑下來(lái)，拿出你們的真正的實(shí)力，認(rèn)真的'對(duì)待你們每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。只有這樣你們才會(huì)一次比一次有進(jìn)步�！�

　　女生先跑，我靜下心來(lái)觀察跑第一的女生的跑步技巧，我不自覺(jué)的自身在一邊模仿著，這樣一來(lái)，自身找到了一點(diǎn)感覺(jué)，此刻那種怕累的感覺(jué)被我拋諸腦后，躍躍欲試的情緒油然而生。我等待著老師讓我們跑步的號(hào)令。

　　“男生快過(guò)來(lái)了！”我激動(dòng)的站在了跑道上�！�3。2。1跑！”一鼓作氣，我超過(guò)第二半圈之多，漸漸的感到呼吸不暢，精疲力盡，步伐漸漸的慢了下來(lái)，我迅速調(diào)整呼吸與腳步的頻率，并想到了一個(gè)辦法：數(shù)六個(gè)數(shù)，每數(shù)到六就沖一次。在最后一百米時(shí)，心想：沖吧，不然會(huì)后悔的！就這樣一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被我漸漸的甩到了后面。結(jié)果我跑了第三，雖然是第三，但我也很開(kāi)心，因?yàn)槲腋冻隽�，遇到�?wèn)題在積極的想辦法、沒(méi)有退縮。

　　勝利的滋味—我嘗到了。

我嘗到了什么的作文12

　　只有失去了才知道珍惜，只有離別了，才看中能在一起的時(shí)間。

　　相見(jiàn)，意味著總有離別，而離別，有時(shí)卻不能找回相見(jiàn)。當(dāng)我第一次睜開(kāi)眼，第一次看見(jiàn)這世間。我與她――我的奶奶便相見(jiàn)了。當(dāng)她看見(jiàn)我睜開(kāi)眼時(shí)，那份喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。她，住在浙江。隨爸爸媽媽來(lái)到安徽的我，卻在外婆這兒安了家。從幼兒園開(kāi)始。我便很少能夠去到他的身邊。

　　一年級(jí)的暑假卻創(chuàng)造了良機(jī)，我又一次的見(jiàn)到了她，她還是那樣，花白的頭發(fā)，有些松動(dòng)的老牙，是那般的'慈祥。從她那潭水般的眼中可以看出，一樣的喜悅是不足以表達(dá)的情感。年少的我只把這看作老人都有的善。每次來(lái)都只是，當(dāng)做旅行罷了。

　　我不會(huì)珍惜，也不知道去珍惜這短暫的，而隱含著幸福的時(shí)光。直至，那一天的到來(lái)。

　　一個(gè)月前就傳來(lái)了奶奶絕癥的消息。爸爸媽媽都去了浙江，外婆趕來(lái)照顧我。心中的不安也隨之而來(lái)。每天當(dāng)我想到和奶奶在一起的時(shí)光，難免的會(huì)有些許傷感。在校園里也不再顯得活潑，憂郁的情緒也不斷增加。只有和外婆在一起時(shí)，才有一絲絲的溫暖與幸福。一天一天的不安。卻是不能阻止惡運(yùn)的發(fā)生――奶奶去世了。這個(gè)消息使我徹夜未眠。一瞬間，對(duì)于和奶奶的每一份記憶都如潮水般的涌出。我恨自己，恨自己沒(méi)能多和奶奶在一起。我起身來(lái)到書(shū)房，翻找著跟奶奶的合影。找到的那一刻，眼淚再也止不住的墜落下來(lái)。這一次，永恒的離別。

　　往后的日子，那張照片一直放在我的房間�？匆�(jiàn)了，就忍不住給爺爺或是外公外婆打個(gè)電話。這次離別讓我更加重視了能和他們?cè)谝黄鸬拿糠置靠獭ｋx別讓我心痛。

我嘗到了什么的作文13

　　生活當(dāng)中我們嘗到過(guò)各種各樣的滋味，如：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……而我卻嘗到了一種獨(dú)一無(wú)二的味道。下面我給你講一下我嘗到的說(shuō)謊的滋味。

　　那是發(fā)生在我上二年級(jí)時(shí)候的一件事，到現(xiàn)在我也忘不掉。那天上課時(shí)老師正在講臺(tái)上板書(shū)，我卻找同位偷偷說(shuō)話，不幸的是被老師看到了，老師嚴(yán)厲地讓我站了起來(lái)說(shuō)：“李瀟，今天放學(xué)后你回家把課文抄四遍，下午上課前交給我�！蔽乙宦�(tīng)這話，嚇得我的小心臟就“呯呯”真跳，天哪！四遍啊，老師可真狠��！中午時(shí)間這么短我怎么可能抄的.完？不過(guò)我眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好辦法：直接讓老爸幫我抄不就行了嗎！

　　放學(xué)了，我拿著語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本，開(kāi)開(kāi)心心地往家跑。

　　到了家，我一邊吃飯，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你今天要抄一下課文，是老師叫家長(zhǎng)抄的�！卑职终f(shuō)：“抄幾遍？老師為什么會(huì)莫名其妙讓家長(zhǎng)抄課文，而不是讓你抄？”我想了想說(shuō)：“我也不知道，可能是看看家長(zhǎng)的字怎么樣，可以給自己的孩子做個(gè)榜樣，對(duì)了，要抄四遍�！卑职终f(shuō)：“那么多，我得趕緊去抄了�！�

　　我吃完飯，爸爸也正好抄完，我?guī)е�作業(yè)開(kāi)開(kāi)心心的往學(xué)校跑。到了學(xué)校，我把作業(yè)本往老師那里一交，老師看了看說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作業(yè)嗎？”我肯定地說(shuō)：“是的�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“還說(shuō)謊，這字體一看就不是你寫(xiě)的，你寫(xiě)不出那么好的字�！蔽抑缓贸姓J(rèn)了，結(jié)果被老師狠狠訓(xùn)了一頓。

　　這件事讓我嘗到了說(shuō)謊的滋味！從那以后，我再也不說(shuō)謊了。

我嘗到了什么的作文14

　　秋風(fēng)吹走了酷暑，吹來(lái)了豐收。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姥爺來(lái)到了菜園刨地瓜。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菜園就像一塊碧綠的翡翠，只見(jiàn)一排排大蔥像哨兵一樣挺立著；芋頭撐著綠色的小葉傘，享受著習(xí)習(xí)秋風(fēng)；地瓜蔓互相纏繞著給大地穿上了碧綠的軍裝。

　　我興奮地跑到了地瓜地里，迫不及待地拔起了地瓜蔓，期待能有塊地瓜破土而出�？墒俏抑皇前汛蟮匕橇藗�(gè)縫隙，沒(méi)有見(jiàn)到一丁點(diǎn)地瓜的影子。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)姥爺正揮舞著大鐮刀割地瓜蔓呢，于是我趕緊跑過(guò)去幫忙，把成團(tuán)的地瓜蔓拖到一邊的溝里。長(zhǎng)長(zhǎng)地伸展著，誘惑著我們。

　　姥爺手持三叉撅，彎著腰，把撅頭一下子插進(jìn)土里，再往上翻一下，土里的'地瓜就被翻出來(lái)了。我學(xué)著姥爺?shù)臉幼�，使出吃奶的勁兒把撅頭插進(jìn)土里，當(dāng)我把撅頭拔出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)叉子上有一個(gè)缺了口的地瓜，正漏出黃黃的瓤，像掉了門牙的小孩子，嫩嫩的，水水的。姥爺看見(jiàn)了，笑著朝我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要著急，萬(wàn)事都有規(guī)律，刨地瓜也一樣，先找準(zhǔn)方法，再按照正確的方法去做，地瓜就能刨出來(lái)了�！甭�(tīng)了姥爺?shù)脑�，我按照姥爺告訴我的方法，先把撅頭插進(jìn)壟和溝的接壤處，要插的深一點(diǎn)兒，再把撅頭朝著有地瓜的那個(gè)方向往上一翻，果然就把地瓜給翻出來(lái)了，而且完好無(wú)損，看著翻出來(lái)的地瓜，我驕傲極了。

　　撅頭好沉啊，我刨了幾下就累得氣喘吁吁的，恨不得坐到地上，于是我就跟在姥爺后面撿地瓜。剛出土的地瓜水靈靈的，帶著泥土的芳香，我輕輕地把他們一一擺進(jìn)筐里。望著裝滿筐的地瓜，我仿佛聞到了烤地瓜的甜香味，口水也情不自禁地溢了出來(lái)…

　　這次刨地瓜我不但嘗到了豐收的喜悅，還嘗到了收獲的快樂(lè)。我還知道了勞動(dòng)和學(xué)習(xí)一樣，只要找到正確的方法，并按照這個(gè)方法去做，就能把事情做好，這是我意外的收獲。

我嘗到了什么的作文15

　　在人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多事情，有成功的、有失敗的、有開(kāi)心的、有難過(guò)的······其中最讓我記憶猶新的是發(fā)生在二年級(jí)的一次體育跑步比賽。

　　那天的體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，體育老師說(shuō)今天跑二百米，當(dāng)時(shí)我就在想：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀兝纤陌嗟捏w育委員都跑不過(guò)我。體育老師把我們兩兩分為一組，我的對(duì)手是王嘉翌。輪到我的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)體育老師吹響哨子，我便以脫韁的野馬般的速度飛快的跑了出去，王嘉翌不一會(huì)兒就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我暗自得意。很快我就跑完了第一圈，王嘉翌大概只跑了五分之四，當(dāng)我跑到第二圈一半的時(shí)候，我就覺(jué)得鞋子要掉落下來(lái)，于是我就放慢了速度。眼看我和王嘉翌的距離越來(lái)越小，直到我被她完全超過(guò)，我的心越來(lái)越急，此時(shí)王嘉翌離終點(diǎn)大概只有三十米的距離，于是我加快的速度，就在幾秒鐘之后，一件令我尷尬的'事情發(fā)生了，我的鞋子像兩只小老鼠一樣被我飛快地踢了出去，這時(shí)王嘉翌已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。鞋子掉了肯定要撿回來(lái)的，于是我只能光著腳跑上前去把鞋子撿回來(lái)，然后再以最快的速度跑到了終點(diǎn)，同學(xué)們看到了眼前的這一幕，笑得前仰后翻。

　　下課的時(shí)候，我就在抱怨自己，都怪早上穿錯(cuò)了鞋子，這讓我想起了一句老話“鞋子合不合適，只有腳知道”，以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事，不會(huì)讓這種尷尬的事情再次發(fā)生。

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