寫一個特點鮮明的人作文

時間：2026-04-25 23:41:06 好文

寫一個特點鮮明的人作文(通用)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫一個特點鮮明的人作文，歡迎閱讀與收藏。

寫一個特點鮮明的人作文(通用)

寫一個特點鮮明的人作文1

　　我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉上寫著兩個字_嚴厲。她穿著一身黑色的衣服，平時臉上掛著笑臉，等真正被激怒時，就像一頭咆哮的獅子。

　　她對我們比較嚴厲(有時更嚴)。但對她的女兒可不是一般的嚴，對她的女兒進行‘教育’時整棟教學樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數(shù)學課，講的是關于時間的課。那時老師讓我們畫鐘表上的時間。于是我們開畫了，我正畫的`好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動了，我的耳朵只能受一會兒“河東獅吼”的沖擊。終于，“河東獅吼”結束了，世界總算平靜下來了。

　　我們老師雖然很嚴厲，但偶爾也有比較溫柔的時候。

　　在大課間時，我們來進行接力跑。我們男生站在內跑道，女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下，我們拼命地跑著，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著“加油，加油！”。隨著時間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時，我們也要回班了，“其實這次比賽是不公平的，”老師突然笑著對我們說道，男生因為站在內環(huán)所以跑得比女生要快�！边@引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛開的月季。

　　老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲，但是在課后，她依然能成我們的朋友。

　　這就是我的老師，一位像可樂般甜密的老師……

寫一個特點鮮明的人作文2

　　他是一個開朗的男孩，他有著高高胖胖的身材，尤其是他那肉嘟嘟的大肚子最有特點了，還戴著一副眼鏡。有一次他跟我踢足球，我快要贏了，可他使出一招肚子彈擊，一下把我彈倒了，被他反敗為勝。唉！我多想也有那樣的一個大肚子�。�

　　有一次考試，過了半個小時，郁凱終于把試卷寫完了，他開始檢查。都快交卷了，我忽然看到他還有一題沒寫，便說道：“郁凱，你還有一題沒寫�！庇魟P也看到了，他急得火燒眉毛，手忙腳亂。我說：“你快寫啊，別磨蹭了。”老師收卷時他剛剛好寫完，我可真為他捏一把汗呀！

　　他很愛吃。有一次上畫畫課，我問他畫得怎么樣，他說：“我都畫好了，你自己來看吧！”我一看，哇！他畫的`都是美食啊！還有一次老師問他以后想做什么，他說以后要當一個美食家，老師問為什么，他說：“這樣就可以吃到各地的山珍海味了。”他可真是時時刻刻都離不開吃��！

　　他時好時壞，性格有時像一只兇猛的大老虎，有時像一只柔弱的小兔子，我非常喜歡跟他一起玩。

寫一個特點鮮明的人作文3

　　一說到親愛的小伙伴，我就想起了她：個子不高，一對大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，笑起來臉上有個小酒窩，還會露出兩顆像兔子一樣的大門牙。她頭發(fā)短短的，卷卷的那種，就像海浪一樣。她還長著瓜子臉，特別可愛。

　　當有同學傷心的時候，她就會去安慰她，給她講笑話。她的缺點就是特別爭強好勝，什么都想當?shù)谝幻Ｈ绻貌坏降谝�，她就去動手打第一名，有時會用腳踢，有時會揮舞著拳頭打。

　　記得兒時，我們天天一起上幼兒園，一起放學，一起練舞。我們家還住的'特別近。練舞的時候，老師會一個一個檢查，如果跳得好的話，會有零食獎勵。如果她得不到的話，就會哇哇大哭。

　　她的興趣愛好是唱歌，每次我去她家玩，她總會說：“我們一起來比賽唱歌啊。”雖然我們現(xiàn)在不在同一所小學，但我聽說，下課的時候她還會唱歌，還有一大幫男生像跟屁蟲一樣聽她唱歌。在唱歌這愛好上，我甘拜下風，自嘆不如。

寫一個特點鮮明的人作文4

　　熾熱的陽光炭烤著一望無際的大地，下面是棵枝繁葉茂的柚子樹，在這縱橫交叉的枝干之間有位十一二歲的少年，身穿一件樸素的襯衫民，兩只棕黑色的手臂捧著一個誘人的柚子，剎那間，一個矯健的身影飛快地竄下了樹。

　　這少年便是徐文昊，我們共處了五年之久了，黑糊糊的小臉上總是洋溢著笑容，由于一直有慢性鼻炎，他說話時略有點鼻音而口齒不清，但并不影響他口才，加上他豐富的肢體語言，似乎真把自己當成位著名的演說家了。

　　他是班級里公認的“小書蟲”，每當讀書交流會時，他便開始稱王稱霸了，他那精彩的`發(fā)言總是令人贊不絕口，他那扣人心弦的文章總是讓人百讀不厭。他不愛看電視玩游戲，反而經常癡迷于書海之中。毛主席曾經說過：飯可以一天不吃，但書卻不能一天不讀。他的課外知識面也十分豐富，辯論會上，他那精辟的語言常使對方啞口無言，他還有一個特長——背詩詞，這看似只是一個不起眼的背詞，他卻能飽含深情地背誦到滾瓜爛熟，他是我的知音，每次他都會把他積累的古詩詞念給我聽，而我就當他的聽眾，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”這首《沁園春雪》是他教給我的第一首詞，我們倆從此便多了一個話題，無聊時，我們便你一句我一句地朗誦。他就是這樣，午飯時一個人邊打著湯，一邊品味著精彩動人的小說篇章，粘著飯粒的嘴里時不時地發(fā)出“嘖嘖”的感嘆聲。

　　還記得四年級的讀書節(jié)里，我們兩個表現(xiàn)出色，包攬了班級的前兩名，就在這時，位于班級榜著的徐文昊主動提出將“校園小書蟲”的稱號讓給我，聽到這個提議的我感到驚訝無比，我不禁鼻子發(fā)酸，甚是感動，他沖我眨了眨眼睛，笑著對大家說道：去年我已經當過了，今年還是留給陳韜宇吧。頓時，教室響起了熱烈的掌聲…….

　　轉眼間，我們即將面臨畢業(yè)，昔日親密的小伙伴將各分東西，真希望最后一年的時光能漫長些再漫長些，希望我能和同伴們一起快樂地度過小學生涯的最后時光！

寫一個特點鮮明的人作文5

　　有一個老頑童，才高八斗，是名老師，他個子高一米八，年紀輕輕，看起來只有25歲。

　　他，就是王老師。

　　為什么說他是老頑童呢？因為他很會玩：玩手機，指尖陀螺，打撲克……

　　他也常常陪我們玩。記得有一次我?guī)Я艘粋€飛行棋來玩。四處找人后，我找了兩個人，還差一個。這時“老頑童”來了，他讓我們帶他玩。

　　“王老師，你會玩嗎？你可是老師��！”王子含說。

　　“呵呵，你還不給老師放松一下嗎？”“好吧……”于是我們教起了王老師這個頑皮的大人。

　　“老頑童”一下子就學會了，連忙說：“我會了，快！還有5分鐘就上課了！”我立馬擲骰子，可一急我沒有擲到六，無法出動我的棋子。接下來王子，經博也沒有擲到六，只剩下王老師了。只見王老師一擲——骰子在棋盤上轉了起來，待骰一停，我們一看，是六！王老師仰天大笑：“哈！哈哈哈哈哈！”

　　“老頑童”講語文很有趣。記得他講第二課時，見有人把“竺”讀成了“藍”，他就說：“讀‘藍’的人起來，人家是竺！念竺！”接著，“老頑童”讀了一遍課文，他把“藍”可楨，啊呸！“竺”可楨讀成了“紅”可楨。全班人都笑到了地上。

　　“老頑童”每次上課都要強調“的地得”的用法，用得正確的人給本練習冊，錯的罰兩本練習冊。于是王老師成了“本子商人”，把東西都放進了保險箱。

　　還有一次，上課時，“老頑童”接了個電話，據(jù)說是“老頑童”的媽媽打來的，他們說了什么呢？我好像聽到了：“兒子，你啥時候結婚呀？”我暈，她她……她在課上催婚哪！只見王老師臉全紅了，笑著說了拜拜……

　　漸漸地到了期末，“老頑童”讓我們好好休息，要管理好復習時間和玩的時間，就這樣，在全班同學的努力下，我們班的.期末成績都在全年級前10名。

　　真不懂王老師明年還教不教我們了，我真不想讓他走。因為他頑皮，有童心，有才華，是我最愛的老師！

寫一個特點鮮明的人作文6

　　我的朋友叫趙鐵錘，他是個男生，長得黑黑的，眼睛烏黑烏黑的，很瘦很瘦，看起來一陣風就能把他吹飛。

　　有一次他踢足球叫上了我，我們正在練習三米射門，可他來了一句：“我20米射門！”嗯，牛人�。∮谑俏以谝慌越o他加油，咻！他說：“不用看，進了。”我對他說：“你太厲害了，20米都能中�！彼终f：“我的鞋子中了�！眲e人看了，褲子都笑尿濕了。

　　有一次，上課了，他用課本掩住漫畫書，被老師看見了，老師叫他讀課文，他讀道：“蔡問，僵尸來了！別急，讓機器人去打仗……”呃，我跟他說：“你讀漫畫干什么？”他這才回過神來，可這時，老師已經像爆發(fā)的火山，憤怒地盯著他。

　　他膽子大的很。有一次，他用一根竹竿和一個裝水的'罐子去捅馬蜂窩，說要給我一罐蜂蜜。他拿竿子杵，果然蜂蜜淌了下來，可蜜蜂飛了出來，我對他說：“跑呀，等投胎呀！”他說：“別急�！彼盟鄯渖砩蠞�，它們全飛不動了。就這樣，我們輕而易舉地得到了一罐蜂蜜。

　　我的這個朋友真有趣呀！

寫一個特點鮮明的人作文7

　　我的好朋友叫楊成浩，他和別人不同的地方是，他的手一個長一個短。別看他另一只手短，其實他能一個手提褲子、穿衣服、刷牙……你看我的朋友一只手也可以做很多事情吧！

　　我和我朋友的成績不相上下。去年，他考一百分，我考九十五，他就得意洋洋地向別人展示他的'試卷。這次數(shù)學考試，我考了九十五分，他考了九十二分，發(fā)試卷的時候，他快速地把卷子收了起來。

　　我的朋友是一個足球小將，每次踢足球他都能贏我，昨天，他約我到他家小區(qū)踢足球。比賽開始了，我把球踢得飛快，他能擋住球嗎？沒想到他用腳擋住了球，趁我不注意踢進了我的球門。他用很多技術贏了我好幾球。到了最后一球，他踢了一個直線，球跑得飛快，我都沒追上，球就進了我的球門。

　　我感覺我的朋友是一個陽光、帥氣、勇敢的男孩。

寫一個特點鮮明的人作文8

　　"問問運河在哪里如此清澈，因為那里有一個流動的水源."請一起背誦這首詩�？纯次覀儼嗟拇笤娙嗣啡饾�，他又開始組織閱讀了。不要低估閱讀經理。只有班上背誦古詩最好的人才能當選。

　　那天我們背誦了200首古詩，老師說，“為了調查你對古詩的背誦，我們來玩一個飛花游戲。請給我們講一些華麗的詩句�！甭犕昀蠋煹脑�，我們都在心里打鼓。每個人都爭先恐后地成為第一個，高舉雙手，因為我們都知道，當我們回去的時候，飛花會讓游戲更難回答。但當我回頭看梅瑞澤時，他坐了起來，臉上帶著微笑，看上去很自信。因為有太多的人舉手，老師不能做決定，必須按照學生人數(shù)的`順序。然而，一到第16天，每個人都無法將龍取下。老師不得不一個接一個地跳過。老師懷疑地說，“梅瑞澤，你能想出另一個句子嗎？”每個人的眼睛都一致地看著他。我們相信他能回答，因為他背誦了我們班上最多的詩，但我們也有點擔心。畢竟，大多數(shù)帶花的詩都是我們完成的。當我們屏住呼吸等待他的回答時，我們看到他自信而親切地高喊:“謝洛三秋月，可以開二月的花�！比嗔⒓磮笠岳坐Q般的掌聲。

　　當老師要讓他坐下時，梅瑞澤又開始說話:“老師，我還能說兩個字�！睂W生們還沒反應過來，他又滔滔不絕地背誦了一遍:“停下來，坐在愛楓林之夜”。霜葉在二月開花。”"竹子外面有三兩朵桃花，春江有一只鴨子先知."“哇，太棒了�！睂W生們一邊稱贊一邊自發(fā)地拍手，心中充滿了欽佩。

　　也因為梅瑞澤背誦了很多詩，老師推薦他參加“青年詩歌大會”。比賽非常困難。他不得不背誦300多首古詩。不僅有小學生，還有初中生。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣炭翁》。然而，梅瑞澤并不害怕，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。比賽前一周，老師在全班面前檢查了他的背誦。為了使它更難，老師檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風所破歌》和其他文章。他能一字不差地背誦它們。學生們一個個驚呆了。比賽那天，有好消息。梅瑞澤在青年詩歌大會上獲得亞軍。我們都為他感到高興，這個名聲是當之無愧的。

　　這是愛詩的梅瑞澤。詩歌是他生活中不可缺少的一部分。他不僅喜歡詩歌，而且對它著迷。

寫一個特點鮮明的人作文9

　　問哪里的運河暢通，因為有活水的來源。請一起背誦這首詩。你看我們班的大詩人梅瑞澤又開始組織朗讀了。不要低估圖書管理員。只有班上背古詩最好的人才能當選。

　　那天我們背完了200首古詩詞，老師說：“為了考察你背古詩詞的情況，我們來玩一個飛天命令。”請用花告訴我們這些詩句。聽了老師的話，我們心里都在打鼓。大家都在為做第一人而戰(zhàn)，高舉雙手，因為我們都知道飛花造就了這個游戲，越難回答。但當我回頭看梅瑞澤時，他面帶微笑地坐起來，看起來胸有成竹。因為手太多，老師無法決定，只好按學號順序來，但是到了16號，大家都抓不住龍，老師只好一個一個跳過。36號輪到梅瑞澤了。老師用懷疑的語氣說：梅瑞澤，你能想出另一句話嗎？所有人的目光齊刷刷地看著他。我們相信他能回答，因為他背誦了我們班最多的`詩，但是我們有點擔心。畢竟大部分有花的詩都是我們寫完的。當我們屏住呼吸期待他的回答時，只能看到他自信而深情地念叨著：謝謝你在三月秋落，卻能在二月綻放。的全班同學立即報以雷鳴般的掌聲。

　　老師剛要讓他坐下，梅瑞澤又開始說話了：老師，我還能說兩句。同學們還沒反應過來，他就沒完沒了地背誦起來：在林峰停下來坐一會兒，霜葉在二月紅了。竹林外的兩三朵桃花，水中的鴨子，他們第一次注意到春天溫暖的春天。哇，太神奇了。學生們自發(fā)地鼓掌，心中充滿了欽佩。

　　因為梅瑞澤背了很多詩，老師推薦他去參加青年詩歌大會，難度很大。他必須背誦300多首古詩。不僅有小學，還有初中。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣炭翁》。但是，梅瑞澤一點都不害怕，勇敢地接受了這個挑戰(zhàn)。比賽前一周，老師當著全班同學的面隨機檢查了他的背誦。為了增加難度，老師隨機檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風所破歌》等文章。他能一個字一個字地背誦，學生們都驚呆了。比賽當天有好消息，梅瑞澤獲得青年詩歌大會亞軍。我們都為他高興，這個名聲是當之無愧的。

　　這是熱愛詩歌的梅瑞澤。詩歌是他生活中不可或缺的一部分。他不僅喜歡詩歌，而且癡迷于詩歌。

寫一個特點鮮明的人作文10

　　我們班有一位名副其實的“清潔機器人”，班里的衛(wèi)生一切由他掌管。他是誰呢？想必大家已經心中有數(shù)了，對，他就是我們班的勞動之星——代始鈺。

　　瞧！他來了。他乘著雨騎著自行車向學校飛奔而來。此時班里正熱鬧著呢，看！同學們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來，用力揉按，來回搓，終于弄好一個紙質“沙包”，便邀來幾位同學，你扔我接，你躲我閃，特別神氣活現(xiàn)。有的同學也撕下一張紙來，連續(xù)撕了十幾下，撕得支離破碎，變成了一堆碎屑，又用紙折了一把扇子，上面系一個小包，把碎屑裝在小包里，叫同學們敬請欣賞天女散花。頓時，天上一片片“雪花”散落下來，同學們玩得好不歡快。除此之外，同學們有折飛機的，有飛卡片的.，還有往墻上貼紙條的，應有盡有。

　　就在此時，教室門咔嚓一聲開了，哦，代始鈺來了。同學們立刻安靜下來，各自回到了自己的座位上，教室也從熱鬧的菜市場變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水，渾身濕透了，口里還大口大口地喘著氣。他抬起頭來，瞪著銅鈴般的大眼睛，發(fā)現(xiàn)教室里從頭到腳都是廢紙，大吃一驚，罵道：“你們玩得可真嗨，你們把充滿書香的教室變成了臭烘烘的垃圾場！”代始鈺不管三七二十一，顧不得管頭上的雨水和浸水的鞋，二話不說，拿起掃帚和簸箕，立刻跳到廢紙的海洋里，俯下身子進行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想：同學們到學校是學習還是玩來了，怎么這么會玩？

　　代始鈺果然是名不虛傳的機器人，就那么一揪、一扔、一掃，就把班里的垃圾病毒消滅了。此時，代始鈺頭上已不是雨水，而是一滴滴辛勤的汗水。

　　代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè)，真不愧當我們班的“清潔機器人”，我為他點贊！

寫一個特點鮮明的人作文11

　　這“鐵手飛”，是前幾年我們飯店的一位廚師兼配菜工。他的年紀不大，也不過二十歲出頭的樣子，但正是這樣年輕的一個人卻有滿身的奇事。我只記得他姓吳，父母喚他小飛。

　　“鐵手飛”，自然離不開他那雙手。聽父母說，起初他來我們飯店做工也是經父親的一位朋友介紹，朋友說此人有一雙鐵手。“鐵手飛”切菜配菜起來動作特別快，當廚師也能很好的拿捏油鹽醬醋的量，可謂是色香味俱全。

　　父母聽到朋友這么介紹，開始當然是不信的。不是不信天下會有這樣的'人，而是不信這年紀輕輕的一個小伙子，哪能有如此好的本事？父母怕被騙，就說要見識見識以后再做決定，免得到時候出了什么幺蛾子，弄得大家都下不來臺。

　　約了見面過后才知道，朋友的介紹果然不虛。父母大驚，我也被震撼了。不過，有這樣的好本事，年紀又不大，為啥不好好讀書？看著小伙子長得也挺俊，交談過后才知道，原來這天下的奇人，有些本事的人自然都是有些性格的。而鐵手的性格也算是奇，父母與他交流了半天，問他家里的情況還有對工薪的要求，這“鐵手飛”愣是半天沒說一句話。

　　沉默了半天才說了一句話：“你們是老板，我也就是一個出來混的。小小的本事只為了討口飯吃，工資什么的你們看著辦就好了。我啥時候能上班？”

　　“鐵手飛”一開工，我們飯店的上菜速度快了許多，生意也漸漸越做越大了。在這小城市里也算是小有名氣，“鐵手飛”用他這身的本事在我們飯店勤勤懇懇地工作。他好似一個神秘人，誰也不知道他的背景是怎么樣的，誰也不知道他從哪里來。

　　直到有一天有個稱作是“鐵手飛”的父親，到我們飯店里來找兒子了。他讓“鐵手飛”回老家去上學，鐵手飛淡淡地開口：“您回去吧，我讀書沒什么前途，我也不是個讀書的料。不如在這里活得自在，我還能好好學個手藝�！闭f完便轉身回了廚房，只留下我們一家子手足無措和“鐵手飛”父親的滿臉尷尬。

　　那日發(fā)生的一件事，那才真真是讓我們見識到了所謂“鐵手”的含義�！拌F手飛”為他父親泡了杯茶，想讓他父親在我們飯店吃頓他自己做的飯，飯錢從工資里扣�？删驮凇拌F手飛”在為他父親端茶的途中，一個服務員不小心撞到了他，“鐵手飛”一個重心不穩(wěn)，茶水全部都倒在了他那雙手上。這下我們可都嚇壞了，這“鐵手飛”最重要的自然是他的那雙手了，這手要是壞了，還怎么干活？再說倒在手上的是這樣燙的熱水，怕是也不好受吧、

　　可誰知，“鐵手飛”只是甩了甩粘在手上的茶葉，又重新泡了一杯給他父親。看著“鐵手飛”面無表情，我們都還以為鐵手飛的手已經燙到沒有知覺了，但“鐵手飛”看著一群嚇傻的人，開口說了一句：“不用擔心，我什么事也沒有�！倍覀円捕忌钪拌F手飛”的脾氣，只能把一個個的問號都吞進肚子里。

　　現(xiàn)如今，“鐵手飛”早就辭職不干了。如他最初那般神秘，誰也不知道他去了哪里，誰也不知道他過得怎么樣。

寫一個特點鮮明的人作文12

　　我媽媽呀！她有一個特別的愛好：愛吃火鍋，一周不吃愁得慌。

　　“呼~呼！”我老媽這是怎么了�。颗�！原來她立志減肥了！正跑步呢！“老媽！跑這么點路就跑不動了啦？再跑跑！”老媽聽了就像吃了加速丸一樣，飛速前進�？伞榜R達”沒過多久動力就用完了，原先的精神也消散了，回到家她向床上一撲，“呼呼”地喘著粗氣。

　　第二天早上老媽又斗志昂揚，不過這一次老媽改變了方法，開始做仰臥起坐。好景不長，剛做滿十五個，老媽便放棄了，跑向沙發(fā)，雙手一張撲倒在了沙發(fā)上，又端起一杯水大口大口地喝了起來。

　　又到了第三天，老媽早已斗志全消，打算就此放棄。可是就在這時，我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操，老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園，因為她知道那里有跳減肥操的教練。這一次她成功地堅持了下來，連續(xù)一周都在跳。

　　這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了，她想了想說道：“哦！今天你舅舅請我們去他家吃火鍋呢！我給忘了�！庇谑牵謳ьI我們向舅舅家走去。

　　走到舅舅家，中午吃了火鍋后，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家，老爸打來電話與老媽說：“你又在人家吃了頓晚飯��？你真是個說了減肥還要吃火鍋的'‘好減肥者’呀！”

　　我老媽就是個假的減肥者，整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊，可心里卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！

寫一個特點鮮明的人作文13

　　一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，中等身材，留著長長的頭發(fā)，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。

　　我媽媽的嘴巴，似乎有一個“機關”。從她看到我，“機關”便情不自禁地開啟“自動模式”，見我睡覺了，“機關”才一百個不情愿地關上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動模式”開始工作了。

　　“田田，起來要疊被子！”“穿好衣服再下床，田田。”“寶貝，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情愿地回應道。

　　我下床以后，倒了點兒水，準備喝。媽媽見后，連忙語重心長地說：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對胃不好……”

　　“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的媽媽，不知道又要說到什么時候了，真把自己當演說家了嗎？

　　中午，“開飯了！”隨著爸爸的一聲令下。我一個箭步沖向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點零一毫米時，“田碩果！我都說你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話當耳旁風了？”媽媽又發(fā)動“河東獅吼”了。

　　她的聲音太大，房子都抖三抖，我的`耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情愿地離開餐椅，走向衛(wèi)生間！

　　晚上，我要去洗澡，“東西收拾了么？”一定又是媽媽�！笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪�。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開口了：“刷牙了嗎？沒有快去！”又來了，天天都這樣，有完沒完了！我心里暗暗地叫苦連天呀！

　　雖然媽媽天天愛嘮叨，是個話匣子，但一句句，每個字，都是為

　　了我的安全，為了我的幸福，為了我的一切著想呀！

　　“話匣子”媽媽，我愛你！

寫一個特點鮮明的人作文14

　　“小駿！中午不要睡覺了，滾出去！”唉！鐘應竣又偷偷地出去買零食，被語文老師狠狠地罰了。

　　由于學校的飯菜不好進口，而且份量又少，肯定不夠我們班的“大胃王”吃的份量，所以“大胃王”就用他的'零用錢去買一些小快餐來塞塞肚子。

　　當天，小駿早早地吃完了學校的中午飯，但肚子還是“咕嚕咕嚕”地叫著。他只好從書包里拿出一堆皺巴巴的零用錢，快速地塞進口袋里，向語文老師說：“老師，我去上個廁所�！崩蠋燀樋谝簿痛饝�。就這樣，小駿騙過了老師，快速地跑向他買快餐的“專地”了。

　　大約過了十五分鐘，我剛好從講臺經過。老師對我說：“咦？怎么小駿這么久還沒回來？他剛才去上廁所了。葉宥延，你去看看廁所有沒有人�！薄芭丁！蔽掖饝艘宦暎闳锟�。但廁所里一個人也沒有，空蕩蕩的。我心想：“嗯？怎么沒人？難道，他消失了？還是出去看看吧。

　　我走出廁所，經過小天臺，習慣性地往處看。突然，我眼中閃過一個熟悉的背影。我連忙回看了一下，“�。渴切◎E！”我連忙往樓下跑去。到了一樓，發(fā)現(xiàn)小駿嘴里鼓鼓的。我嚴厲地說：“你干什么去了？”“我……沒有……哦……沒有干什么�！毙◎E結結巴巴地說�！澳氵€是去老師那一趟吧�！闭f完，我便把他推回了教室。最后，他被老師罰站了一個中午。

　　沒辦法！誰叫他是“大胃王”呢！