遨游漢字王國作文400字8篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的遨游漢字王國作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
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遨游漢字王國作文400字 篇1
今天,我想帶大家去體會(huì)漢字的有趣,品味漢字源遠(yuǎn)流長的歷史,大家跟我來。
漢字字體有七種,分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中,我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字,既不像楷書那樣端正,也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多,在《說文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風(fēng)格的漢字,是一種藝術(shù),所以書法具有很高的.欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著名書法家,他寫的寫的《蘭亭序》,更為漂亮。
漢字還有諧音,在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如:和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣,有趣吧
字謎也很有趣,比如:頭是一,腰是一,尾是一,其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣,也很有趣吧!
在離開漢字王國前,我們要注意一下繁體字、簡化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字:T(題目)、跳舞。繁體字:燈行、茶莊。錯(cuò)別字:默默無聞、與眾不同。還有一些商鋪別出心裁:一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂飲料廣告.這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
遨游漢字王國到處結(jié)束哦,大家有沒有覺得很有意思呢 只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識(shí)與財(cái)富!
遨游漢字王國作文400字 篇2
我六七歲的時(shí)候,就開始學(xué)習(xí)書法。從圖畫般的篆書、娟秀的楷書,到流線型的隸書、豪放的行書,無不讓我感到漢字的博深和奇妙。而書法老師講給我聽的那獨(dú)具特色的漢字故事更是深深地印在了我的腦海里。
如“元旦”的“旦”字,最早發(fā)現(xiàn)于挖掘大汶口文化遺物中,發(fā)現(xiàn)有一幅太陽從山巔升起,中間云煙繚繞的圖畫。經(jīng)考證,這是我國最古老的“旦”字寫法。后來,在殷商的青銅器鑄銘上,又出現(xiàn)了被簡化的“旦”字,就是上面一個(gè)圓里面加一個(gè)點(diǎn),下面有一條線。圓代表太陽,這條線就是地平線,意為太陽從地平線上冉冉升起。這是象形字,讓人一看就懂。
再說“轟動(dòng)”的“轟”字,古時(shí)候的寫法是三個(gè)車疊在一起。一看到它,仿佛使人回到了春秋戰(zhàn)國的廝殺場上,勇士們駕著馬車,三輛馬車聯(lián)成一體,馬蹄揚(yáng)起的塵土四處飛揚(yáng),發(fā)出巨大的.轟鳴聲,給人帶來強(qiáng)烈的震撼。這就是象義字奧妙。
還有一些象聲字,如“咩”字,右邊是一個(gè)羊字,左邊是一個(gè)口字。意味著羊張開嘴就發(fā)出的聲音。誰看到這個(gè)字,一只小羊“咩咩”不停呼喚羊媽媽的畫面就會(huì)立刻浮現(xiàn)在腦中。
印度前總理尼赫魯曾經(jīng)對(duì)女兒說:“世界上有一個(gè)偉大的國家,她的每個(gè)字都是一首優(yōu)美的詩、一幅美麗的畫,你要好好學(xué)習(xí)漢字!笔前。瑵h字可不是僵硬的方塊符號(hào),它是有著獨(dú)特性格的文字精靈,它有正直的形象,有濃郁的色彩,有彌久的韻味,是世界上一塊熠熠生輝的文化瑰寶。
遨游漢字王國作文400字 篇3
這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了字謎的搞笑,諧音的趣談,還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話。我還明白了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯(cuò)字。
我印象最深,收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說王懿榮生病了,醫(yī)生開的藥里面有一味藥叫龍骨。他十分奇怪,便去研究這個(gè)龍骨,最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個(gè)故事中,我懂得了:在生活中,要做一個(gè)有心人。就應(yīng)培養(yǎng)留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。
《一點(diǎn)值萬金》這篇文章寫了某掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線,之后又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯(cuò)把塑料包裝帶上的'“”印成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯(cuò)字,不然有時(shí)會(huì)付出的代價(jià)。
遨游漢字王國不僅僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎,激起了我對(duì)漢字的無限興趣!我多么期望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會(huì)兒,多收獲一些知識(shí)呀!
遨游漢字王國作文400字 篇4
上課了,劉老師面帶笑容地對(duì)我們說:“今天我們玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們都喜出望外。接著,老師在黑板上寫了個(gè)“拆”字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦。“老師不會(huì)讓我們當(dāng)算命先生吧!”有位同學(xué)笑著說。
老師又在黑板上寫了聰字,讓我們拆開看它是什么意思。一位同學(xué)說:“聰字是由耳和總組成的',意思是把聽到的總結(jié)起來記在心里!崩蠋熣f:“回答的可以,但不完整。”同學(xué)們繼續(xù)思考著。這時(shí),又有一個(gè)同學(xué)發(fā)言了,她說,聰字是由“耳、口、心”,余下兩點(diǎn)看做眼睛組成,也就是說我們要用耳朵聽,用眼睛看,用心想,用嘴說,這樣就會(huì)聰明。同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來,老師也贊許地看著她。
老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個(gè)“悶”字。剛寫完,就有同學(xué)高高地舉起了手。老師示意他來回答,他站起來說,“悶”字可以分成“門”和“心”,如果把門關(guān)上就覺得悶,如果打開心門接觸大千世界就會(huì)心曠神怡。同學(xué)們又熱烈地鼓起掌來。
最后,老師語重心長地對(duì)我說:“在課堂上,我們一定要把耳、心、口都用上,這樣我們才會(huì)越學(xué)越有趣,越來越聰明。而在生活中,我們就要打開心扉,這樣才會(huì)心情愉悅,天天開心!
這堂課真有趣,漢字也真有趣!
遨游漢字王國作文400字 篇5
從倉頡造字開始,這些大大小小、各不相同的方塊字無不時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在人們身邊。漢字滋養(yǎng)著中國五千年的歷史,中華民族淵源流長的文明就要靠這獨(dú)一無二的漢字來傳承。
我喜歡漢字的有趣。當(dāng)漢字筆畫流淌在我們的筆尖之下時(shí),心中不由得敬佩起祖先來。他們賦予了筆畫生命:筆畫們七拼八湊竟會(huì)產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)驚喜;筆畫們給某個(gè)漢字穿上衣服,這個(gè)漢字的親人將他拒之門外;一個(gè)字的偏旁部首調(diào)換竟會(huì)與原字意思截然不同。漢字筆畫像個(gè)神奇的魔術(shù)師,創(chuàng)造了各種各樣的令人意外的驚喜。
我喜歡漢字的神奇。漢字像一張飽含情感、思路清晰的臉譜。見到“眉”字,一彎明月般的那抹墨眉浮現(xiàn)在眼前;漢字像一幅令人捉摸不透的中國山水畫,那“巒”字就像若隱若現(xiàn)連綿不絕的群山中巍峨峻拔的高峰。
從古至今,文人雅士用這神奇的漢字譜寫了中華璀璨的詩篇。當(dāng)我們走進(jìn)剛勁端莊的方塊字里,體驗(yàn)三國里孔明的三分天下,感受水滸中宋江的.英雄豪氣,領(lǐng)略唐詩中楓橋鐘聲的靜謐幽深,品味宋詞里大江東去的壯志難酬,不禁被這些漢字組成的獨(dú)特畫卷所折服。
獨(dú)特的漢字又被書法家賜予了神韻,讓漢字有了不拘一格的字體。正楷端莊大方,行書俊逸瀟灑,章草奔放豪邁,隸書圓潤厚重……中華書法,形成了一門獨(dú)具特色的藝術(shù)。
博大精深的漢字是九州人的智慧結(jié)晶,在漢字王國我要盡情地遨游,吸取精華,體會(huì)那獨(dú)特迷人的魅力。
遨游漢字王國作文400字 篇6
中國的漢字真有趣,看書、讀報(bào)、寫信、寫作文,都離不開漢字,但是我們對(duì)漢字的了解并不深。自從我學(xué)了《遨游漢字王國》這一單元后,我對(duì)漢字的了解更加深刻了。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒有漢字時(shí),聰明的古人用“結(jié)繩記事”,“物語”來代替漢字,到了后來倉頡才創(chuàng)造了神奇的'漢字。
學(xué)習(xí)《有趣的漢字》,讓我們體會(huì)到了字謎、諧音歇后語的有趣,知道了漢字的由來。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)猜字謎、猜歇后語的活動(dòng)呢!讓我們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
之后我們又學(xué)習(xí)了《我愛你,漢字》,我們知道了漢字的演變:甲骨文到金文,小篆到隸書,接著是楷書、草書、行書。在《一點(diǎn)值萬金》這篇故事中,我感觸頗深,只因?qū)懽謺r(shí)多寫了一點(diǎn),把“烏”寫成了“鳥”,就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字,把字寫好,寫工整,寫規(guī)范,更不能寫錯(cuò)別字。
漢字的造字方法也充分的體現(xiàn)出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會(huì)意、形聲、指事等六種。因此,我們在學(xué)習(xí)和日常生活中,就可以利用這些規(guī)律來記憶和書寫漢字了,這樣,我們就可以和錯(cuò)別字說一聲“再見!”
《遨游漢字王國》的學(xué)習(xí)令我很高興,也很贊嘆。我贊嘆我國古人的聰明才智的同時(shí),也要下決心傳承中國文化,學(xué)好漢語,寫好漢字,為純潔祖國的語言文字做出力所能及的貢獻(xiàn)。
遨游漢字王國作文400字 篇7
漢字是我們祖國的文字,是世界上奇妙的文字。漢字神奇有趣,還有著悠久的歷史文化呢!你愛漢字嗎?讓我們一起遨游漢字王國吧!
每一個(gè)漢字都是方方正正、橫平豎直,而外國文字卻有哪一個(gè)是這種獨(dú)特的方塊字呢?漢字非常豐富,還有有趣的.諧音、字謎,不好分辨的多音字,外國文字有嗎?對(duì)聯(lián)形式也是漢字的“專利”!巴比倫的楔形文字,埃及的象形文字,都曾在歷史的舞臺(tái)上大放光彩,如今卻都已走入了博物館,只能供人憑吊。唯獨(dú)中華民族的漢字,走過三千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,依然展現(xiàn)出動(dòng)人的光彩!
再讓我們來仔細(xì)研究漢字吧!漢字絕大部分都是由圖形演變出來。看看“木”字,上面一橫像樹枝,中間則像樹干,下面一部分像木頭的根;一看到“火”字,你就是不認(rèn)識(shí)它,也能猜出它是什么意思,一撇一捺像柴火,上面的又像燃燒的火焰;“上”和“下”字就更好理解了,“上”字一豎指上面,“下”字一豎指下面。多生動(dòng),多有趣,多神奇!你一定在心里稱贊祖先的才智吧!
我通過查資料、看書還發(fā)現(xiàn),漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書、楷書、草書和行書,最早的甲骨文起源于殷商時(shí)期,漢字從最初的圖畫形演變成現(xiàn)在的方方正正形。美國科學(xué)家曾做過多次人類智商測試,結(jié)果是中國人智商最高,其原因之一就是中國人擁有奇妙的漢字!
現(xiàn)在,在外國學(xué)習(xí)漢字的人越來越多了。雖然目前漢字還并沒有趕上英語的普及程度,但我堅(jiān)信,漢字一定會(huì)超過英語,成為世界上最受歡迎的文字。
遨游漢字王國作文400字 篇8
在這一天下午,我們班里要舉行一個(gè)活動(dòng),那就是“遨游漢字王國”。
在走進(jìn)“漢字王國”的時(shí)候,首先要每個(gè)人都有一張“令牌”才可以進(jìn)王國,這個(gè)所謂的“令牌”就是每一個(gè)人都要辦一個(gè)老師所說的任務(wù),我們每個(gè)小組大約有四個(gè)人,每個(gè)人都有不同的任務(wù),任務(wù)分別是:搜集關(guān)于漢字的傳說、諧音古詩、漢字造成的錯(cuò)誤。但是,我卻不一樣。我和幾個(gè)姐妹要一起表演一個(gè)笑話。在老師給我們分配任務(wù)的時(shí)候,我們?yōu)檫@件事而感到驚訝,同時(shí)也感到了無比的緊張。等到我們每個(gè)人都接到自己的主持表演的時(shí)候,我們都快要笑爆了。我們當(dāng)時(shí)在說:“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說,我們這里還有一個(gè)演技王xxx在的嗎,我們怕什么呀!”
到了第二天早上,我們就要開始表演了,我們幾個(gè)“哥們”都一字排開站在教室外,等到老師把該講的`都講完了,終于到我們上場了。我們排的節(jié)目一共有兩個(gè)。第一輪是我和其他三個(gè)姐妹上場的,其他的兩位的任務(wù)是把我們說的解釋一下。
開始了。我辛苦的等到她們?nèi)齻(gè)講完,終于到我了。別看我就一句臺(tái)詞,它可是精華呀。果然,我把這句話說完不到一秒,全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個(gè)還沒說完呢,就把自己逗得說不出話來了。
這一個(gè)上午,我過得無比快樂,無比幸福。這真是難忘又快樂的一天。
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