(精華)感受的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
星期四早上， 我們乘了一個小時左右的車到了目的地——虹口公園， 老師帶我們先整隊，進公園后玩了一會兒帶我們?nèi)タ幢瘛?/p>
工作人員先給我們每人發(fā)了一件棉衣，然后我們走進了一個冰的世界，只看見能工巧匠把一塊塊大大的冰，雕成一個個惟妙惟肖的`人，一座座五顏六色各種各樣的冰屋，美麗極了。
我們走到一座用冰雕成的滑梯前，大家迫不及待地爭著上去，工作人員發(fā)給我們每人一個盤子，叫我們雙手在胸前抱緊，我就按照要求坐好，只覺背后有人輕輕一推，我就順著彎道慢慢滑下去了，轉(zhuǎn)了個彎速度越來越快，我情不自禁地高喊：“啊——!”下來之后感覺好舒服，好刺激啊!
今天我玩得真開心!
感受的作文 篇2
有人說人生就是一次旅行，我們來到這個世界上就是為了尋找令人感動的風(fēng)景并深深銘記住它。
剛進小學(xué)的時候，寫字都必須用HB的鉛筆，鉛筆也不能太粗，因為那會讓字跡“糊”在一塊兒。每天晚上，我回家的第一件事就是把在學(xué)校里用粗了的鉛筆用削筆刀削細，削筆刀后面的手柄每天基本上要轉(zhuǎn)個百來圈，直到我的手酸得抬不起來，然后再無力地寫作業(yè)，無力地重新把用粗的鉛筆削細。
媽媽怕我手酸，于是主動幫我削鉛筆，而我就在媽媽削鉛筆時發(fā)出的輕快而有節(jié)奏的聲響里寫作業(yè)，每當(dāng)看到那個身影，心中便會覺得很溫暖，充滿了寫作的動力。
可是在這個溫暖的背后，我又知道媽媽承受著怎樣的辛苦呢？
一個梅雨天，天早早地暗了下來，5點不到，冷風(fēng)就開始刮起來了。我吃完飯，坐在房間里的小陽臺上，看著媽媽回家的身影，暗自竊喜，媽媽今天慘了，美術(shù)課上我用粗了好多鉛筆，媽媽能在我寫作業(yè)的課桌旁邊呆好久呢，萬一有不會的'，我也可以請教媽媽，真好。
媽媽一回家，匆匆吃了兩口飯就被我拽到房間削鉛筆，我把鉛筆一字排開請媽媽幫忙，媽媽點了點我的腦袋說：“昕昕乖，媽媽今天不舒服，你自己削……”我當(dāng)然不罷休，抱著媽媽朝她撒嬌：“不嘛，你不給我削我就不能寫作業(yè)了！”媽媽終究還是嘆了口氣，點頭答應(yīng)了，我拿著媽媽削好的第一根細細的鉛筆，聽著媽媽削鉛筆的聲音。咦！媽媽怎么了？聲音怎么不再輕快，而是很沉重，節(jié)奏也不很規(guī)律，媽媽怎么了？
洗完澡，走出浴室，我聽見媽媽在和爸爸說話，好奇讓我小心翼翼地把耳朵貼到了門上——
“過來幫我捏捏肩，酸死了�！笔菋寢尩穆曇簦敖裉煳覀儐挝淮髵叱�，我擦了一下午的桌子，昕昕晚上又讓我削了十來支筆……”爸爸嗔怪道：“幫她削來干嘛，她應(yīng)該知道自己的事情自己干，都11歲了……”聽到這里，我差點讓眼淚掉下來，“每一個母親都很偉大……”這句話瞬間閃現(xiàn)在我面前，“不管她做的事多大或多小。”
第二天，我提前削細了筆，并在媽媽進門后向她送上一杯熱茶，又過了幾天，媽媽又開始為我削筆，這個動作讓我感到親切，這可以理解為愛，對吧。
一個動作，一份愛，一支支細細的鉛筆，將是永留我心底深處最美的風(fēng)景。
感受的作文 篇3
站在窗旁看著那條靜靜地河流，微風(fēng)拂過我的臉龐，我情不自禁地想哭了起來。
身為班長的我，在班里面的成績里卻不是最好的那個，曾經(jīng)忍受過同學(xué)們的指著，嫌棄；但我并不在意，是否已經(jīng)習(xí)慣了呢？像是吧！初二，多了一門學(xué)科——物理。認(rèn)識和學(xué)習(xí)它很簡單，只要理解就是了；這門學(xué)科的老師是我們班的班主任，他對我們很好，上課也很有趣。但當(dāng)我拿著那張成績單，看著我的分?jǐn)?shù)，我像是被一支箭給射穿進心臟；為了這件事，我哭了很久很久；每晚都會不動的流起淚來，直到睡著為止。那天，班主任找我去辦公室里談話�！靶‖摪�！你知道你為什么考成這樣嗎？”“粗心大意，思路模糊”“還有呢？哭是沒有用的，你應(yīng)該學(xué)會總結(jié)你的錯誤，以后不懂的要去問老師”，“嗯，老師”；這樣的談話又讓我情不自禁地流起淚來。我害怕爸爸媽媽知道我的分?jǐn)?shù)會很生氣，會對我失去信任。
直到今天晚上的“家長會”我才說出了我的分?jǐn)?shù)，這次的“家長會”我也去了。由于去的太早了，又沒有什么事情可干，我就又游手事閑的'樣子了。聽說學(xué)校請了一位教授來給家長們講解，大約一個小時過去了，家長們又來到了自己小孩的教室里，井條有序地入座。班主任便拿著成績條給我去發(fā)給家長，后來就沒有我的事情了。我就一直站在教室后面聽著老師講的話，看著家長們拿著手機拍屏幕上的資料。教室里的桌子和凳子并沒有坐滿人，或許是因為有些家長太忙了，所以才沒有來吧！這座并不是什么貴族學(xué)校，并不是什么重點的初中，就和那普普通通的小學(xué)一樣�？粗切┘议L的臉龐，滿臉的皺紋劃去了他們原有的年輕，一些蒼白的頭發(fā)藏在烏黑的頭發(fā)的一旁，一雙帶滿傷疤的手已不再是那之前光滑柔軟的手了。他們的樣貌在告訴我“人會老的，時光一閃而過就再也變不回來了，現(xiàn)在不努力，以后便會活的很累”。我是知道的，但我并未做到。又過了半個多小時，老師要講的也已經(jīng)講完了，家長們便順序得走出教門。來到操場，爸爸問了我一句“你想不想讀高中？”我準(zhǔn)確地回答“想”；之后爸爸也并未再說什么了。
爸爸是第一次這樣子對待我考的分?jǐn)?shù)，無打無罵；我第一次有這樣的感覺“輕松”。
感受的作文 篇4
經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。
這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是��！漢字！一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的草書；流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的.《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！
一個個字，一篇篇文好像一個哲學(xué)者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂�？粗麄儽緛砭褪且环N享受。
可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國的漢字正確的寫正確的運用。
感受的作文 篇5
窗外的樹葉沙沙作響，草地上的蛐蛐在吟誦詩歌，月光灑向大地，閉上眼，去感受內(nèi)心的平靜。
關(guān)上燈，獨自坐在窗前，我喜歡這種意境，聽著大自然為你演奏的交響樂，人們說月光是寒冷的，可是我認(rèn)為那不正確，仔細用身體去感受，感受到的`不是寒冷，而是溫暖，來自太陽與月亮的溫暖，那種溫暖，不想太陽那般炙熱，而是宜人的舒服。
走出門，人們在廣場上玩耍，獨自找一個安靜的地方，風(fēng)，撫摸著你的臉；蟲，為你吟詠；水，為你歌唱；樹葉，為你舞蹈。
走到海邊，脫下鞋，走在海面，海花輕輕拍打你的身體，咸咸的海風(fēng)跑進你的鼻子里，海的味道，張開雙手，去擁抱大海，大喊出來，去分享你們的秘密。
躺在沙灘上，去感受太陽的余溫，閉上眼，去感受自然，張開手，去和自然來的親密接觸，唱一首歌，去和自然開一個音樂會，說幾句話，去和大自然交流一下，靜靜地，讓你去感受他的光華。
自然，一個神奇而又美麗的朋友，去傾聽，去感受，他給你帶來的春秋冬夏。
夜深了，提起鞋子，與他邊說話，邊回家，不必去想象，他就在你身邊，讓你了解他的絕代風(fēng)華。
感受的作文 篇6
媽媽在外地工作，所以，我和爸爸在一起的時間比較多�？吹竭@個作文題目，爸爸平日關(guān)愛我的一幕幕，頓時涌上了心頭。放學(xué)回家總是先看到爸爸在廚房里忙碌的身影。
說實話，我從未感受過母愛，不管我是去買衣服還是去買學(xué)習(xí)用品，都是爸爸還我去買的，媽媽從沒帶我買過。所以我只能感受到父愛，我并不埋怨媽媽，媽媽出去打工，也是為了我和爸爸，也是為了這個家庭。別的家庭都是爸爸出去打工，媽媽在家?guī)Ш⒆�，我媽媽不喜歡留在家，喜歡在外面，我好想讓我媽媽回來，爸爸在家也很辛苦，爸爸要照顧我們生活，也要照顧我們的學(xué)習(xí)。
所以，在這里，我要謝謝我的父母。有一天，晚上我發(fā)燒了，頭很燙，那時十二點多了，爸爸還帶我去看醫(yī)生，到了醫(yī)院，醫(yī)院居然關(guān)了門，爸爸還不放棄，到隔壁的`去問這家醫(yī)院的醫(yī)生住在那里，問了幾家都沒問到，爸爸依然堅持不懈地問，最后終于問致函，那位過路的人說：“這家醫(yī)院醫(yī)生就住在前面直走，然后右拐。”爸爸向他說了聲謝謝。我和爸爸那了之后，并不知道，這醫(yī)生姓什么，就直接在大門前喊醫(yī)生、醫(yī)生……，醫(yī)生打開門說：“誰呀！”爸爸向醫(yī)生說明了我的情況，醫(yī)生說：“打一針就好了�！�
我當(dāng)時看到爸爸流了很多汗，我拿紙把爸爸的汗擦了。這就是我的爸爸。
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