畢業(yè)作文集錦(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)作文 篇1
什么時(shí)候，白玉蘭的花骨朵兒三五成群地探出了小腦袋？什么時(shí)候，花蕾鼓起了腮頰，好像隨時(shí)要從嘟著的嘴里吐出馨香？什么時(shí)候，枝頭驚奇的出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)綻放的白色？
一切都悄然發(fā)生。這已是我們所見(jiàn)的第六次花開(kāi)。去年春天老師就說(shuō)過(guò)，當(dāng)玉蘭花再次盛開(kāi)時(shí)，我們小學(xué)的'六個(gè)春秋就要走到盡頭了。這意味著什么？是依依不舍的目光？是揮著手說(shuō)再見(jiàn)？是畢業(yè)流淚的瞬間？還是一去不復(fù)返的童年……
一想到幾個(gè)月后同學(xué)們就要各奔東西，我們班這個(gè)大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神傷。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。為什么您會(huì)放棄休息的時(shí)間給我們上課？師恩如江海，教誨如春雨——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您教我們知識(shí)，更教我們自己學(xué)知識(shí)。既“授人以魚(yú)”又“授人以漁”。您教我們知識(shí)，更教我們做人�？扇缃裎覀兙鸵�(jiàn)不到您了，我們多想把您的微笑和聲音留下，留下……
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。與你們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光我永遠(yuǎn)銘記。操場(chǎng)上有我們拼搏的汗水。教室里，有我們奮斗的筆跡。辦公室，有我們失敗的哭泣。主席臺(tái)，有我們成功的淚滴。六十二位同學(xué)的努力，讓每一位同學(xué)都感到溫暖。我在你們的關(guān)懷下度過(guò)了難忘的小學(xué)生涯。可如今，我們就要各奔東西了，我多想把你們的眼神和歌聲留下，留下……
再見(jiàn)了，感恩的母校。打自系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我就發(fā)誓一定要用自己的努力來(lái)回報(bào)您。因?yàn)槟o了我許多歡樂(lè)呀！一見(jiàn)到花壇，我就想起小時(shí)候跟同學(xué)在這里你爭(zhēng)我搶地摘“酸酸草”的情景。吃不完，還會(huì)采一大把帶回家慢慢吃。那酸甜和快樂(lè)的滋味，我怎么也不會(huì)忘記�？扇缃�，我就要離開(kāi)您的懷抱了，我多想把您的面容留下，留下……
陽(yáng)光下，那即將綻放的玉蘭花更美了……
畢業(yè)作文 篇2
離別的傷感悄然而至，還未準(zhǔn)備好道別的祝福詞已要匆匆別離，橫陳在未來(lái)的歲月中不能陪伴，可茫茫人生路上，我的朋友，請(qǐng)記得珍重，請(qǐng)記得有我眺望的眸光，請(qǐng)記得那年花開(kāi)時(shí)節(jié)，那個(gè)我。
——【題記】
人生的無(wú)常挾裹著一場(chǎng)場(chǎng)揪心的深情別離，無(wú)法面對(duì)，卻又不得不面對(duì)。明知天下間無(wú)不散的宴席，卻總在最后的時(shí)刻執(zhí)拗著難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚注定了今日的噙淚而散，于是我淡然了命運(yùn)，也只這般含著淚，回憶著共同度過(guò)的每一個(gè)日夜，托一筆發(fā)由身心的祝福，為你深深祈禱著，有輝煌錦繡的前程。
清早的雨，似乎來(lái)得有些輕巧，只是雨停后，陽(yáng)光悄悄露出臉來(lái)，夾雜著微涼的風(fēng)攪擾樹(shù)葉的睡夢(mèng)。無(wú)端換了輕便的行裝，想為曾陪伴自己度過(guò)無(wú)數(shù)奮搏日夜的校園度過(guò)這一個(gè)特別的清晨，這真是長(zhǎng)久以來(lái)最難得的心情，當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過(guò)被淡漠的命運(yùn)后重返腦海，記憶的門(mén)被重新輕聲叩響。
曾經(jīng)晨讀的地方是否還能見(jiàn)著那個(gè)他或她，是否仍然在朗著聲背誦那一頁(yè)頁(yè)似乎永遠(yuǎn)也背不熟練的英文單詞?是否還記得那個(gè)我，曾滿懷心事的在其面前走過(guò)時(shí)羞澀的面容?仍記得那一年，桂花開(kāi)了，滿園的香味，飄飛在我們的鼻尖，風(fēng)兒送著花瓣落到發(fā)梢和肩上，記憶中，一切都還未曾腐銹，透著馨香。
只是一切都要遠(yuǎn)去了，轉(zhuǎn)身，告別，踏上遠(yuǎn)行的路，開(kāi)始相同青春里面臨的不同境遇。還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟和難以抽噎的呼吸，帶著深沉的痛和不舍，因?yàn)橹兰磳㈦x去，不再像曾時(shí)那樣每日相見(jiàn)，每日問(wèn)候，每日分享彼此的鼓勵(lì)，那一聲問(wèn)候，那一聲加油，化成彼此握緊的手，勇往前行。
那些年，因?yàn)橛兄嗤膲?mèng)，有著相同的帶著熱血的憧憬，所以堅(jiān)信可以劈開(kāi)荊棘和坎坷共同面對(duì)風(fēng)雨，在失望和挫敗中堅(jiān)忍下來(lái)，然后約好一起迎接明天的太陽(yáng)，約好在分享成功喜悅的那一天彼此要擁抱著一個(gè)也不能少，哪怕熱淚盈眶也很驕傲。但是，就要分別了，越來(lái)越近，猛然間慌了，不知所措。
可是你要記得，那年花開(kāi)的時(shí)候，有我陪伴著你，向左向右，不離不棄，不是戀人，卻有比戀人更深厚的友誼;
可是你要記得，那年花開(kāi)的時(shí)候，你跌倒了，我攙扶過(guò)，我受傷了，你安慰過(guò)，無(wú)論風(fēng)雨，我們都要時(shí)刻銘記;
可是你要記得，那年花開(kāi)的時(shí)候，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因?yàn)椴簧�，因�(yàn)槲覀儐渭兌鎿吹那?
那些日子，我會(huì)一一銘記的`，呵護(hù)著，永不忘卻。我知道從此你我將踏上不同的人生路，也許相見(jiàn)的日子會(huì)遙遙無(wú)期，或者那一次的轉(zhuǎn)身成了永別，而今世再不能見(jiàn)，但我不會(huì)遺憾，你在我心中的位置是誰(shuí)也無(wú)法代替的，我會(huì)默默祝福你，讓關(guān)切陪同你的背影遠(yuǎn)去，我在遠(yuǎn)方，也在你身邊。
只是因?yàn)槟阍J入過(guò)我的世界，闖入過(guò)我貧瘠的內(nèi)心，帶給我春風(fēng)帶給我一整個(gè)美艷蓬勃的春天。那時(shí)候花開(kāi)正艷呵，我?guī)е卟实南Ｍ分鹈魈斓拿缐?mèng)，不曾駐足與彷徨，因?yàn)槟憬o了我足夠的動(dòng)力，我的感恩與喜悅書(shū)寫(xiě)不成文字描摹不成圖畫(huà)，用不上任何一種修辭和句式，卻洋溢著我的感激和喜悅。
感謝有你一路的陪伴，是你給我支撐起一方晴空，在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候賜予我直面的勇氣。我不曾想過(guò)氣餒，不曾體會(huì)孤單，是因?yàn)橛心愕哪С�，這一路走來(lái)的成功、失敗，我都感覺(jué)快樂(lè)。只是我無(wú)以表達(dá)的回報(bào)唯有珍藏在內(nèi)心，用一種恰似于寄托的情懷聊表對(duì)你的深厚情誼和祝愿。
就此道別吧，不要再擁抱了，更不要再流淚了，我的祝福永遠(yuǎn)為你留著。盡管風(fēng)雨兼程，尋找你的夢(mèng)想吧。寂寞了，記得有我的問(wèn)候和關(guān)懷，跌倒了，記得有我的鼓勵(lì)和陪伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂秋L(fēng)是泥是每日供你呼吸的空氣，是陽(yáng)光是雨露，是能夠帶給你安全感與歸宿感的藍(lán)天和大地。
真的就要遠(yuǎn)去了嗎?真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了嗎?岑寂的校園上方，碧藍(lán)的天空里，梧桐樹(shù)下，青草徑旁，石板凳邊，再也聽(tīng)不見(jiàn)你的笑聲了;那些年陪你去過(guò)的教學(xué)樓，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，辦公室也已經(jīng)尋覓不見(jiàn)你的身影，可你知道么?其實(shí)我還有好多功課要和你一同復(fù)習(xí)，還有好多畫(huà)面要陪你一起重溫，還有好多疑問(wèn)要和你秉燭長(zhǎng)談。
不想離別的鐘聲敲響，竟是要畢業(yè)了!
在沉重的畢業(yè)面前，告別吧，讓我們昂首不同生命的驛站，奔赴不同的遠(yuǎn)方。
只是，無(wú)論命運(yùn)的劇本如何安排我們，你一定要記得我們共同走過(guò)的那些年，記得那些年里的璀璨花開(kāi)，還有曾和你攜手追夢(mèng)的那個(gè)我!
畢業(yè)作文 篇3
去領(lǐng)畢業(yè)照了，看著照片上的我們，就像小K所猜的一樣。好傻好傻……
如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，這張照片一定是在我們說(shuō)“茄子”的“茄”的時(shí)候照得，不然的話怎么會(huì)一個(gè)個(gè)都張著大嘴巴，用“姐姐”說(shuō)的話：好像要吃人似的。老班也真是的，選哪張不好？偏偏選擇這張。
先說(shuō)這個(gè)看起來(lái)最餓、最想吃人的盧婉婷吧。照片上的她應(yīng)該是嘴巴長(zhǎng)的最大的了吧。呵呵……照畢業(yè)照也不需要這么激動(dòng)吧？她是一個(gè)很聽(tīng)老師父母話的孩子。也許是因?yàn)檫@個(gè)樣子，她經(jīng)常被我們稱為“馬屁精”�？墒撬兀瑓s根本都不計(jì)較，并且還很多事情都幫助我們。她是我們班的.語(yǔ)文課代表，是我們四人小組的四人小組長(zhǎng)（其實(shí)是沒(méi)有人想當(dāng)）。她是很容易被欺負(fù)的角色。經(jīng)常被我們四人小組的其他三個(gè)人欺負(fù)。上次也被徐她們把車(chē)子的氣給放了。可是她，卻一點(diǎn)點(diǎn)的怨言都沒(méi)有。繼續(xù)我們有困難就幫我們。并且還免費(fèi)做過(guò)我一段時(shí)間的車(chē)夫。
看著照片上面我旁邊的“李奄奄”同志（這個(gè)名字是她弟弟送她的，真名應(yīng)該是李笑雨），我“撲哧”的笑了出來(lái)。她的樣子也太恐怖了吧？眼睛呢？眼睛呢？難不成想成為杜海濤的親戚嗎？你這個(gè)樣子也忒離譜了點(diǎn)吧。恩？突然看了一下，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樯囝^的關(guān)系，差點(diǎn)當(dāng)成吸血鬼了。奄奄人蠻不錯(cuò)的，只要能為大家做到的，她絕對(duì)會(huì)無(wú)償奉獻(xiàn)。當(dāng)然了，我和奄奄的關(guān)系也很不錯(cuò)，畢竟是“奄奄一息”嘛！奄奄應(yīng)該是除了那些小個(gè)子以外最輕的女生了，可是體育成績(jī)卻很不錯(cuò)呢！并且舞跳的也不錯(cuò)。可是奄奄真的是太喜歡游戲了，給我的同學(xué)錄上面寫(xiě)的一大半都是關(guān)于游戲的。我汗。
突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不露齒很有淑女風(fēng)范的――黃明B。她是我們班上的班長(zhǎng)，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，人緣不錯(cuò)，待人也很好。我跟她相處過(guò)一段時(shí)間。那個(gè)時(shí)候我、老劉還有她，我們?nèi)齻�(gè)人都是一起回家的。當(dāng)然我是南轅北轍的。每次放學(xué)，我們都喜歡先到學(xué)校外面買(mǎi)一些吃的。然后等走到護(hù)城河邊的時(shí)候，坐下來(lái)。要是吃的東西還沒(méi)有吃完，就繼續(xù)吃。吃完了，我們會(huì)一起討論一些題目，一起唱歌，一起折小船、飛機(jī)，將它們?nèi)舆M(jìn)河里�？墒窃谖覀�?nèi)拥臅r(shí)候，黃明B又會(huì)說(shuō)污染環(huán)境啊�，F(xiàn)在雖然放學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有跟她們一起走了，可是我的座位離黃明B很近，有什么題都喜歡跟她一起討論，有什么不喜歡的也喜歡請(qǐng)教她，她也總會(huì)很有耐心的為我講解。突然覺(jué)得這話聽(tīng)著好別扭，似乎我這個(gè)暑假過(guò)了還要再跟她成為同學(xué)似的�？墒撬系闹袑W(xué)不是和我一樣。
再來(lái)看看我們的老班，他的樣子用“呲牙咧嘴”來(lái)形容再合適不過(guò)了。哈哈，也好傻哦。老班三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)教過(guò)我們，那個(gè)時(shí)候我們都很喜歡他。后來(lái)六年級(jí)，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師生病了，所以他就又成為了我們的老班。這算不算是緣分呢？老班他人很幽默，上課的時(shí)候總是喜歡把我們弄得哈哈大笑。老班這人教的也很好。我記得我們五年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文90分以上的才有3個(gè)。他來(lái)了后，六年級(jí)上學(xué)期年級(jí)第一都在我們班，我們班90分以上的也有一大堆。再拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，年級(jí)第一又在我們班，95分以上就有20多個(gè)。老班人也很隨和，脾氣也很好。我經(jīng)常喜歡跟他斗嘴，用他說(shuō)的話是“強(qiáng)嘴”。可是我每次都把他氣的不是要拿鞋子人我，就是要拿凳子砸我。要是我和楊帆一起，他看到就害怕。
畢業(yè)照上面還有照出來(lái)像兔子的開(kāi)心；像馮小剛的張?zhí)煲�；裝深沉的王曉童；看起來(lái)像是奸笑的劉茜老師；臉變形了的陳琦；齙牙的劉白告；小不點(diǎn)肖釧釧……
把這張畢業(yè)照放進(jìn)同學(xué)錄里面，呵呵，大小正好合適�，F(xiàn)在再拿出來(lái)看看，突然覺(jué)得每一位同學(xué)都是那么的可愛(ài)，那么的可笑。別了，相處了六年的同學(xué)們，如果有緣，希望初中、高中、甚至大學(xué)，我們繼續(xù)做同學(xué)！
畢業(yè)作文 篇4
離真正的畢業(yè)雖然還有一段時(shí)間，但是對(duì)于即將來(lái)臨的世界末日，我曾還有點(diǎn)擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)還沒(méi)有畢業(yè)就已經(jīng)不在了。還好，伴隨著畢業(yè)，我似乎長(zhǎng)大了很多，面對(duì)所謂的世界末日，我并不感覺(jué)害怕和孤單。。。
我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在很多觀念想法都變了。
比如，我不再相信永遠(yuǎn)。
比如，我不再相信這個(gè)世界就是繁華美好的。
比如，……
人生那么短又那么長(zhǎng)，一輩子的盡頭是哪里呢，起點(diǎn)又是哪里呢。比起＂一輩子＂，我更相信，某人對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事的，你還有我，我一直在”�？偢杏X(jué)“一直”就是一個(gè)很動(dòng)態(tài)的詞了，它會(huì)一路伴隨。對(duì)于承諾對(duì)于永遠(yuǎn)，我覺(jué)得這些都是有點(diǎn)虛幻的。相較于這些，我更相信“待續(xù)”。即使這一次心傷了，快樂(lè)還是會(huì)來(lái)到的。還會(huì)有另一個(gè)給你呵護(hù)給你幸福給你堅(jiān)強(qiáng)的理由。世界上，不管是灰色的，還是五彩的，都想做一只蹲在屋頂?shù)呢�，看繁華悄悄走過(guò)。
想做的想說(shuō)的，就現(xiàn)在做吧，不能再等以后了。以后誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么呢，誰(shuí)都不確定。既然這樣，那就勇敢走下去吧，總比在這里顧慮這個(gè)顧慮那個(gè)要強(qiáng)的多，總比在這里荒廢青春蹉跎年華要強(qiáng)得多。我已經(jīng)這樣迷迷糊糊20年了。已經(jīng)經(jīng)歷20年了。還有多少個(gè)20年給我們經(jīng)歷風(fēng)雨去感受、感動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)身邊值得珍惜的東西。沒(méi)有了，最多還有那么幾年的時(shí)間讓我去成長(zhǎng)。我想25歲是什么樣，以后也會(huì)是什么樣了吧，不會(huì)有太大的改變吧。還有這么幾年，不能再去想以后怎么樣怎么樣，不能再去想讓所有人都去在乎你都去喜歡你，不能再去想這世間有多么多么的不公平。趁現(xiàn)在好好做喜歡的'自己。
對(duì)于友情。我覺(jué)得在一起開(kāi)心，至少要有那么一點(diǎn)理解和默契，不需要分享每一個(gè)秘密每一份心情。我覺(jué)得我就是這樣的一個(gè)人。如果我們很久沒(méi)有聯(lián)系，如果我把你當(dāng)做朋友，不管你是否當(dāng)我是朋友，只是偶爾聯(lián)系，我也不會(huì)忘記你，也會(huì)在乎你。如果說(shuō)雙方實(shí)在覺(jué)得尷尬沒(méi)話說(shuō)，我也不會(huì)強(qiáng)求說(shuō)去做朋友的。強(qiáng)求來(lái)的，乞求來(lái)的，那些都不是真的。因?yàn)槊總�(gè)人都有各自的生活吧。。。
對(duì)于愛(ài)情。正式的戀愛(ài)還沒(méi)有嘗試過(guò)。不是沒(méi)有嘗試，是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)有那么一個(gè)人。曾經(jīng)有過(guò)那么一段無(wú)果的單戀，那也只是曾經(jīng)了。雖還會(huì)時(shí)不時(shí)想起。。。所以說(shuō)忘記，不知荒廢了多少年華。很多人說(shuō)我很好。我想，“我是很好，只是還沒(méi)好到讓某個(gè)人來(lái)愛(ài)我”。有時(shí)候在校園在街上看到很幸福的情侶，也會(huì)羨慕也會(huì)去憧憬著，和男朋友在一起會(huì)是一種什么感覺(jué)呢，一定是很幸福的吧。20年，還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，還不知道戀愛(ài)是什么感覺(jué)。都不知道是什么心情了。記得給一個(gè)同學(xué)打電話。她問(wèn)我有沒(méi)有男朋友。我說(shuō)沒(méi)有呢。她就很驚訝，說(shuō)大學(xué)里怎么能不談戀愛(ài)呢。我說(shuō)沒(méi)人喜歡也沒(méi)看到什么喜歡的。然后她給我分析了一下。她說(shuō)女孩子在大學(xué)還沒(méi)找到男朋友，第一，長(zhǎng)得實(shí)在很難看。第二，自我封閉。第三，就是les。我就記得到的就這三點(diǎn)了。嗯。。。我長(zhǎng)得也不是那么著急呀，最多胖了那么一點(diǎn)，矮了那么一點(diǎn)，好吧，我還帶了牙套，但是也不到嫁不出去的地步吧。而且我也不是那種自我封閉的人呀。所以第二條也不成立吶。最后像les的話，雖然我是不排斥同性戀，但是我確信我是喜歡男生的。所以我，這么一大活人，至今都沒(méi)有人要的原因，對(duì)我來(lái)說(shuō)也就成了謎了。我也不知道該怎么做。后來(lái)，后來(lái)，我也就沒(méi)想什么了，現(xiàn)在一個(gè)人也過(guò)得挺好，不想去談那么不靠譜的戀愛(ài)。所以，愛(ài)情，只存在于想象之中。
對(duì)于現(xiàn)在。有這么幾個(gè)詞形容：浮躁、盲目、失控。。。
最后的大學(xué)時(shí)光，算算也就不到一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)實(shí)話我不想在各種考證培訓(xùn)中度過(guò)。
我想有一次畢業(yè)小旅行。
我想去吃火鍋吃燒烤吃大排檔。
我想吃蛋糕。
我想和朋友，一個(gè)或者幾個(gè)，但不要太多，一起去KTV嗨一整夜，第二天在睡一整天。
我想去一次江灘，最后再聽(tīng)一次那里的風(fēng)聲江水滾滾聲。
我想……
最后，我想和那些朋友們一一道別，然后說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)之前，長(zhǎng)大之后。僅以此祭奠我的大學(xué)。
畢業(yè)作文 篇5
回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
——題記
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活富裕的時(shí)代，也許人們記憶中早已抹去了“奮斗”二字，奮斗之光已悄悄流走，名正言順的則是“富二代”“坐享其成”“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。沒(méi)錯(cuò)，但當(dāng)樹(shù)都被砍光了，或者是經(jīng)受不住“太陽(yáng)”的強(qiáng)烈照射而倒下了。那我們面對(duì)的將是無(wú)盡的陷井。毛主席曾說(shuō)過(guò)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。而今朝還有風(fēng)流人物嗎？我不禁深深沉思……
很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受頗多，書(shū)中的保爾奮斗一生，最終練成了鋼鐵人。他當(dāng)之無(wú)愧，因?yàn)樗计鹆藠^斗之火。
可現(xiàn)在的我們大多數(shù)時(shí)候是在消磨時(shí)光，奮斗精神恐怕早已不復(fù)存在，難道我們?cè)谀赀^(guò)花甲之后再來(lái)悔恨嗎？時(shí)光無(wú)罪，只在自己一念之間讓時(shí)光任苒。世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有后悔藥，這是所有人都知道的事實(shí)。怎么辦？怎么辦？道出太多人的心聲……
陶行知說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父�！绷钊诵牢康氖鞘澜缟线�是大部份友善的人對(duì)善待了這位可親可敬的父輩的教導(dǎo)。
我曾在一篇雜志上看到一篇《端盤(pán)子端成全國(guó)的no·1》的報(bào)道，不禁瞪大了眼睛，端盤(pán)子？似乎被人認(rèn)為最丟臉的'工作，然而這個(gè)人卻做得津津有味，奮斗之光只屬于會(huì)揮灑汗水、埋頭苦干的人。還有一個(gè)奮斗之人——萬(wàn)大鵬，得到了屬于他的奮斗碩果，他用智慧找回了他的臉面，雖也有波折，但他最后以他的特殊方式贏得了眾人的贊賞。此時(shí)，奮斗之光卻很璀璨，但背后的故事卻讓人心酸……
幾年前我看過(guò)一部電影，到現(xiàn)在仍記憶猶新，不是因?yàn)樗鼒?chǎng)景的精妙，而是它真實(shí)感人，更是里面的主人公牽動(dòng)著我的心。她名叫《最貧窮的哈佛女孩》。講述的是生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的種種磨難和艱辛，詮釋了貧窮的骨氣是奮斗。曾經(jīng)有這樣一段對(duì)話：“修十門(mén)課，用兩年讀完，這不太可能，你會(huì)把自己累死的。”而她卻毅然回答：“不，這才是活著�！笔前。崔Z轟烈烈地活，要么轟轟烈烈地死。但她卻別無(wú)選擇，否則等待她的則是無(wú)盡的深淵。因?yàn)樵谒砗筮�有毒蟲(chóng)一般的父母，可是她卻不服輸，用奮斗走完了短暫的歲月，詮釋了奮斗的真正含義，也向無(wú)知的父母證明了自己的價(jià)值。
畢業(yè)之際，幾分感慨，幾分心動(dòng)。奮斗的強(qiáng)音回響于耳畔，奮斗的故事閃現(xiàn)于腦海。但我們應(yīng)該深信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！比绻�不放下心中的雜念，那等待我們的將是無(wú)為的人生，為了心中的那盞明燈，讓們有用奮斗的汗水揚(yáng)起前行的風(fēng)帆。
畢業(yè)作文 篇6
歲月荏苒，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季�！}記
翻著熟悉的相冊(cè)，看著熟悉的笑臉，想著以前的完美往事，再聽(tīng)著那首同桌的你，眼前會(huì)劃過(guò)一幕幕以前的年少與執(zhí)著。咱們是一群有著夢(mèng)想的孩子，迎著太陽(yáng)奔跑的孩子，一向走向遠(yuǎn)方。
前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣貌，我又想起以前的咱們也是一起，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是解脫，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)則是痛苦的，離別難免會(huì)傷感，咱們都知道，看似光鮮的背后，往往有著更為生動(dòng)，抑或是更為感人的一幕幕，從來(lái)到民大到此刻，我的情緒可謂是起起落落，從最開(kāi)始的反感到此刻全心的理解，真的很難說(shuō)出這是一種什么樣的變化。
咱們又開(kāi)始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，真是物是人非��！
年華容易蒼老，心呢？時(shí)刻呢？時(shí)刻蒼老的是年華，而咱們的心永遠(yuǎn)向前，向著那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎樣回事，總鐘愛(ài)去五樓上自習(xí)，也鐘愛(ài)去五樓上課，正因這樣我才不會(huì)感覺(jué)得到壓抑，更重要的一個(gè)原因是，我能夠站在窗前，望著遠(yuǎn)方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫(xiě)真，盡管遠(yuǎn)方是一片接一片的山頭，但是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，毫無(wú)忌憚的沖進(jìn)我的胸中，耳邊傳來(lái)一陣陣衣衫抖動(dòng)的聲音，似無(wú)奈，又好像是訴說(shuō)著不平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如我此刻的情緒一樣，帶點(diǎn)迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時(shí)候，我總在想，咱們來(lái)人世間走一遭的目的到底是什么？是金錢(qián)、名利、還是流芳百世？我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么？但是現(xiàn)實(shí)讓我不得不時(shí)�；貞涍^(guò)去的感動(dòng)瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來(lái)的路，咱們?cè)摵稳ズ螐�？是繼續(xù)著這些無(wú)聊的生活，每一天都在重復(fù)做著的一件事，還是生活在自我的夢(mèng)想中，一點(diǎn)一滴的走向成功路？
南風(fēng)過(guò)了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說(shuō)夏天很熱很熱，但是在每年的這個(gè)時(shí)候，我想有很多的.人都熱不起來(lái)，高考，怎樣辦？是該群雄逐鹿呢？還是隨波浮沉？大四畢業(yè)，是該繼續(xù)深造考研，還是出去找份工作，來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)的生活？這些東西總是提醒著咱們這些流浪的人，這些壓力在咱們的肩膀上勒出一道道的痕跡，證明了咱們這些年的創(chuàng)傷。但是，也許在很多年以后，咱們不再是此刻的咱們，生活不再是此刻的生活，咱們也許會(huì)豪情萬(wàn)丈的說(shuō)一句：若早知道有這天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨？不是么？
這天，我一個(gè)人走在去教室的那路上，天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，咱們一起走過(guò)的青石路，在那條路上，咱們?cè)诔?yáng)與夕陽(yáng)間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著天空中的花香，手捧一本書(shū)，幻想著來(lái)年后的咱們，是否如這天這般純情依舊，時(shí)刻的音階，敲打著歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那年夏天，我總在不停的告誡自我，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了，但是很不幸的是，習(xí)慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫(xiě)下那淡淡的傷感，還有那種種過(guò)往。以前的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但是有什么用呢？會(huì)寫(xiě)詩(shī)的是我，可惜還有個(gè)不懂詩(shī)的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我，雖然寫(xiě)詩(shī)，可那詩(shī)中人早已不復(fù)當(dāng)年，我開(kāi)始迷戀上了寫(xiě)文章的感覺(jué)，把握思緒，能夠信馬由韁的書(shū)寫(xiě)著不一樣的人生，寫(xiě)著別人的畢業(yè)季，看別人的故事。
這一年來(lái)，咱們都變了，雖然我總是不愿承認(rèn)自我變了，可這是事實(shí)，我再也沒(méi)有像以前那樣在乎了，再也沒(méi)有讓自我在迷失，我能夠清楚的看清自我的種種，以前不能，此刻么。
畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時(shí)刻的荒蕪！
畢業(yè)作文 篇7
畢業(yè)之際，讓我送上微微贈(zèng)語(yǔ)。
畢業(yè)雖然是個(gè)終點(diǎn)，但卻也是個(gè)起點(diǎn)，代表著人生在此起航。我不愿畢業(yè)，因?yàn)檫@只會(huì)讓我的小小心靈受到一次次巨大的創(chuàng)傷，在這之中，只有滿滿的傷痕與淚痕告別學(xué)校，告別朋友，告別老師，每一次的告別，心總是那么的痛，淚珠總是那么樣的紛紛而下，像一顆顆斷線的珠子，不停地往下落，沒(méi)有止境，不會(huì)停止，只有滿滿的悲傷！
再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)校園中的一草一木，一花一樹(shù)，你們永遠(yuǎn)都是我的記憶，而且是刻骨銘心的記憶，永遠(yuǎn)印在我的心頭，不會(huì)遺失。畢業(yè)只有悲傷，只有痛苦，但這種悲傷不能一直追隨著我們，我們必須邁開(kāi)腳步大步向前走，必須勇敢地邁出人生的第一步，這樣，以后的路才會(huì)走得更遙遠(yuǎn)。
為什么總有“離別”這兩個(gè)字，曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但現(xiàn)在看來(lái)，時(shí)間是那么的快，畢業(yè)也將到來(lái)。以前的我總想畢業(yè)，看到六年級(jí)學(xué)生開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)，就在無(wú)癡的想：我們也快點(diǎn)畢業(yè)該多好呀！但現(xiàn)在，我是多么地想回到從前呀，可是時(shí)間不能倒流。
曾經(jīng)與同學(xué)的一些不愉快，在今天將一拋而去，一切煩惱與憂愁也將離去，在也不會(huì)像一根堅(jiān)硬的繩子纏繞于身。雖然以前的不愉快已經(jīng)走去，但憂愁之情仍然會(huì)油燃而生，而且會(huì)比以往的更強(qiáng)烈。畢業(yè)了，雖然人走了，但我的心依然停留在曾經(jīng)與伙伴們一起學(xué)習(xí)的.地方。
絲絲留戀，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)悲傷，感謝我的同學(xué)和老師對(duì)我的關(guān)心與照顧，在離別之際，給你們送上無(wú)數(shù)祝福；滴滴憂傷，預(yù)示著即將分離，在心里的那道坎，一定要努力邁出去，不要讓分別的悲痛，阻礙著前行的道路；一張張照片，蘊(yùn)藏著以前無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，但不能因?yàn)殡x別的悲傷，而讓以前的歡笑一去而不回。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
畢業(yè)作文 篇8
“咦？這不是我幼兒園畢業(yè)的照片嗎？”那時(shí)候我好可愛(ài)呀！眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門(mén)牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學(xué)和八位親愛(ài)的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業(yè)那天的情景。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師們穿著白色的衣服，我們戴著博士帽，穿著博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業(yè)了�？梢韵襦従哟蟾绺绱蠼憬隳菢由闲W(xué)了�！彼晕夷樕下冻隽藸N爛的笑容，有的同學(xué)卻舍不得我們生活，學(xué)習(xí)了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤(rùn)了。就連我們班最調(diào)皮的學(xué)生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的'同學(xué)露出大門(mén)牙，甜甜的笑；有的同學(xué)臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業(yè)照就這樣誕生了。
當(dāng)我每次看到這張舊照片時(shí)，就會(huì)想起我們一起玩耍、學(xué)習(xí)的同學(xué)和教育我們成長(zhǎng)的老師，還有我們美麗的校園。
畢業(yè)作文 篇9
“愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了，三張?jiān)嚲�，也算是給我這個(gè)六年的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，盡管它不是我想象中那么的圓滿。
其實(shí)仔細(xì)想起來(lái)，我這個(gè)小學(xué)生活也確實(shí)是談不上成功，但是也談不上是失敗，說(shuō)是留有遺憾吧，也不是那樣，大概就是有點(diǎn)可惜？可能是了。
五年級(jí)時(shí)，我父親和母親就商量著幫我轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一所更好的學(xué)校去。當(dāng)我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內(nèi)心是有十萬(wàn)分不愿意的，好好的為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？我父母也顧及這我的情緒，真的我舍不得，就沒(méi)有再說(shuō)了。當(dāng)我一個(gè)人靜靜的想了一段時(shí)間以后，覺(jué)得，其實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)也沒(méi)什么，換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，奔一個(gè)更好的學(xué)校，也不錯(cuò)。于是六年級(jí)我便轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)我踏上新學(xué)校校門(mén)時(shí)，我真的.，和她們的六年之約我失約了，取之而代的是一個(gè)新一年之約，那時(shí)我也不知道這一年到底會(huì)怎樣。新學(xué)校什么都很好，校園很大，環(huán)境也好，只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒(méi)什么。要說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)了有什么值得慶幸的？大概就是因此認(rèn)識(shí)了她和他吧。
現(xiàn)在，一年之約也過(guò)去了，畢業(yè)了。有許多人問(wèn)我畢業(yè)了有什么想法？一定要說(shuō)的話，那大概就是內(nèi)心都毫無(wú)波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭，我卻不覺(jué)得有什么，有時(shí)一想起，也就鼻尖酸一下，感嘆一句，小學(xué)生活就那樣結(jié)束了。
考試結(jié)束那天晚上，我們班班級(jí)群里吵翻了，許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實(shí)有一個(gè)姐妹團(tuán)解散了，原因無(wú)它，創(chuàng)建姐妹團(tuán)的那個(gè)女孩子刪她們好友，并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為，也全被人因憤怒捅了出來(lái)。那天吵了一個(gè)一個(gè)晚上，最后群被副班解散了，這都什么事啊。但也算是好聚好散吧，畢竟相識(shí)即為緣。
想找以前的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們小升初后怎么樣，但當(dāng)我翻到他們的企鵝時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，自己好像離他們漸行漸遠(yuǎn)了，這么想想，也就此作罷了。第一次覺(jué)得人際關(guān)系是那么復(fù)雜，我什么也沒(méi)有處理好。也是，這也沒(méi)什么。
想了一會(huì)兒這個(gè)復(fù)雜的小學(xué)小學(xué)以后，我又開(kāi)始想我暑假應(yīng)該干嘛，卻越想越迷茫，不知所措。算了，就這樣了，不嘮嗑了，最后就祝我畢業(yè)快樂(lè)吧，都好聚好散。
“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，祝我們前程似錦，頂峰相見(jiàn)。
畢業(yè)作文 篇10
你問(wèn)我，那么請(qǐng)問(wèn)，“我去問(wèn)誰(shuí)”！問(wèn)老師，老師說(shuō)：“快畢業(yè)了，在忍忍吧！”！問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)叫我們命苦��！”�！鞍Γ业降自搯�(wèn)誰(shuí)呀！”問(wèn)天，天不應(yīng)；問(wèn)地，地不靈！我該問(wèn)誰(shuí)？一連串問(wèn)題向我的腦子里蹦來(lái)！
唉！還是別想了！壓力已經(jīng)夠大的了！不要在為這件事而傷神傷腦了！
少想點(diǎn)，多做點(diǎn)！天邊那輪火紅的太陽(yáng)總有下山的一天！
壓力大！想又有什么用？只是會(huì)為現(xiàn)在的壓力火上澆油、雪上加霜！最終變成雙重壓力！
壓力在大也別去想！千萬(wàn)別去想！忍下去！用最好的心態(tài)去面對(duì)壓力，去戰(zhàn)勝壓力，總有一天，在勝利單上有你的名字！
現(xiàn)在的'壓力比起未來(lái)，只是小巫見(jiàn)大巫�，F(xiàn)在就忍不住，未來(lái)怎么辦！如果你不會(huì)”忍“那么你未來(lái)一定不能飛黃騰達(dá)，不是被這殘酷的社會(huì)淘汰，就是被別人欺負(fù)……
“未來(lái)”就在你的股掌之間！把握現(xiàn)在，就是把握未來(lái)……
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