畢業(yè)了作文4篇(通用)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)了作文 篇1
我最想在母校留一棵樹，留一棵有意義的樹，對(duì)，就鐵樹吧。我們六年級(jí)一年，在“六一六一，勇創(chuàng)第一”的激勵(lì)下，我們團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人，取得了六個(gè)第一，真的.像鐵樹開花，創(chuàng)造了奇跡。
以后每天上下學(xué)走過母校，看到擺在校門口的鐵樹，都會(huì)感到欣慰，感受激勵(lì)。
畢業(yè)了作文 篇2
真的，好快。
“這是初中的最后一個(gè)學(xué)期了，中考……”開學(xué)的時(shí)候，我漫不經(jīng)心地翻著手邊的日歷，老班說的話也就敷衍的聽過去了，可誰知時(shí)間一旦開始流轉(zhuǎn)，竟快的令人難以察覺。悄悄地，走了。
是最后一天了吧，我最后一次與你們?cè)谏蠈W(xué)的路上相遇，再吵鬧著進(jìn)班。最后一次在這個(gè)教室度過一個(gè)異常忙碌的早晨，然后看你又一次遲到。我們一起翻著擠滿卷子的書包，半節(jié)課后才找到老師剛剛講完的卷子。我在你喝水的時(shí)候逗你笑，然后幸災(zāi)樂禍的逃到一邊，卻被不知哪來的粉筆頭砸中后腦勺，憤怒的回頭，有誰躲在角落忍住笑說天氣不錯(cuò)我看到星星了……又有誰大喊著XX去灌水然后全班在一瞬間停下正在做的事拿著瓶子沖過去，于是乎花花綠綠的瓶子被塞進(jìn)一個(gè)空書包里，幾個(gè)人無奈的抬著灌水去了。課間是貧嘴的時(shí)間，看你被我逗得大笑或是氣得無語，我都很開心。剪刀石頭布的游戲又風(fēng)靡起來，常常會(huì)看到誰捂著滿頭的包在一旁郁悶，男生喜歡掰手腕，只是力量這個(gè)東西還真是并非體型占優(yōu)。大課間我們一起拔河，被其他班的同學(xué)看得很尷尬。熬過一上午，中午，我們一起吃飯，沒胃口的站在路邊攤前，隨便買些什么，可是一樣吃得開心。午休時(shí)候偶爾會(huì)有人睡著，有人在漫不經(jīng)心的寫作業(yè)，有人在閑聊k歌，即使一開口就破音跑調(diào)跑得像原創(chuàng)，還是唱得很high，苦悶的日子，總是需要調(diào)劑。誰在我耳邊唱著jay的老歌，我摸著下巴說哎呦不錯(cuò)哦。下午，學(xué)到頭痛的時(shí)候抬頭看一眼外面的天空，灰藍(lán)的顏色，想想，還是要堅(jiān)持。放學(xué)時(shí)郁悶的收好白花花的試卷，想起誰的那句“生命是有限的，作業(yè)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的作業(yè)中去�！蔽倚χ�，依然無奈。你看著作業(yè)感嘆我的天啊我很沒心沒肺的誒了一聲，然后被你鄙視，我嘿嘿的笑。我們?cè)俅斡眉舻妒^布決定誰記作業(yè)，當(dāng)然是因?yàn)橛袕?fù)寫紙啦。放學(xué)，我們結(jié)伴回家，一路說說笑笑，可惜路太短，還沒盡興，就要道別其實(shí)該說再見，因?yàn)樵僖�，也該算是一個(gè)承諾吧。
你是不是像我一樣如此熟悉我們這三年的每一天呢？
那你也一定會(huì)像我一樣如此舍不得。
“以后我們可以這樣……”“還有以后嗎？”
黑板上殘留的淡淡白色痕跡，總會(huì)在一次次沖刷后消失在飛揚(yáng)的粉末里。
那道你算不出的題，讓我再講給你聽。
不過，是最后一遍。
要畢業(yè)了。
52。4我想我不會(huì)忘記這三個(gè)數(shù)字，它是我的班級(jí)，我的朋友，我絢爛的年華。不止一次的覺得，52。4，真的很特別，永遠(yuǎn)是全校最特別的存在，我們有本事把初三動(dòng)員會(huì)搞得像聯(lián)歡會(huì)一樣熱鬧，合唱可以把搖滾風(fēng)搬上舞臺(tái)，大課間肆無忌憚的大吵大鬧到全校都安靜。異常的團(tuán)結(jié)，無論做什么，大家都希望一起，從沒有人想過孤軍奮戰(zhàn)。我們一起high，一起傷，一起沒心沒肺，一起狂熱瘋癲，一起揮汗在風(fēng)里，一起被氣到吐血，又一起為一句搞笑語錄釋懷......
初中拜拜，這次就不該說再見了，因?yàn)闊o論怎樣，逝去的歲月，該怎么再相見？
你哭著說我要時(shí)光倒流，你問鐘可不可以反向走。
是啊，如果。。。你我笑著把放學(xué)時(shí)那句要加油收回口中，我們倒退著從一樓到四樓，進(jìn)教室，滿桌的卷子從書包里掉出，桌子還是亂七八糟，太陽又一點(diǎn)點(diǎn)的從西邊走向東邊，放學(xué)的鈴聲后我們?cè)谏献詈笠还?jié)課，你沒有說那句最后一節(jié)課了啊我也就沒有沉默那么久，你的眼淚又回到眼眶，回頭，后黑板上的時(shí)鐘逆著走，答滴答滴。
不斷倒退，初三還沒開始體育考，初二還沒舉行籃球賽，我們也沒有為合唱比賽喊破嗓子，初一初見時(shí)你還沒張口說你好軍訓(xùn)還是陌路，我們匆匆擦肩而過，緣分，才剛剛開始。
若是果真如此，該有多好�？上�，這個(gè)世界上沒有如果，只有結(jié)果。
要畢業(yè)了。
嘗試過用光影用文字記錄下我們的年華，努力記清每一個(gè)又搞笑又有才又有個(gè)性又愛裝深沉的人。我這樣做了，可我錯(cuò)了，那種感覺，是無法被記錄的`。只能，彌留在心里。
反倒是相片里你們的一張張笑臉，像一道道光，看見就會(huì)深深的刺痛。
……
“有些事說好放手，還是無法釋懷；有些人已經(jīng)離開，卻還念念不忘。我們明明都還單純，卻一臉已看透了世事的表情。我終于明白，其實(shí)未來不必憧憬，當(dāng)有一天它真的變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，自然會(huì)面目全非�！边@是我看過的一段話，現(xiàn)在與你分享。
不知何時(shí)，校園里的行道樹已經(jīng)這么大了。就像少年，總會(huì)長(zhǎng)大。
六月，離別的霧氣里，藏著下一段旅程的開始。
還是要相信，即使我們將散落在天涯，終有一天，還是會(huì)回到這里，再次重逢。有緣，就不會(huì)散。
說過了再見，就一定會(huì)再見。
“分別之后，你……還會(huì)想起我嗎？”
“會(huì)的，一定會(huì)的，一定……”
只是不知道，再相見時(shí)，還是不是現(xiàn)在的你我。
沒有答案。
“青春是一場(chǎng)必經(jīng)的病，必痛的傷，注定要不可避免無藥可醫(yī)地自我救贖，但完成了這個(gè)救贖，就會(huì)有更強(qiáng)大的信念和更頑強(qiáng)的生命力去繼續(xù)接下來的人生。人生會(huì)因此而更完整。
所以，讓我們一起傷，再一起復(fù)原，一起微笑的面對(duì)明天�！�
畢業(yè)，不是一個(gè)終結(jié)。它是對(duì)我們的巨大考驗(yàn)，是另一個(gè)開始，下一段旅程，我們，將擁有更多這三年來積累的愛和勇氣相伴。
那就不要哭了，我也不哭。
雖然成長(zhǎng)的單行線上將不再有你們陪伴，我還是會(huì)努力的走下去。我知道，我們都會(huì)如此。
你、你們，我、我們。
中考，要加油。↖（^ω^）↗
畢業(yè)了作文 篇3
小學(xué)階段的最后一次回校，并且是全班都在的一天，也就屬畢業(yè)聯(lián)歡的那一天了。
畢業(yè)聯(lián)歡，慶祝畢業(yè)的`一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，原本應(yīng)該是很開心的，但在這次聯(lián)歡會(huì)上，我們卻帶著依依不舍的心情，整個(gè)教室都彌漫著傷心的氣味。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)甚至哭了出來，我看著她，看著教室里的每一個(gè)人，想到：從這個(gè)時(shí)刻起，我們已經(jīng)正式畢業(yè)了，這是我們的第一次畢業(yè)，以后，還要經(jīng)歷好幾次呢，雖然我們可能還會(huì)再見，但卻不能和好朋友在一起，誰能不傷心呢？今天我們畢業(yè)了，希望現(xiàn)在的同學(xué)們?cè)谝院罂梢蚤_開心心的生活，永遠(yuǎn)快樂。
畢業(yè)了作文 篇4
期末考試后，我們拍畢業(yè)照時(shí)，當(dāng)時(shí)我就在想，我的小學(xué)生活就這么結(jié)束了嗎？生活這么快就結(jié)束了嗎？在我還處在一個(gè)不知所措的狀態(tài)下，我的小學(xué)生活就結(jié)束了。
像我一年級(jí)的時(shí)候，看見那些大哥哥，大姐姐是羨慕又憧憬，想快快長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了到六年級(jí)時(shí)又回過頭來羨慕一年級(jí)的小朋友，羨慕他們天真無邪。
畢業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)的壓力，畢業(yè)分別對(duì)我們而言更重要，我是一個(gè)特別感性的人，共情能力特別快，我們說共同的人更能體會(huì)到別人自己的共鳴，但這何嘗不是一種痛苦，六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我不敢想那是什么情景。我貪的時(shí)候會(huì)累，但總會(huì)有這么一天，這一天，如約而至的來了。
每次的相聚都會(huì)有分別的時(shí)候，分別是為了更好的`重逢，畢業(yè)的時(shí)候誰都不許哭，這句話我們都懂，但做不到。幼兒園畢業(yè)時(shí)我們也很傷心，哭成了一片，但只要老師一放動(dòng)畫片，大家都在認(rèn)真的看動(dòng)畫片，沒有人再哭了。如果小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家哭的時(shí)候，放動(dòng)畫片就能讓我們不傷心，停止哭聲，停止哭泣，那就好了。
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