畢業(yè)的作文

時間：2026-04-24 10:48:21 畢業(yè)

（優(yōu)秀）畢業(yè)的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文10篇，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)秀）畢業(yè)的作文

畢業(yè)的作文篇1

　　出教學樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆口氣，該走，是啊，該走拉。

　　今天是高三生離校的日子，沒有預想中的快樂和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。午后的風有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?

　　我搖搖頭，我是個太過感性的男生，確最終成為理科生，是命運吧。

　　突然我轉過身，逆這人群飛奔起來，看起來像個瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的.路，即使見不到想見的人，看不到曾經的曾經，至少我的心會坦然。

　　前面是田徑場吧，我放慢腳步。現(xiàn)在已經不記得是多少次假裝路過從這里走過拉，LENMON每天都要從這里走過，我只會迎這她走過去，即使只是一聲：“冰藍”僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮她是個太過優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠只是一個小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過是一個小跟班吧。

　　向前走該是花園吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉。”沒次陪那兩個小孩散步她們都會說上面的話，我只有沉沒，我還能說什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長真正的戀愛�？墒俏颐靼椎�，我是個太過于執(zhí)著的人，我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。

　　滿園的紫羅蘭開得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠只說別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實她的好，我都知道，只是，我......

　　終于還是會來到學校門口，我笑笑，有點苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)，說再見。

畢業(yè)的作文篇2

　　一回首一駐足，我們都會驚嘆，因為我們以為只過了三天，哪知道光陰在行云流水的空氣中已過了三年。

　　畢業(yè)如一扇玻璃，我很平靜地走過了一扇又一扇，總以為凜冽的碎片不會割傷自己，只是回頭一看，不僅是一地的流質，還有哭泣的過往。

　　記得畢業(yè)前，陌說：燈光下的黃暈很美，不會孤單行走，至少還有我陪著。可我不知是因為年少無知走進了天長地久，還是不顧遍體鱗傷執(zhí)意闖進天長地久。

　　不曾記得真的�？菔癄€了。

　　偶爾上網還是會到同學的空間看看，一分開總有那么多的話要吐露，但是留言卻說些事不關己的>；故事。其實找不到熟悉的感覺，那里只不過有我曾經的記憶，而回憶不具有任何力量，僅此而已。

　　中考前，復習的那些日子心里總是煩躁的，我忘記了周圍的事物也忘記了自己。

　　小四說過：顛覆世界，只是為了想起。而我想起憂傷，只是為了掩飾自己的傷口。我承認，我不夠堅強，我以為我可以面無表情頭也不回地離開，然曲終人散，我卻不忘回首一望，看到的只是自己以及蒼白的顏容。想起去熊家的那些天，大家都在笑，也只能笑。其實我是開心的，可以在人多的地方盡情宣泄，怎么能不開心呢。某天，她們說我瘋了，是的，我瘋了。我自己也那么覺得。

　　6月15日考完英語，填志愿表的時候我猶豫了，提起的筆又放下，很糾結。但最后還是決絕地拿起真彩的藍格子筆桿，在那紙上寫下：我的未來定格了。

　　走出考場的那一刻，陽光很刺眼，心里平靜毫無波瀾，并沒有預想的興奮和放肆，

　　我覺得我三年的生活在陽光下被輕易洞穿，而我卻無法詮釋。那天下午回到學校開茶話會，老班一句一句地講著我們的'經歷，一件事一件事地去回憶，眼里噙滿了淚水，不知道為什么，淚水止不住的滑下臉頰，我以為那種冰涼的感覺是錯覺，便一笑而過�？墒钱斘以僖矡o法忍受那樣的錯覺時，才知道我哭了，我不舍。走到臨窗的位置，仿佛最初的感覺，微風依舊吹拂在十五歲的天空。

　　想起照集體相的時候沒有人哭，因為我們想把最真誠最美好的留給老師，我們應該學會堅強。結束的時候，大家都沉默不語，我和幾個女生也喝了啤酒，很苦澀。喝完我把瓶子放在了講臺上，我想讓它透過玻璃將這個世界的真情盡收眼底，把這個場景看的更加分明。

畢業(yè)的作文篇3

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏天的陽光日漸刺眼，陽光下微風里，有一群最后一次揮霍青春的孩子。在這個夏天他們已大四，三三兩兩聚在一起合影留念，在這個他們生活了四年的地方，留下最后一瞥，留下一點僅有的關于這個夏天的紀念，那些他們曾經游蕩的地方，從此以后再也不屬于他們了。

　　縱使曾經他們對這個小小的地方有太多的不滿，現(xiàn)如今恐怕也只剩留戀與懷念了，懷念他們在這兒奔波和歡笑的日子，懷念抱著書去圖書館上自習的日子。畢竟，這，是他們曾經朝夕生活過四年的地方，他們把最美的年華留在了這里，只有在這里他們還可以當孩子，肆意的`揮灑歡笑或淚水，不必去顧及什么，是啊，人生能有幾個四年啊!

　　恍然間想起了高三畢業(yè)的歲月，大家笑著揮手道別，相約來年一定再見，可是一轉身時光就不知道一下過去了多少年。相似的離別場景，可分明是不同了，這一別，也許就真的是此去經年咫尺天涯了。

　　走出那道低低的校門，他們就將是另外一個世界的人，就再也回不去了，他們中的大多數(shù)，從此永遠告別了學生時代，他們將屬于大街屬于小巷，卻再也不屬于校園與教室�？绯隽四且徊�，他們就將為了生計各奔西東，獨自去經受世間的風雨，那些他們曾經不愿面對的事實，終究得真實地去對待了，從此以后，無論成功歡笑心酸苦痛，都不再是孩子的世界，他們的孩子氣，從那天起封存于過去不再提起。

　　校園里回蕩著他們爽朗的笑聲，在我看來，那是他們在含淚微笑向過去，向那已大半逝去的青春告別，時光的洪流會將每個人卷走，無聲無息。太多的無奈，太多的眷戀與舍不得，他們能夠帶走的和能夠回憶的，恐怕只有那幾張薄薄的相片。這世界很大很大，每天與那么多人擦肩而過，這世界又好小好小，即使在同一個地方，卻也許不曾聽聞相互的消息，如此說來，這一別也許真就就此別過了。

　　那年夏天，他們畢業(yè)了，拖著長長的背影轉身朝向未知的遠方而去，寂寞，寂靜，前方地平線處，希望他們逢著美麗的風景!

　　幾年后的夏季，當我站在那畢業(yè)的人群里，你們是不是會看著我笑呢？

畢業(yè)的作文篇4

　　寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光我們專心致志讀書的場景；運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容；考場上我們皺眉凝思的表情歷歷在目，難舍難分！

　　母校，還記得我們在您懷抱中的一點一滴嗎？再回首，那一點一滴一匯成了汪洋大海，無數(shù)浪花翻卷著，卷起了美好的回憶，卷起了對母校的留戀。六年來，我們在您溫暖的懷抱中吮吸著甘甜的乳汁，今天，我們將要離開您的懷抱，踏上新的征程。

　　今天的我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；今天的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠航；今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要從這里奮蹄。今天，小學生活的大門即將關閉，通往中學生活的路已在眼前。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的`闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！

　　祝愿所有同學百尺竿頭更進一步，祝愿所有老師桃李芬芳，祝愿我們的母校更加輝煌奪目，光彩耀人！

畢業(yè)的作文篇5

　　這一年，我沒有了暑假，沒有了期盼與等待開學的日子；這一年，我告別了校園，再也看不到被憂傷刻畫的青春明媚；這一年，我已不再是學生，再也不能揮霍青春。這一年我畢業(yè)了，我的畢業(yè)是這樣的倉促和茫然，竟然沒有最后的完美謝幕。沒有哭泣的告別聲，沒有同學依依不舍的揮離，沒有一個傷感卻難以忘記的結局；就這樣在另一個陌生的地方等待著畢業(yè)，等待著再也回不去的大學生涯的終結，等待著我未知的人生，下一站在那里？我不知道，也沒有方向。

　　一直都想寫一遍文章來紀念我的畢業(yè)季，我的朋友，我的青春和屬于我們的大學。卻總是在打開的筆記本上久久敲不出一個字，一個人靜靜發(fā)呆，回憶我的四年大學，回憶我曾經在大學中的點點滴滴，眼睛竟然也能慢慢模糊。曾經很自我輕易的說出：要離開大學，不要回憶，我的畢業(yè)沒有傷感只有揮手的從容。曾經說過話依然記得，卻發(fā)現(xiàn)那時的言語竟然如此的天真。不經歷，不明白；不失去，不珍惜；竟在這一刻完美的被詮釋。

　　很多人說畢業(yè)是傷感的，而對與飄來飄去的我，竟沒有時間去傷感我的'畢業(yè)，只是在夜深人靜，在失落彷偟，在看盡車水馬龍，霓虹閃爍，人潮涌動時，就那么突然的悲傷。忽然間，不知我身在何處，不知道我為何在這里，我為什么要在這里一個孤寂，甚至我竟不知道自己是誰。在這一刻茫然，也在這一刻回憶，更在這一刻思念我的親人，我的朋友，我大學簡單而又明快的生活。

　　我不開心，卻不知道如何去述說這是怎樣的一種感覺，只在內心深處深深地知道：在這里我不快樂；或許因為是曾經大學的云淡風輕，才會對現(xiàn)在的生活越發(fā)的難以忍受。孤獨是一個人，沒有人可以替你挨著受著。更何況在這個找不到緊密無間的地方；找不到歸屬的城市。在這個八百萬人口的城市，我卑微的微不足道，我渺小的下一刻消逝也不會有人知道，我只是八百萬分之一的無足輕重。更何況在這里一切對我而言竟這樣的難以熟悉。即便我身在其中，我也找不到屬于我的位置。

　　或許因為對現(xiàn)在人生的種種不如意，才會有對大學四年生活點點滴滴的念念不忘。我想念你們，想念我親愛的同學，想念我的大學。無論今后我會經歷怎樣的人生，我會得到多少，失去多少對我來說不能失去的，我都毅然知道我未來的生活都不會像大學四年這樣快樂無憂。

　　畢業(yè)是一個傷感的季節(jié)，畢業(yè)也是一次華麗的青春謝幕，只是我在這謝幕的中途悄然退場。沒有經歷最后的完美，是遺憾還是失落，或許經歷了也不會那么美好，但是不經歷永遠不會知道最后謝幕的感覺，錯過了,就再也不會有下一次。我從來不喜歡太過喧囂的場面，不喜歡人潮涌動，因為我知道狂歡的結局永遠都是謝幕后的凄切與慘淡。月滿則缺，水滿則溢，這是誰也無法改變的定律。就像這是四年的大學一樣，從最初的懵懂相聚，到最后的相泣別離，是誰也無法改變的輪回。我們不是最開始的那一次，也不是最后的那一次，我們僅僅只是其中的一次，09級不過是其中的一群過客，除了我們自己別人不會記住。就這樣簡單，也就這樣的殘忍。

　　在這個夏天，在炎炎的季節(jié)，在這個生機盎然之時，就這樣離開，就這樣永遠的告別了我們的大學，你還曾有遺憾么，我最親愛的同學，我想我們都會有或多或少的遺憾，都想重新再有一個四年，再有一個讓我們值得珍惜的四年，更充實，更完美的四年，只是真的不會再有了，我們的遺憾再也無法彌補，時間最公平只因為不會倒流。假如時光倒流正如信樂團《假如》中說唱：想假如是最空虛的痛。

　　我不知道此時此刻我分離在天涯異地的同學、朋友你們是否如我一樣在想念我們的大學。這一年我們離別在畢業(yè)季，而我卻是悄然消失，你們會不會留意，這一次我又一次的沒有到場這最后的別離。

畢業(yè)的作文篇6

　　轉眼間，時間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺當中我已經變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。

　　回憶起剛讀一年級的時候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個過程中，我學習著要怎么與別人相處，學習著如何去適應學校這個大家庭，“尊重師長”、“友愛同學”都是我學習的重要課題。

　　還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學生美展，經過再三討論后，我們選了“海洋”來當作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會污染海洋，會讓小魚、螃蟹……

　　等沒有一個干凈漂亮的家，雖然這次的'比賽并沒有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

　　還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書法領域的亮眼成績，我常在想如果沒有老師和同學的支持、安慰和鼓勵，就沒有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢！

　　所以我要跟你們說：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛你們�！蔽疫€要感謝學校讓我們有這么好的讀書環(huán)境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學習。

　　六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時光，我會好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個結束，而是一個開始，我會帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個夢想。

畢業(yè)的作文篇7

　　面臨小學畢業(yè)，我們的學習日漸緊張起來，這一段時間也非常關鍵，老師、家長與我們學生一樣心情感到會有些緊張。這時候我們如果想要看一會電視，就可能會被家長的一句“作業(yè)寫完了嗎”而無所適從。當然我也遇到過這樣的情況，有時候也會讓自己有些情緒。家長是想讓自己多學習，不要貪玩，每一個畢業(yè)生的家長都會有這樣的想法。這段時間學習是緊張的，有時候也是辛苦的，那是不如看電視、玩電腦、打游戲、聽著歌曲舒服。如果我們不克制自己繼續(xù)看電視、玩電腦，好一點的家長會嘮叨“作為畢業(yè)生不能有那么多的閑心，多學習會不好么？當年我們……”，翻舊帳，教育孩子，如果脾氣差了……唉！

　　但話又說回來，學習后也不是不能放松一下。也不一定非電腦、電視才能放松。跑步、看書等都能很好的'放松。這里我也并不是要說完全跟電腦、電視說拜拜，但必須要做到這幾點：作業(yè)寫得好，寫得多，學習效率高，家長難道會不放你半小時自由嗎？學習累了，家長自然就愿意讓你玩一會游戲，看一會電視。但是學生沉迷于電視、電腦，影響了學習，一回家就想坐下來看電視或玩電腦，那就不要抱怨家長了。所以，我們要在寫完作業(yè)的情況下來休息，才能不遭到家長的反對。

　　要放松，要休息，目的是為了更好的學習，必須有時間觀念。我們必須有節(jié)制地玩電腦，看電視和休息。要管好自己，有誠信，必須說到做到，決不能說只玩10分鐘但半個小時后也離不開電腦或電視，而把好好的學習時間浪費掉，如果這樣家長敢讓我們看電視、玩電腦嗎？

　　電視和電腦是得到信息的一個途徑，是一個很好的學習工具。但是如果我們只要一得到家長的同意就打游戲，那就太不應該了。我們利用電腦來學習，來吸取知識，利用電視了解外面的世界，而不是沉迷于游戲，沉迷于庸長的動畫片和電視劇，俗話說玩物喪志，不少的學生因為沉迷于游戲不能自拔，荒廢了自己的學業(yè)，真是太可惜了。利用網絡，我們可以認識這個大千世界，可以了解到最新的事情，可以了解到茫茫宇宙中的一點一滴。所以，我們不應該除了玩游戲就看動畫，要利用好電視和電腦。

　　在這里我認為可以分兩種情況來對待。如果能把電腦電視當成一個很好的學習工具和了解世界的窗口，又能很好地掌握看電視和用電腦的時間，在不影響學習的情況下，不一定非得和電腦電視說再見。但如果平時就沉迷于電腦游戲和動畫片，不妨在這一段時間與電視電腦說一聲“拜拜”，讓我們靜下心來更好地復習。

　　無論與電視和電腦說不說再見，我們都要抓緊這一段的復習時間，考好成績，為自己的小學生涯畫上精彩的一筆。我們都要努力，打好畢業(yè)前的攻堅戰(zhàn)！

畢業(yè)的作文篇8

　　畢業(yè)回家后，看看最珍貴的東西，毫無疑問�？隙ㄊ钱厴I(yè)照和畢業(yè)證。今天我們就照了一個“珍貴”的畢業(yè)照。

　　昨天老師就說了讓今天大家都穿班服為的是今天下午的“照相”。我早上硬是忘了拿班服，下午只好讓媽媽去拿。之所以我不去拿是因為爸爸要帶我去理發(fā)，在畢業(yè)的時候給同學們留一個好印象！理過了，我就拿著班服又回家了，一會去學校的時候就穿上。

　　大概在2:02的時候我到了班里，發(fā)現(xiàn)許多同學都跳窗進去了。而且穿的都是黃衣服那就是我們的班服。大部分是黃色的，前面的左上角有一個育才的標志。這是我們的紀念！

　　我們又上了幾節(jié)課后，大概在5:14分的`時候我們下來等候照畢業(yè)照。下來了我們發(fā)現(xiàn)三班正在照，我們等他們照完后我們就有序的站到板凳上或站到地上或蹲著。照的時候我們幾個兄弟們都在笑，不知為什么趙一鳴一笑，我們就像是得了傳染病時的一起笑，正在笑的同時給我們“咔嚓”照了下來。這個笑容是最寶貴的！

　　“畢業(yè)照”這三個字意義是何等的？畢業(yè)后我相信大家看到畢業(yè)照后都會“萌生出曾經的感情”……

畢業(yè)的作文篇9

　　轉眼間，小學六年就快要過去了，離開我的母校，離開陪伴我六年的老師和同學們，我不禁傷心起來，往事一幕一幕地浮現(xiàn)我的腦海……

　　那是一個陽光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級了。記得爸爸媽媽把我送進校門，叮囑了幾句就離開了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方，沒有朋友、沒有家人，我非常的孤獨和無助，“哇”的一聲，我哭出了聲，但就在那時我的一只手被牽了起來，是班主任邱老師的手，她把我?guī)У搅艘荒昙壠甙嗟慕淌依�。從此，我的小學生活就這樣開始了。

　　每一次和同學屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老師都會很耐心地給我們倆講道理，告訴我們打架是非常危險的事，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團結友愛、互相幫助。也不知道是咋的，和屈玥同學的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級才慢慢好轉，估計和年幼無知有關吧。如今，我和屈玥已經是好朋友了。

　　三年級時聽說要換班主任老師，我非常的不開心。但后來我的態(tài)度轉變了，喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥，上他的語文課同學們都非�；钴S，下課時他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關心我們的學習，也關心我們的`思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語文老師，更是我們的朋友、兄長。

　　回想起來的往事很多，但是又雜亂無章，每次因為走神而沒有回答上老師的提問，每次因為考試成績而制造出的得意和沮喪心情，每次因為有同學搞笑而變得“有趣”的課堂，每次通過努力而獲得榮譽后的喜悅，每次通過努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……

　　現(xiàn)在已經是六年級下學期了，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學們說再見了。如果時間能走得再慢點，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來的老師們、同學們，一起體驗更多的喜怒哀樂!

畢業(yè)的作文篇10

　　致即將畢業(yè)的我們

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　時間如流水，一去不復返。轉眼間，幸�？鞓返男W生活就要結束了，記得剛進入小學的校門時，我們還都是一些是非不分，整天這逛逛，那走走，反正就是不老實，不安分，最后還是在老師們的悉心調教下，才變得不惹事，愛學習，尊重師長，孝敬父母的好孩子，好學生。所以，我們要感謝老師、感謝學校，是老師、學校培養(yǎng)了我們。

　　不要認為寫作業(yè)是一件很費勁、很煩心而又很沒用的事，考試的題目都是與作業(yè)類似的`，你只有把做作業(yè)當成考試那么認真，那你考試的時候才能像寫作業(yè)那么輕松自在。再說了，你寫作業(yè)才不過是一份而已，而老師卻要看一個班的作業(yè)，現(xiàn)在你想想寫作業(yè)還是一件很枯燥無味的事情嗎？有一次，我回到學校里拿東西，那時已經六點多了，路過老師辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)老師辦公室里還亮著燈，還在認真仔細地批改著我們的作業(yè)，所以，我們不要因為寫作業(yè)而煩心，因為，老師比我們的“作業(yè)”還要多，如果老師批評了你，而對老師感到反感，那么，你就大錯而特錯了，因為老師是為了你的學習著急而批評你，不要“狗咬呂洞賓，不識好人心”了，我們要感謝老師。

　　同學們，讓我們在最后的一學期里加油、努力，給老師留下一個美好而又深刻的印象，給自己小學生活畫上一個圓滿的句號。

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