我們畢業(yè)作文

時(shí)間：2026-04-27 04:05:12 畢業(yè)

我們畢業(yè)作文3篇【通用】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我們畢業(yè)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們畢業(yè)作文3篇【通用】

我們畢業(yè)作文篇1

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧。

　　木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的`誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個(gè)公式還來不及默寫？有多少個(gè)面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

　　過去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)。

　　不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

　　首先，鏡頭轉(zhuǎn)變式結(jié)構(gòu)。作者運(yùn)用蒙太奇的方式來結(jié)構(gòu)成文：畢業(yè)時(shí)漫步校園——喧鬧的操場(chǎng)、溫馨的教室、曾經(jīng)厭惡的食堂，還有那飯?zhí)玫陌⒁淌宀�，一幅幅鮮活的畫面被作者“拍攝”下來，以情感的線索連貫成活動(dòng)的畫面。其次，大量的排比鋪陳。文中大量使用了排比的修辭，將往昔的一組組畫面分類有序的呈現(xiàn)給我們，對(duì)母校生活無限的留戀與懷念便在這些鋪陳中灑落無遺。再有，悠遠(yuǎn)淡雅的語(yǔ)言。語(yǔ)句如行云般輕盈，如流水般通暢，抒情味濃郁。

我們畢業(yè)作文篇2

　　六月，煙雨蒙蒙；六月，荷花飄香；六月，垂柳飛揚(yáng)。六月，雖然景色優(yōu)美，詩(shī)情畫意，但是，更多的，卻是離別的淚水，離別的強(qiáng)顏歡笑。作為一個(gè)六年級(jí)，一個(gè)即將畢業(yè)，一個(gè)即將前往初中，開啟新的學(xué)習(xí)旅途的小學(xué)生，我深深體會(huì)到了離別。

　　前幾天，老師將畢業(yè)照的冊(cè)子發(fā)了下來，我并未打開，而是放進(jìn)了書包。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上，拿出了畢業(yè)照，封面上，一個(gè)梳兩支小辮兒，頭戴博士帽，身穿博士服小姑娘甜甜的.笑著。我的手輕輕撫摸，記得上一次穿博士服，還是幼兒園畢業(yè)呢。我想著，打開了冊(cè)子。

　　第二頁(yè)，是我們的集體照。老師們坐在中間，一群穿著校服的姑娘小伙將老師們圍了起來。仍記得每次期末考試考完，老師們都會(huì)為我們拍幾張合影。一轉(zhuǎn)眼，老師竟有了幾根白發(fā)，而我們也變得高大。

　　在接著往下翻，開始出現(xiàn)了我們同學(xué)的合照。幾個(gè)要好的伙伴手拉手，坐在臺(tái)階上，躺在草坪上，笑著面對(duì)攝影師，攝影師也飛快的將我們的笑容記錄下來。時(shí)間定格在那一霎那，我們的笑容成了永恒的記憶。

　　一張張照片，一個(gè)個(gè)笑容，被印在了紙上。不知不覺間，一本厚厚的相冊(cè)竟以翻到最后一頁(yè)�；叵胫c同學(xué)們一起度過的快樂時(shí)光：六一兒童節(jié)、元旦節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……我的手指劃過相片，淚水情不自禁的流了下來，滴落在指間。

　　人生的道路已經(jīng)鋪好，人生的藍(lán)圖開始規(guī)劃，人生的帆船揚(yáng)帆起航，而我，與同學(xué)們一起，在人生的道路上全力奔跑。雖然我們即將離別，但我們的友誼長(zhǎng)存。

　　陽(yáng)光斜斜的從窗子中射進(jìn)，我堅(jiān)定的站起身來：夕陽(yáng)雖已落下，但人生的太陽(yáng)才剛剛升起，讓我們以離別為新的起點(diǎn)，全力奔赴我們心中的夢(mèng)想吧！

我們畢業(yè)作文篇3

　　真的，好快。

　　“這是初中的最后一個(gè)學(xué)期了，中考……”開學(xué)的時(shí)候，我漫不經(jīng)心地翻著手邊的日歷，老班說的話也就敷衍的聽過去了，可誰(shuí)知時(shí)間一旦開始流轉(zhuǎn)，竟快的令人難以察覺。悄悄地，走了。

　　是最后一天了吧，我最后一次與你們?cè)谏蠈W(xué)的路上相遇，再吵鬧著進(jìn)班。最后一次在這個(gè)教室度過一個(gè)異常忙碌的早晨，然后看你又一次遲到。我們一起翻著擠滿卷子的書包，半節(jié)課后才找到老師剛剛講完的卷子。我在你喝水的時(shí)候逗你笑，然后幸災(zāi)樂禍的逃到一邊，卻被不知哪來的粉筆頭砸中后腦勺，憤怒的回頭，有誰(shuí)躲在角落忍住笑說天氣不錯(cuò)我看到星星了……又有誰(shuí)大喊著XX去灌水然后全班在一瞬間停下正在做的事拿著瓶子沖過去，于是乎花花綠綠的瓶子被塞進(jìn)一個(gè)空書包里，幾個(gè)人無奈的抬著灌水去了。課間是貧嘴的時(shí)間，看你被我逗得大笑或是氣得無語(yǔ)，我都很開心。剪刀石頭布的游戲又風(fēng)靡起來，常常會(huì)看到誰(shuí)捂著滿頭的包在一旁郁悶，男生喜歡掰手腕，只是力量這個(gè)東西還真是并非體型占優(yōu)。大課間我們一起拔河，被其他班的同學(xué)看得很尷尬。熬過一上午，中午，我們一起吃飯，沒胃口的站在路邊攤前，隨便買些什么，可是一樣吃得開心。午休時(shí)候偶爾會(huì)有人睡著，有人在漫不經(jīng)心的寫作業(yè)，有人在閑聊k歌，即使一開口就破音跑調(diào)跑得像原創(chuàng)，還是唱得很high，苦悶的日子，總是需要調(diào)劑。誰(shuí)在我耳邊唱著jay的老歌，我摸著下巴說哎呦不錯(cuò)哦。下午，學(xué)到頭痛的時(shí)候抬頭看一眼外面的`天空，灰藍(lán)的顏色，想想，還是要堅(jiān)持。放學(xué)時(shí)郁悶的收好白花花的試卷，想起誰(shuí)的那句“生命是有限的，作業(yè)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的作業(yè)中去�！蔽倚χ�，依然無奈。你看著作業(yè)感嘆我的天啊我很沒心沒肺的誒了一聲，然后被你鄙視，我嘿嘿的笑。我們?cè)俅斡眉舻妒^布決定誰(shuí)記作業(yè)，當(dāng)然是因?yàn)橛袕?fù)寫紙啦。放學(xué)，我們結(jié)伴回家，一路說說笑笑，可惜路太短，還沒盡興，就要道別其實(shí)該說再見，因?yàn)樵僖�，也該算是一個(gè)承諾吧。

　　你是不是像我一樣如此熟悉我們這三年的每一天呢？

　　那你也一定會(huì)像我一樣如此舍不得。

　　“以后我們可以這樣……”“還有以后嗎？”

　　黑板上殘留的淡淡白色痕跡，總會(huì)在一次次沖刷后消失在飛揚(yáng)的粉末里。

　　那道你算不出的題，讓我再講給你聽。

　　不過，是最后一遍。

　　要畢業(yè)了。

　　52。4我想我不會(huì)忘記這三個(gè)數(shù)字，它是我的班級(jí)，我的朋友，我絢爛的年華。不止一次的覺得，52。4，真的很特別，永遠(yuǎn)是全校最特別的存在，我們有本事把初三動(dòng)員會(huì)搞得像聯(lián)歡會(huì)一樣熱鬧，合唱可以把搖滾風(fēng)搬上舞臺(tái)，大課間肆無忌憚的大吵大鬧到全校都安靜。異常的團(tuán)結(jié)，無論做什么，大家都希望一起，從沒有人想過孤軍奮戰(zhàn)。我們一起high，一起傷，一起沒心沒肺，一起狂熱瘋癲，一起揮汗在風(fēng)里，一起被氣到吐血，又一起為一句搞笑語(yǔ)錄釋懷......

　　初中拜拜，這次就不該說再見了，因?yàn)闊o論怎樣，逝去的歲月，該怎么再相見？

　　你哭著說我要時(shí)光倒流，你問鐘可不可以反向走。

　　是啊，如果。。。你我笑著把放學(xué)時(shí)那句要加油收回口中，我們倒退著從一樓到四樓，進(jìn)教室，滿桌的卷子從書包里掉出，桌子還是亂七八糟，太陽(yáng)又一點(diǎn)點(diǎn)的從西邊走向東邊，放學(xué)的鈴聲后我們?cè)谏献詈笠还?jié)課，你沒有說那句最后一節(jié)課了啊我也就沒有沉默那么久，你的眼淚又回到眼眶，回頭，后黑板上的時(shí)鐘逆著走，答滴答滴。

　　不斷倒退，初三還沒開始體育考，初二還沒舉行籃球賽，我們也沒有為合唱比賽喊破嗓子，初一初見時(shí)你還沒張口說你好軍訓(xùn)還是陌路，我們匆匆擦肩而過，緣分，才剛剛開始。

　　若是果真如此，該有多好�？上�，這個(gè)世界上沒有如果，只有結(jié)果。

　　要畢業(yè)了。

　　嘗試過用光影用文字記錄下我們的年華，努力記清每一個(gè)又搞笑又有才又有個(gè)性又愛裝深沉的人。我這樣做了，可我錯(cuò)了，那種感覺，是無法被記錄的。只能，彌留在心里。

　　反倒是相片里你們的一張張笑臉，像一道道光，看見就會(huì)深深的刺痛。

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　　“有些事說好放手，還是無法釋懷；有些人已經(jīng)離開，卻還念念不忘。我們明明都還單純，卻一臉已看透了世事的表情。我終于明白，其實(shí)未來不必憧憬，當(dāng)有一天它真的變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，自然會(huì)面目全非。”這是我看過的一段話，現(xiàn)在與你分享。

　　不知何時(shí)，校園里的行道樹已經(jīng)這么大了。就像少年，總會(huì)長(zhǎng)大。

　　六月，離別的霧氣里，藏著下一段旅程的開始。

　　還是要相信，即使我們將散落在天涯，終有一天，還是會(huì)回到這里，再次重逢。有緣，就不會(huì)散。

　　說過了再見，就一定會(huì)再見。

　　“分別之后，你……還會(huì)想起我嗎？”

　　“會(huì)的，一定會(huì)的，一定……”

　　只是不知道，再相見時(shí)，還是不是現(xiàn)在的你我。

　　沒有答案。

　　“青春是一場(chǎng)必經(jīng)的病，必痛的傷，注定要不可避免無藥可醫(yī)地自我救贖，但完成了這個(gè)救贖，就會(huì)有更強(qiáng)大的信念和更頑強(qiáng)的生命力去繼續(xù)接下來的人生。人生會(huì)因此而更完整。

　　所以，讓我們一起傷，再一起復(fù)原，一起微笑的面對(duì)明天。”

　　畢業(yè)，不是一個(gè)終結(jié)。它是對(duì)我們的巨大考驗(yàn)，是另一個(gè)開始，下一段旅程，我們，將擁有更多這三年來積累的愛和勇氣相伴。

　　那就不要哭了，我也不哭。